【精品】人四年級(jí)作文集錦9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的人四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人四年級(jí)作文 篇1

　　在漫無(wú)邊際的沙漠里，被太陽(yáng)炙烤下滾燙的沙子，沒(méi)有一絲水分、一抹生機(jī)。但是，遠(yuǎn)方燃起了一簇翠綠，仿佛在絕望的灰燼中重燃的星星之火。它，就是仙人掌，它有著冷峻的外表，渾身的尖刺拒人于千里之外，讓人無(wú)法觸碰，是什么讓它這樣冷酷？我疑惑道。

　　割開(kāi)仙人掌厚重的外皮，晶瑩剔透的果肉積滿了水分，顯得十分沉甸，在幾乎沒(méi)有水分的大沙漠里，竟能積累如此多的水分，那需要扎下多深的根，付出多大的努力��！在驕陽(yáng)的炙烤下，在沙暴的肆虐下，仙人掌沒(méi)有倒下，它長(zhǎng)出了厚重的皮和尖銳的`刺作為鎧甲，在與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的同時(shí)不忘扎下深根慢慢積累更多的體力，這時(shí)何等堅(jiān)韌的意志�。∥颐靼琢�，在面對(duì)巨大困難時(shí)，仙人掌不得不用冷酷來(lái)武裝自己，用水分充實(shí)自己。

　　仙人掌只是一個(gè)植物，卻能擁有如此堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，我們是否也要想想自己是如何面對(duì)艱難處境的呢？我是否也能做到像仙人掌那樣堅(jiān)韌和頑強(qiáng)呢？仙人掌，給我?guī)��?lái)了無(wú)限的人生思考。

人四年級(jí)作文 篇2

　　現(xiàn)在人類的生活水平越來(lái)越高，以前，人，車和路是好朋友，可現(xiàn)在卻因?yàn)檫@件事大吵了一頓。

　　一個(gè)星期天的下午，丁格駕駛著小轎車，奔馳在鄉(xiāng)間小路上。兩旁的桃園散發(fā)著香氣，令人口水直流。丁格覺(jué)得好美。便忘了交通規(guī)則，情不自禁的打開(kāi)了車門。可車還在開(kāi)動(dòng)，丁格就摔了個(gè)狗啃泥，車子也撞壞了，小路也被撞得凹凸不平。他們都很疼。

　　路說(shuō)：“你們這些破車子，沒(méi)看見(jiàn)我嗎？害得我疼死了。你們都把我撞得毀容了�！�

　　丁格說(shuō)：“我的鼻子也摔疼了。”

　　車子說(shuō)：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"

　　丁格說(shuō)：“那你也有錯(cuò)啊！

　　正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的`時(shí)候，路說(shuō)：“我們大家都冷靜一下，想想自己的錯(cuò)�！�

　　丁格說(shuō)：“對(duì)不起，是我不配做司機(jī)。居然不按交通規(guī)則，不顧交通安全�！�

　　車子說(shuō)：“我不該亂沖撞的�！�

　　路不好意思的說(shuō)：“我不該為一點(diǎn)小事生氣�！�

　　后來(lái)，人們修平了路，并在路頭設(shè)置了一個(gè)警示標(biāo)牌：鄉(xiāng)間小路嚴(yán)禁重型汽車通過(guò)，小汽車慢行。注意交通規(guī)則，文明駕駛。

　　人，車，路，相視笑了，成為了朋友。

人四年級(jí)作文 篇3

　　去年冬天，下了一場(chǎng)大雪，看著外面大雪紛飛，我心里特別激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次看見(jiàn)下這么大的雪，特別想出去玩。媽媽說(shuō)：“等到明天我們就可以出去堆一個(gè)雪娃娃了�！�

　　好不容易盼到了天亮，我和媽媽迫不及待的跑了出去，模模糊糊看見(jiàn)一個(gè)人影在晃動(dòng)原來(lái)小姨就起床了，只見(jiàn)她帶著個(gè)小紅帽，手里拿著個(gè)小鏟和小桶，小桶裝滿了滿滿一桶的雪窩高高興興的跑了過(guò)去，小姨說(shuō)：“快，快去乒乓臺(tái)，別人都弄了好多了，你們才來(lái)！快點(diǎn)！”，我和媽媽拿著塑料口袋和小鏟，媽媽幫我撐著口袋，我拿著小鏟往里邊鏟雪，過(guò)了一會(huì)兒爸爸也來(lái)幫忙了，一會(huì)兒就裝了一大口袋。那邊還有好幾個(gè)人在到處收集雪呢！

　　我們把收集到的雪放在乒乓臺(tái)上，爸爸使勁揉了一個(gè)硬硬的大雪球，把它放在地下做上做雪娃娃的身子，雪娃娃的.頭是我做的，我把雪娃娃的頭放在雪娃娃的身子上面，小姨連忙從家里拿出一根胡蘿卜兩個(gè)圓圓的小黑布，小姨把胡蘿卜放在雪娃娃的臉上當(dāng)鼻子，把兩個(gè)圓圓的小黑布當(dāng)雪娃娃的眼睛，我把我的帽子給雪娃娃戴上，這樣我們家的雪娃娃就做好了。

　　仔細(xì)一看，嘿！真想我呀！我們和自己親手做的雪娃娃拍了好多照片，真有意思自己親手做的雪娃娃，還有自己親自手做的雪娃娃，還有自己親身經(jīng)歷過(guò)的，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許這一生我都不會(huì)忘記！

人四年級(jí)作文 篇4

　　不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的一個(gè)。

　　今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業(yè)錯(cuò)了好多�！薄笆菃�？那我現(xiàn)在就去�！闭f(shuō)著，他就向辦公室走去。沒(méi)想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，閔含秋走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽艺f(shuō)：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗�在閔含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他便對(duì) 老師說(shuō)：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝一文說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)閔含秋說(shuō)了一些話，微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就一起進(jìn)了教室……

　　西方的節(jié)日原來(lái)也很有意思，比如愚人節(jié)，可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂(lè)趣！

人四年級(jí)作文 篇5

　　又是一年春晚，春晚已經(jīng)是中國(guó)人一年一頓的大餐!清楚的記得去年的春晚給了我很大的驚喜，無(wú)論是華麗的舞臺(tái)、效果，還是精彩的趙本山小沈陽(yáng)小品、創(chuàng)新的宋祖英周杰倫歌唱、神秘的劉謙近景魔術(shù)，都讓人們眼前一亮。今年舞臺(tái)還是那個(gè)舞臺(tái)，趙大叔還是趙大叔、劉謙還是那個(gè)劉謙，但是給人確實(shí)沒(méi)有新意的感覺(jué)。

　　劉謙的魔術(shù)，若不是那個(gè)硬幣的調(diào)動(dòng)起我們的好奇心，果汁加撲克的魔術(shù)一定會(huì)讓每個(gè)人失望。趙本山的'小品是每屆春晚每個(gè)中國(guó)人最大的期盼，沒(méi)看前媒體報(bào)道說(shuō)是短短的幾分鐘就20多處笑點(diǎn)，實(shí)際看了真的沒(méi)什么好笑的，某些地方留下他老小品的影子，不能不讓人懷疑他是否真的到了一個(gè)創(chuàng)作的瓶頸期了，小沈陽(yáng)在整個(gè)小品里真的是成了點(diǎn)綴，連綠葉都不算的點(diǎn)綴!

　　沒(méi)有了創(chuàng)新的春晚，讓我們看的夠夠了的那些老面孔，不知道在那年才能有徹底的改變。如果非得在這屆的春晚中找到點(diǎn)亮點(diǎn)我想非王菲、小虎隊(duì)莫屬了。小虎隊(duì)的歌曲深深的勾起了我們青澀的青春記憶，純純的美!

人四年級(jí)作文 篇6

　　如果有人問(wèn)我你敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個(gè)人是常懷仁."

　　常懷仁是我的同窗好友。他國(guó)字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。

　　常懷仁有刻苦鉆研，永不滿足的精神。一次課間，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩。這時(shí)教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學(xué)題。我們時(shí)而思索，時(shí)而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來(lái)，可是常懷仁卻皺著眉頭，眼睛緊盯著數(shù)學(xué)題，冥思苦想，我十分納悶，數(shù)學(xué)題已經(jīng)解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過(guò)去，說(shuō)，"題不是解答了嗎？怎么還在思考呢？"常懷仁還有好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭全神貫注的思考，看他聚精會(huì)神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見(jiàn)他一會(huì)兒計(jì)算，一會(huì)兒畫線段，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒微笑。

　　滴答滴答時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，陳懷仁的額頭上不知何時(shí)布滿了汗珠，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著計(jì)算板，突然他從座位上跳起來(lái)，高興的說(shuō)算出來(lái)了，第2種解法也算出來(lái)了，原來(lái)他在思索著第2種解法，頓時(shí)我心頭涌出了一種敬佩之情。

　　陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神，成績(jī)還非常優(yōu)秀，每次期末考試，他的成績(jī)都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學(xué)習(xí)。

　　常懷仁成績(jī)好，有刻苦鉆研的精神，他是我最敬佩的一位同學(xué)。

人四年級(jí)作文 篇7

　　我家有一盆可愛(ài)的仙人球，已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。雖然它沒(méi)有花兒的芳香，也沒(méi)有松樹(shù)的挺拔，但我卻非常愛(ài)它。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座綠色的小山堆，又像一個(gè)無(wú)瑕的翡翠球。橫著看，更像一只蜷縮成球形的大刺猬，身上背著密密麻麻的長(zhǎng)刺，如同無(wú)數(shù)把劍守護(hù)著它的身體，仿佛在躲避敵人的追殺。

　　走近細(xì)細(xì)觀察，它那胖乎乎的橢圓形的莖上長(zhǎng)有十四條縱棱，整齊地排列著，一列一列的，就像一條條火車軌道。棱上那最長(zhǎng)的尖刺身上，還有凹凸不平并排列有序的小紋路，像斑馬線一樣。那無(wú)數(shù)把“利劍”由內(nèi)向外發(fā)散開(kāi)來(lái)，像太陽(yáng)的光芒一樣照射著每一個(gè)地方。原來(lái)，仙人球的小刺就是它的葉子，由于天氣太熱，葉子就慢慢進(jìn)化成了小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還會(huì)減少熱量，把水分充分地留在身體里，保護(hù)自己。

　　在仙人球的頂端，我驚喜地發(fā)現(xiàn)又新長(zhǎng)出了一小片極其細(xì)小的.嫩黃色的刺，它們高矮不一，粗細(xì)不同。這些又細(xì)又短的刺長(zhǎng)得非常密，我輕輕一碰，它們嫩嫩的，好像一個(gè)個(gè)滿身絨毛的小娃娃一樣。而那些略粗些的刺卻像初生牛犢不怕虎那樣，挺直了腰桿立在上面，如同大哥哥大姐姐似的保護(hù)著他們的弟弟妹妹們，真可愛(ài)。我忍不住湊近聞了聞，有一股奇怪的氣味，臭臭的。我想：這應(yīng)該是防止其它害蟲(chóng)傷害它們的一種自我保護(hù)的技能吧！

　　仙人球是一種頑強(qiáng)的植物，在干旱地帶，不管風(fēng)吹日曬，它一點(diǎn)也不畏懼，努力地將自己最旺盛的生命力展示出來(lái)。我家的仙人球也一樣，并不怎么需要我們的照顧，有時(shí)一兩個(gè)月都沒(méi)給它澆水，它依然肥肥壯壯的，此時(shí)我不禁對(duì)它肅然起敬。也許是沙漠中的人跡罕至告訴它，要靠自己努力活下去，堅(jiān)持不懈，永不放棄吧！我暗下決心，一定要向仙人球?qū)W習(xí)。

　　家里的綠植更替換得很快，一眼望去，只有那盆仙人球一直靜靜地站在只屬于它的那一小塊地方，很久了……

人四年級(jí)作文 篇8

　　在我們班上，有一個(gè)鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長(zhǎng)著一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對(duì)淡淡的眉毛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的`，經(jīng)常眨來(lái)眨去，格外迷人。身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，也是經(jīng)常甩來(lái)甩去。

　　我們?yōu)槭裁唇兴�“膽小鬼”呢？別急別急，且聽(tīng)我慢慢講給你道來(lái)：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然，鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫，像救護(hù)車的警笛聲，把大家都驚動(dòng)了。原來(lái)是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色，接著又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒(méi)有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之后，接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂(lè)的海洋，個(gè)個(gè)笑她膽小如鼠。

　　這時(shí)男同學(xué)們才去把蟑螂踩死，女同學(xué)有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節(jié)自習(xí)課都驚魂不定……

　　最后老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們什么事。我不假思索得說(shuō)了出來(lái)，老師說(shuō)這有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇?biāo)懒藛幔苦嵓文菀幌伦幼兊妹奸_(kāi)眼笑，教室才恢復(fù)平靜了。

　　這就是我們班名符其實(shí)的“膽小鬼”。你覺(jué)得她怎么樣呢？

人四年級(jí)作文 篇9

　　在我的腦海里，有許多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是一位清潔工。清潔工的那種形象，那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在他們身上，我體會(huì)到許多人生的道理。

　　清潔工雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素。但是他們確實(shí)了不起，這是我們共睹的事實(shí)。清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護(hù)者。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

　　每天早晨，當(dāng)人們還在熟睡時(shí)，辛勤的清潔工已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨、無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都一如既往地清掃街道，從沒(méi)有怨言。當(dāng)我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里生活時(shí)，可曾想過(guò)是誰(shuí)為我們創(chuàng)造出來(lái)今天的環(huán)境，是誰(shuí)讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。清潔工人們無(wú)私為我們奉獻(xiàn)，他們不求高額的回報(bào)，只是讓人們每天生活在干凈的環(huán)境里。

　　清潔工付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的`角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)城市的潔，所以我們的做法顯然是不對(duì)的。

　　這就是我最敬佩的人。一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎？

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