【精華】三年級(jí)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空像水洗過(guò)一樣明朗，金燦燦的陽(yáng)光給萬(wàn)物鑲上了金邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽。
一眨眼的工夫，我來(lái)到了滹沱河岸。河面上碧波粼粼，河水清澈見(jiàn)底。我迫不及待地跑到軟軟的沙灘上，脫下鞋子，光著腳丫在淺水中跑來(lái)跑去，沙灘上留下了許許多多的我的小腳印，好像一朵朵盛開(kāi)的海浪花。往河面望去，心靈手巧的水花姑娘眨眼間畫(huà)出了我蹦蹦跳跳的身影，技藝多么的高超呀！
我又把小手伸進(jìn)河里試一試水溫，水溫不涼不熱，“太好了！我可以盡情地玩水了！”我歡呼到。我把小手的一部分放到水里輕輕地一揚(yáng)，哇！濺起了一大片水花，星星點(diǎn)點(diǎn)的水花落到了我的裙子上、河水里、沙灘上，好像跟我玩起了捉迷藏，我還仿佛聽(tīng)到了水花妹妹銀鈴般的笑聲。而我的歡笑聲也隨著河面的碧波蕩漾開(kāi)去。
我在沙灘上找到了各式各樣的.小石子，有一顆穿著五彩繽紛彩衣的石頭；有一顆胖呼呼的石頭，好像一個(gè)小皮球；還有一顆似乎是被人精心雕刻過(guò)的一樣，它的造型像一只活靈活現(xiàn)的小袋鼠。
望著美麗的滹沱河，我不禁想到：它的美麗和年輕，離不開(kāi)每位市民對(duì)它一點(diǎn)一滴的愛(ài)護(hù)：不隨手往河里扔垃圾，不排放污水，禁止過(guò)度捕撈，減少用水量等等。
愛(ài)護(hù)滹沱河，從我做起！
三年級(jí)作文 篇2
人人都有自己的習(xí)慣，有的人愛(ài)唱歌，有的人愛(ài)跳舞，有的人愛(ài)學(xué)習(xí)......我也有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
也許我天生就和書(shū)有緣吧。從小我就愛(ài)和書(shū)“玩”。上幼兒園了，媽媽就給我買(mǎi)了許多帶插圖的書(shū)，她邊看邊給我講故事，而我也像個(gè)小大人似的聽(tīng)得津津有味，好像能聽(tīng)明白似的。慢慢的，我就認(rèn)了一些簡(jiǎn)單的字，自己也能讀懂一些簡(jiǎn)短故事了。
后來(lái)，上小學(xué)了，我學(xué)習(xí)了拼音，也能認(rèn)識(shí)更多的字了，我讀的書(shū)也逐漸的多了起來(lái)，已不僅僅局限于老師推薦的書(shū)，我讀書(shū)的內(nèi)容也復(fù)雜起來(lái)，有故事書(shū)，有科技類的書(shū)，也有歷史類的'書(shū)。在這些書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)奇妙的世界，它讓我的思維有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)......從此，我只要有空就坐下來(lái)看書(shū)，慢慢的看書(shū)就成了我的一種習(xí)慣，也成了我的一大樂(lè)趣。
前一段，爸爸又從圖書(shū)館給我借了幾本書(shū)，其實(shí)我最喜歡看的一本書(shū)是《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)主要講的是在一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)生的各種和數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。在這里我認(rèn)識(shí)了奇數(shù)、偶數(shù)、方程、因數(shù)、圖形，以及它們的各種聯(lián)系與運(yùn)算。這都是提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。記得有一次在做數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到一個(gè)難題，我左思右想，怎么也想不起來(lái)，忽然靈光一現(xiàn)，我想到了書(shū)中提到了一種方法，我根據(jù)這種法不一會(huì)兒就做出來(lái)了。
愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣使我收獲頗多，它不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，還讓我渾身充滿了一股力量。這種力量，可以激勵(lì)我不斷向前，不斷成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇3
狗熊裁縫和大象先生是一對(duì)好朋友。
在一個(gè)夏天，大象先生想讓狗熊裁縫給自己做一條褲子。于是，大象就問(wèn)狗熊能不能幫它做一條褲子，狗熊想都沒(méi)想就說(shuō)：Ok!
說(shuō)干就干，一等大象走了，狗熊就照著自己的身子做了起來(lái)。它拿出剪刀、布和尺子，先用尺子量了量自己身上的尺寸，然后用剪刀把布裁減成褲子的形狀，又拿出顏料給褲子染上顏色，再把它縫好。就這樣經(jīng)過(guò)了一天的.時(shí)間把褲子做好了。接著狗熊又拿著褲子往大象家走去。
一路上，狗熊想：我做得這么好，大象肯定會(huì)給我很多好吃的蜂蜜。正想著狗熊已經(jīng)走到了大象家門(mén)口，它敲了敲門(mén)，大象把門(mén)打開(kāi)了，試了試褲子，說(shuō)：狗熊，你給我做的褲子太小了。狗熊說(shuō)：沒(méi)有啊，我自己穿剛好的呀。大象哭笑不得說(shuō)：自己可以穿，別人不一定就能穿。狗熊恍然大悟，說(shuō)：哦。
于是，狗熊給大象量了一下身子，回家?guī)退肿隽艘粭l褲子，大象試了試，剛好可以。于是，大象給了狗熊很多好吃的蜂蜜和水果。
三年級(jí)作文 篇4
今天我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)彈珠掉在地上的聲音，原來(lái)是快樂(lè)魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。
老師說(shuō)：“規(guī)則是每一個(gè)組派一個(gè)人上去夾彈珠，看哪個(gè)人夾得多，哪個(gè)組就勝利�！�
開(kāi)始游戲前，每個(gè)組派一個(gè)人上去，參賽的選手一個(gè)人在笑，另一個(gè)在和旁邊人說(shuō)話。他們兩個(gè)人看見(jiàn)五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開(kāi)始了，他們拿著筷子開(kāi)始夾了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三十秒就過(guò)去了，可是一個(gè)彈珠都沒(méi)夾住，我們組的參賽選手說(shuō)：“氣死我了！”聽(tīng)了這話另一個(gè)人高興得樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)我們組的`一個(gè)人說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里�！笨墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，彈珠像調(diào)皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個(gè)，另外一邊同學(xué)夾了一個(gè)，最后我們勝利了。
第二輪的規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽(tīng)完規(guī)則后我們?nèi)孔叱鰜?lái)，老師說(shuō)：“二分鐘計(jì)時(shí)，預(yù)備，開(kāi)始！”我們輪流夾，最后第二個(gè)人失誤了。老師說(shuō)再來(lái)一次，我們又排了隊(duì)。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀冓s快夾了起來(lái)。就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們的手開(kāi)始發(fā)抖，時(shí)間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個(gè)道理：要冷靜思考、要堅(jiān)持不懈就可以成功。
三年級(jí)作文 篇5
“梅鄉(xiāng)的水釀出梅鄉(xiāng)的酒，梅鄉(xiāng)的酒獻(xiàn)給四海友……”我的家鄉(xiāng)在“楊梅之鄉(xiāng)”——余姚。這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。特別是楊梅，那是我的最愛(ài)。
記得每年楊梅成熟的季節(jié)，爸爸便會(huì)開(kāi)車(chē)帶媽媽和我去楊梅山上摘楊梅。車(chē)還沒(méi)到達(dá)目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)郁郁蔥蔥的楊梅山上，長(zhǎng)滿了一片片誘人的紅。我情不自禁咽了一下口口水，“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)的就是這個(gè)情景吧。一下車(chē)，我就迫不及待地沖入一片梅林，只見(jiàn)一顆顆成熟的楊梅在枝頭向我頻頻招手，潮濕的空氣里混著酸酸甜甜的梅香，仿佛到了另一個(gè)世外桃源。我正想伸手摘一顆離我較近的.楊梅，卻怎么夠也夠不到，我又試著跳起來(lái)去摘，卻還是無(wú)濟(jì)于事，差得遠(yuǎn)呢。我只好干巴巴地看著頭上滿樹(shù)紅得發(fā)紫的楊梅嘆氣。“嘩啦啦”突然下起了一陣“楊梅雨”，我正納悶，低頭一看，哇！地上落滿了一顆顆又圓又大的楊梅，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的嬰兒，好可愛(ài)�！霸趺礃�，現(xiàn)在你想吃多少就吃多少！做事情要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋”話音剛落，爸爸和媽媽從楊梅樹(shù)背后走了出來(lái)，爸爸手里還拿著一根不知哪里來(lái)的桿子。哦，原來(lái)是爸爸用竹竿讓這些小家伙跳下來(lái)的��！我急忙蹲下身?yè)炝似饋?lái)，一邊撿一邊貪婪地吃。多汁的楊梅進(jìn)入嘴里，濕漉漉，甜滋滋，味道好極了！當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，我們的肚子早被楊梅撐得鼓鼓的，都快走不動(dòng)了，尤其是爸爸，挺著個(gè)啤酒肚，拎著滿滿的兩框楊梅，走起路來(lái)一搖一擺的，好像只企鵝，太好笑了。
朋友，今年五月請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)余姚來(lái)吃楊梅吧，相信你會(huì)不虛此行的。
三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)陪伴了我多年的好朋友，它既不是我的同學(xué)，也不是我的鄰居，而是一盆蘆薈。那是我的小房間誕生的.時(shí)候，為了凈化房間空氣，媽媽給我買(mǎi)的。
有了這個(gè)忠實(shí)的朋友，我非常高興。幾乎每天空閑時(shí)候，我都盯著它看，一點(diǎn)一滴地給它澆水，生怕把它淋壞了�？粗乔逍碌木G色，我的心情無(wú)比舒暢。
真是位可愛(ài)的朋友��！看著它那飽滿的葉子，真想吸一口新鮮的汁液。自從有了它，媽媽發(fā)現(xiàn)，我變得更有責(zé)任心了，做事情也不再三心二意了�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我精心培育，它已經(jīng)從“少兒”成長(zhǎng)為一名“少年”了，那晶瑩剔透的葉子飽滿得就像快要爆開(kāi)似的。我非常自豪，因?yàn)樗俏乙皇逐B(yǎng)大的，我付出了辛苦和汗水。
蘆薈擺在我的書(shū)桌旁，陪著我安靜地寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)，那淡淡的味道彌漫了整個(gè)房間，里面藏滿了我心中的小小希望。
三年級(jí)作文 篇7
9月18日上午，我們?nèi)?）班全體同學(xué)和楊老師在炎炎烈日下玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得異常激烈。
我們先聽(tīng)楊老師講游戲規(guī)則：“游戲里要有“老鷹”“母雞”和小雞”，“老鷹”要捉最后面的“小雞”不能捉前面的“小雞”，小雞就要當(dāng)“老鷹”，老鷹就有當(dāng)母雞”。
游戲開(kāi)始，我們的心情開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)了，我和王奕程。章迎希，還有其他同學(xué)同學(xué)一組。陳乃杭當(dāng)“老鷹”王奕程當(dāng)“母雞”其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。我們緊拉前面同學(xué)的衣服，等“雞媽媽”喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我們就特別緊張，生怕被“老鷹”捉住�！袄销棥逼炔患按貨_過(guò)去，一會(huì)兒往左撲，一會(huì)兒往右撲，“雞媽媽”左躲右閃，眼睛看得眼花繚亂。當(dāng)“小雞們”的個(gè)個(gè)橫沖直撞，我心里想：“雞媽媽”保護(hù)好我們呀！雞媽媽說(shuō)：“不許捉我的`孩子！突然，一剎那，“老鷹”飛一樣地沖了過(guò)去，迅速地捉住了最后的“小雞”—孫睿
接下去是孫睿當(dāng)“老鷹”，陳乃杭當(dāng)“母雞”。這一次，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，“小雞們”更加小心翼翼，更加齊心協(xié)力，最后，在“雞媽媽”的保護(hù)下，“小雞”都沒(méi)被捉住。
叮叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，“小雞們”哈哈大笑，得意洋洋，氣喘吁吁地說(shuō)：““老鷹”輸了！我們“小雞”個(gè)個(gè)欣喜若狂，大聲歡呼了起來(lái)。
這真是一個(gè)緊張又刺激游戲，真有趣。
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