實(shí)用的五年級(jí)秋天的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)秋天的作文 篇1

　　我最喜歡秋天的落葉，特別是那像把小扇子一樣的銀杏葉，看到她，總感覺(jué)很清涼。

　　今天一個(gè)人在家，也沒(méi)什么事做，無(wú)意中我看到了窗外的一顆樹(shù)，忽然想到，為什么不去看看落葉呢？我來(lái)到小區(qū)附近的一個(gè)小公園內(nèi)，公園里的樹(shù)葉千姿百態(tài)，有的大，有的小……我隨便在公園中走了走，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，這樣也好，安安靜靜地，也挺舒服。我往前走著，看到一棵梧桐樹(shù)，地下有著許多梧桐葉，我找了一個(gè)靠著樹(shù)干的地方坐了下來(lái)，想著學(xué)校里發(fā)生的事，在我們學(xué)校后操場(chǎng)內(nèi)有幾棵梧桐樹(shù)，她們很結(jié)實(shí)，我們經(jīng)常在樹(shù)下捉迷藏、玩游戲。說(shuō)起來(lái)，這幾棵梧桐樹(shù)已經(jīng)陪伴我們五年了，或許也陪伴已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們?cè)S多年了，每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，我們會(huì)在下休息，有的時(shí)候還會(huì)坐在樹(shù)旁聊聊天，現(xiàn)在回想起來(lái)很是溫馨。我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走著，低頭看看地上，咦，這不是楓葉嗎？我拿起一片，放進(jìn)我隨手帶著的一本書(shū)內(nèi)，就當(dāng)做書(shū)簽吧！

　　繞過(guò)楓樹(shù)，我來(lái)到一棵銀杏樹(shù)的面前，我抬頭望著樹(shù)上的每一片樹(shù)葉，微微笑著，說(shuō)了一聲你們好！這時(shí)的銀杏葉已經(jīng)稍稍發(fā)黃，在秋風(fēng)中翩翩起舞。忽然，一片銀杏葉俏皮的飛到我的頭上，我拿著她細(xì)細(xì)觀(guān)察著，發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉的上緣是不規(guī)則波狀彎曲的，再看看地上，也是如此，而且都是有些皺折，有的中間凹入。我拿起手中的百科書(shū)，上面說(shuō)：銀杏葉是我國(guó)最“古老”的書(shū)中，而且還是“神奇的醫(yī)療之樹(shù)”，2億5千多年前侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代掌控地球時(shí)，銀杏已經(jīng)是最繁盛的`植物之一了，連第四世紀(jì)冰川覆蓋之后，它仍然保持它最原始的面貌，在生物演化史上被稱(chēng)作“活化石”。其葉、果實(shí)、種子均有較高的藥用價(jià)值，其藥理作用不斷被認(rèn)識(shí)，臨床應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大。看到這里，我也深深被她所吸引住了，因?yàn)槲抑懒巳~子的美不僅沒(méi)在外表，還沒(méi)在她的作用上，這使我更愛(ài)秋天的落葉。

　　同學(xué)們，你們喜歡秋天么？如果喜歡就去看看那些落在地上的那一片片落葉吧！細(xì)細(xì)觀(guān)察她們，因?yàn)�，有著許許多多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，我今天觀(guān)察并了解了銀杏葉，下次一定去觀(guān)察更多不起眼的樹(shù)葉！

五年級(jí)秋天的作文 篇2

　　那一陣陣知了聲，已經(jīng)從樹(shù)林里消失了。那一個(gè)個(gè)翠綠的樹(shù)木，也換上了金色的睡衣。那涼爽的西風(fēng)也一天比一天猛了。這一切告訴我們：秋天已經(jīng)來(lái)臨了。

　　但是，田野里卻是另一番景象。

　　細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱硬挺著“身子”支撐著碩大而殷紅的穗頭，穗頭卻像鬧別扭似的偏要在風(fēng)中搖擺，不斷的點(diǎn)頭，仿佛在跟我們打招呼。葉子發(fā)黃了，他們?cè)诿β盗艘粋€(gè)夏天完成了輸送養(yǎng)分的任務(wù)之后，安靜的“退休”了。秋風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，仿佛是豐收的笑語(yǔ)。

　　齊腰高的大豆，黑里透黃，豆莢足有二寸長(zhǎng)。打開(kāi)豆莢，數(shù)顆金黃的'豆粒閃著金光，好像幾個(gè)小寶寶正在熟睡，仿佛在等待農(nóng)民伯伯的愛(ài)撫和擁抱。

　　玉米地里，一顆顆粗壯的玉米桿上都長(zhǎng)著一兩個(gè)結(jié)實(shí)的玉米棒子。有的玉米桿都長(zhǎng)到一塊去了，好像一對(duì)雙胞胎。一個(gè)玉米棒子就有一尺來(lái)長(zhǎng)，剝開(kāi)皮一看，金黃的玉米粒就像列隊(duì)的士兵一樣整齊的排列著，好像正等待什么命令。農(nóng)民伯伯們正手拿鐮刀，喜氣洋洋地收獲著�？吹睫r(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛勤，我不禁想起自己挑食、浪費(fèi)的壞習(xí)慣，真是對(duì)不起他們呀，以后要改。

　　那邊，一群少先隊(duì)員走過(guò)來(lái)了。他們每人都挎著一個(gè)籃子，高高興興地走進(jìn)田野，低著頭，彎著腰，有時(shí)還蹲下身子，把農(nóng)民伯伯不小心落到田野里的糧食，認(rèn)認(rèn)真真的撿進(jìn)籃子里。還時(shí)不時(shí)的把籃子湊到一塊兒比比，看誰(shuí)撿的多。他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　秋天的田野真熱鬧呵�？晌依习诌€說(shuō)秋天是凄涼的呢，我看不是。我覺(jué)得秋天象征著成熟，象征著繁榮，它是一曲唱不盡的豐收歌。我愛(ài)秋天。

五年級(jí)秋天的作文 篇3

　　我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也愛(ài)烈日當(dāng)頭的夏天，更愛(ài)冰雪天地的冬天，但我最?lèi)?ài)的還是美麗的秋天。

　　秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃色的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋夜皎潔的'明月；愛(ài)看迎澤公園美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛(ài)看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛(ài)看珍珠般的谷粒堆滿(mǎn)了糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿(mǎn)了枝頭。

　　秋天帶著一身金黃色，邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間。秋天帶著它的調(diào)色盤(pán)來(lái)到了果園里，它把蘋(píng)果染成了紅色；把桔子染成了橘黃色；把葡萄染成了紫色，這時(shí)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，調(diào)皮的“風(fēng)寶寶”來(lái)?yè)v亂了，“它”把秋天剛?cè)竞玫臉?shù)葉打著旋風(fēng)吹下來(lái)。天空中飛來(lái)了一群大雁，它們排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。小鳥(niǎo)們正忙著尋找食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。秋天把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝愿留給人們后，秋天便拂袖而去。樹(shù)枝搖曳，葉兒也追隨秋天的足跡乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，飄然落下，留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。

　　“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉幽幽舞�！鼻镲L(fēng)吹過(guò)，秋風(fēng)掠過(guò)，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金海”。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿(mǎn)地的落葉，像鋪了一屋厚厚的金色毯子。

　　這么美麗的景色，怎么不讓人喜歡呢！

五年級(jí)秋天的作文 篇4

　　秋天是涼爽的，秋天是個(gè)收貨的季節(jié)。炎熱的夏天漸漸走去，涼爽的秋天即將走來(lái)。涼爽的秋天會(huì)給人們帶來(lái)新的希望。

　　秋的天總是晴朗的，抬頭仰望，晴空萬(wàn)里，一眼望不到邊。自己的心也漸漸開(kāi)闊起來(lái)。

　　秋天的果園里也是一番美景，我站在山頭上望著柿子園里，那柿子又大又多，我都數(shù)不來(lái)了。柿子們擠來(lái)擠去，好像是幾個(gè)娃娃在玩樂(lè)一樣。我走進(jìn)了果園，伸開(kāi)手臂，深呼吸，輕輕地聞著柿子的芳香。聞著聞著，仿佛自己也是一個(gè)柿子。我和柿子弟兄們嘻哈打鬧，不知打鬧了多久，一只蝴蝶告訴我，自己照鏡子時(shí)的`美麗。

　　我喜歡石榴的紅，尤其是在陽(yáng)光下，它們閃閃發(fā)光，似乎是紅寶石一般。路上的游客很少，陽(yáng)光照著石榴樹(shù)，就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)一樣美;還喜歡野菊花的橙，橙得豐富，讓野菊花的橙流進(jìn)我的血管。想必古人對(duì)野菊花也是情有獨(dú)鐘的。

　　秋天是收獲的季節(jié)�？吹剿咎镏袧M(mǎn)地的水稻，是農(nóng)民最最快樂(lè)的時(shí)刻，他們滿(mǎn)臉的皺紋四處洋溢著幸福的笑容。

　　一年四季我最喜歡秋天，在秋天，我的心情會(huì)非常愉快，就連小小的煩惱都會(huì)忘記!

五年級(jí)秋天的作文 篇5

　　我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的落葉。

　　有一天，我吃完午飯出去散步，走著走著，我被小區(qū)里的一處景色迷住了。放眼望去，只見(jiàn)樹(shù)林五顏六色，有的樹(shù)葉紅如火，有的黃如橙，有的綠如寶石，真美呀！就在我如癡如醉的看著這賞心悅目的美景的時(shí)候，突然樹(shù)上落下來(lái)一片葉子，我急忙接住了它。定睛一看，原來(lái)這是一片銀杏葉，它全身黃中帶綠，它的脈絡(luò)是那么清晰。我想：它應(yīng)該是還沒(méi)有變黃就掉了下來(lái)了。我小心翼翼地捧著這一片銀杏葉，細(xì)細(xì)的端詳著，只見(jiàn)這一片銀杏葉像一把玲瓏的扇子一樣，我用手一摸那排列整齊的紋樣，銀杏樹(shù)的紋樣十分好摸，不像別的葉子一樣粗糙。湊近一聞，這片葉子還有淡淡的清香。我心想：這銀杏樹(shù)的葉子可真神奇。固然我見(jiàn)過(guò)許多形態(tài)各異、多姿多彩的樹(shù)葉，但卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)葉，帶著秋天味道的樹(shù)葉。

　　秋風(fēng)吹拂，我把樹(shù)葉放飛了。在陽(yáng)光下，它的黃更黃了，它的`綠更綠了，像一個(gè)跳舞的姑娘在翩翩起舞。跳舞后，又回到了泥土的懷抱。秋天的銀杏葉，雖然很美麗，但是總有落下的一天，我心里覺(jué)得很惋惜，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這首詩(shī)讓我心里又寬慰了許多。

　　我喜歡秋葉，不僅喜歡它的美麗，還喜歡它那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。

五年級(jí)秋天的作文 篇6

　　炎熱的夏天已經(jīng)悄然過(guò)去，涼爽的秋天漸漸到來(lái)。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我校舉行了一年一度的秋游活動(dòng)。

　　來(lái)到景區(qū)，我和小伙伴在這“秋天的海洋”中觀(guān)賞。我們無(wú)意間來(lái)到了一片樹(shù)林中。抬眼一看，遍地都是紅中泛著一絲亮麗的棕色的落葉，仿佛一條又寬又長(zhǎng)的紅地毯鋪在了一棵樹(shù)之間，又如同一顆顆紅寶石鑲嵌在一尊優(yōu)美淡雅的雕像上。樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅似驕陽(yáng)的葉子。啊，原來(lái)這是一片楓葉林。

　　我從地下拾起一片楓葉，打算細(xì)細(xì)地欣賞一番，楓葉的頂部分為五片，猶如一個(gè)小小的巴掌。葉身大多數(shù)的顏色是紅色，偶爾還帶著點(diǎn)兒暗黑色的小圓點(diǎn)。細(xì)細(xì)的葉柄末端突出了一片暗黑色，仿佛鑲嵌著黑寶石�？磥�(lái)這片楓葉已經(jīng)從樹(shù)上飄落下來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間了。在葉片的邊緣長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小小的鋸齒，就像一個(gè)個(gè)小娃娃微笑地露出他那滿(mǎn)口牙齒。

　　我再一次仔細(xì)地看著這片楓葉，它身上的色彩精細(xì)，仿佛雕塑家給它的藝術(shù)品添上了絢麗的油彩一般，我想，這么美麗的楓葉應(yīng)該有一句屬于自己的詩(shī)句，突然我想到了唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@可是人人傳頌的千古名句。

　　這片楓樹(shù)林讓我和小伙伴們驚嘆不已。我們繼續(xù)往前走，想看看在前面秋姑娘給我們準(zhǔn)備了什么禮物。

　　我們來(lái)到了一片櫻花林中。在這兒，地上鋪著一層櫻花葉。一眼望去，地上一片金燦燦的，仿佛是用黃金來(lái)鋪設(shè)的地板。我蹲下去細(xì)細(xì)地觀(guān)察。櫻花葉片呈橢圓狀。葉片邊緣長(zhǎng)滿(mǎn)了一排排的鋸齒，在這鋸齒上方長(zhǎng)出一根根像刺一樣的物體，仿佛刺很有殺傷力。但是，如果你用手去摸一摸，就不會(huì)這么覺(jué)得了，它那“刺”把你的.手弄得直癢癢。葉體是用了巧妙的漸變色，葉片的底部是紅棕色的，顏色從下而上漸漸地變淺，變成了土黃色，接著，顏色又慢慢地變淺，變成了淺黃色，頂端又變成了極淡的綠色。

　　葉片上還有一個(gè)個(gè)黃色的小孔。葉子正面光而滑，可反面正好和正面相反，圖案精巧的葉脈映在上面，給這美麗的葉片添上了不少生趣�？磥�(lái)只有著美麗的葉子，才能配得上這櫻花樹(shù)的威名吧。

　　這次春游，我的收獲可真不少。既觀(guān)賞到了秋天的美景，又了解了一些樹(shù)葉。

五年級(jí)秋天的作文 篇7

　　今天，在臺(tái)風(fēng)還沒(méi)來(lái)之前，媽媽到我去西湖看殘荷。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)下雨，那可就沒(méi)法看了。

　　西湖的荷花荷葉早已枯萎，只有零零星星幾朵荷葉還亭亭玉立，葉子也沒(méi)有發(fā)黃，可能是因?yàn)樗Ρ绕渌暮扇~要強(qiáng)或者還有其它的原因吧！

　　在大片枯萎的荷葉荷花中，有的只剩下一個(gè)桿，可能是荷花謝了，它的蓮子摘了，只剩下這些桿了；也可能是劃船來(lái)游玩的'孩子吵著要大人摘給他當(dāng)帽子；有的荷花運(yùn)氣好蓮子沒(méi)被摘，但它的果實(shí)——蓮子躲的過(guò)被摘卻躲不過(guò)死亡，蓮子也枯萎了，枯萎的蓮子里果實(shí)所剩無(wú)幾，其他的也不知道那去了，可能是被鳥(niǎo)啄了吧！很像一只蜂窩；有的荷葉不知是被風(fēng)吹的還是太陽(yáng)曬的，四分之一的葉子遮住另一邊的葉子，像一個(gè)害羞的小姑娘，或者說(shuō)是咳嗽了用“手”捂住“嘴巴”；有的荷葉彎下了腰，葉子浸泡在水里，像一支在釣魚(yú)的魚(yú)竿；有的荷葉彎得有點(diǎn)像臺(tái)燈，葉子也很像燈罩，如果在葉子里放一個(gè)燈泡，那么它就是一盞名副其實(shí)的臺(tái)燈了，除了沒(méi)有燈泡和不能照明，它的外形簡(jiǎn)直和臺(tái)燈是一模一樣；還有的荷葉，可能是被游客摘下來(lái)扔在水面上，像一把壞了的雨傘趴在那里似的。這些荷葉在水面上組成了一個(gè)黃色的“小地毯”。

　　秋天的荷塘雖然不像夏天那樣生機(jī)勃勃，但它的殘荷卻透著另一種美。

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