【熱門】五年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
星期天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，感覺(jué)到春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，我和爸爸媽媽一起去桃園玩。走進(jìn)桃園的那一刻我被桃園的美震撼了。
一走進(jìn)桃園，首先映入眼簾的是兩排桃樹(shù)整齊有序地排列著，樹(shù)干微微彎曲，好像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有序的仆人，彎著腰，熱情地歡迎客人的到來(lái)。走到樹(shù)前仔細(xì)地瞧一瞧，樹(shù)梢上有一簇簇桃花，有的含苞欲放，雖然只是一個(gè)個(gè)花骨朵兒，但個(gè)個(gè)飽滿。有的桃花開(kāi)得正歡，它們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘，花瓣粉里透紅，可漂亮了。
沿著草叢走在石徑小路上，便會(huì)看到一座橋。橋旁有兩棵高大的楊柳，好像兩個(gè)士兵保護(hù)著自己的主人�？纯礃蛳�，溪水潺潺，還有荷花和荷葉。到了夏天，你就能親眼見(jiàn)證“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。透過(guò)荷葉間的`縫隙，還能看到許多金魚(yú)，它們有的在捉迷藏，有的在說(shuō)悄悄話，有的獨(dú)自自?shī)首詷?lè)……
沿著小橋走下去，你能看到一片花海。我不禁在花叢中跳起了輕快的舞蹈，活像一只翩翩起舞的蝴蝶。一只只辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂也在花叢中采著蜜。走過(guò)花海，快要到出口了。你會(huì)看到一棵棵高大的松樹(shù)，它們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在依依不舍地和我告別。樹(shù)上還有許多小鳥(niǎo)，它們?cè)趪\嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)呢。
桃園真美��！
五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)普普通通的女孩，和萬(wàn)千女孩一樣有著自己獨(dú)特的一面。
我也有煩惱，我也有委屈。我偶爾也會(huì)鬧鬧小情緒。至少，我懂得適可而止。我是一個(gè)不多話的女孩。我不喜歡啰嗦，我覺(jué)得那樣的人很討厭。我喜歡自由，在草原上呼吸新鮮的空氣，在地上追趕風(fēng)兒的腳步，那是我曾經(jīng)的幻想。
我自認(rèn)為自己很了不起，可是每次都會(huì)出錯(cuò)。好似命運(yùn)在捉弄我。我也不愿意這樣。我想改變。改變自己，追求完美，精益求精。那是我如今對(duì)待自己的要求。面對(duì)事情要冷靜處理，再大的.事也不可以慌亂。
我知道自己是一個(gè)自戀的人。和我不認(rèn)識(shí)的人覺(jué)得我待人很冷淡；和我熟悉的人覺(jué)得我很開(kāi)朗；和我是要好朋友的人知道我玩起來(lái)就是一瘋子；只有和我在一起久了，感情牢不可破的人才知道，就算我真的很傷心，難過(guò)，也會(huì)和他們說(shuō)‘我很好�！^的我很好，他們知道，那只是我不想讓關(guān)心我的人為我擔(dān)心。也只有他們才會(huì)在我挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我。讓我不要?dú)怵H。人們都說(shuō)：‘君子之交淡如水，小人之交甘若醴�！磥�(lái)這句話是對(duì)的。
我也希望自己變得完美，可是人無(wú)完人。所以，但愿吧。希望以后煩惱少一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好。
五年級(jí)作文 篇3
1記一次《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽
為一步弘揚(yáng)名族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了弟子規(guī)，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開(kāi)始了，我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來(lái)到階梯教室門口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過(guò)去。終于，我聽(tīng)到報(bào)號(hào)老師叫：“現(xiàn)在是五年級(jí)一號(hào)班級(jí)出場(chǎng)。”我們懷著忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后，只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話筒說(shuō)完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的`第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛(ài)眾”，這一章。誦讀完后班長(zhǎng)用口令整整隊(duì)，并向評(píng)委敬禮，接著，我班便出場(chǎng)。緊接著，其他班級(jí)也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌煩，須敬聽(tīng)。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會(huì)，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2一場(chǎng)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽
經(jīng)典誦讀，是我們年段這屆讀書(shū)節(jié)的重頭戲。為此，老師在班上充分地進(jìn)行動(dòng)員：“第一、第二拿不到，總要拿個(gè)第三回來(lái)吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說(shuō)。
這次國(guó)學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺(tái)北故宮里的那棵“大白菜”，它的質(zhì)地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無(wú)雙的杰作；每當(dāng)我彈琴的時(shí)候，就想起了“樂(lè)者，音之所由生也，其本在人心之感于物也�！惫湃嗽捳f(shuō)得真精煉，又讓人回味無(wú)窮!
為爭(zhēng)取好成績(jī)，班主任安排了兩次彩排。開(kāi)始的時(shí)候，大家念得有氣無(wú)力，就像電影里的.機(jī)器人一樣，永遠(yuǎn)只有一個(gè)聲調(diào)，完全聽(tīng)不出感情，又因?yàn)槿硕�，個(gè)個(gè)便拉長(zhǎng)聲調(diào)，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡，黃老師一見(jiàn)不妙，心生“數(shù)計(jì)”，采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法，來(lái)調(diào)節(jié)大家的情緒。果然，同學(xué)們一下子興奮起來(lái)，漸入佳境，神采飛揚(yáng)：念《碩鼠》的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)很是義憤填膺；讀《河廣》的時(shí)候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對(duì)經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!
當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺(tái)時(shí)，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴(yán)肅，但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂(lè)響起，抑揚(yáng)頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時(shí)是不是一樣呢？不過(guò)，經(jīng)典在哪個(gè)時(shí)候讀都是魅力無(wú)窮啊!
比賽結(jié)果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國(guó)學(xué)的美，經(jīng)典的永恒價(jià)值以及誦讀的意義，還有一個(gè)最直接的結(jié)果：我感冒了。
五年級(jí)作文 篇4
一年一度的外語(yǔ)節(jié)是我們寶帶小學(xué)的特色活動(dòng)，每次開(kāi)展的主題都不一樣。讓我記憶猶新的是“走進(jìn)新西蘭、走進(jìn)美洲、走進(jìn)亞洲”等主題，我們圍繞這些主題舉行了很多活動(dòng)。有制作報(bào)、手抄報(bào)；有知識(shí)競(jìng)賽；還有欣賞相關(guān)的精美圖片廊，這些豐富多彩的活動(dòng)讓人受益匪淺。
今年的外語(yǔ)節(jié)的主題是“走進(jìn)非洲”。非洲——是多么遙遠(yuǎn)、古老而神秘的地方，也是我非常向往的地方。因?yàn)槟抢锏囊吧鷦?dòng)植物品類繁多，上至珍禽異獸，下至螞蟻昆蟲(chóng)令人嘆為觀止。
在外語(yǔ)節(jié)里我和們爭(zhēng)相收集非洲的相關(guān)資料，并制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)，看著我們手繪的報(bào)紙心中無(wú)比。
我覺(jué)得可以用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述我們的非洲外語(yǔ)節(jié)。
第一是“精彩”
在這次外語(yǔ)節(jié)的閉幕式上，大家歡聚一堂展示自己的風(fēng)采。有低年級(jí)英語(yǔ)兒歌；有六年級(jí)們表演的英語(yǔ)脫口秀、電影經(jīng)典片段配音；還有幼兒園小表演的熱烈的非洲風(fēng)情舞蹈……最人心的.場(chǎng)面是在世界各地留學(xué)的畢業(yè)生們通過(guò)視頻，與我們交流,小學(xué)作文，表達(dá)對(duì)母校的和祝愿。
第二是“有意義”
外語(yǔ)節(jié)讓我覺(jué)得校園很有意義。原來(lái)我們的世界很大，又很小。說(shuō)它大是因?yàn)橥ㄟ^(guò)外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)讓我了解了非洲的風(fēng)土人情、民俗文化、自然風(fēng)光、非洲歷史等等知識(shí)，涵蓋的內(nèi)容非常廣闊，讓人覺(jué)得世界很大。說(shuō)它小是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次的外語(yǔ)節(jié)讓我與遙遠(yuǎn)的非洲拉近了距離，非洲人民是我們的好朋友，我們要與他們和諧相處，地久天長(zhǎng)。
感謝學(xué)校舉行的外語(yǔ)節(jié)！讓我覺(jué)得自己需要拓展各種知識(shí)，不光要向書(shū)本，還要通過(guò)各種各樣的途徑了解書(shū)本以外的知識(shí)，才能讓自己掌握更多的本領(lǐng)。
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)，就像一盞明燈指引著我人生的方向；書(shū)，就像一縷暖陽(yáng)滋潤(rùn)著我幼小的心靈；書(shū)，就像一泓清泉沖破我心中的阻礙；書(shū)，就像一棵大樹(shù)在我心里扎下智慧的根。我愛(ài)書(shū)，和它們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的，在書(shū)中遨游人生的海洋，讓我快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)。
記得，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我大步流星地走到新華書(shū)店，興致勃勃地拿起一本書(shū)，坐在角落閱讀著。不知不覺(jué)中，一本書(shū)，都被我“煮”透了，可我依然沉浸在書(shū)的世界里，專心致志地看著書(shū)。伴隨著人群一批批離開(kāi)，又一群群光臨，可我的鞋子依然沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)令我心馳神往的地方……
滴答滴答，時(shí)光正一分一秒地流逝，我待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)……我正如癡如醉之際，抬頭看下頭上的時(shí)鐘，才3點(diǎn)呢！急啥？我忘了疲憊、忘了饑餓、忘了時(shí)間……只記得我在書(shū)中又一次吸收了大量的營(yíng)養(yǎng)，感覺(jué)正在茁壯成長(zhǎng)著。又是無(wú)法自拔地看著，直到聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩，嘩！”的`下雨聲，才知道門外下起了傾盆大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手忙腳亂地丟下書(shū)，沖到門外，眼前是一陣暴雨，假如這時(shí)候沖出去，肯定會(huì)秒變“湯圓”的，我急得淚水都要蹦出來(lái)了，如果這樣回家，被淋成落湯雞又準(zhǔn)是一頓罵，而且還會(huì)感冒�？稍愀獾氖�，時(shí)間已飛逝到“新聞聯(lián)播”的時(shí)段了！
咦！勇氣！對(duì)，就像海倫凱勒即便失去光明，世界就只有黑暗，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。而這只是小事一樁，我為何不能像作者一樣勇敢地去找店前臺(tái)的人借雨傘呢？于是，我鼓起勇氣找前臺(tái)阿姨借了一把傘，阿姨樂(lè)呵呵地把傘遞給我，我連聲道謝，撐著傘，歡快地走在回家的路上，這下不用擔(dān)心被淋成落湯雞啦�；氐郊遥瑡寢尫Q我說(shuō)“書(shū)迷”，爸爸叫我“書(shū)呆子”，而這些對(duì)我來(lái)說(shuō)卻都是贊美，因?yàn)闀?shū)讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)了。
書(shū)，我無(wú)話不談的朋友，我最尊敬的老師，我成長(zhǎng)路上最好的陪伴者！每讀一本書(shū)，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在書(shū)中成長(zhǎng)了！
五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在洪澤，這里有一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久的洪澤湖。
說(shuō)到洪澤湖的物產(chǎn)，那可是多得數(shù)不清了，其中最著名的就要數(shù)大閘蟹了。因?yàn)楹闈珊侨珖?guó)大湖中唯一的活水湖，水質(zhì)優(yōu)良，極利于優(yōu)質(zhì)大閘蟹生長(zhǎng)。大閘蟹的背面有字母"H‘的形狀，是洪澤大閘蟹的天然"地理標(biāo)示圖"。人們還送它一句話，"身背H走天下"。就因此，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢!抵傳，當(dāng)年為了表彰鰲蟹治水有功，大禹決定給鰲蟹一個(gè)賞賜，沒(méi)想到鰲蟹要求大禹給他一件神器用來(lái)鎮(zhèn)壓洪澤的水怪，大禹便把用于挖渠通水形似"H"的"耜"賜于鰲蟹，此后一旦有水怪興風(fēng)作浪，鰲蟹就駝著"耜"出來(lái)，鎮(zhèn)妖驅(qū)魔。日子久了，"耜"就慢慢長(zhǎng)在了鰲蟹的背上，與鰲蟹融為一體，于是就形成了今天的這個(gè)樣子。所以大閘蟹才有那黃香肉嫩，甜美可口的滋味!
要說(shuō)洪澤湖的歷史，據(jù)今已經(jīng)有幾千年了。據(jù)史料記載，東漢建安五年，廣陵太守陳登筑高家堰三十里，以防淮水東侵，高家堰便是洪澤湖大堤的萌芽。南宋時(shí)因戰(zhàn)亂，造成黃河奪淮，直到明萬(wàn)歷七午，河督潘季順實(shí)行"蓄清刷黃"政策，即將高家堰加高并向南延伸六十里，形成洪澤湖大堤，之后洪澤湖也便基本形成了，總面積為20xx.00平方公里。
洪澤湖的名勝多之又多，其中以國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，洪澤湖古堰景區(qū)，其主要景點(diǎn)包括洪澤湖大堤、水釜城、漁人灣、歡樂(lè)園四大旅游片區(qū)，是一個(gè)融文化體驗(yàn)、養(yǎng)生休閑、大湖觀光、森林探秘、現(xiàn)代游樂(lè)于一體的綜合性生態(tài)文化旅游景區(qū)。
洪澤湖大堤距今已有1800多年歷史，是世界文化遺產(chǎn)和全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，水釜城點(diǎn)地面積755畝，建筑風(fēng)格以仿宋園林為主，漁人灣依湖而建，波光瀲滟，空氣清新，景色怡然，是賞大湖美景，品湖鮮美食之勝地，歡樂(lè)園是一個(gè)各項(xiàng)齊全，設(shè)備先進(jìn)，是冒險(xiǎn)刺激的主題樂(lè)園。
洪澤湖的.文化，是多樣的!洪澤湖地區(qū)的居民古稱淮夷，系古東夷族的一個(gè)分支。后來(lái)淮夷文化逐漸融于周圍的楚文化中，形成風(fēng)格獨(dú)特，客土兼容的淮楚文化。
看了這些，我深有感觸，原來(lái)我們的洪澤湖是有著這么多的豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，壯麗的名勝，燦爛的文化�，F(xiàn)在我們洪澤發(fā)展的非常壯大，改變了新風(fēng)貌，發(fā)展的更完美。我相信洪澤的未來(lái)將更加美好!
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