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【精華】五年級(jí)想象作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，我也不例外哦！我的夢(mèng)想是“當(dāng)一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明，為中國(guó)爭(zhēng)光！
假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)創(chuàng)造一種新型汽車(chē)。這種汽車(chē)不利用石油發(fā)動(dòng)，而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì)冒出污染，反倒凈化污染，只要汽車(chē)開(kāi)到哪，后面的排氣管就能吸走那里的污染，經(jīng)過(guò)層層凈化，排出讓人感到清新的空氣。
這款新型汽車(chē)可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳，而且可以像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛，像魚(yú)兒一樣在水中游。你可能會(huì)說(shuō)，這不是飛機(jī)潛水艇嗎？說(shuō)的不錯(cuò)，它們之間確實(shí)有些相似之處，這種汽車(chē)正是結(jié)合了汽車(chē)、飛機(jī)、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當(dāng)?shù)孛娌缓脮r(shí)，可以在天空中行駛；如果需要，也可以在河流、湖泊、海洋中航行，當(dāng)然路線也要安排好哦，搞不好會(huì)撞車(chē)的。
你也許會(huì)說(shuō)，真的.會(huì)有這么神奇的汽車(chē)嗎？相信我，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)想象作文 篇2
我叫葉雪琪，10歲，女，小學(xué)五年級(jí)。
也許你會(huì)疑惑，為什么我的姓這么奇怪。告訴你，其實(shí)我也不知道。我只知道我爸爸姓葉，我爺爺姓葉，我老爺爺姓葉，我老老爺爺也姓葉……
哎呀，再說(shuō)下去還有沒(méi)有頭！我肯定會(huì)說(shuō)上一百年、一萬(wàn)年、一千萬(wàn)年……哎，你看，我又來(lái)了。我一定是太緊張了。你想想，你會(huì)相信有另一個(gè)世界嗎？不會(huì)，這只是大人騙小孩的話罷了，稍大一點(diǎn)的孩子都不會(huì)相信�？赡阒绬�？我真的進(jìn)入了那個(gè)世界，還是一個(gè)精靈世界！
最倒霉的一天！噩夢(mèng)集中營(yíng)！
今天星期二，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)平常的不能再平常的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)的開(kāi)始———
首先，我打碎了教師里的花瓶，在揀碎片的時(shí)候又把一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒給撞到了地上——壞了。盡管我不停的道歉，但那個(gè)同學(xué)還是不依不饒的讓我賠償他一個(gè)新的鉛筆盒。
其次，今天小測(cè)驗(yàn)我也考砸了。語(yǔ)文95；數(shù)學(xué)83；英語(yǔ)90。要我狀態(tài)好的時(shí)候，能三門(mén)全部95以上，不包含95的！可是今天。。。唉，只能自認(rèn)倒霉了。
最后，放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我的“關(guān)于全球氣候變暖的研究報(bào)告”寫(xiě)的怎么樣了。我一驚，在心里暗暗叫道“這事我早就忘了，這怎么辦吶！”我急的手心都出汗了，那個(gè)老師還在對(duì)著我微笑，雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但那笑里藏刀的表情，分明就是在挑釁：“哼哼，怎么樣？沒(méi)寫(xiě)吧，明天就是截止日期了，看你怎么辦！”你們不知道，我這人只要一緊張，大腦就立刻空白一片，什么都想不出來(lái)了。所以，我只好對(duì)老師撒了個(gè)謊，馬上逃似的離開(kāi)了辦公室。
“呼，終于擺脫那該死的老師了，我今天怎么這么倒霉�。�！”我郁悶的眼淚都快流出來(lái)了。
“咦，那個(gè)金色頭發(fā)的'男生是誰(shuí)？新來(lái)的嗎？”我喃喃道。不是我吹，我們五、六年級(jí)基部沒(méi)有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人。要知道，本小姐的交往能力可是超強(qiáng)的。
我走過(guò)去，拍拍他的肩膀。
“喂，你是新來(lái)的嗎？學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，你在這里干什么？”我問(wèn)那個(gè)金發(fā)男孩。
他好像是被我嚇了一跳，猛的回過(guò)頭來(lái)。哇噻，好帥哦！
“你好，”他的聲音好溫柔，是那種能讓女孩子臣服的溫柔�！拔沂寝D(zhuǎn)來(lái)的新學(xué)生。我叫唯爾利�！�
“你。。。你好。。�！彼砩弦鄣墓饷⒑�(jiǎn)直讓人無(wú)法睜開(kāi)眼睛�！拔医腥~雪琪，以。。。以后我們就是朋友了。。。多。。。多多關(guān)照。。。”
“恩，葉雪琪，我以后叫你雪琪——可以么？”唯爾利的樣子簡(jiǎn)直帥呆了，我快要暈倒了……
“當(dāng)然可以。那。。。我怎么稱呼你呢？”
他想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)，“叫我里咖吧，我其實(shí)有英國(guó)血統(tǒng)的，我爺爺是英國(guó)人�！�
“恩，好可愛(ài)的名字哦。”我微笑地著看著他“那，我要回去了，明天見(jiàn)，里咖�！�
就在我起身離開(kāi)的時(shí)候，里咖又叫住我。
“等等，雪琪！”
我馬上僵住了，里咖要干嘛？
“雪琪，你知道我爺爺是英國(guó)人，他很喜歡中國(guó)女孩子。你是我在中國(guó)交的第一個(gè)朋友，我希望你能去看看我爺爺�？梢詥�？”里咖一臉期盼的看著我。
我的心已經(jīng)飛速旋轉(zhuǎn)了。去里咖家！這是一個(gè)多么好的認(rèn)識(shí)里咖的機(jī)會(huì)��！我已經(jīng)把頭點(diǎn)的象撥浪鼓一樣了，里咖看到我這副樣子，淺淺的笑了。
當(dāng)一輛豪華轎車(chē)出現(xiàn)在我的眼前、幾十個(gè)女仆向我們行禮，不用我說(shuō)，你也一定知道我有多么震驚了。
“唯。。。里咖，這是你家？”
“恩，走吧，我爺爺在等你呢�！崩锟ёテ鹞业氖窒蚯芭苋�。
……
見(jiàn)他爺爺?shù)倪^(guò)程我就不寫(xiě)了，不刺激你那脆弱的神經(jīng)了。我就直接寫(xiě)從里咖家出來(lái)時(shí)的情景吧———
黃昏時(shí)分，里咖送我回家。于是呢，我又享受了一次坐豪華轎車(chē)的美妙感覺(jué)。
回家后，我跟里咖道了別，就洗刷睡覺(jué)了——你會(huì)問(wèn)我，為什么不吃飯？嘻嘻，我在里咖家享用了一頓牛排大餐，真是美味呢！
等我洗完澡，已經(jīng)8點(diǎn)47了。我打個(gè)哈欠，鉆進(jìn)了我溫暖的被窩里。
不對(duì)呀，你的研究報(bào)告怎么辦？不寫(xiě)了？你會(huì)發(fā)出一聲疑惑的聲音。
恩哼——里咖幫我打了一份。哦哦！里咖不但帥，而且還多才多藝哦！
五年級(jí)想象作文 篇3
從前，有一只小兔，它想離開(kāi)媽媽，離家出走。
它說(shuō)，它要變成一朵花，媽媽就變成一個(gè)園丁；他變成一個(gè)走鋼絲的人，媽媽就變成一個(gè)太空飛人；她要變成一條魚(yú)，媽媽就變成一個(gè)漁民；他變成一只小鳥(niǎo)，媽媽就變成小鳥(niǎo)的巢；他變成一個(gè)小男孩，媽媽就變成她的`媽媽……最后，媽媽拿了一根蘿卜給它。
從此，小兔就再也不想離開(kāi)家了。
五年級(jí)想象作文 篇4
教師：昨天我們進(jìn)行了想象大比拼，今天我們一起來(lái)分享想象的成果。先請(qǐng)同學(xué)們了解比拼的情況。
（用幻燈片展示習(xí)作的題目，學(xué)生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺(jué)？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
�。ǔ鍪荆骸靶蕾p自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習(xí)作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，畫(huà)一顆星。你認(rèn)為比過(guò)去有提高、有創(chuàng)新，畫(huà)兩顆星。
（學(xué)生自我欣賞）
教師：有的`同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)展示，請(qǐng)你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識(shí)他。
�。ㄋ膫�(gè)人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識(shí)建議”：
1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)把精彩點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。請(qǐng)畫(huà)上兩顆星。
�。▽�(dǎo)入：拜師求教）
教師：在習(xí)作的過(guò)程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的思路不是很開(kāi)闊，有的覺(jué)得自己的表達(dá)不是很流暢，請(qǐng)你根據(jù)自己的需要去拜師求教。
（出示：拜師求教）
�。▽W(xué)生自愿組合，互相交流）
導(dǎo)語(yǔ)：你們還有什么愿望？
假設(shè)一：希望聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)
�。ㄏ掳l(fā)老師評(píng)語(yǔ)卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來(lái)大聲地讀給大家聽(tīng)。
五年級(jí)想象作文 篇5
唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，終于見(jiàn)到了如來(lái)，求取真經(jīng)。
如來(lái)問(wèn)：“你們帶U盤(pán)了嗎？”
唐僧師徒：“……”
如來(lái)又問(wèn)：“移動(dòng)硬盤(pán)呢？”
唐僧師徒：“……”
如來(lái)繼續(xù)問(wèn)：“IPOD也可以？”
悟空挖起耳朵來(lái)。
如來(lái)嘆了口氣：“那你們回去吧，我用QQ傳給你們�！�
唐僧：“……早知道加你QQ就可以了，跑那么遠(yuǎn)干嘛？”
唐僧回去后，加了如來(lái)QQ，發(fā)現(xiàn)很慢。如來(lái)一個(gè)電話：“小唐，你們用的是鐵通1M？”
唐僧：“是不是我們網(wǎng)絡(luò)太差傳不過(guò)來(lái)？”
如來(lái)：“那你們?cè)賮?lái)一次吧，帶上U盤(pán)。”
于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見(jiàn)到了如來(lái)。
如來(lái)：“帶U盤(pán)了？”
唐僧：“帶了。”
如來(lái)：“多大的？”
唐僧：“2G�！�
如來(lái)嘆了口氣：“U盤(pán)太小裝不下，回去換個(gè)4G的�！�
師徒無(wú)奈，返回。
于是唐僧師徒回去后帶上了1T移動(dòng)硬盤(pán)，心想：這次有多少經(jīng)書(shū)都給你拷回來(lái)！于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見(jiàn)到了如來(lái)。
如來(lái)問(wèn)：“你們?cè)趺从謥?lái)了？“
唐僧師徒：“你不是說(shuō)讓我們帶個(gè)大點(diǎn)的U盤(pán)過(guò)來(lái)嗎？”
如來(lái)：“你們回去后沒(méi)有開(kāi)QQ嗎？”
唐僧：“我們買(mǎi)了硬盤(pán)就過(guò)來(lái)了��！”
如來(lái)：“我的經(jīng)書(shū)已經(jīng)放在服務(wù)器里了，你們隨便下載！”
唐僧師徒再回。
唐僧師徒回去以后發(fā)現(xiàn)服務(wù)器中了木馬，下載不了。于是帶上硬盤(pán)繼續(xù)上路了，心想：早知道就拷回來(lái)了，這次無(wú)論如何都得拷回來(lái)！
經(jīng)歷九九八十一難，再次見(jiàn)到了如來(lái)。
如來(lái)：“帶紙了沒(méi)？”
唐僧師徒：“？”
如來(lái)：“哎，這次服務(wù)器中了木馬，電子版的.經(jīng)書(shū)全毀了，你們還是手抄一份吧！”
師徒四人再回……
這回唐僧師徒學(xué)乖了，買(mǎi)好紙，帶上硬盤(pán)上路了。之前還給如來(lái)發(fā)了個(gè)QQ確認(rèn)。
經(jīng)歷九九八十一難，再次見(jiàn)到了如來(lái)。
為防有變，唐僧先說(shuō)話了：“木馬破解了沒(méi)？”
如來(lái)：“沒(méi)�！�
唐僧師徒放心下來(lái)，開(kāi)始抄。抄了10年終于把經(jīng)書(shū)抄好了。
唐僧：“我們花了10年時(shí)間終于把經(jīng)書(shū)抄好了，我們要回大唐了�！�
如來(lái)：“10年？我有復(fù)印機(jī)干嘛不用？”
唐僧師徒：“…………”
由此可見(jiàn)，微信等現(xiàn)代物品，帶來(lái)的也不一定是好的影響，事物都有兩面性！
五年級(jí)想象作文 篇6
可汗回去后，心有不甘，覺(jué)得自己是一個(gè)受人尊敬且厲害的可汗，怎么可以連一只神鳥(niǎo)都捉不住呢？于是，可汗又去樹(shù)林里捉神鳥(niǎo)。
可汗走進(jìn)北邊的樹(shù)林，來(lái)到萬(wàn)年古樹(shù)上捉到神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)像上次一樣提出約定，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)。然后開(kāi)始講故事：“農(nóng)場(chǎng)里，有一只美麗的小公雞，天天跟著爸爸練習(xí)打鳴。每天天未亮，小公雞就在最高處‘高歌’，他想成為全世界打鳴最好聽(tīng)的公雞�！�
日子如湍急的'河流迅疾地流去了，小公雞逐漸長(zhǎng)大，五彩的羽毛更加艷麗，聲音也更加嘹亮動(dòng)聽(tīng)。終于小公雞接替了雞爸爸的工作。但是兔子說(shuō)，小公雞的聲音雖然好聽(tīng)，但沒(méi)有小狗那樣聲音洪亮。公雞聽(tīng)了，便學(xué)著狗叫來(lái)接待客人，客人聽(tīng)后說(shuō)，那只狗是不是瘋了。主人十分生氣，拿起菜刀向公雞走去，把他做成了客人的午飯。”
可汗聆聽(tīng)了故事的始末，不禁嘆氣：“哎，這公雞著實(shí)可憐，做自己才是最重要的啊！”神鳥(niǎo)說(shuō)可汗說(shuō)，他嘆氣了。便“撲楞”一聲飛走了。
可汗便又折回原路，在萬(wàn)年古松上捉下美麗的神鳥(niǎo)。路上，神鳥(niǎo)又講了個(gè)故事：“從前，有一只全身都是黑色的烏鴉，住在小樹(shù)林里，甚是悠哉。可有些鳥(niǎo)因?yàn)樗挠鹈呛诘亩辉概c他玩耍時(shí)，烏鴉郁悶極了，決心把自己洗白，于是，他離開(kāi)森林，在湖水邊住下�！�
“烏鴉天天去湖里清洗自己的毛，但過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，羽毛根本沒(méi)有變白，而自己越來(lái)越虛脫，最終，不幸死在湖里�！�
可汗聽(tīng)完這個(gè)悲哀的故事后又嘆氣了，不過(guò)神鳥(niǎo)卻沒(méi)有飛走。這是為何呢？神鳥(niǎo)說(shuō)：“我講的所有故事您都嘆氣了，這說(shuō)明你有一顆善良的心，您是一個(gè)富有同情心的人，我愿意同你回去�！�
從此以后，可汗管轄的區(qū)域更加和平、更加繁榮、更加富裕了。
五年級(jí)想象作文 篇7
未來(lái)的房子可以預(yù)防很多災(zāi)難，比如說(shuō)：地震、洪水、雪災(zāi)、火山爆發(fā)。未來(lái)的房子十分牢固，它可以抵擋12級(jí)以下的地震，而且雪下得再大，水來(lái)得再猛也“壓”不倒它。
未來(lái)的房子還是一個(gè)可以烹調(diào)美味佳肴的大廚師。只要跟未來(lái)的房子預(yù)定什么時(shí)間吃什么東西，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在餐桌上擺上豐富的食物，那時(shí)，你自然就可以享受美味佳肴了！
未來(lái)的房子還是一個(gè)超級(jí)KTV包房。在整個(gè)房子里的每個(gè)角落都裝有微型音響，如果你和朋友聚會(huì)，你可以打開(kāi)音響功能，房子的每個(gè)角落都會(huì)有聲音。并且，這些音響發(fā)出的聲波對(duì)人體無(wú)絲毫傷害，聲音的大小也可以隨心所欲地變化。
未來(lái)的房子也是一個(gè)大花園。每當(dāng)你感覺(jué)疲勞時(shí)，只要開(kāi)通“我的花園”功能，房子就會(huì)變得像花園一樣美麗，讓人看了心曠神怡……
未來(lái)的房子永遠(yuǎn)也不會(huì)“落伍”，它的款式可隨意變化：歐式、中式……包括房子的顏色也不會(huì)很單調(diào)。當(dāng)然，你如果想自己設(shè)計(jì)房子的樣式也行，你只要開(kāi)通“設(shè)計(jì)房屋”功能便可隨心所欲地設(shè)計(jì)自己的房子了！
未來(lái)的房子也是一種“購(gòu)物便利的'房子”。當(dāng)你需要買(mǎi)東西時(shí)，只要打開(kāi)購(gòu)物屏，輸入要買(mǎi)的商品，購(gòu)買(mǎi)屏上就會(huì)出現(xiàn)這種商品各種各樣的款式。你選好了之后，只需點(diǎn)擊屏幕上的商品，購(gòu)物屏旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)購(gòu)物口，你將錢(qián)放進(jìn)購(gòu)物口，10分鐘后，便可取到商品。
未來(lái)的房子是一個(gè)智能房子。它滿足了現(xiàn)在房屋很多不能滿足的需求。
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