關于小學四年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學四年級作文4篇,歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
那年,哪家醫(yī)院,他出生了。
親戚朋友都認為這是一個好孩子,因為從哪方面看都是,不哭、不鬧、自己一人很安靜,總之,完全就是一個乖寶寶。
6歲那年,在幼兒園,他玩的很開心,不知不覺中,他把幾塊玩具放在衣兜中;回家之前,忘記拿出來,到家發(fā)現后,他很吃驚,內心慌亂,不知所措;于是,他想藏起來,可是姥姥卻發(fā)現了他的異常,不停追問著,終于,他把玩具拿出來,姥姥明白了,但是她理解錯了,姥姥很是生氣,認為他偷東西,他哭著辯解,卻沒人相信;這個時候,他內心中淺淺的映出一個道理,錯就是錯,沒有原因,還好只是初步的明白。
7歲,在奶奶家,他和他同歲的小侄吵了起來,這已經不是第一次了,他們在一起吵架很正常,而且,哭的總是他,因為他很容易就會哭,沒人知道為什么。這年,也是他上小學的第一年,來到第一個學校,沒過幾天就轉走了,去了另一個學校,在這里,他認識了很多人,他也開始了改變;平安的過了四年,值得一提的是,四年級時,話了班主任,很對他都口味,他和老師關系一直很好,但也是式這一年,他住院了。臨近期中,他和同學吵架了,他們四個人和其他三個人吵架了,那天正是周五,他們四個人在一個本子中寫了狠話,中午回來時卻發(fā)現被他們三個偷看了。他們很氣憤,但也沒辦法,一周這么過去了,本已無事,誰知卻出事了;周日的`晚上,坐在哥哥車上的他不慎跌落,在之后就是在醫(yī)院里了。然后呢,老師接到了消息,老師來了,來看他,同學們知道了,也來看他,中午抽時間來看,和他吵架的同學也來看,其中還有一個女生哭了,呵呵。他想:不錯的感覺,到底是同學啊。
殊不知,就是同學,讓他改變,五年級,他在班級的地位已到巔峰,巔峰之后就是沒落;六年級,他墮落了,玩手機,看小說,不學習;但他還是班級干部,而且是紀律委員,他不怕得罪人,說話就記,因此得罪的人很多,但是他沒做錯。于是,同學們疏遠他、冷落他,譏諷嘲笑是每天都經歷的,有的時候放學還會被人堵住,還好,他的家人不知道,他回家后什么也不說,那時,他只想一句話,沒人看得到一切,Nooneseestoall。這就夠了,但是他也變了,比以前更沉默,對這個社會看得更透徹,或許有點早,但他認為早點看懂社會沒錯。
蛻變,經歷了,懂得,錯就是錯沒有原因,這個道理他更清楚了,因此,他不怕錯,以為他知道,錯了就可以改正,僅此而已?缭,終于他想明白了,自己的事情沒必要讓別人懂、沒必要讓別人知道,因為這里是中國,中國要的只是結果。而且,他明白了,死人才是他的歸宿。
小學四年級作文 篇2
上小學三年級的時候,有一天,我們班聽優(yōu)質課講的是可能性,老師說;"我有分禮物想送給大家可是我只有一件,應該分給誰?'一個同學說;"把這份禮物分給學習好的同學。'又一同學說;"用抓揪的方法。'老師說;"好,那怎樣抓呢?'那個同學說:"把同學的名字寫在一張小紙條上,在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物。'老師說:"并且還得從我的魔術袋里摸球,一共兩個球一個是紅球而另一個是黃球,要是摸到黃球就可以拿走禮物,要是紅球,呵呵就不可以拿走禮物。'老師開始抽了,我們班一陣陣緊張的氣氛。噢,終于抽出來了,老師打開的時候緊張的氣氛越來越大。打開了,老師念了念。哎,原來是我的`同桌原來是我的同桌我有些失望,但我也高興,我為我的同桌高興。老師拿了個魔術袋裝進子了兩個紅球,接著問;"她可以拿到禮物嗎?為什么?'一個同學說:"她不能到禮物,因為袋中有兩個紅球
不公平的。'"那怎樣公平?'老師問。"袋中放一個黃球和紅球。'老師按那個同學的讓同桌摸,同桌摸到了黃球得到了禮品。
現在我上4年級了但我還是想著這節(jié)課。
小學四年級作文 篇3
這幾天,陰雨連綿,陰冷昏暗,我的心情也怎么都好不起來。
沒有太陽的日子可真不好受,每天上學放學,感覺生活變的一點生機都沒有。就連我們家的植物大部分的`葉子一天天變黃,樹枝一天比一天垂地更低。
終于,有一天,太陽從東方高高地升起,讓高樓大廈紅光滿面。碧藍碧藍的天空,萬里無云。太陽公公仿佛在笑。他在笑擋了他好幾天的烏云終于散開了,現在他有能散發(fā)自己的光芒。
到了中午,烈日炎炎,照得梧桐樹恢復了生機,葉子也閃閃發(fā)光。雖然,陽關照得我們滿頭大汗,但我們依然不會生氣,我們會高興,因為我已經等待很久了,我不喜歡沒有陽關的日子。
照亮 到了傍晚,太陽的余暉照亮了彩霞使云朵變得火紅火紅而絢麗多彩,五顏六色的云彩點綴了天空……
小學四年級作文 篇4
我的生活里有許多的朋友,有老師、同學、有父母、長輩;還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長著一雙烏黑的大眼睛,看起來炯炯有神,一對聽力靈敏的耳朵,任何聲音都逃不過她的““順風耳”,她還有一張能說會道的'小嘴,一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注著我們。
記得有一次,上體育課的時候,老師讓跑完步后自由活動,活動的時候,這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了,結果她的頭被碰破了,流出了鮮紅的血,這位同學一邊哭著,一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室,老師看后焦急萬分,連忙抱起那位同學,飛奔到了學校的醫(yī)務室,到了醫(yī)務室后,老師把那位同學放到凳子上,讓醫(yī)生看一下,順便消一下毒,說完后一刻不停歇地給那位同學的家長打電話,讓家長麻煩來接一下孩子,說完后,又跑進了一醫(yī)務室里,老師急切的問醫(yī)生“有沒有什么大礙?”醫(yī)生說:“沒什么大礙,只是要縫幾針!薄袄蠋熉犕旰笥洲D身對那位同學說:沒事了,只要縫上針就行了!笔軅耐瑢W躺在她的懷里,哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家,一場災難總算告終了。同學們跟在她身后陸續(xù)解散了。
她有時還像一位嚴厲的“惡魔!
在一次上課的時候,一位同學在做小動作,她那銳利的目光落到那位同學的身上,突然老師讓那個同學站起來回答問題,結果她沒聽到老師讓回答哪個問題,就這樣被叫到講臺上。
講臺上,她是我崇拜的偶像,講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師,有她的指導,我們會健康茁壯地成長!
【小學四年級作文】相關文章:
小學四年級作文11-03
小學四年級作文(精選)07-30
(精選)小學四年級作文08-03
小學四年級作文08-07
小學四年級作文08-08
小學四年級作文08-08
小學四年級作文08-10
小學四年級作文08-12
小學四年級作文08-12
小學四年級作文08-16