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【精選】五年級單元作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級單元作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
夏洛為了小豬威爾伯，他甚至付出了生命。在威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用友誼織成了一張大網(wǎng)，拯救小豬……至今，我依然刻夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，不只是贊美威爾伯，還是在贊美夏洛。夏洛這樣做需要回報(bào)嗎？不，一切都是他自愿，友誼是不需要回報(bào)的！
為了朋友，夏洛無時(shí)無刻不在忙碌著，即使當(dāng)他吐完了最后一縷絲也在為小豬著想。這難道不是一份純潔、感人的.友誼嗎？
那一個(gè)個(gè)感人的畫面，拼成了一幅美妙絕倫的夢境……
五年級單元作文 篇2
周瑜知道諸葛亮很聰明，心里很妒忌。
有一天，周瑜以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭。還要諸葛 高立下軍立狀
周瑜讓軍匠故意遲延，還讓魯肅去探聽消息
諸葛亮向魯肅借了二十條船還說不能讓都督知道，魯肅 答應(yīng)了。
魯肅按照諸葛亮說的'擺布。在第三天四更時(shí)，大霧漫天，諸葛亮把魯肅請到船里，駛向曹操水寨，并叫軍士們吶喊，擂鼓，曹操不敢出兵只得向船的方向射箭。霧散了船上的草人全是箭，船順風(fēng)順?biāo)猛亻_。周瑜知道后自嘆不如諸葛亮。
五年級單元作文 篇3
科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的。于是，我決定按照中的步驟做做實(shí)驗(yàn)。
白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會(huì)著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個(gè)容器里，拿來打火機(jī)，點(diǎn)了許久也沒點(diǎn)著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。
媽媽看我用打火機(jī)，以為在玩火，就三步并作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災(zāi)，快，拿灰把火給滅了�！�
“可是……”我的話還沒說出口。
“沒有什么可是的，快！”媽媽厲聲說道。
我只好把灰鋪在白糖上。可為什么白糖點(diǎn)不著火呢？這個(gè)問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機(jī)又點(diǎn)一下，但不可思議的一幕發(fā)生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖里發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點(diǎn)著了，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮。看著這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點(diǎn)燃了，白糖被我點(diǎn)燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“瞧，你高興的`。”
我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會(huì)兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙��！”我不禁叫了起來。現(xiàn)在的白糖變黑了。
我拿起雜志，再一次認(rèn)真地閱讀了起來。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點(diǎn)兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個(gè)馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)
燃了……
生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一件蠻好玩的一件事，所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到樂趣，明白科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，對各方面進(jìn)步都有幫助的。
五年級單元作文 篇4
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來，我國出了很多的書法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢，柳公權(quán)的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如賣蚊香的就用“默默無蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
對聯(lián)也是漢字中的`精華。在古代，人們常常進(jìn)行對對聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚，”就對“獨(dú)角獸”�！按蟆睂Α靶 保案摺睂Α暗汀�。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；床前明月光“曠”。
中國的漢字如同汪竹柏詩中所說的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙�！边@時(shí)我想說“我愛你——漢字。”
五年級單元作文 篇5
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉�。∧猩扇慷际歉呤�，正當(dāng)我看他們比賽時(shí)，覺得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過了對手，正當(dāng)我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動(dòng)作，我對這次跑步一點(diǎn)信心也沒有，因?yàn)槲业膶κ挚墒桥锏奈迕髮⒅弧u雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊(duì)的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的對手，我仿佛滋生了新的.力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴眰円粋�(gè)勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動(dòng)。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級單元作文 篇6
口語交際·習(xí)作訓(xùn)練一：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信
[習(xí)作要求講解]
習(xí)作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。
在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。
要求講解：本次習(xí)作屬于應(yīng)用文練習(xí)，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續(xù)，很好地體現(xiàn)了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎(chǔ)，作了必要的準(zhǔn)備。
習(xí)作的要求是：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的`情況，再說說打算開展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學(xué)會(huì)正確書寫信封，把信寄出去。
本次習(xí)作的目的是：通過書信練習(xí)，和遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達(dá)到活動(dòng)的目的，即增進(jìn)彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時(shí)，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動(dòng)想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動(dòng)的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。
[習(xí)作寫法指導(dǎo)]
同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個(gè)方面：
1、要認(rèn)真回憶在口語交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；
2、寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；
3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。
[習(xí)作思路展示]
書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：
一、介紹自己的學(xué)校生活
在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿�。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會(huì)留下很深的印象。
二、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)三口之家的開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭�！�
三、介紹自己的個(gè)性愛好
讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋�(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上�？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思�！�
我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。
四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況
作為一個(gè)學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋�(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。
五年級單元作文 篇7
有一天，國王去鄉(xiāng)下打獵，老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動(dòng)物，每天都要親自喂養(yǎng)。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實(shí)和勤勞；小麻雀長大了，學(xué)會(huì)了花言巧語，見到國王，只報(bào)喜不報(bào)憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛(wèi)生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經(jīng)常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。
有一天，大臣鴿子向國王報(bào)告：“大王，你家的果園發(fā)現(xiàn)了好多害蟲，請大王想個(gè)辦法消滅害蟲�！眹跏种�，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會(huì)兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉(xiāng)下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當(dāng)然可以�！�
烏鴉回到鄉(xiāng)下，把國王的.果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結(jié)隊(duì)飛到國王的果園里。經(jīng)過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復(fù)了生機(jī)。
為此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，決心靠自己本事養(yǎng)活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎(jiǎng)三百畝果園給他管理。
五年級單元作文 篇8
童年，那是一段多么美妙的金色時(shí)光；童年，那是一曲多么歡快的樂章；童年，那是一個(gè)多么斑斕的夢境……
童年，那是青石板上的陣陣歡笑。
放學(xué)后，青石板上便聚集了四五個(gè)孩子，我也在其中�；叵肫饋�，當(dāng)時(shí)那些玩不膩的游戲，現(xiàn)在看來竟是那么的幼稚。經(jīng)過小小的商議，我成了醫(yī)院藥房發(fā)藥的“護(hù)士”，另外幾個(gè)伙伴也當(dāng)上了“醫(yī)生”、“病人”。趁著“病人”看病時(shí)，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉里，就是“感冒清熱顆粒”；我把細(xì)樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時(shí)，“病人”來了�！拔乙脦灼雇雌！薄安∪恕闭f�！昂�，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時(shí)候可以吃兩片�！蔽乙贿呉槐菊�(jīng)地囑咐著，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑著，扮演著人生中不同的角色。也許，現(xiàn)在那青石板上，還回蕩著我那句叮囑呢！
童年，那是串串沙灘上的.腳印。
“這應(yīng)該是塊玉吧？”我赤著腳，站在沙灘上，拿著一塊潔白如玉的石子問爸爸。“不是，這是小石頭�！蔽疫�不死心，彎著腰，手撐著膝蓋，一邊四下張望，一邊時(shí)不時(shí)地向前走幾步。突然，我像撿著了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前�！斑@總是塊紅寶石了吧！”爸爸看著我，笑了笑：“自己猜�！蔽倚南�，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。
而今，那些被我當(dāng)作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨著時(shí)間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會(huì)被我遺忘，它將永存于我的心間。
五年級單元作文 篇9
外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。外婆頭上布滿了銀黑交錯(cuò)的頭發(fā)，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的'頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時(shí)，我總會(huì)寫外婆，因?yàn)槲矣X得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時(shí)，眼睛總會(huì)笑得和月牙一樣。
令我印象深刻的一個(gè)人
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：?老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？?老人望了望天空，憂郁了一下，說：?好把！我?guī)湍阊a(bǔ)。?老人又重新坐了下來，打開補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老
花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：?爺爺多少錢？??一元。?他回答。我愣住了，?怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢！??我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便。?我被老人的話深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望了望，只見善良樸實(shí)的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
五年級單元作文 篇10
觀雪
這天是個(gè)很個(gè)性的一天，隨著立冬，我們迎來了一年里的第一場雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準(zhǔn)備迎接新客人的到來。
我想用手去接過雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個(gè)群眾。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶上，或許是一道獨(dú)特的風(fēng)景線；有的三五成群，千千萬萬只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。
這確實(shí)是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個(gè)歡樂的海洋。孩子們在這個(gè)世界中玩耍，嬉戲。置身于幸福的彼岸，享受著幸福的.果子，完美，快樂。瞧！那幾個(gè)雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著兩個(gè)烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺得很可愛。活脫脫的一個(gè)天才之作。
輕輕的走過去，摸一摸潔白的雪。好松，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會(huì)摻和到一齊。拿起來，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，必須是飛舞的彩帶。雪，的確很個(gè)性軟軟的。第一次見到雪的人必須會(huì)以為這是一堆棉花。說實(shí)話，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。
有的時(shí)候覺得雪真的挺好玩。捏成個(gè)圓的，像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個(gè)正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。如果雪足夠，捏成一個(gè)大圓，再刻上點(diǎn)圖案，或許能當(dāng)足球踢；捏成一個(gè)長方的，說不定能裝點(diǎn)東西呢……
��！慢慢大雪！是你，給人類美麗世界。是你，給了孩子歡樂的海洋。也是你，帶來了祖國另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。
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