【精華】六年級(jí)我的心愿作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)我的心愿作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)我的心愿作文 篇1
心愿是一粒小小的種子,種在心靈的土壤里,漸漸地生根、發(fā)芽、開(kāi)花。每個(gè)人都有自己的心愿,我也不例外,我的心愿就是做一名美術(shù)老師,與可愛(ài)的孩子們一起展開(kāi)想象的翅膀,畫(huà)出精美的畫(huà)作。
小時(shí)候,我有過(guò)很多心愿——當(dāng)老師,無(wú)論是體育老師、語(yǔ)文老師,還是音樂(lè)老師都很好……可就在那一次,我改變了我的想法。那天,媽媽帶我到美術(shù)興趣班參觀,我看到了許多栩栩如生的`畫(huà),色彩的搭配,構(gòu)圖布局的選擇,都是那樣的迷人。也就是這時(shí),學(xué)畫(huà)的種子在我心底萌發(fā)了,我下定決心,一定要學(xué)好美術(shù)。
媽媽似乎看出了我的心思,幫我報(bào)了美術(shù)興趣班。課堂上,老師耐心地指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn),我們也認(rèn)真地吸收著知識(shí)。直到現(xiàn)在,我還一直在學(xué)畫(huà),它不僅能使我忘掉憂愁,還能陶冶情操,給予我好朋友似的安慰。在我開(kāi)心時(shí),用顏料畫(huà)下自己的喜悅,畫(huà)作是靈動(dòng)的、自然的、欣喜的;在我傷心時(shí),用彩筆畫(huà)下自己的煩惱,畫(huà)作是灰暗的、冷清的、孤獨(dú)的。漸漸地,繪畫(huà)成了我生活中不可缺少的一部分。
記得一個(gè)下著暴雨的早晨,我的心情也如同天氣一般,低沉、失落。我在家里跟媽媽狠狠地吵了一架,一氣之下,我躲到房間里,拿起一張白紙就畫(huà)。漸漸地,我沉浸在畫(huà)中,一筆一畫(huà),一橫一豎,全像是有了生命一樣,溫柔地安撫了我躁動(dòng)不安的心。不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了半小時(shí),我看著我的畫(huà),一下子豁然開(kāi)朗,煩躁的心已經(jīng)平緩下來(lái),心想,剛才明明是我不對(duì),我怎么會(huì)這樣做呢?窗外的雨已經(jīng)停了,可我心中的雜云還沒(méi)散……
是繪畫(huà)給我的生活增添了樂(lè)趣,在我萎靡不振時(shí)給予朋友似的關(guān)懷,讓我幸福、快樂(lè)地度過(guò)每一天。有人曾說(shuō):“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人,而不愿做一個(gè)最偉大的無(wú)夢(mèng)想無(wú)愿望的人!笔前,我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想,它如天上月,皎潔之光照亮前行之路。我相信,只要努力,夢(mèng)想不再是夢(mèng),它終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)我的心愿作文 篇2
我是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),年紀(jì)的尖子生,主持、廣播都干過(guò),我的媽媽是學(xué)校的老師,我過(guò)著所有人羨慕的生活?墒,我并不崇高,我只是凡夫俗子,而我的心愿,僅僅是當(dāng)一個(gè)監(jiān)督崗。
第一次邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,我看到了站在校門(mén)兩旁的大哥哥大姐姐們,他們戴著紅色的袖套,胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在熙來(lái)攘往的校門(mén)口筆直地站著,專注仔細(xì)地檢查每個(gè)進(jìn)校門(mén)的同學(xué)儀表是否整潔,再大聲地說(shuō):“同學(xué)們,早上好!”他們一遍遍地重復(fù)這句話,臉上的笑容自信而陽(yáng)光。我癡癡地站在那兒,直到早讀鈴響起。
在我幼小的心靈中,他們就是學(xué)校的衛(wèi)士,是英雄。我以后一定要做那樣的人。
從此,我的動(dòng)力被激發(fā)了,我拼命努力,掙得一張張獎(jiǎng)狀,只為當(dāng)上監(jiān)督崗。
時(shí)光飛逝,我四年級(jí)了,有當(dāng)監(jiān)督崗的資格了。我站在大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室門(mén)口,心沒(méi)節(jié)奏地亂跳。在那一刻,我似乎看到了,我看到了我站在學(xué)校門(mén)口,對(duì)一千多個(gè)學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們,早上好。”……大隊(duì)輔導(dǎo)員叫我了。我抱著一大摞獎(jiǎng)狀走進(jìn)了辦公室;蛟S是太激動(dòng),手一抖,本來(lái)就岌岌可危的獎(jiǎng)狀落了一地。咦?我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn),我的獎(jiǎng)狀如此多。大隊(duì)輔導(dǎo)員先是愣住,然后笑了。
我沒(méi)能當(dāng)上監(jiān)督崗,我當(dāng)上了大隊(duì)委。
我不是應(yīng)該高興嗎?我望著窗外的臘梅,冬季的臘梅竟開(kāi)得如此燦爛,有朦朧的香味溢出。對(duì)啊,我不是應(yīng)該高興嗎?可是我沒(méi)有,我的心里空落落的,連臘梅樹(shù)也像是被人搖過(guò),花瓣飄落了。
五年級(jí)了,我義無(wú)反顧地當(dāng)著大隊(duì)委,還升為了大隊(duì)長(zhǎng)。此時(shí)的我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)不是那個(gè)聽(tīng)話的傻孩子了。我小心翼翼地敲開(kāi)老師辦公室的門(mén),老師微笑著問(wèn)我:“什么事?”老師的.臉,很真誠(chéng)。她臉上些許的皺紋里面,漾滿了對(duì)我的愛(ài)。我突然怕起來(lái),怕說(shuō)出來(lái)會(huì)傷害老師。那天的記憶很模糊,我只記得我結(jié)結(jié)巴巴地把我想當(dāng)監(jiān)督崗的事說(shuō)了,然后老師臉上的笑蕩然無(wú)存。她皺起了眉頭:“然然,當(dāng)監(jiān)督崗很辛苦,當(dāng)來(lái)也沒(méi)什么意思……”后面的話我忘了,接著,我很委屈地走出了辦公室。
現(xiàn)在,我六年級(jí)了,班上的同學(xué)幾乎都當(dāng)過(guò)監(jiān)督崗,就我沒(méi)有,那個(gè)小小的夢(mèng)在我心中從未隕滅。老師,我知道您疼我,您不忍心看我和他人一樣天沒(méi)亮就揉著惺忪的睡眼來(lái)到學(xué)校,您不忍心看我最后一個(gè)走,您不忍心,我明白,老師。
我曾經(jīng)把這個(gè)小小的心愿告訴過(guò)我的一個(gè)好朋友。她生氣地說(shuō):“陶然,你真不知足,你真貪婪,你過(guò)得這么好,怎么還不滿足?”
對(duì)不起,我令你們失望了。我只是凡夫俗子,我自私,我貪婪,我不渴望世界和平,我不渴望綠林永存,我的心愿不高尚。
我的心愿,僅僅是當(dāng)一名監(jiān)督崗。
六年級(jí)我的心愿作文 篇3
心愿是一種渴望,一種夢(mèng)想。人人都有心愿,花花草草也有心愿。
大地母親的心愿是生態(tài)平衡;花兒的心愿是美麗的綻放;動(dòng)物的心愿是和人類和平相處;我的心愿又是什么呢?我的心愿有很多,就像一顆顆星星,但有一顆始終耀眼。
在科技發(fā)達(dá)的同時(shí),地球母親已傷痕累累。讓這個(gè)世界豐富多彩的同時(shí),樹(shù)木已砍伐的所剩無(wú)幾;同時(shí)動(dòng)物們有被深深的傷害,每種生物都快消失殆盡。人類不顧地球安危,為了金錢(qián),為了利益,無(wú)情地用電鋸把樹(shù)木砍斷,讓一片片土地成了一望無(wú)際的沙漠,空氣同時(shí)也不在新鮮,只有濃濃的汽車(chē)尾氣,人們卻毫不顧慮,F(xiàn)在水土流失,沙塵暴,洪水到處都是,天空已不在湛藍(lán),星星也不在閃爍。一個(gè)個(gè)災(zāi)難吞沒(méi)房屋,一個(gè)個(gè)龍卷風(fēng)到處橫行,世界也不再美麗,美好。因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)木,沒(méi)有了新鮮的空氣,沒(méi)有了湛藍(lán)的天空,沒(méi)有了一閃一閃的星星,一個(gè)個(gè)農(nóng)民生活越來(lái)越窮,一畝畝稻田沒(méi)沙土吞沒(méi),大地母親美麗的皮膚也不斷的裂開(kāi),露出干涸的.顏容。
我的愿望就是讓天空更加湛藍(lán);讓大地露出笑容;讓星空無(wú)比的閃爍;讓大地充滿綠色。讓人類與動(dòng)物與大自然和諧相處,讓每處都無(wú)比的美麗,讓大地母親再一次充滿生機(jī)。也許我的力量微不足道,也許我沒(méi)有這個(gè)能力,但只要人么團(tuán)結(jié)起來(lái),就可以讓地球母親重放光彩。
這就是我的心愿,這是所有和我一樣為大地母親著想人愿望,這是我無(wú)數(shù)心愿中永不改變的心愿。
六年級(jí)我的心愿作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愿,我也不例外,我的心愿是成為一名鋼琴家。
小時(shí)候,媽媽就希望我在音樂(lè)方面有所發(fā)展。在我剛上幼兒園時(shí),媽媽帶我去學(xué)習(xí)古箏?晌也幌矚g彈古箏,總是三天打漁,兩天曬網(wǎng)。每次上課,手心就直冒汗。只學(xué)了一年多,我就不愿意去上課了。于是,媽媽又帶我去見(jiàn)電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無(wú)味,我又沒(méi)有堅(jiān)持下去。媽媽和老師商量,在我一年級(jí)時(shí),轉(zhuǎn)成了鋼琴。
第一次見(jiàn)到鋼琴的情景,我還記憶猶新。當(dāng)那個(gè)高雅而美麗的大件樂(lè)器闖入我的視線,我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當(dāng)老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時(shí);當(dāng)那柔美恬靜,時(shí)而空靈,時(shí)而低沉的聲音從指尖流瀉下來(lái)時(shí)。我陶醉了。那是何等美妙的聲音!它如絲絲細(xì)流淌過(guò)我的心間。朦朧恍惚中,我看見(jiàn)坐在鋼琴前彈奏的不是別人,正是未來(lái)的我!“我決定啦!”我大聲對(duì)媽媽說(shuō):“我要學(xué)習(xí)鋼琴!我要成為一名鋼琴家!”
“鋼琴就是要多彈多練!眿寢尦(duì)我說(shuō)。我每天都認(rèn)真地彈奏老師布置的作業(yè)。然而,被譽(yù)為“樂(lè)器之王”的鋼琴可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。音的切分,音的`升降……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“l(fā)a”、“si”變得那么復(fù)雜,壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我曾多次想過(guò)要放棄,但又轉(zhuǎn)念想起了我當(dāng)初的心愿。每當(dāng)這時(shí),我就總喜歡坐在鋼琴前,想像著我和我的鋼琴一起登上大舞臺(tái),凝聲聆聽(tīng)那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優(yōu)美的樂(lè)聲,還有我磨煉出的頑強(qiáng)的毅力。我現(xiàn)在彈的曲子越來(lái)越多,也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。家人們聽(tīng)了都說(shuō)好,連左右鄰居聽(tīng)了都忍不住贊揚(yáng)一番。自信的笑容常常掛在我的臉上,我像一只羽翼還未豐滿的鳥(niǎo),透過(guò)烏云,看見(jiàn)了一縷明媚的陽(yáng)光。
心愿再美好,不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個(gè)心愿還有很遠(yuǎn)的距離,我一定會(huì)努力練習(xí),加油!
六年級(jí)我的心愿作文 篇5
一天,我打開(kāi)電視,電視里正在播放花樣溜冰表演。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒鶊?chǎng)個(gè)個(gè)都是翩翩起舞,有的像小馬在大草原上奔跑,有的像雪人在晶瑩的冰場(chǎng)上淘氣的游戲,還有的像鳥(niǎo)兒伸展翅膀在天空中飛翔,動(dòng)作優(yōu)美極了!我真羨慕呀!心想:“如果我能像她們一樣,那該有多好呀!”
吃完晚飯,我和媽媽在小區(qū)里散步,忽然“嗖”的一聲把我嚇壞了。一個(gè)人影從我身邊穿過(guò),仔細(xì)一看,原來(lái)是一位小朋友正在溜冰。他看上去真快樂(lè),動(dòng)作也非常瀟灑,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“我也想要一雙溜冰鞋!眿寢屆业腵頭說(shuō):“溜冰要勇敢、大膽,還要刻苦練習(xí),你能行嗎?”“能,一定能!”我充滿自信地說(shuō)。
在我過(guò)9歲生日的時(shí)候,媽媽捧著一個(gè)大盒子來(lái)到我面前說(shuō):“今天我要給你一個(gè)驚喜!蔽壹泵Υ蜷_(kāi)盒子,呀!原來(lái)是我日思夜想的溜冰鞋,粉紅色的漂亮極了!我興奮地跳起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“我一定會(huì)一心一意,刻苦練習(xí)的!
啊!我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!
六年級(jí)我的心愿作文 篇6
每個(gè)人都有自己的心愿,為了去實(shí)現(xiàn)自己的心愿都會(huì)付出極大的努力,它們就如平凡路上的奇異景象耐人尋味,我也有一個(gè)小心愿,迫切的希望能夠盡快實(shí)現(xiàn)。
原本的`開(kāi)學(xué)計(jì)劃成了泡影,整天在家里干著千篇一律的事,這令我想要出門(mén)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,望向窗外的大千世界讓我有莫名的親切感。
宅在家里的感覺(jué)并不享受,不僅一天到晚地學(xué)習(xí),就連在家里運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)也少之又少。本來(lái)在家里就有些煩悶,可我的體重又上增了不少,真是屋漏偏逢連夜雨,我的心情一下子就墜入了低谷,每次領(lǐng)快遞的機(jī)會(huì),我都視若珍寶,好可以與陽(yáng)光空氣擁抱。
想要開(kāi)學(xué)的心愿一直縈繞在我心中,攪得我心神不寧再回想上去是多么美好,上課可以積極發(fā)言,下課可以與同學(xué)一起跑步,在體育課上的400米對(duì)我來(lái)說(shuō)如同噩夢(mèng)一般,現(xiàn)在卻十分懷念。學(xué)校里同學(xué)們的音容笑貌,在我腦海里一一浮現(xiàn),閉上雙眼去回憶,真是一種快樂(lè)的享受。
在平日里輕松實(shí)現(xiàn)的事情,在這個(gè)特殊的時(shí)刻成了我的第一心愿,會(huì)有時(shí)還會(huì)在心底默默說(shuō)道:病毒,你為什么這樣無(wú)情?連一個(gè)莘莘學(xué)子最渴望的夢(mèng)想也要將其剝奪。
再次望向窗外,一只小鳥(niǎo)正在歡唱,它沐浴著陽(yáng)光,這讓我十分嫉妒,我還沒(méi)有一只小鳥(niǎo)自在。想到這里兩滴熱淚地在我心上,好重好重,一顆脆弱不堪的心靈被打得粉碎。
我此時(shí)的歸心似箭比游子私家之念更重。病毒,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)才能結(jié)束?讓學(xué)子們能重歸學(xué)校的懷抱吧。
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