【必備】五年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)烈日炎炎的夏日，我歡快的回到家。坐在空調(diào)的屋子里，看起課外書(shū)。看著看著，聽(tīng)到了鉛筆盒里的聲音，原來(lái)是是文具們?cè)跔?zhēng)功。
鋼筆一跳一蹦的跳了出來(lái)，修正紙一起一下地爬了出來(lái)。涂改液慢吞吞地走了出來(lái)。膠條也滾了出來(lái)。鋼筆使勁一跳，跳到了臺(tái)燈上。大聲說(shuō)：“喂，你們幾個(gè)也敢 跟我爭(zhēng)，我要是不寫(xiě)錯(cuò)字，你們幾個(gè)用得上嗎？”修改工具才不理會(huì)鋼筆那一套呢。修改紙說(shuō)；“我的功勞最大，輕輕松松往錯(cuò)的地方一貼就行了�！蓖扛囊和χ� 肚子懶洋洋的說(shuō)：“修正紙你貼上跟膏藥似的。再說(shuō)，錯(cuò)的地方多點(diǎn)，你貼著可就不輕松了。貼還要貼整齊，貼歪了還難看。你看我，就不用想那么多，往紙上一倒就行，特別省事，還結(jié)實(shí)。”膠條滾到涂改液前瞧不起的說(shuō)：“吆，真是站這說(shuō)話不腰疼，吹啊，我才最棒呢！我只需要輕輕一貼一貼就能把錯(cuò)誤貼掉，還一點(diǎn)筆畫(huà)都不留。我改正錯(cuò)誤以后，鋼筆、圓珠筆都能往上在寫(xiě)。修正紙還有你涂改液都不能再往上寫(xiě)了�！�
膠條剛說(shuō)完，修正紙就氣憤的說(shuō)：“喂，膠條。你這么說(shuō)話不覺(jué) 得太難聽(tīng)了嗎？你膠條不是也把紙貼過(guò)大窟窿嗎？還說(shuō)別人呢，我們鋼筆是寫(xiě)不上，可圓珠筆寫(xiě)的上，你要是貼了大窟窿，就別說(shuō)鋼筆了，連鉛筆也寫(xiě)不上了。那你 還爭(zhēng)什么功啊！”“就是的”。涂改液跟著說(shuō)。膠條嘲笑說(shuō)：“吆，膏藥你也不嫌麻煩，貼來(lái)貼去。涂改液您不怕您的.液不干，把圓珠筆弄壞了��！那樣的話，就什 么功也沒(méi)有了，就倒功了�。 彼麄儙讉�(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的功最大。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)修改符號(hào)沒(méi)有來(lái)。正在這時(shí)候，修改符號(hào)跳了出來(lái)，說(shuō)；“別爭(zhēng)功了，各 有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。修改工具們都覺(jué)得修改符號(hào)說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)也不爭(zhēng)了。
是啊，這樣真爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，有什么用。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。修改工具這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去沒(méi)有用的，自己去取長(zhǎng)補(bǔ)短才行呢。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去都認(rèn)為自己是最棒的，那樣永遠(yuǎn)沒(méi)法進(jìn)步，只能退步。
五年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)放假第二天，媽媽一大早叫我起床。我本想睡一大懶覺(jué)，十分不滿(mǎn)道：“不讓睡覺(jué)干嘛呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我們準(zhǔn)備去豐樂(lè)葵園燒烤，難道你不想去？”我立刻跳起來(lái)，睡意全無(wú)，大喊：“太棒啦！”
一進(jìn)入葵園，右邊一大片黃色的油菜花海映入眼簾，朵朵花兒妖艷欲滴。游客們不忍心破壞美景，紛紛在一旁駐足欣賞。
經(jīng)過(guò)考察，我們安營(yíng)扎寨在櫻花樹(shù)下。淺粉色的櫻花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，蜜蜂們辛勤的采著花蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛落下，像是“櫻花雨”。這時(shí)耳邊響起悠揚(yáng)的音樂(lè)，正是熱播劇《三生三世十里桃花》的主題曲，甚是應(yīng)景。
燒烤完畢，大家四處游玩兒。白玉蘭花顏色不一，粉色、黃色、白色、紫色；粉色的'海棠花掛滿(mǎn)枝頭……它們把園區(qū)裝扮的色彩斑斕，美麗極了！
后來(lái)，我們被魚(yú)池吸引，里面的水不是很干凈，有好多金魚(yú)。魚(yú)池邊不少人在釣魚(yú)，我們迫不及待地加入他們的行列。我剛開(kāi)始找不到釣魚(yú)的技巧，一條也釣不到，感到非常沮喪。經(jīng)過(guò)爸爸一番指導(dǎo)，終于釣到一條金色的，興奮得跳了起來(lái)。金色的魚(yú)數(shù)量不多，游得很快，釣到一條實(shí)屬不易，我真的很幸運(yùn)哦！還是爸爸技術(shù)好，釣的數(shù)量是我的幾倍。我們釣的魚(yú)有的魚(yú)鱗已經(jīng)掉了，還有一條魚(yú)唇都沒(méi)了，不禁替它們感到疼痛。和爸爸商議之后，決定把它們放回魚(yú)池，但愿這些小魚(yú)不要再貪吃了。
下午我有課外輔導(dǎo)班，提前結(jié)束行程。園區(qū)停滿(mǎn)了汽車(chē)，幸虧走得早，要不然又得堵車(chē)了。
五年級(jí)作文 篇3
心理，是腦對(duì)客觀世界的積極反應(yīng)形態(tài)。如感覺(jué)、知覺(jué)、情感、意志等。我們通常所說(shuō)的心理是泛指人們的意識(shí)、思想、感情的表現(xiàn)。
在我們平常的生活中，我們都應(yīng)保持良好的心理狀態(tài)，這樣看任何事物都會(huì)是美好的。如果沒(méi)有這種良好的心理狀態(tài)，那么看一切事物都是消極的。所以能把人分成兩類(lèi)：一類(lèi)是樂(lè)觀的，一類(lèi)是悲觀的。樂(lè)觀的人常說(shuō)：“高興是一天，不高興也是一天，不如高高興興的度過(guò)�！边@樣他們每天都生活在快樂(lè)之中。而悲觀的人卻常說(shuō)：“反正都是要死，不如現(xiàn)在就去死算了。”悲觀的人常常把一件美好的事情想像成殘缺的事情，整天都悶悶不樂(lè)。
記得有一個(gè)故事：有一個(gè)家庭生活十分貧困，但他們每天都過(guò)的`很開(kāi)心。有一天，一個(gè)富人經(jīng)過(guò)他們的屋子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)情景，于是就問(wèn)這貧困家庭的主人，他的回答是：“我們只是沒(méi)錢(qián)而已。”
以上這故事說(shuō)明了這貧困家庭的成員都是樂(lè)觀的，他們只是沒(méi)錢(qián)而已，為什么開(kāi)心呢？錢(qián)是可以掙的，如果每天只為錢(qián)活，那么有什么意義呢？錢(qián)可以積累，在開(kāi)心中積累總比不開(kāi)心積累好吧。所以他們選擇了在開(kāi)心中積累。其實(shí)看事物只要我們的心理狀況來(lái)調(diào)節(jié)。如果那個(gè)家庭是悲觀的，那會(huì)怎樣呢？每樣事物我們可以從不同的角度來(lái)看，都會(huì)得到不同的感受。
生活需要心理，心理需要生活。只有保持良好的心理，生活才會(huì)更精彩。
五年級(jí)作文 篇4
祖國(guó)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)阋呀?jīng)六十華誕了。您走過(guò)的六十年輝煌歷程，深深印刻在每個(gè)中華兒女的心中，您的每一個(gè)變化都值得每個(gè)中國(guó)人為之驕傲，為之自豪。我向您表示深深的祝福！
我的奶奶可以說(shuō)是和新中國(guó)奶奶共同成長(zhǎng)的，從奶奶的話里，讓我們親歷一下新中的變化吧。奶奶經(jīng)常和我說(shuō)她們小時(shí)候穿的衣服總是又破又舊的，因?yàn)槟抢镆患路�，哥哥穿了弟弟穿，弟弟穿了妹妹穿，補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿。要是媽媽給做一件新衣服，平時(shí)呀是不舍得穿的，只有走親戚和過(guò)年時(shí)才穿一次。而現(xiàn)在的呢？別說(shuō)是有補(bǔ)丁的衣服沒(méi)有人穿了，就算是新衣服也要看看顏色、款式是不是自己喜歡的。
奶奶還說(shuō)她們小時(shí)候的睡的.是又硬又硌的木板床，睡覺(jué)的時(shí)候咯吱咯吱地響，都沒(méi)法讓人不能入眠，睡在上面還不如到睡在地上，因?yàn)樗诘厣线�不響呢，哪像我們現(xiàn)在的床呀，又輕又軟，睡在上面和睡在棉花堆里一樣。那時(shí)呀，人們的夢(mèng)想就是樓上樓下，電燈電話。我們現(xiàn)在的生活呀不僅是樓上樓下電燈電話了，連手機(jī)、電腦都走入尋常百姓家啦，這是想都不敢想的事呀。
我還聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候無(wú)論到哪都是步行，后來(lái)才有了自行車(chē)。我問(wèn)奶奶她小時(shí)候有汽車(chē)嗎，奶奶回答說(shuō)別說(shuō)汽車(chē)?yán)玻B個(gè)摩托車(chē)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我們現(xiàn)在一出門(mén)，最簡(jiǎn)單的就是自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，到遠(yuǎn)點(diǎn)的地方就是汽車(chē)?yán)�。你看看，我們現(xiàn)在的生活和建國(guó)初期的生活簡(jiǎn)直是天壤之別啊！
是呀，從1949年到20xx年祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：“祖國(guó)我為您驕傲！是您讓我們過(guò)上了幸福的生活，我愛(ài)您！”我想等再過(guò)一個(gè)六十年，我的祖國(guó)一定會(huì)變得更加強(qiáng)大，更加美麗，更加富饒！
五年級(jí)作文 篇5
蘭花，著色秀麗而不嬌艷；夜來(lái)香，濃濃的花香泌人心脾；菊花，朵朵風(fēng)情萬(wàn)種，極盡妖嬈。我喜歡一年四季里爭(zhēng)其斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的蓮花。
蓮，亭亭玉立的水中仙子，散發(fā)著淡淡清香。自古以來(lái)，多少文人雅士用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美過(guò)它，多少人用美妙的音符歌頌過(guò)它。
田田荷葉如蓋，片片相連相擁相依，充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)。一只花蕾。在綠野中顯得格外突出，粉紅，輕小，在白日下泛著淡淡的光，這便是蓮花的美。
我愛(ài)蓮，不光愛(ài)它的美，還愛(ài)它的與眾不同。似乎蓮總是與人保持一段距離。它直立在池中，立在綠野之中，想采它也無(wú)能為力�！跋氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是周郭頤中蓮的品質(zhì)，也是中國(guó)廣大女性的品質(zhì)。
早就聽(tīng)說(shuō)蓮的故事，一顆在地層深處幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，直要給它充足的水分和陽(yáng)光，它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉，開(kāi)出花朵。這就是生命不甘泯滅的'勇敢而執(zhí)著的蓮。這也是戰(zhàn)士的品質(zhì)。
在我眼里，蓮是美麗的，是與眾不同的，是不甘讓人們玩弄與手中的，是個(gè)性的，也是堅(jiān)強(qiáng)不息的！
蓮之愛(ài)，同予者何人？
五年級(jí)作文 篇6
前幾天，爸爸帶來(lái)了幾個(gè)人不像人果不像果的怪東西。那東西柄上有一種像紙一樣薄薄的葉子，果子部分黃黃的，難看極了！我嫌棄地想著。
爸爸仿佛聽(tīng)到我的心里話，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是燈籠果，樣子可能有點(diǎn)怪，但它是非常好吃的'哦！”聽(tīng)了爸爸的話，媽媽不管它的樣子難看就直接開(kāi)吃了。我看到媽媽吃，我的口水都流到嘴邊了，也迫不及待地想要試一個(gè)，剛一進(jìn)嘴，“哇塞”，連皮都是甜的。我感到十分新奇。但是為什么里邊的籽兒那么多呢？原來(lái)燈籠果是由三百五十多個(gè)小籽兒組成的�！皣K嘖，真好吃！”媽媽高興地說(shuō)。
爸爸聽(tīng)了我和媽媽的評(píng)價(jià)，自豪地說(shuō)：“這家伙樣子有些古怪，可它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高。賣(mài)燈籠果的人說(shuō)：‘一個(gè)燈籠果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)于三個(gè)蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值’。”我聽(tīng)了，眼睛一下子亮了起來(lái)：“剛才豈不是吃了很多蘋(píng)果。”聽(tīng)了我的話，爸爸媽媽不約而同地笑著說(shuō)：“如果真是這樣，不如多買(mǎi)一些�！眿寢尳又终f(shuō)：“那我多吃幾個(gè)”。這真是應(yīng)驗(yàn)了俗話說(shuō)的話：“一天一個(gè)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！”
既然燈籠果那么美味，為什么爸爸才買(mǎi)了一盒？我數(shù)了一下大約才十三個(gè)。后來(lái)，我了解到燈籠果是在鄉(xiāng)下的高山上才有，它是野生的，價(jià)格昂貴且稀有。長(zhǎng)大以后我要努力研究，爭(zhēng)取研制更多有營(yíng)養(yǎng)又美味的水果！
燈籠果雖然長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，但藥用價(jià)值可高了，所以我們做人不能只看表面。
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