四年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間：2024-07-24 22:34:09 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文匯總7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文匯總7篇

四年級(jí)上冊(cè)作文篇1

　　在一個(gè)美麗的小村子里，住著白發(fā)蒼蒼的少數(shù)民族王奶奶和眉清目秀的小紅。她們都過(guò)著貧苦的生活。

　　小紅每天放學(xué)回家，總是看到王奶奶在辛苦地勞動(dòng)。這位老人已年近九十了，腿腳也不靈便，卻還得自己做家務(wù)�？粗v不堪的王奶奶，小紅決定改天一定要去幫助孤苦伶仃的王奶奶。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小紅早早地吃過(guò)午飯，來(lái)到了王奶奶的家。王奶奶家的門打開(kāi)著，她正在睡午覺(jué)。門口放著一盆又臭又臟的被單，還引來(lái)了一群蒼蠅。小紅輕輕地把那盆臟被單端到了河邊，認(rèn)真地洗了起來(lái)。河水很冰，小紅皺了皺眉。她想就此罷休，可是，如果王奶奶自己洗，估計(jì)她連蹲下的力氣都沒(méi)有，要不，這床被單也不會(huì)放那么久都沒(méi)洗。小紅一咬牙，忍著寒冷，在小鳥(niǎo)的歌唱聲中，把被單洗得干干凈凈。

　　在曬被單的時(shí)候，王奶奶起床了。她走到小紅身邊，放好拐杖，把小紅摟在懷里。她把飽經(jīng)風(fēng)霜的臉緊緊地貼著小紅的臉，眼里閃動(dòng)著感動(dòng)的淚花，說(shuō)：“謝謝你，閨女！”

　　小紅的`臉上洋溢著幸福的微笑：“奶奶，這是我應(yīng)該做的！”

　　從那以后，這一幕就經(jīng)常出現(xiàn)在這個(gè)美麗的村子里。這是一幅圖，一幅不是親人卻勝似親人的美麗畫卷！

四年級(jí)上冊(cè)作文篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有48名學(xué)生，其中女生26人，男生22人。從整體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生基本上具有一定的習(xí)作能力，掌握了一定的寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，作文也只有三言兩語(yǔ)，而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。如夏玉恒、劉成漢等。另外班級(jí)還有一名特殊同學(xué)羅嘉怡，一次作業(yè)也不完成，問(wèn)之不語(yǔ)。但無(wú)論如何這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。

　　二、教材分析

　　課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，其特點(diǎn)是：在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。注意激發(fā)學(xué)生敢寫、愿寫的`興趣和習(xí)慣，輕松進(jìn)入，逐步提高。讓學(xué)生不拘形式地自由。重視習(xí)作以后的交流和展示。注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的習(xí)作感受，積累素材。

　　2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

　　4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地寫下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。

　　6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。

　　四、提高習(xí)作水平措施：

　　1、堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

　　2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。

　　3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。

　　4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法

　　5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。

　　6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。

　　7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。

四年級(jí)上冊(cè)作文篇3

　　狐貍和猴子的故事

　　森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。

　　猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

　　這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。

　　于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去�！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。

　　由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了�！�

　　猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。

　　老鼠兄弟

　　在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳;弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。

　　日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。

　　第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。

　　他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)�！鞍寻�，救命！”

　　再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。

　　從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。

　　彩蝶仙子

　　從前，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里山清水秀，寧?kù)o美麗，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，因而，百年一度的蟠桃盛會(huì)就在那里舉行。各地的神仙都趕來(lái)參加，就連土地、山神也都參加了。只有一位小仙女艷美，她沒(méi)來(lái)參加。原來(lái)艷美一年前私自下了凡，和一個(gè)男子成了親，后來(lái)被玉帝發(fā)現(xiàn)了，她只得被迫回了天庭，回到天庭后，她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，又不敢讓玉帝知道，等到蟠桃盛會(huì)來(lái)臨之際，她把孩子生了下來(lái)。艷美給她取名叫彩蝶。彩蝶一生下來(lái)就會(huì)笑，十分可愛(ài)。轉(zhuǎn)眼，彩蝶已經(jīng)十五歲了，艷美想瞞也瞞不住了，于是便把這件事告訴了玉帝，玉帝一氣之下把彩蝶逐出仙境，貶下凡間。

　　彩蝶被逐出仙境后，在外流浪了一年，她吃不飽，穿不暖，過(guò)著痛苦的生活。這天，她又累又乏，一下昏倒在路邊。當(dāng)她醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿都成了魚尾巴，自己變成了美人魚。這時(shí)她看到有一個(gè)男人魚在看著她，于是彩蝶問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？我這是在哪里呀？”那個(gè)男人魚說(shuō)：“我是人魚界的第一美男，也是人魚王的唯一兒子。哦，對(duì)了，我忘記告訴你了，這是海底，也是人魚的世界，你現(xiàn)在是人魚界中最美的一位了，所以你一定要藏起來(lái)呀？”彩蝶問(wèn)：“這是為什么呢？”那個(gè)男人魚說(shuō)：“因?yàn)槲业母竿跤幸环N怪病，說(shuō)是只能用最美的人魚的鮮血才能把病治好，到現(xiàn)在始終沒(méi)有找到，所以他現(xiàn)在瘋了，而你卻在這個(gè)時(shí)候到來(lái)，幸好你遇見(jiàn)了我，不然你恐怕早就死了�！辈实f(shuō)：“既然老天讓我在這種時(shí)刻出現(xiàn)，就說(shuō)明我能把父王治好，相信我吧！”那個(gè)男人魚說(shuō)：“可……”彩蝶說(shuō)：“相信我，不會(huì)死的�！庇谑�，她走到那個(gè)男人魚的父王面前，用刀割破了經(jīng)脈，由于失血過(guò)多，她昏了過(guò)去。

　　當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一座皇宮里，一些侍女們正在看著她，她發(fā)現(xiàn)自己又變成人了，十分高興。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)女人，她就是皇后�；屎髮�(duì)她說(shuō)：“你可算醒了，你已經(jīng)在床上躺了一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：你是不是仙女。你快告訴我��！”彩蝶說(shuō)：“算是吧！可你怎么會(huì)懷疑我是仙女啊？”皇后說(shuō)：“一個(gè)月前，我在窗前繡花，忽然看見(jiàn)一群彩色蝴蝶，一直飛到我的窗前，我看見(jiàn)蝴蝶托著一個(gè)人，那個(gè)人就是你，我急忙打開(kāi)窗子，把你放在床上，這時(shí)蝴蝶已經(jīng)飛走了�！辈实麊�(wèn)：“那我是不是仙女又有什么關(guān)系呢？”皇后說(shuō)：“皇上得了一種病，說(shuō)是需要找一位仙女，把仙女的血注入皇上體內(nèi)，皇上便可復(fù)原了�！辈实f(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，我愿意一試�！庇谑牵实惆蜒⑷氲交噬系捏w內(nèi)，可過(guò)了一會(huì)兒彩蝶又昏了過(guò)去。她醒來(lái)后，看見(jiàn)一群獅子，獅子對(duì)她說(shuō)：“我們獅子已經(jīng)不吃人肉了，可我們獅王得了病，而藥就是一塊人肉，所以，請(qǐng)答應(yīng)我，給們獅王一小塊肉治病吧！”彩蝶說(shuō)：“好吧！”于是，她用小刀割下一塊肉，由于十分痛，所以她又昏了過(guò)去。

　　這次她睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)了玉帝，玉帝對(duì)她說(shuō)：“自從我把你逐出仙境后，你母親就一直在求我，還說(shuō)你這也好，那也好，還很善良，于是我給你設(shè)下了三重考驗(yàn)，都過(guò)關(guān)，所以正式宣布，你以后就是彩蝶仙子，是蝴蝶的首領(lǐng)，并賞一些東西�！辈实f(shuō)：“謝謝玉帝�！�

　　從此彩蝶和艷美過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

　　手和腳的故事

　　手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得挺和睦的，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的.事情。

　　但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說(shuō);“你以為你好得過(guò)我多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有，就是再靈活也沒(méi)有用的！”

　　手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊躲著腳說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫�！�

　　腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。

　　不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在眾目睽睽之下獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)友好的兄弟，不應(yīng)該了這一些小事而吵架，們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任�！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。

四年級(jí)上冊(cè)作文篇4

　　上周五放學(xué)前，老師給我們布置了一個(gè)有趣的試驗(yàn)：“用一個(gè)煮熟的雞蛋，從四樓扔下去，還能完好無(wú)損�！甭�(tīng)老了師的.話，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)除非這雞蛋不想活了！再說(shuō)天底下哪有這么笨的蛋呀！有的說(shuō),但只要輕輕一仍就破了，從四樓扔下去，后果不堪設(shè)想！我并沒(méi)有參加議論，而是默默地想著：雞蛋你到底有多堅(jiān)強(qiáng)？

　　回到家，我冥思苦想，終于，想出了一個(gè)好辦法。我拿了一顆煮熟的雞蛋，又拿了一件“大衣”給蛋先生套上，還拿了一件“紙衣”給蛋先生穿上，我邊向二樓走去邊對(duì)蛋先生說(shuō)：“蛋先生，不是我小瞧您，可是哪有人能一步登天呢？為了您的安全起見(jiàn)，還是先看看您在二樓的“蹦極”情況如何，再考慮讓您去四樓“蹦極”。話剛說(shuō)完，我們就走到了二樓，我把蛋先生扔了下去，心想：蛋先生我為你祈禱，但愿您相安無(wú)事。走到一樓，我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脫掉，蛋先生傷痕累累，結(jié)果經(jīng)搶救無(wú)效，已死亡�？辞闆r我只能請(qǐng)出蛋小姐了，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，我知道了，蛋先生穿的太單薄。我拿了一個(gè)小盒子，往里面塞滿了棉花，再把蛋小姐放進(jìn)去，我滿懷信心地沖上四樓后，對(duì)蛋小姐說(shuō)：“吃一鱉，長(zhǎng)一智，這次一定會(huì)成功的！”說(shuō)完，我把盒子扔了下去。我滿懷希望地跑下樓，拆開(kāi)盒子，“�。〉皼](méi)破！”我高興得又跳又叫，太陽(yáng)把它最后一縷光輝灑在了蛋小姐身上，蛋小姐自豪地告訴我：“蛋并不脆弱，蛋也是堅(jiān)強(qiáng)的！”

四年級(jí)上冊(cè)作文篇5

　　暑假里的一天，我覺(jué)得身體輕飄飄的，好像在天上飄，覺(jué)得沒(méi)有胃口，沒(méi)有力氣，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，怎么了？”我輕輕地說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，我好像在飛……”媽媽聽(tīng)著馬上伸出手摸了摸我的頭，大叫起來(lái)說(shuō)：“��！好燙�。】磥�(lái)是發(fā)燒了，還病得不輕那！趕快我背你去上醫(yī)院！”說(shuō)著服我起床，幫我穿上衣服，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我連穿衣服的力氣也沒(méi)了。媽媽一把背起了我直往小區(qū)門口跑，快速的叫來(lái)了一輛出租車火速往醫(yī)院跑。后來(lái)一測(cè)39度，真是把我嚇了一跳。吊瓶時(shí)我就睡著了。

　　我醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)我睡在我溫暖的小床上。這時(shí)，母親搬來(lái)一碗粥，說(shuō)：“你昨天睡著了是我和你爸背你回來(lái)的。來(lái)吃早飯了，吃完后，再吃一個(gè)蘋果。這樣才能早點(diǎn)好�！边@時(shí)我感受到了一陣濃濃的'母愛(ài)，這是我才明白原來(lái)母親才是一生中最偉大的，最強(qiáng)烈的。