六年級奇思妙想作文

時間：2024-08-15 19:46:14 六年級我要投稿

關(guān)于六年級奇思妙想作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級奇思妙想作文5篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于六年級奇思妙想作文匯總五篇

六年級奇思妙想作文篇1

　　每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！

　　首先，我想有一臺保鏢機(jī)器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當(dāng)保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，左手會變成吸塵器或撒水機(jī)。它當(dāng)保鏢時，身手不凡，會拳擊和武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀。

　　然后我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，達(dá)地球的`核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了！

　　怎么樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實(shí)現(xiàn)。

六年級奇思妙想作文篇2

　　我想……

　　我想當(dāng)一名位國王，統(tǒng)治一個國家讓里面的人安居樂業(yè)，國泰平安，讓里面的人沒有戰(zhàn)爭沒有煙火。如果鄰國有戰(zhàn)爭、渾亂，我會毫不猶豫的把他們的百姓接到我們的王國里來，給他們吃的、喝的、住的，我還會告訴我的子民們要經(jīng)常幫助人。等鄰國的的仗打完了我再把他們送回去。如果我的國家發(fā)生了戰(zhàn)爭怎么辦？算了，當(dāng)一名國王只是一個空想�！�

　　那我就想當(dāng)超人吧！超人可以拯救世界，當(dāng)我成超人時，我就開始環(huán)游世界看看有沒有不平之事，再去幫助他們，我就成了英雄，可以起到威懾作用，讓那此犯罪團(tuán)伙不敢做壞事。如果犯罪團(tuán)伙知道我是誰，可能綁架我的`同學(xué)或親人來威脅我，不讓我多管閑事，怎么辦？我想還是別當(dāng)超人為好……

　　那我想當(dāng)一個公司的董事長吧！這樣有錢還有地位。還會受到各方面的人的尊重，這樣還不會發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，還不會傷害到家人。哪個地方發(fā)生災(zāi)難，我可以向他們捐款�？墒侨绻业墓酒飘a(chǎn)了怎么辦？家人還受到牽連。

　　算了，我還是好好學(xué)習(xí)，等長大了再計劃長大的事，現(xiàn)在只要把老師教的學(xué)會，長大就不愁做什么了……

六年級奇思妙想作文篇3

　　現(xiàn)在已經(jīng)是22世紀(jì)了，我借助科學(xué)家發(fā)明的“時光回憶器”來到了爸爸小學(xué)三年級的同年時代，并轉(zhuǎn)入那所小學(xué)，來做爸爸的同桌，看看爸爸小時候是怎樣的。

　　我來到了爸爸的`學(xué)校—光明完小，一所十分簡陋的學(xué)校，跟我現(xiàn)在的學(xué)校是天差地別呀！剛剛步入教室，就發(fā)現(xiàn)教室吵吵鬧鬧，大家都在玩，我望望全班，沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影，看來爸爸還沒到，我徑直走到爸爸的座位旁邊。

　　叮零零……上課鈴聲響了，可是爸爸沒是沒有出現(xiàn)，我疑惑地向門外望去，突然，一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中，爸爸背著書包，大漢淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原來爸爸也經(jīng)常遲到呀！我在心里暗暗的偷笑起來，原來啊，爸爸吃早飯喜歡含著吃，快要遲了，才心急得扒了口飯，難怪經(jīng)常會遲到了。

　　在和爸爸相處的這一段日子，我們之間相處的很好，了解他很愛運(yùn)動，體育也棒，常常代表學(xué)校去參加區(qū)運(yùn)動會，就是有點(diǎn)懶，不愛背書，但是人不是十全十美的，我覺得這樣的爸爸最可愛了。時間過得太快了，回去的時間到了，我戀戀不舍地告別他們，回到我的時代。

　　回到我的時代，看著自已所處的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都上父母辛苦勞作所獲得的，想到這些，自已應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報父母！

六年級奇思妙想作文篇4

　　上周三，20xx年的最后一天，我們迎來了一年一度的科技節(jié)活動，今年科技節(jié)的主題是蛋殼的奇思妙想。同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，有的同學(xué)帶上蛋殼和材料，準(zhǔn)備現(xiàn)場制作;有的同學(xué)帶上了半成品和一些材料，準(zhǔn)備現(xiàn)場加工作品;而有的同學(xué)把成品帶到了學(xué)校。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們一起開始活動吧!”主持人劉老師宣布活動開始了，操場上的同學(xué)們分散開來。有些同學(xué)漫無目的地到處亂逛，欣賞別人的'作品;有些同學(xué)拿著相機(jī)，記錄著活動時的熱鬧場景，也不忘記錄下自己喜歡的作品;還有些同學(xué)三五成群地聚在一起，專心致志地制作著蛋殼作品。這熱鬧的場景

　　作品展示臺上，有小巧玲瓏的小型作品，也有身形巨大的“大型建筑”;有袖珍可愛的雞蛋不倒翁，也有構(gòu)思奇特的雞蛋建筑;有溫馨的蛋殼一家，也有可愛的喜怒哀樂;有的構(gòu)思別具一格，有的外形脫穎而出，有的色彩和諧。各種奇形怪狀的蛋殼在今年的科技節(jié)上亮相了，有的甚至還看不出那是蛋殼做的呢。

　　我認(rèn)為最有趣的就是我們班洪亮做的大型不倒翁了，它在校級展示臺上顯得特別新穎。說起不倒翁，我們班至少有一半的同學(xué)是做不倒翁的，可洪亮同學(xué)做的不倒翁可不一樣，它比其他的不倒翁還要大上幾倍，而且這個不倒翁的人物更加惟妙惟肖，小女孩顯得更加頑皮了，大大的眼睛注視著前方，圓圓的鼻子不偏不斜，嘴角微微翹起，雙手向兩側(cè)打開，似乎在邀請你來一起玩，多么可愛的小人啊!這個不倒翁有個好玩的名字——不“倒”蛋，有兩個含義，第一個是這個小人蛋不會倒，第二個就特別有趣了，有“不搗蛋”的意思，這么令人一見就生愛慕之心的小女孩，怎么會搗蛋呢?

　　尾聲漸漸接近了，有趣的科技節(jié)活動就要結(jié)束了，大家紛紛離開了活動現(xiàn)場。

六年級奇思妙想作文篇5

　　每個人都有各自的奇思妙想，當(dāng)然我也不例外。

　　噓，我要告訴大家一個秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。它有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風(fēng)一吹就會顫悠悠地抖起來。怎么樣，漂亮可愛吧。

　　哦，對了，我還沒有介紹它的特異功能呢！大家一定等急了吧。請大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的`羽毛就會豎起來，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就會通過微型電腦替我聯(lián)系旅行社，旅行社的工作人員就會上門和我聯(lián)系具體的事項。如果我想看電視，它就會搖控電視機(jī)，為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧！不過好戲還在后頭呢，我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險，會及時報知主人危險信號，并且還能把感知的危險信號傳給相關(guān)部門，為我們撤離危險地帶爭取寶貴的時間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會造成那樣大的傷亡了。

　　還有啊，當(dāng)我使勁吹起“快樂123”的樂曲，頭上的羽毛立刻會分成兩邊，就像鳥的翅膀一樣扇動起來，最后把我整個人帶上藍(lán)藍(lán)的天空，我可以指揮著它帶我到世界各地。

　　有了這樣的魔笛，我們的生活將會永遠(yuǎn)那么美好，充滿著歡歌笑語。有了它，你就不會害怕寂寞，你的身邊隨時都會有朋友和你一起玩耍，我們再也不會成為孤獨(dú)的小孩。

　　不要說我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿著樂趣和希望。

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