【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
叫王澤賢，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動(dòng)畫(huà)片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著呢，有時(shí)他的力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話讓我早點(diǎn)過(guò)去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤(pán)，看完以后。他把他們家的大魚(yú)缸的蓋子打開(kāi)，從柜子里拿出來(lái)一張小魚(yú)網(wǎng)，來(lái)捉魚(yú)缸里的錦鯉魚(yú)和清道夫，被他玩死的魚(yú)不下幾十條，你說(shuō)他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒(méi)事干的時(shí)候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌，告訴他這個(gè)鍵是干什么用，的'那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等，他很快就把這些全都學(xué)會(huì)了。他是不是很聰明呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了回家的時(shí)間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個(gè)辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我眼前的樹(shù)木、行人、樓房突然開(kāi)始扭曲、旋轉(zhuǎn)！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個(gè)給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。
晌午，慵懶的陽(yáng)光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學(xué)自行車行嗎？不學(xué)行嗎？”爸爸從身后趕上我說(shuō)：“咱們開(kāi)始吧�！蔽也磺樵傅刈宪�，因?yàn)槲疑先昙?jí)時(shí)學(xué)車的.陰影把我整個(gè)人籠罩的密不透風(fēng)，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報(bào)復(fù)我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的耐心！于是我坐在水泥地上不起來(lái)，爸爸見(jiàn)情況不對(duì)笑著來(lái)安慰我：“你這一跤算什么，我小的時(shí)候?qū)W車，還撞過(guò)墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我搖搖晃晃地騎了出去，就當(dāng)我準(zhǔn)備好要摔跤時(shí)，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過(guò)來(lái)的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動(dòng)。我再次騎上車時(shí)手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動(dòng)力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽(yáng)的余暉將它他整個(gè)人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的景象。
爸爸的父愛(ài)將我感動(dòng)，所以我最欽佩他！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
去年暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到青島。海灘上人山人海，海風(fēng)撲面而來(lái)，空氣很清新。海浪拍打著沙灘，發(fā)出“嘩、嘩、嘩”的聲音。腳踩在金黃的沙灘上，暖暖的舒服極了。只見(jiàn)浪花從一望無(wú)際的大海中涌來(lái)，打在我的腿上涼涼的`。我捧起一些海水，向空中灑著，頓時(shí)無(wú)數(shù)滴晶瑩剔透的水珠在空中飛舞，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在空中施展著魔法。
我迫不及待的換上泳衣，朝海水奔去。啊，海水冰冰涼的，還夾雜著一股咸味。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，我來(lái)教你游泳吧”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。在水中，爸爸一邊用手托住我，一邊教我如何擺臂、蹬腿等動(dòng)作。于是，我認(rèn)真地練著爸爸教我的動(dòng)作。不一會(huì)，我總算略知那么點(diǎn)了，我迫不及待的要脫離爸爸的保護(hù)，嘗試自己去游泳�？晌覄傄幌滤蛦芰撕脦卓�，一連嘗試了好幾次結(jié)果還是原來(lái)的樣兒。我有點(diǎn)想放棄學(xué)游泳了，爸爸看出了我的畏難情緒，對(duì)我說(shuō)：“干什么事不是那么容易的，掌握好要領(lǐng)，認(rèn)真反復(fù)的練習(xí)，才能成功。學(xué)游泳也是如此�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，一定會(huì)成功！”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，反復(fù)的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了游泳，看著自己能自由的游出一段距離，我很高興。這是，媽媽走了過(guò)來(lái)微笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“你終于學(xué)會(huì)了，真棒。水還是人類最珍貴的資源之一，我們?nèi)梭w中百分之七十都是水分；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
水給了我無(wú)限歡樂(lè)，水還是生命的搖籃，人類永遠(yuǎn)離不開(kāi)水，我愛(ài)那清澈的湖水，愛(ài)那寬闊的海水，更愛(ài)那美麗的大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
細(xì)雨，不停地下著，似乎要把整個(gè)世界滴穿。
——題記
以一場(chǎng)雨代替一場(chǎng)雪，在大地碎裂成微小的花絲。她，輕輕地來(lái)到了。
初春的來(lái)臨隱退了凜冽的寒風(fēng)。細(xì)雨娟娟地下著，親吻著大街小巷；柔風(fēng)輕拂，把那微微的柔情帶向了塵世。
臨窗的我禁不住誘惑，跑入雨中。就讓我與雨融化在一起吧！那一刻我相信自己做到了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了細(xì)雨的呼喚。那殘缺的片段總在不經(jīng)意間觸動(dòng)了荒謬的距離。是誰(shuí)在沙灘上吻下痕跡，又讓浪濤擦拭？又是誰(shuí)在黯淡的天幕中哭泣，傷心了幾許迷途人的'旋律。
雨把我滲透了。
滄海桑田，過(guò)去就好了；浪無(wú)邊際，習(xí)慣了就好；流年任然，等過(guò)了就好。
雨貪婪地，一滴又一滴地打在我的臉上，訴說(shuō)著日復(fù)一日，年復(fù)一年的無(wú)奈。我靜靜地享受著這柔情的訴說(shuō)，寒風(fēng)伴著細(xì)雨吹在我的臉上。那刻骨銘心的感覺(jué)一步一步，一口一口地吞噬著我的靈魂，以及肉體。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡傾聽(tīng)雨滴的音律，喜歡聽(tīng)雨打著樹(shù)葉的聲音，喜歡聞?dòng)杲嗤恋那逑�，喜歡看那清新雅致的雨境，喜歡享受細(xì)雨輕輕打在臉頰上的憂傷。我不知從何時(shí)開(kāi)始迷戀上了雨，那種綿綿的，柔柔的細(xì)雨……
那時(shí)的孤寂讓滿腦子都飄逸著美，那滿地的孤葉似乎在訴說(shuō)著冬季的涼。
我愿化做那冬雨的淚滴，去浸染那遙遠(yuǎn)的美麗……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小麻雀剛剛學(xué)會(huì)飛。它感覺(jué)這種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法提了
這天，它遇見(jiàn)了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)小樣，飛地那么難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮�！毙÷槿笭�(zhēng)辯道�！澳憔谷徊环 毕铲o憤憤說(shuō)道，“那你就見(jiàn)識(shí)一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會(huì)兒翻跟斗；一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)；一會(huì)兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹(shù)枝上，對(duì)小麻雀說(shuō)：“怎么樣？漂亮吧？要不我給你一段時(shí)間，練習(xí)好了就找我比賽�！毙÷槿釜q豫不決，但喜鵲堅(jiān)定地說(shuō)：“就這么定了。”說(shuō)完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風(fēng)吹日曬、酷暑嚴(yán)寒，小麻雀都堅(jiān)持練習(xí)。日子一天天過(guò)去了，小麻雀的飛行技術(shù)提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠(yuǎn)。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺(tái)上，灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時(shí)，站在桌子上的錫兵看見(jiàn)了它。它熱情地向小麻雀問(wèn)好。錫兵看見(jiàn)小麻雀無(wú)精打采的樣子，便問(wèn)它怎么了。小麻雀一五一十地說(shuō)了出來(lái)。錫兵不以為然得搖了搖頭，說(shuō)：“原來(lái)是這樣。那你更應(yīng)該努力練習(xí)呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會(huì)努力練習(xí)了。而你若在這個(gè)時(shí)候努力練習(xí)，總有一天能超過(guò)它的`�！庇辛隋a兵的鼓勵(lì)與支持，它又振作起來(lái)。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎(jiǎng)牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶，高興地笑了。因?yàn)樗缫蚜系搅诉@一天，正所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)人，不是一只鷹。但是我曾認(rèn)真地想過(guò)：假如我有一對(duì)像鷹一樣的翅膀，那該有多好！
假如我有一對(duì)翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是五十萬(wàn)平方千米，還是一百萬(wàn)平方千米？瞧瞧那兇猛的臺(tái)風(fēng)到底有多厲害，達(dá)到了多少級(jí)？偵查曾經(jīng)被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)的不明飛行物（石頭鷹）出沒(méi)，那只是人們傳說(shuō)還是真的有事實(shí)根據(jù)的？
假如我有一對(duì)翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無(wú)邊無(wú)際的.大氣層到底有多厚，是一萬(wàn)千米還是兩萬(wàn)千米？瞧瞧那圓圓的地球到底有多少壯麗的山川，有多少澎湃的河流。假如我有一對(duì)翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里。
啊！我多么希望有一對(duì)翅膀啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡(jiǎn)單放棄。母愛(ài)就是這樣。
曾記否，孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎�(ài)是一泓泉，輕輕滋潤(rùn)我們的心田。山水縈繞，便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。
“母親！”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱呼！
母親意味著什么？
她意味著哺育的責(zé)任和愛(ài)的義務(wù)！
你知道嗎？太陽(yáng)是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬(wàn)物，用海浪和溪水的.音樂(lè)安撫自然的夢(mèng)。
“母親！”人間愛(ài)的使者，美的化身！
“母親！”在她奉獻(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，也傳播愛(ài)的美德。
世界因母親而美麗！
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛(ài)慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺(jué)的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。
“母親！”她只會(huì)奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
她就是這樣！
母親對(duì)人生傾注真情，讓我們收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛(ài)，讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過(guò)人生的驛站，母親會(huì)保護(hù)著我們。
母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！
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