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三年級(jí)同桌作文

時(shí)間:2024-10-26 08:03:43 三年級(jí) 我要投稿

【必備】三年級(jí)同桌作文7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)同桌作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】三年級(jí)同桌作文7篇

三年級(jí)同桌作文 篇1

  我的同桌,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好些。若是在課堂上,你一回頭,必定會(huì)看到他高舉的右手。考試的成績(jī),我為什么會(huì)比他差那么一兩分,大概問(wèn)題就出在我討厭舉手上吧。

  "曹、堇、國(guó)。"我一字一頓地說(shuō),"勞駕曹大人以后不要站起來(lái)舉手了。"我實(shí)在忍無(wú)可忍卻又無(wú)可奈何地跟他說(shuō)了一句,"你管不著!"同桌吐吐舌頭,然后與那位被老師命名為狐朋狗友的陳啟航玩兒去了。我略一思索,確實(shí)如此?墒,他一站起來(lái),桌子就會(huì)猛地"地震"一下,把我的思緒全部打亂,唉,看來(lái)"解放"的日子還很遠(yuǎn)吶!再說(shuō)這位曹大人,話音剛落,他就會(huì)從座位上彈起來(lái),好像他的板凳上有根推算幾億分準(zhǔn)確的.彈簧似的,最后大手一揮,停在半空,腳踩板凳條······

  不過(guò),話說(shuō)回來(lái),他上課蠻認(rèn)真,而且,這位兄弟,對(duì)待"工作,"也是很"認(rèn)真"的。

  他的工作是什么呢?其實(shí)就是在做眼操時(shí),查一下教室有沒(méi)有垃圾而已?伤购,抓到了機(jī)會(huì),簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水了,要是不"工作"到眼操停止呀,曹兄可就會(huì)變出一幅苦瓜臉哩!又到了眼操,呵!只見(jiàn)曹兄拿起礦泉水,咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半,天哪!那可是冰凍的哩······又見(jiàn)他一頭鉆到桌下,虎視眈眈的眼神掃來(lái)掃去,我看他手中的冰凍礦泉水,嘻,還冒著冷氣哩!"崔童鞋,不要睜眼!"陳家豪提醒到。這時(shí)忽然才發(fā)現(xiàn)曹兄變成了"落湯雞"。原來(lái)就在陳家豪叫我名字的時(shí)候,曹大人手中的那瓶礦泉水,哐當(dāng)一下砸中了他自己的腦袋。曹大人愁眉苦臉,只見(jiàn)他雙眼一閃,用手向頭上一甩!呵:爆炸頭!我看著他那副玩世不恭的樣子,真是哭笑不得呀。

  對(duì)了,知道他是誰(shuí)了吧!哈哈!他就是我的同桌,一個(gè)稍顯調(diào)皮的人——曹菫國(guó)!

三年級(jí)同桌作文 篇2

  說(shuō)起同桌,你一定不陌生吧。我有一個(gè)同桌叫××x。他有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴,整天像一只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳,說(shuō)個(gè)不停。

  他有很多的愛(ài)好。尤其是對(duì)玩魔方,那可是班里數(shù)一數(shù)二的魔方達(dá)人。一個(gè)小小的魔方塊,到了他的手里就顯得特別的有靈性了,被他的兩只小手三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)的,給收拾的服服貼貼,想到哪兒就到哪兒?吹梦覀兪茄刍ǹ潄y,心都跟著提到了嗓子眼,哎!真是讓我羨慕嫉妒恨吶。

  當(dāng)然,他也有缺點(diǎn),愛(ài)搗蛋。有一次上音樂(lè)課,同學(xué)們都在聽(tīng)老師講解和試唱時(shí),他卻拐音跑調(diào)的'唱起來(lái)了,逗得全班同學(xué)哄堂大笑,教室內(nèi)一陣混亂,音樂(lè)老師氣的臉都青了,把音樂(lè)關(guān)掉,并狠狠的責(zé)罰了他一頓。

  這就是我的同桌,調(diào)皮又聰明,你們一定對(duì)他不陌生了吧!

三年級(jí)同桌作文 篇3

  我的同桌孫文,是個(gè)很特色的男孩子。

  小小的眼睛里閃著智慧的光芒,挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,真是帥極了!

  孫文特別喜歡手工和畫(huà)畫(huà)。他做的.槍、刀,個(gè)個(gè)栩栩如生。畫(huà)起畫(huà)來(lái)更棒了!他創(chuàng)作的畫(huà)里,帶有豐富的想象力,比如說(shuō)要畫(huà)地球,他畫(huà)土豆雷,土豆雷臉上還帶有痕跡,有的像清澈的河流,有的像彎彎的峽谷,它頭上的柱子是樓房,上面頂著小紅球,那是太陽(yáng)。(媽媽對(duì)于女兒的描述有些不知所云,但看著女兒提到同桌時(shí)崇拜的表情,孫文肯定畫(huà)得很棒。

  他的性格活潑開(kāi)朗。這讓我非常愿意做他的同桌。而且他也很大度,有時(shí)我們倆會(huì)鬧一些小矛盾,但是又很快就“斷電”了,有些矛盾解開(kāi)之后,我們之間的友情還會(huì)更深一點(diǎn)呢!

  希望你們多跟孫文交朋友,多跟這個(gè)創(chuàng)意者交朋友.

三年級(jí)同桌作文 篇4

  我的前任同桌原名張蕓,后更名張蓉。有位歌手叫張蕓京,又加上張蕓的威信不錯(cuò),一時(shí)間,張蕓這個(gè)名字就常常被我們同年級(jí)的人提起。日久天長(zhǎng),終于,我們齊心協(xié)力為張蕓編出兩個(gè)雅號(hào)——章魚(yú)、蟑螂。章魚(yú)這個(gè)稱號(hào)既生動(dòng)形象,讀起來(lái)又瑯瑯上口,久而久之她自己也默認(rèn)了這個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”。而蟑螂這個(gè)名字提及率沒(méi)有章魚(yú)高,且一說(shuō)起蟑螂二字,張欣晨那怒氣沖沖的臉就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,因而我就不過(guò)多提及了。

  章魚(yú)同學(xué)的皮膚略黑,臉上有不少斑點(diǎn),細(xì)細(xì)一數(shù),會(huì)發(fā)現(xiàn)有三十七個(gè)大小各異的點(diǎn)點(diǎn)分布在她的臉上。她的眼睛不大,給人的整體印象不錯(cuò)。她的體育能力很棒,跑步速度很快,籃球技術(shù)也很好。但是她的成績(jī)相比之就很慘不忍睹了。有一次英語(yǔ)測(cè)試她考了63。5,可由于她從不背書(shū),所以被扣去60分,這么一來(lái)她就只考了3·5分。當(dāng)老師在講臺(tái)上不冷不熱的宣布這個(gè)消息時(shí)全班都無(wú)語(yǔ)了。在短暫沉默后,全班的笑聲都爆發(fā)了,笑聲如炸彈爆炸時(shí)的氣浪從前排蔓延開(kāi)來(lái),此起彼伏連接不斷,而我們可憐的章魚(yú)則的慢慢、糾結(jié)的回到了座位上。

  章魚(yú)同學(xué)的脾氣不是特別好,前幾天孫志發(fā)和她開(kāi)了個(gè)玩笑,撒腿就跑。章魚(yú)揮舞著她的.八只爪子,聲嘶力竭的怒吼道:“孫志發(fā),我跟你拼了!”我連忙撲上去抱住她的腰:“章魚(yú)啊,您就別在走廊上給我們601班丟人現(xiàn)眼了!闭卖~(yú)終究是干不過(guò)我的一身蠻力,尖叫著,被我拖走了。

  章魚(yú)啊章魚(yú),你什么時(shí)候才能擺脫那可憐的3·5分呢?要做到好好背書(shū),完成作業(yè)并不難。記得當(dāng)初我和你同桌的原因就是因?yàn)槲蚁霂湍悖豢上覜](méi)能成功。我想,我只能祝福你能做到一個(gè)更完美的自己。

三年級(jí)同桌作文 篇5

  從一年級(jí)開(kāi)始,我和班上許多同學(xué)都做過(guò)同桌,但我對(duì)丁怡寧印象最深刻。

  丁怡寧的個(gè)子在班里算是中等,她有一雙大大的眼睛,細(xì)細(xì)的眉毛。但她的性格比較暴力,是班上出了名的“暴烈女“。我們班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢招惹她。

  她很愛(ài)笑,有一次,我們?cè)诎嗬锷鲜覂?nèi)體育課,我們玩了一個(gè)小游戲,老師說(shuō):“哪一組輸了就要上臺(tái)表演節(jié)目,最后有一組輸?shù)袅,老師叫他們那一組上臺(tái)表演節(jié)目,有位同學(xué)講了一個(gè)笑話,丁怡寧就笑得前仰后合,弄得我們也跟著笑了起來(lái)。

  他有許多愛(ài)好,比如舞蹈、古箏、畫(huà)畫(huà)......,她最擅長(zhǎng)舞蹈和古箏,我同桌的古箏已經(jīng)考到了7級(jí),你說(shuō)她厲害不厲害?我們班的元旦晚會(huì)上她還表演了一番,她的舞蹈已經(jīng)學(xué)了四年了,基本功已經(jīng)對(duì)她說(shuō)是了如指掌了,可是她還是那么認(rèn)真的在練,現(xiàn)在都已經(jīng)練到5級(jí)了。

  她現(xiàn)在是我們班的衛(wèi)生委員,每天午練的時(shí)候,他都認(rèn)真仔細(xì)一個(gè)一個(gè)的檢查衛(wèi)生,只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的座位上有碎紙片,就叫值日生過(guò)來(lái)掃走。再繼續(xù)認(rèn)真地檢查,晨讀時(shí)她又變成了我們的`晨讀委員,每有一個(gè)同學(xué)不好好早讀的時(shí)候,她就叫那位同學(xué)站起來(lái)讀,狠的時(shí)候還讓他站到講臺(tái)前面來(lái)讀。因此我們還得到了一個(gè)紀(jì)律紅旗呢!這功勞得算到我同桌的身上。

  我同桌的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的同桌了,但是她在我的心里還是值得我學(xué)習(xí)的。

三年級(jí)同桌作文 篇6

  升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。

  “今天晚上作業(yè)就是這些,都在紙上給你寫(xiě)過(guò)了!彼雌饋(lái)平淡無(wú)奇地說(shuō)到,然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我,可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目,每次回教室都很晚,尤其是今天女生發(fā)頭飾回來(lái)得更晚,我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢!我感激地望向他,盯得他有些不好意思,臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈,但立馬又恢復(fù)了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。

  這個(gè)不愛(ài)笑的男孩總是一次又一次默默地幫我,我不禁想起與我之間的另一件暖心小事,那次是因?yàn)橄胍獡炱鹨粓F(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師來(lái)了個(gè)“突擊”,要臨時(shí)檢查衛(wèi)生,我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒(méi)來(lái)得及撿起的紙團(tuán),我仔細(xì)找尋想撿起來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了,無(wú)意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里,他又示意我不用擔(dān)心,我瞬間明白了一切,向他投去感激的目光,他的招牌笑容又露了出來(lái)。

  在我印象中,何宗幸性格不算是外向的,他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當(dāng),像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少,因此可以輕易捕捉到他的樣子,個(gè)子不高不低,皮膚黃黃的,眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上,兩只大眼睛顯得安靜溫和,讓人從心里升起一股暖意,和他在一起的時(shí)候十分安心,好像抱著一個(gè)大大的暖爐。

  我特別喜歡他的性格。自開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)急過(guò)眼,也從未見(jiàn)過(guò)他開(kāi)懷大笑,永遠(yuǎn)一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里,一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥,好帥!”

  我的`同桌雖然不善言辭,也不愛(ài)笑,但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺(jué)到的。悄悄告訴你,我認(rèn)為在這開(kāi)學(xué)第一個(gè)月以來(lái),我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習(xí)越來(lái)越好,長(zhǎng)得越來(lái)越帥!

三年級(jí)同桌作文 篇7

  我的同桌外貌平平,中等身材,是長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵的男孩子。

  他喜歡看書(shū)。有一次,學(xué)校發(fā)了新來(lái)的《小星星》,這節(jié)正好是體育課,他便拿著書(shū)來(lái)到操場(chǎng)上,如饑似渴地看起書(shū)來(lái),當(dāng)時(shí),我們都在盡情地玩耍,有個(gè)同學(xué)不小心踩到了他,可他還是毫無(wú)反應(yīng),不知過(guò)了多久,下課鈴響了,大家飛奔回教室,可是,他呢,卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`,還在看書(shū),看完書(shū)之后,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不見(jiàn)了,才慌慌張張跑回教室,回來(lái)后,他便疑惑地問(wèn)我:“現(xiàn)在是下課還是上課?今天是星期幾呢?”一個(gè)人問(wèn)題從他的嘴巴里吐了出來(lái),我仿佛看到一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),笑的直不起腰來(lái)。

  他不但喜歡看書(shū),還會(huì)講許許多多的笑話,每當(dāng)下課時(shí),大家都圍著他,讓他講笑話,首先,他像模像樣的咳了一聲,然后把鉛筆當(dāng)麥克風(fēng),大聲地講道:“我要講的是“不錯(cuò)找我”。有一位數(shù)學(xué)老師,在講減法時(shí)說(shuō)如果個(gè)位不夠減,就要從它前面的位數(shù)上借一。可是,有一個(gè)同學(xué)問(wèn),老師,如果不借怎么辦,老師想都沒(méi)想就說(shuō),不借找我!”哈哈哈哈……大家笑的前仰后合。

  他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),逗人笑的開(kāi)心果。

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