【精品】六年級(jí)作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一間溫暖而舒適的小屋內(nèi)，靠床坐著兩個(gè)衣衫襤褸卻又整潔的人，他們就是列夫*拖爾斯泰筆下的漁夫和他的妻子——桑娜。
生活在沙俄專制制度下的他們的確貧困，勤勞如此——寒風(fēng)呼嘯的夜晚還要出海捕魚(yú)網(wǎng) ，就這樣仍舊不能五個(gè)孩子和他們能夠填報(bào)肚子。但是他們也的確是偉大的，看到鄰居西蒙病死以后，沒(méi)有考慮任何自己的利益得失便義無(wú)返顧的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，這無(wú)意意味著他們以后的生活會(huì)更艱苦，肩上的`擔(dān)子會(huì)更重，但是他們無(wú)怨無(wú)悔！他們是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)窮人的代表，是我們的心靈豐碑！
生活中盡自己所能向需要幫助的人伸出援助的手，四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召我們向我市聶村小學(xué)身患白血病的周揚(yáng)同學(xué)捐款，同學(xué)們的熱情像火一樣點(diǎn)燃了我的愛(ài)心，我回家從存錢罐中倒出了自己所有的積蓄。當(dāng)我和老師一起去醫(yī)院探望那位小周揚(yáng)并把錢交到他手中的那一刻，我真正的感覺(jué)到了給予的快樂(lè)與神圣，真的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。 我們的還心不曾冷漠，我們的心還在燃燒。愛(ài)，就在身邊，處處可見(jiàn)。放學(xué)回家，看到勞累了一天的父母，我們捧上一杯熱茶，這不就是我們回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩嗎？漫步在大自然的懷抱中，輕輕揀起一張廢紙，這是對(duì)大自然無(wú)私饋贈(zèng)的回報(bào)；身邊跑過(guò)的小同學(xué)摔到了，主動(dòng)扶起輕拍去塵埃，是愛(ài)的體現(xiàn)。今天生活中，處處真情在，我想，漁夫和桑娜如果看到這一幕幕，應(yīng)該會(huì)很欣慰吧？
六年級(jí)作文 篇2
人們都說(shuō)，愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)是無(wú)可代替的，父愛(ài)是無(wú)限龐大的。母親用甘甜的乳汁哺育著自己的孩子；父親用辛苦的汗水來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家；常說(shuō)，家家有本難念的`經(jīng)，有的是有錢沒(méi)感情富呀富傷心，沒(méi)錢有感情窮呀窮開(kāi)心。不管有錢還是沒(méi)錢，愛(ài)都圍繞著你的身邊。
記得五歲那年，自己一個(gè)人淘氣，到處跑，被壞人給拐走了，心里很害怕，怕自己被壞人賣了，怕自己被壞人殺了，更怕自己見(jiàn)不到自己的爸爸，媽媽了。就在被拐走的這幾天，睡也睡不好，吃也吃不好，一睡著就想起了跟爸爸媽媽的幸福時(shí)光，想起那段幸福充滿愛(ài)的日子，我的眼角流下了愛(ài)的淚水，幸福的淚水，我堅(jiān)強(qiáng)的抹了抹淚水，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，爸爸媽媽會(huì)傷心的。
第二天，那股強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，第一次看見(jiàn)這黑黑的屋子找來(lái)一股這般強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我的心中想：是不是我又有了希望“心中又燃起了一絲希望，我等啊等一小時(shí)……兩小時(shí)……三小時(shí)……到晚上了，“我多想了，唉，爸爸媽媽你們還能來(lái)看上我一眼嗎？我還能看你們一眼嗎？我好想你們”我對(duì)著一堵高高的墻訴說(shuō)。
早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在自己家里，原來(lái)這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了，爸爸媽媽對(duì)我有多重要，我要好好的讀書，來(lái)報(bào)答他們。
六年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，狂風(fēng)追趕著大片的烏云。天灰蒙蒙的，低沉沉的烏云壓在頭頂上……
“啪——啪——”窗簾在不斷地拍打著窗戶，發(fā)出一聲聲巨響，不時(shí)有雨水濺進(jìn)來(lái)。
那是一件刻骨銘心的事情，一直存在我的心中，不能淡忘。
那天，我一個(gè)人在家看弟弟，媽媽不在，弟弟可不樂(lè)意了，張開(kāi)嘴巴“哇哇”地大哭，到處亂扔垃圾、玩具。就在我手忙腳亂的時(shí)候，突然，弟弟“砰”的一聲摔在了地上。我頓時(shí)呆了，這時(shí)，“吱——”的一聲門開(kāi)了。我的心怦怦直跳。果然，媽媽看到這一幕臉色一下子陰了，二話不說(shuō)一個(gè)箭步跨過(guò)來(lái)，兩巴掌抽在我臉上。那疼痛，火辣辣的，從臉上只錐我心。
她又一把把我拉到弟弟身邊，將弟弟抱起來(lái)，輕輕地拍著他的`背。我站在一旁，仿佛被孤立了，腦子一片空白，一時(shí)語(yǔ)塞說(shuō)不出話，只聽(tīng)見(jiàn)她用審問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)著我：“是你打了弟弟嗎？”
我咬了咬牙，“你都這樣子的語(yǔ)氣了，不是已經(jīng)認(rèn)定是我打他了嗎？還問(wèn)我干什么？”我忍不住想，但還是張嘴答了一句：“沒(méi)有！”我肯定地說(shuō)。
“到底有沒(méi)有？”媽媽用疑問(wèn)的口吻繼續(xù)問(wèn)，擺明了不怎么相信。我覺(jué)得委屈極了，內(nèi)心有一個(gè)聲音在說(shuō)：“我沒(méi)有打他，你也沒(méi)有證據(jù)，為什么這樣子不肯信任我？”我抓了抓褲腿，想：“算了，不就是一頓打嗎？”我剛要開(kāi)口說(shuō)，弟弟就唱反調(diào)了，說(shuō)：“就是哥哥！”被弟弟這么一說(shuō)，媽媽對(duì)我的斥責(zé)更厲害了。
我低下了頭，一串眼淚從眼角流下來(lái)，視線模糊……
冤枉的滋味是難受的、澀澀的，令人記憶深刻。
六年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我的收獲挺多的，玩得很開(kāi)心，學(xué)習(xí)了圍棋、鋼琴過(guò)了五級(jí)、乒乓球進(jìn)步很快，還看了很多書，可我最高興的是我學(xué)會(huì)了游泳。
前不久，電視新聞總是播放兒童不幸溺水的悲慘消息。爸爸媽媽認(rèn)為游泳既是一項(xiàng)生存技能，又能鍛煉身體。于是媽媽送我去了中達(dá)游泳館學(xué)游泳。
第一天來(lái)到游泳池邊，我二話不說(shuō)，興奮地跳入水中，哇！好冷��！我打了幾個(gè)冷顫，教練告訴我：“要記住一定，要先做熱身運(yùn)動(dòng)才能下水�！钡谝粋�(gè)動(dòng)作是學(xué)憋氣，一開(kāi)始我只能憋三秒鐘，就透不過(guò)氣來(lái)，一吸氣，就嗆了好幾口水，好難受��！但我還是沒(méi)放棄，后來(lái)我能憋十多秒了。
開(kāi)始學(xué)仰泳了，看著別人在水中悠閑地游著，像水面上睡覺(jué)一樣，我真的羨慕無(wú)比�？晌以谟蔚�.時(shí)候屁股總是沉下去了，嗆了無(wú)數(shù)口水，眼睛都睜不開(kāi)了，好難受哇！教練告訴我：是我腳的動(dòng)作沒(méi)做好。于是，我趴在岸邊單獨(dú)在練腳的動(dòng)作，練得我腳都抽筋了。但過(guò)了幾天，我就能浮起來(lái)了。
沒(méi)學(xué)幾天游泳，耳朵就發(fā)炎了，疼得我直打滾，可我還想著游泳池。過(guò)了幾天，等身體恢復(fù)了，我又央求媽媽繼續(xù)去游泳池學(xué)游泳，我還學(xué)會(huì)了蛙泳呢。
學(xué)游泳不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，而且讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚。趁著這個(gè)好天氣，我們踏上了探鄉(xiāng)之路。
好久沒(méi)有去外婆家了，我心中充滿了激動(dòng)。一路上，都是些來(lái)也匆匆，去也匆匆的汽車和一座座“嚴(yán)肅”的高樓大廈，沒(méi)有一點(diǎn)的生機(jī)。但是，通往龍門的路打開(kāi)后，那兒的景色牢牢地吸引著我的眼球：本來(lái)是白色的墻，可是通過(guò)鄉(xiāng)親們的巧手一打理，種下了爬山虎，就變的生機(jī)勃勃的一片綠色。一切都是那么的美，閉上眼睛，呼吸到的都是大自然清新的空氣，讓人神清氣爽。
其實(shí)我這次來(lái)的目的是來(lái)體驗(yàn)農(nóng)村生活的。
我和大舅邊走邊聊地來(lái)到了一塊農(nóng)田，我不禁贊嘆起來(lái)，哇！田里種滿了各種的.蔬菜。有茄子、辣椒、南瓜、土豆等等，感覺(jué)美不勝收。只見(jiàn)大舅拎起鋤頭，往一片綠蔥蔥的地里一挖，泥土里馬上出現(xiàn)了幾個(gè)小巧玲瓏的土豆，當(dāng)然，還有比那些還要大幾倍的，有各種形狀的，有的像鴨蛋，有的像鳥(niǎo)蛋，可愛(ài)極了！我一直喜歡吃土豆，但還是第一次知道土豆是長(zhǎng)在泥土里的，真是讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我也學(xué)著大舅的樣子，鋤了起來(lái)，但是由于我的技術(shù)不到位，鋤到的土豆都裂開(kāi)了“嘴”，向我“微笑”呢！后來(lái)大舅手把手地教我，終于我挖出的土豆也完整了。不一會(huì)兒，土豆裝滿了一籃子，收獲好大，我的汗水也不停地流著，自豪感頓時(shí)油然而生。同時(shí)，也讓我們這些經(jīng)常浪費(fèi)的城里人感到一絲絲的慚愧，糧食是多么來(lái)之不易呀！
望著田野里的各種蔬菜和金黃的小麥，我不禁感嘆鄉(xiāng)村可真是個(gè)魔法師，它的四季是用五彩的畫筆描繪的，用汗水和勤勞澆灌的生命樂(lè)章，一年四季不停地變換著，春天百花齊放，夏天碩果累累，秋天五谷豐登，冬天白雪遍野，讓我們時(shí)常感受著美妙地五彩繽紛的世界。
當(dāng)然，我更愛(ài)蘊(yùn)含著鄉(xiāng)親們那用汗水換來(lái)的果實(shí)！農(nóng)村的體驗(yàn)生活更讓我明白了《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午……”的更深的含義。
六年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒(méi)等到章老師過(guò)來(lái)。金長(zhǎng)琴對(duì)我們說(shuō)：“章老師去開(kāi)會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開(kāi)了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢�！倍茖�(duì)我說(shuō)，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說(shuō)道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰(shuí)知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來(lái)了。
班里突然安靜了下來(lái)，我還以為老師來(lái)了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒(méi)看到，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)�。〈蠹倚ζ饋�(lái)，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
“高康，站起來(lái)！”戴宗涵叫道，“為什么�。俊备呖祮�(wèn)，“沒(méi)有為什么，快站起來(lái)！”戴宗涵說(shuō)。高康這才慢慢地站起來(lái)。
“吳燦，你在干什么？”金長(zhǎng)琴問(wèn)，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說(shuō)，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長(zhǎng)琴又問(wèn)，吳燦無(wú)話可說(shuō)了。
“老師來(lái)啦！”李子豪說(shuō)，“誰(shuí)信啊！”“就是，誰(shuí)信�。 贝蠹移咦彀松嗟胤瘩g道，“老師真的來(lái)啦！”李子豪焦急地說(shuō)�！澳惝�(dāng)我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的`故事嗎？”高序翔邊笑邊說(shuō)。“是呀！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來(lái)，“你們?cè)诟墒裁�？作業(yè)都寫完了是吧？沒(méi)寫完怎么這么吵？”大家聽(tīng)見(jiàn)了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來(lái)了！大家趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，班里的氣氛真是即緊張又興奮��！
六年級(jí)作文 篇7
讀完《魯賓遜漂流記》，小說(shuō)中的主人公魯賓遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身一人在一個(gè)無(wú)名無(wú)人的小島上開(kāi)始自己的漂泊，過(guò)著一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，他在島上共待了二十八年零九個(gè)月，最后終于回到了故鄉(xiāng)……
這本書我看了不下五遍，每次都能得到啟示。我把這本書當(dāng)成一款游戲，是一款經(jīng)營(yíng)、策略與冒險(xiǎn)相結(jié)合的游戲。想飲一杯陳酒，芬芳濃郁而耐人尋味，甘美純正而醉人心扉。
同時(shí)又是一陣嘆息，如果我是魯賓遜，不用幾天便會(huì)而死于荒島之中，而魯賓遜在進(jìn)退無(wú)路、悲觀失望之余，想到了自救，憑著自己勤勞的雙手與智慧，做木筏、造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜……用28年的.時(shí)間將荒島建成眾人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下，也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜精神，昂著頭與大自然做抗?fàn)�，用自己的勇氣與不動(dòng)搖的決心克服種種困難。不是一味想著有船只將自己救走，而是應(yīng)該積極面對(duì)生活，不要悲觀，要樂(lè)觀。
作家笛福沒(méi)有捏造故事，這是一個(gè)真人真事，只不過(guò)笛福用了一些寫作技巧把假事寫得栩栩如生。既然是真人真事，那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎？
讀完全書，發(fā)現(xiàn)許多深刻易懂的道理，在面對(duì)困難、不幸之時(shí)不退卻，積極進(jìn)取，永不放棄，人生才會(huì)綻放出絢麗的色彩！
六年級(jí)作文 篇8
自從我呀呀學(xué)語(yǔ)，我就接觸到了書，什么動(dòng)畫書，卡通書，五顏六色的各種圖書，讓我著了迷，從此我就愛(ài)上了看書。
上了小學(xué)，書更多了。在書中，使我認(rèn)識(shí)了字，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。書給我了很好的精神糧食。從認(rèn)識(shí)大小到唐詩(shī)三百首，從123到ABC，我的知識(shí)面漸漸地廣泛。
書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也給我的生活帶來(lái)更多的'幫助和樂(lè)趣。比如出門在外，我在書中學(xué)到如何辨別方向，要看樹(shù)影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時(shí)，不要躲在大樹(shù)下或在外面奔跑，在家里不要看電視并拔掉插頭。還有雞蛋為什么會(huì)在鹽水中浮起來(lái)?蘋果為什么會(huì)落地?等等許多科學(xué)道理，這些都是我從書中學(xué)到的知識(shí)。
讀書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我們生活帶來(lái)許多幫助，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，只要把書讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書，讀更多的課外書，讓自己 的知識(shí)豐富充實(shí)。書是我的老師，是我的伙伴，它天天伴我同行。
“書山有路勤為徑”，我要踏踏實(shí)實(shí)地走好這條路。
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