六年級敘事作文

時(shí)間：2024-10-23 11:24:54 六年級我要投稿

【實(shí)用】六年級敘事作文匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】六年級敘事作文匯總5篇

六年級敘事作文篇1

　　嘻嘻，問我為什么這么高興？告訴你吧，今天終于輪到我做班長了，大權(quán)在握，我怎能不高興呢？

　　一大早，我便早早地的坐在將桌前，看著同學(xué)們早讀，可我還沒找到感覺，英語老師就走進(jìn)教室了，不過也好，那幾個“刺頭”剛來，還沒“惹是生非”，老師在此，看他們誰敢！今天也巧，直到放學(xué)也沒什么事需要我出面，我的心里倒有些不情愿，：這班長的權(quán)利還沒用呢，過了今天可就不能用了。

　　中午放學(xué)回家的路上，我的車胎爆了，唉，下午又得麻煩媽媽去送我了�；氐郊�，媽媽已把飯菜擺好，我連手都沒洗就狼吞虎咽地吃起來，媽媽問我干嘛那么著急，我說：“您不知道哇？今天我是班長誒。您也快吃，吃完飯送我上學(xué)去�！�

　　放下飯碗，我便催促媽媽，不等媽媽收拾碗筷，我便背上了書包，媽媽見狀，生氣地說：“這才12：15，你著的什么急，要不，就自己走著上學(xué)去�！蔽疫@班長的權(quán)利在媽媽這兒也不好使，耐心等吧。終于，媽媽收拾完了，把我送到學(xué)校。還沒走進(jìn)教室，我就聽見有人小聲說：“快坐好，班長來了�！甭牭梦倚睦锩雷套痰�'。我又坐在了講桌前，同學(xué)們開始看書、寫摘抄，再也沒人敢出聲了�？晌乙坏皖^看書，就有人開始小聲議論，只要我抬起頭，聲音立刻消失，那好，我干脆盯著你們。

　　老師開始上課了，我的工作也完成了，從今天的經(jīng)歷，我深深體會到：要想做好班長真的不容易！

六年級敘事作文篇2

　　我最喜歡的運(yùn)動是游泳，我是在2年前學(xué)會了游泳。

　　我9歲時(shí)，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當(dāng)時(shí)是放假，所以我每個晚上都去學(xué)游泳。到小區(qū)游泳池后，教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上后，然后，告訴我游泳時(shí)腳的動作，手的動作要學(xué)會腳的動作后才學(xué)。

　　教練又給了我一塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水游，因?yàn)樯砩虾褪稚隙加信菽�，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沉，幾節(jié)課后，教練就把我身上的泡沫摘下，只有一塊泡沫游起來真累，每節(jié)課教練都要我游十個來回，一個來回50米，每天回家后全身都很酸，大約學(xué)了5節(jié)課后，教練又把背上的泡沫給了我。

　　不過又把手上的`泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水后，總游不動，教練就又給我系了一塊泡沫在背上，不過這一塊只有第一塊的一半大，我這次下水后就游的動了，幾節(jié)課后，教練把大的泡沫收了，我還是可以游動，第12節(jié)課時(shí)，不用泡沫我都能游了，我終于學(xué)會了游泳，心里特別的高興。

　　這次游泳活動讓我知道了無論學(xué)什么東西都要堅(jiān)持到底才可以學(xué)會，在不會游泳時(shí)，一下水就很害怕，不過現(xiàn)在我學(xué)會了游泳，下水后就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是一種特別舒服有趣的活動。我以后要經(jīng)常游泳，因?yàn)橛斡居趾猛嬗挚梢藻憻捝眢w。

　　從學(xué)游泳中我明白了做什么事都要勇敢，要勇于嘗試，要不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會成功。

　　自從這次學(xué)游泳后，我就可以在水中自由的游了。現(xiàn)在一有空，爸爸媽媽就會叫我去游泳。

六年級敘事作文篇3

　　人生中有很多的第一次，第一次炒菜、第一次洗衣服、第一次洗碗、第一次……每一天都在精彩中度過。在眾多如繁星的往事中，最令我難忘的是第一次走夜路。

　　那是一個星期天的晚上，我和朋友一起出去玩�；丶业臅r(shí)候，因?yàn)槲覀儾豁樎�，所以我只好一個人走回家了。月光籠罩著大地，隱約看得清前方的路。路燈壞了，漆黑的夜晚，幸好有月光，不然我真的不知道該怎么辦了。心里不禁打了個寒戰(zhàn)，本來是壯著膽子走的，但是現(xiàn)在，周圍都靜悄悄的，還有奇怪的聲音�？傆X得身后有人跟著，心里越來越害怕。一陣陣風(fēng)吹的我毛骨悚然。不一會兒，我忽然看見有東西一閃而過，此時(shí)我眼前浮現(xiàn)了奇怪的想法：“該不會是鬼吧？”我又突然想到媽媽以前說過：“世上沒有鬼，除非你自己心里有鬼”我壯起膽，硬著頭皮往前走。忽然，前方好像有個黑影，隱隱約約的，看不清是什么，這令我更加恐懼了，我不敢直視，雙腳不聽使喚的.打顫著，原來是棵大樹啊。我嘆了一口氣。在離家不遠(yuǎn)了，我就放松了些，沒想到，突然有一只貓竄出來，“喵喵”地叫著，我頓時(shí)就被嚇呆了。過了一會，我終于反應(yīng)過來了，向家的方向拼命跑。

　　這就是最令我難忘的“第一次”今后我再也不怕獨(dú)自走夜路了。以后也會有更多的“第一次”，但我會勇敢的面對，勇敢地去接受。

六年級敘事作文篇4

　　“我對你們倆太失望了！”王老師說完這句話，轉(zhuǎn)身離開了教室。只留下了兩個站著的調(diào)皮鬼和一教室端坐的我們……

　　沒有了老師的聲音，整個教室瞬間安靜，但并沒有持續(xù)多久，一秒、兩秒、三秒——“剛才真的好嚇人啊，從未見過老師發(fā)這么大的火。”班上的“百事通”打破了沉寂，隨之而來的議論聲接連不斷：“王老師要是因?yàn)樗麄儍蓚€不教我們了怎么辦��？”“王老師平常那么溫柔的，我可不想換美術(shù)老師，聽說整個學(xué)校脾氣最好的.就是王老師了，才不要換啊！”“怎么辦、怎么辦、怎么辦……”“都怪那兩個討厭鬼，說什么也不該把老師費(fèi)盡心思才畫出來的畫撕掉了，真是！”除了講臺上的兩個人沉默不語，每一個同學(xué)都和夏日的蟬一樣說個不停。

　　鏡頭轉(zhuǎn)向老師辦公室，王老師臉上并沒有開始的怒氣，只是靜靜的和這暖暖的咖啡，想是在等待什么。

　　站在講臺上的調(diào)皮鬼之一的林然終于忍受不了了，對著所以的同學(xué)大吼了一聲：“關(guān)你們什么事！”接著跑到他的座位前，把書包背上，跑出了教室。

　　又是一片寂靜，但并沒有再次變得喧鬧，似乎都在等待著另一位調(diào)皮鬼會做出怎樣的反應(yīng)�！暗未稹⒌未�、滴答……”那位同學(xué)卻什么也沒有做，只是呆呆的站在那里，暗淡的眼睛一直盯著地面，臉紅紅的，牙齒咬得緊緊。

　　這時(shí)，一個膽怯的聲音迸了出來：”我們，我們要不要去找一下林然同學(xué)？“說話的原來是在班上一直默默無聞的葉楠同學(xué)。他這句話一下子點(diǎn)醒了同學(xué)們，就連在講臺上的那位也輕輕抬起了頭，默默注視這葉楠。

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　　“這個主意好！”班長大人一發(fā)話，就決定了兵分兩路去干事：一隊(duì)去找林然同學(xué)，一隊(duì)則是去老師那邊“觀察”情況，并把臺上那位同學(xué)帶去“負(fù)荊請罪”。

　　行動才剛開始，就要結(jié)束了——同學(xué)們在辦公室里發(fā)現(xiàn)了林然，王老師也是一臉笑容的看著我們，在同學(xué)們驚訝的目光下，王老師把另一個調(diào)皮鬼拉進(jìn)他的辦公室，關(guān)上了辦公室的門。

　　王老師讓兩位同學(xué)坐在沙發(fā)上，開始了他語重心長的教導(dǎo)。

六年級敘事作文篇5

　　喂，你干嘛！”這時(shí)我才反應(yīng)過來。

　　“對……對不起！”他連忙道歉。

　　“你還是回去吧，你的小伎倆我已經(jīng)看穿了！”我雙手交叉蹭肚，很生氣！

　　要不是我出門時(shí)碰到了那個小妹妹——夢里夢見的小妹妹。我哭著跑回家時(shí)，正好撞到了她。她對我說：“那個大哥哥，嘴唇上有薄薄的透明糖紙，只要一碰到水，就會化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后，大哥哥就舔了舔嘴唇，說‘恩，甜！’后就笑了笑離開了�！奥犃撕�，我想了想，的確有一絲甜甜的味道�？蓯�！就這樣被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所以才會大哭！從小到大，從沒有被耍過！可我很好奇，問小妹妹：“你沒走嗎？”小妹妹說：“剛走不遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)頭就看到了那一幕，就舍不得走開！”哼，連小妹妹也看我的笑話！

　　“我還以為你真心來道歉，”更奇怪的是我居然情不自禁地收了�！皼]想到，你居然把這一切都計(jì)劃好了！”

　　我望了望他身后的香蕉皮。別誤會，是他把手放在后面，手中的香蕉皮。

　　“真是厲害呀！”他說話的語氣不一樣了，好像在哪里聽過�！敖K于出現(xiàn)個聰明的了，唉，以前那些女生都被我騙過去了……”

　　“你要干什么？為什么要接近我……我們這些來到這的女生？”我疑惑的看著他，他的'回答更讓我疑惑。

　　“你不是說我說話的語氣不一樣了，在哪聽過嗎？”我什么時(shí)候說的？

　　“撲哧——”他看著我疑惑的表情，逗笑了，“好了不跟你買關(guān)子了，我是你夢中說‘愚蠢的人類’的人！我不是平凡的人類！那個女生的笑聲，是畫姬發(fā)出的，畫姬是‘皇姬閣’的‘統(tǒng)治者’，你們這些女生能進(jìn)來都是因?yàn)楫嫾�！不過，她不會隨意出現(xiàn)，除非……”

　　他亂起八糟的說了一堆，我也想起了那個夢，“畫姬”這個名字最吸引我，因?yàn)椤?/p>

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