四年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
這個(gè)來(lái)到人間才一百天的小寶寶，長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的小腦袋，小學(xué)四年級(jí)人物作文。那些稀稀疏疏的頭發(fā)，像剛出土的嫩嫩的`幼苗，顯得那樣生機(jī)勃勃�？蓯鄣男∧樀�，像熟透了的蘋果，可討人喜歡哩!一張小嘴高興地張著，舌頭微微卷起，好像在歌唱，又好像在回味著媽媽甜蜜的乳汁。因?yàn)樘�，下巴幾乎成了兩個(gè)。耳朵向上豎，仿佛在傾聽周圍奇妙的聲音。像小鈴鐺似的鼻梁立在小臉中央，那么引人注目，這個(gè)小寶寶多可愛呀!她簡(jiǎn)直是一個(gè)小天使。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽去了蘭亭風(fēng)景區(qū)，那兒風(fēng)景優(yōu)美，還有王羲之的故事和書法。
一進(jìn)去，只見兩旁綠“竹”成陰，那兒還有一塊石碑，上面寫著“蘭亭”二字，那字龍飛鳳舞，如萬(wàn)馬奔騰，估計(jì)是王羲之的手筆吧。
我們繼續(xù)前進(jìn)。走在平坦而彎曲的石路上，欣賞兩旁的美景，實(shí)在是愜意。不一會(huì)兒，我們的“初始站”到了，它就是------鵝池。那是一個(gè)清澈的池塘，池塘旁邊是一片樹林，樹密得連陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。對(duì)啦！說(shuō)到“鵝池”，“鵝”是少不了的`。看！鵝！有灰有白，其中兩只最可愛：一只灰鵝看見麻雀，就抖抖翅膀一跳，結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)水里；一只白鵝頭沒了，我看了老半天才搞清楚它頭不是沒了，而是在梳理皮毛……對(duì)了，那兒有一個(gè)亭子，亭為三角形，里邊有個(gè)石碑，碑文上寫著“鵝池”，相傳是王羲之、王獻(xiàn)之父子的手筆，所以肥瘦有別。
我們繼續(xù)前行，來(lái)到了曲水流觴。相傳，王獻(xiàn)之請(qǐng)朋友來(lái)游玩。酒碗飄到誰(shuí)面前停下，就飲酒，酒后作詩(shī)一首。作不出罰酒一斤半。突然，銅鑼一響，我竟成了王羲之的“朋友”。太夸張了吧，不，是真的，只見碗飄到一位旅客邊停下了，他就大聲吟了句詩(shī)：“紹興美景無(wú)比美，天下聞名唯紹興�！闭嬗腥�！
紹興還有許多美景，如府山等，但蘭亭仍讓我難忘！
四年級(jí)作文 篇3
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我看到了一張抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的舊照片，這張照片記錄了一個(gè)真實(shí)的故事。
事情發(fā)生在1937年8月28日，日本的轟炸機(jī)襲擊了上海火車南站。當(dāng)時(shí)，由于北站在打仗，所以大家都來(lái)到了南站，想要坐火車逃難，人們都焦急地等著火車，突然飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲從空中傳來(lái)，只見幾架轟炸機(jī)在空中盤旋，那不是中國(guó)的飛機(jī)，那是標(biāo)有日本國(guó)旗的日本轟炸機(jī)！人們都大叫：“鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了！大家快跑�。 币粚�(duì)抱著孩子的夫婦，擠在人群中逃命�！稗Z”的一聲巨響，一大片人倒在了血泊中，接著日本軍又投下了柒顆炸彈……呻吟聲，叫喊聲、哭泣聲連成了一片，繁華熱鬧的'上海南站成了一片廢墟。
被轟炸過(guò)的火車南站變得面目全非。天橋斷裂了，上面的鐵片和木板都落了下來(lái)，堆積在空地上，到處都是橫七豎八地躺著的殘缺的尸體，鐵路也扭曲了。不遠(yuǎn)處有一座殘破的房屋，碎玻璃和瓦片散落了一地，鐵路上堆滿了碎磚碎片，一個(gè)小男孩從廢墟中爬了出來(lái)，坐在平臺(tái)上，瞪著驚恐的眼睛看著眼前的場(chǎng)景，身體上布滿了血跡，張大嘴巴哭著叫：“媽媽你在哪里呀，爸爸，我害怕��！”這個(gè)孩子也許還不知道，他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)地被埋在了廢墟里，再也睜不開雙眼，而他以后將成為一個(gè)可憐的孤兒了。
動(dòng)物界就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，我們的世界也是這樣，弱者只能被強(qiáng)者欺負(fù)。不過(guò)，現(xiàn)在中國(guó)富強(qiáng)了，再也不是那個(gè)任人宰割的國(guó)家了。我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，不讓殘酷的歷史重演，讓世界更加和平。
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