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五年級作文

時間:2024-11-08 13:55:59 五年級 我要投稿

【精華】五年級作文匯總6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】五年級作文匯總6篇

五年級作文 篇1

  有一次,蘇軾進(jìn)城買酒的時候,不經(jīng)意間聽到一位老人說:“在一座高大的,四季常青的.山上住著一位隱士,這位隱士上知天文,下知地理,琴棋書畫樣樣精通,是一位世間罕見高人。蘇軾聽后,特別想和這位高人結(jié)成朋友,一起游山玩水,練琴作畫。

  有一天,萬里無云,蘇軾想,這么好的天氣,不如去拜訪一下那位高人,就算不能結(jié)成朋友,也可以學(xué)到一些東西。于是,他便騎上自己的馬,去尋找老人說的山。剛出家門就發(fā)現(xiàn),原來老人說的那一座山就是自己家的后山,于是他快馬加鞭,沖上山去。

  但是,他從山腳到山頂一共走了三個來回,都沒有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的時候,突然看見一棵參天松樹下,有一個童子正在讀書,于是,他走下馬,恭恭敬敬地走過去,敬了一個禮,問:“孩子,你可知一位高人,他上知天文下知地理,琴棋書畫樣樣精通,卻隱居在此山中的?”童子聽后放下書,說:“此高人乃我?guī),今早師父采藥去了,就在這座山的某個地方,但這山太大,師父也沒帶過我去采藥,而且常年云霧飄散,實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里。”說完,童子便拿起書,繼續(xù)讀起來。

  蘇軾聽后,垂頭喪氣地下山了,后來他再來尋找,終于找到了這位高人,與高人結(jié)為朋友。

五年級作文 篇2

  總聽別人說鄭東新區(qū)的變化大,早就想去看看了。五一期間便和家人一同去了,親眼目睹了鄭東新區(qū)的變化,給我印象最深的就是如意湖了。

  如意湖位于鄭州國際會展中心西側(cè),湖中央是大型數(shù)控水景綜合表演系統(tǒng)。這里有目前河南省最大的噴泉,主噴的高度為80米。噴泉有20余種豐富多彩的藝術(shù)水型,還設(shè)計了迄今為止世界上獨(dú)一無二的金龍吐水、百變噴泉等水型。只可惜我來的時候不是晚上,沒有看到令人稱奇的水幕電影,聽說平均每晚來觀看電影的市民人數(shù)超過了3萬人。

  如意湖里不計其數(shù)的魚兒歡快地游來游去,給如意湖增添了些許生氣。那些魚兒色彩繽紛,有許多顏色是我沒有見過的。紅的像燃燒的火焰,每一寸都散發(fā)著熱情的氣息,好象在歡迎我的到來;金色的像無邊無際的麥子,在太陽的折射下發(fā)出金燦燦的光;白的像大海泛起的朵朵浪花,樸素而又大方;還有我第一次見到的顏色,魚身像一幅幅水墨畫,就像畫家把黑色的墨汁渲染到潔白的紙上,每一幅都能看到祖國的大好山河。我看得入了神,直到媽媽叫我,我才回過神來。

  看到有人在賣魚食,為了和魚兒親密接觸,我也買了一包。喂魚的`感覺真好。我輕輕地往水中撒了一點(diǎn)兒魚食,魚兒就聞到了香味,爭先恐后地從四面八方涌來。魚兒越聚越多,摩肩接踵,你擠我,我擠你,誰也不甘落后。看到有這么多的魚兒來品嘗美食,心里真高興!

  喂完了魚,我們又繞著湖邊欣賞風(fēng)景。如意湖周圍綠草、鮮花圍繞,湖兩岸高樓聳立,鄭州國際會議展覽中心、河南省藝術(shù)中心宏偉壯觀。媽媽告訴我,今年舉世矚目的第二屆中博會就是在這里舉辦的,鄭州的變化給所有來賓留下了深刻的印象,作為鄭州人,我感到無比的驕傲和自豪!

  天色漸漸暗了下來,在晚霞的映襯下,如意湖像披上了彩帶。如意湖,你是鄭州人的驕傲!你是人與自然和諧共處的美好畫卷!

五年級作文 篇3

  每個人都會長大,而長大之后就會變成大人,當(dāng)我們變成大人之后,生活中就有許許多多的壓力壓著我們。因此我并不喜歡變成大人,但是永遠(yuǎn)當(dāng)一個小孩子也有許多許多煩惱,小孩子就是每天上學(xué),有許許多多寫不完的作業(yè),有很多人都認(rèn)為小孩子是無憂無慮的,但是他們卻從來沒想到還有一些小孩子是經(jīng)常伴著書香長大。雖然,小孩子也不會有大人那么累,因?yàn)榇笕擞性S許多多的工作要做,他們早起晚睡,沒日沒夜的奮斗著,比小孩子還辛苦。

  我最向往的是想做一個老人家。因?yàn)槔先思冶群⒆舆悠閑得多,老人家雖然已經(jīng)沒有小孩子那樣的青春了,也沒有大人那樣的強(qiáng)壯的身體。但是老人家不用像小孩子那樣,天天學(xué)習(xí),也不用像大人那樣勞累的工作。我真想當(dāng)個老人家,想著每天坐在門檻邊,抬著頭看著天空的彩霞,那樣會是多么美麗呀!

  我不知道然后老人家需要多久?也不知道我什么時候才能變老,但是我非常羨慕他們的生活,因?yàn)樵谒麄兊纳罾镞^的非常樸素而簡單。老人家們常常會在一個院子里聚在一起,他們會談一些閑聊八卦。每一個老人都有自己的故事,每一個老人都經(jīng)歷了許許多多的日子,老人家們真的.是知識豐富啊。

  我想,當(dāng)一個老人家真的很開心。因?yàn)槊恳淮沃形纾揖吞貏e想像老人家那樣就像一起聊天,那樣的風(fēng)景特別美。而我這樣的小孩子,每天中午只能睡午覺,父母還不允許我們出去玩。想著我還是覺得當(dāng)個老人家好。我雖然知道,他每一個人老了之后,都會有許許多多的東西在衰退。比如說他們的大腦,又比如說他們的視力。

  又或者是他們已經(jīng)掉了差不多的牙齒,我可是已經(jīng)長滿了皺紋的皮膚,我想,無論老人家是怎么樣的,我從來不會在乎他們的外表,我只是喜歡他們無憂無慮的生活,他們走得很慢,我喜歡他們經(jīng)常躺在搖籃椅子上看報子,喜歡他們的孩子看望他們,給他們帶好吃的。!老人家真的是好幸福啊,我真的想做個老人家!

五年級作文 篇4

  走出門,與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的清香,我眼睛頓時一亮,桂花開了。

  細(xì)看門前的兩株桂花樹,金桂樹和銀桂樹上都掛滿了一簇簇小黃花,散發(fā)著沁人心脾的香氣。我更喜歡銀桂,因?yàn)樗念伾拥厍逍、淡雅,不像金桂那樣濃烈、深重。算起來,這棵銀桂也不年輕了,經(jīng)歷了歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,她愈發(fā)神采飛揚(yáng)。每到秋季,她總是展示著自己的魅力——開出滿樹芬芳的花兒。

  長在小枝上的桂花,一個個地簇?fù)碓谝黄,像無助的孩子們,像手拉手團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹們,開放在金色的`秋天。它們的小花瓣精致而厚實(shí),四個人組成一朵花,中間保護(hù)著黃色的花蕊。我想這桂花里一定藏著香香的花精靈,不然哪能這么香呢?而這些枝枝葉葉像一雙雙溫暖的小手,小心地呵護(hù)著這些嬌小的花娃娃。滿枝的桂花,組成了滿樹的黃色,賜予我滿身的桂香。

  桂花樹的樹枝是褐色的,很粗糙,開出的花卻是那樣的鮮嫩、俏麗。想起春天,桂花枝條剛抽出來的時候也嫩著呢,經(jīng)過風(fēng)吹雨淋,日灑霜打,才變得粗糙斑駁,然而正是這滄桑的枝條,不知道輸送著多少養(yǎng)分,孕育著多少個花苞,她的花娃娃卻一次比一次多,一年比一年漂亮,誰能說她不像養(yǎng)育我們的母親呢?

  一陣風(fēng)拂過,桂花的香味更濃郁了,這味道使人神清氣爽,心曠神怡,我在這桂香中陶醉了……

五年級作文 篇5

  瞧,那葉子還未落盡,金色的草地上還有著星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠,秋天還未離開。

  早上打開窗戶,一股清涼的氣息使我清醒了很多。電線上一群鳥兒唧唧喳喳叫個不停,似乎在說:秋天來了!

  走在上學(xué)路上,一縷溫暖的陽光照在我的面頰,使我感到一絲暖意。

  走進(jìn)校園,第一眼見到的便是那幾棵大樹,它換下了那身蒼翠的衣裳,穿上了金色的`禮服。

  我愛秋天的一切,但我更愛秋天的大樹。

  學(xué)校有許多不同的樹,梧桐、松樹、櫻桃等,地上也鋪滿了不同的樹葉。下課后我愛望著那些樹,望著它們怎樣換下翠綠、蒼翠的衣服。望著它們在那里和一個個樹葉娃娃告別。我漫步在跑道下,彎下腰,拾起一片片金黃的落葉,差不多的落葉代表的東西是不同的。有的代表豐收,有的代表告別,有的代表望著那些樹的同時也下了一場樹葉雨,那樹葉,如蝴蝶一般起舞,美麗極了。我仿佛置身于大自然中。頭頂上無數(shù)的鳥兒往南飛,腳下是美麗金黃的草地,伴著和煦的陽光,下了一場樹葉雨。

  叮叮叮上課了,清脆的鈴聲把我從回想中拉回。我撫摸著樹葉這個朋友離開了。

  我愛秋天。

五年級作文 篇6

  俗話說水火無情,通過黑龍江小朋友的事件,我對這句話的理解更加深刻了。我的生活里也發(fā)生過這樣的事,但我是幸運(yùn)的,我的小狗黑兒,救了我的命,這件事時時浮現(xiàn)在我的腦海里。

  記得那是個炎熱的夏天,知了無聊地在樹上叫著,大地像個蒸籠,熱得人喘不過氣來。于是,我?guī)е业耐姘樾」泛趦喝ズ永锵丛。我們來到河邊,看見河水嘩嘩的流著,是那樣動聽,河水清澈透明,能看見河底的沙石,河面上泛起層層的漣漪,真是美極了。我把黑兒的鐵鏈打開,讓它在河邊自由活動,而我一頭扎進(jìn)了水里,像只快樂的小鯉魚要躍龍門一樣興致勃勃。又是仰浮,又是立浮,玩得忘乎所以,那時的心情無法言喻。我越游越遠(yuǎn),不知不覺就來到了河中心。當(dāng)我正意識到大事不妙的時候,我的腿不知被什么拌住了,我在逐漸的下沉,我用盡了全身的力氣向上游,可是不管用。我筋疲力盡了,哭著喊著,我絕望了。忽然我的前方游來了一個黑色的東西,我顧不得看了,我以為這也許就是我生命的盡頭了。越來越近了,我看見了我的黑兒,我的眼前一黑,昏了過去。

  當(dāng)我醒來的`時候,我已經(jīng)在岸上了。我不知道昏迷了多長時間,黑兒用它的舌頭舔我的手,我的臉,好像在憐惜我。看到它我感動得哭了,我對黑兒說:“謝謝你,我的好伙伴,是你救了我這個不知天高地厚的孩子,我會牢牢記住這個教訓(xùn)的!闭f玩我把黑兒抱在了懷里。

  現(xiàn)在黑兒已經(jīng)老去了,但是這件事卻永遠(yuǎn)記在我的心里。我要告訴生活在農(nóng)村的孩子,千萬不要到河里去洗澡,不要拿自己的生命開玩笑。我希望我的黑兒在天上能保護(hù)那些因水而喪失生命的兒童,成為它們的保護(hù)神。

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