關(guān)于我的六年級作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的六年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
今天我給大家推薦一本書,書名是《智慧滿行囊》。
《智慧滿行囊》全書一共有這幾部分:呵護那一點點光,有一種花朵叫寬容,一棵樹上的兩種果實等共 個單元,在每個單元前,都會有一個導(dǎo)讀部分,接下來的每篇文章都會有精美的插圖,心靈點撥與名人名言。
《智慧滿行囊》,一本讓人愛不釋手的書,每每睡覺前翻開細(xì)細(xì)品味,那可愛的人物,悲傷的場景,都會讓人潸然淚下;《智慧滿行囊》,一本讓人受益匪淺的書,每一個動作,每一句語言,無不讓人感到溫暖,體會到愛的真諦;《智慧滿行囊》,一本讓人振奮精神的書,有時讓你笑傲人生,有時讓你堅定方向,還有時讓你凈化靈魂······
《智慧滿行囊》以小見大,從小故事中發(fā)現(xiàn)大道理,以小經(jīng)歷中闡發(fā)大哲學(xué);出淺入深,自平凡的瑣事中挖掘偉大,自日常的生活中造就永恒。對于寫作,這是材料的積累和話題的儲備;對于讀者,這是一本實實在在的好書。
走近《智慧滿行囊》,可以讓曾經(jīng)的坎坷和不幸,在歷史的靜默與古人的照耀下,撥開心靈的烏云,重新找回人生的信心和方向。
走近《智慧滿行囊》,可以讓潛在的能力和聰穎,在小鳥的呼喊與小草的`吟唱中,激活埋藏已久的能量,釋放出生活的希望和輝煌。
走近《智慧滿行囊》,讓我們的呼吸和心跳,在火熱的感情與動人的故事中,燃起一柱心靈清香,隨之一起傾訴,一起感受,一起體會!讓我們品位人生,閱讀美文在人生的坎坷與純潔的信仰中,發(fā)現(xiàn)浩瀚海洋的美麗,隨之一起欣賞,一起暢懷,一起成長!
這就是我推薦的一本好書,一本意義深刻,富有詩意,優(yōu)美雋永的書,一切盡在《智慧滿行囊》。把它放入口袋吧,絕對會讓你難以忘懷;把它放入背囊讓它和你一起感動生命,舞動青春;把它放入心里吧,它就是你最知心的朋友!
我的六年級作文 篇2
世界上不會有完全相同的兩片樹葉,也不可能有完全相同的兩個人,我就是我——與眾不同的我——崔丁懿,女孩子的名字中帶有一點陽剛的味道,那是爸爸媽媽對我的希望。
聽說,一歲前很多人都認(rèn)為我是個男孩子,虎頭虎腦的,傻傻的憨憨的.;沒想到,一歲后我卻成了他們眼中可愛的公主,大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴。女孩子呀,還是瘦一點比較好吧。
在別人看來,我是口齒伶俐,能言善辯的。爸爸一直很高興我在八個月時叫的第一聲“爸爸”,媽媽說我的口才得益于她的遺傳。不管怎樣,演講比賽、講故事大賽等等,我都樂于參加并且取得了不錯的成績。
除了學(xué)習(xí),我也會培養(yǎng)自己的興趣,比如拉丁舞和鋼琴。跳舞讓我認(rèn)識了新的老師和朋友,我們在一起舞動著美好的時光;練琴有時很難、很累,有幾次練得我想哭,可是媽媽一直在旁邊陪伴著我鼓勵著我,我愛媽媽,我一定要堅持下去。
還有一個小秘密想透露給大家,其實我膽子挺小的。昨天汪叔叔玩的背摔游戲很刺激,我要找機會好好練習(xí),讓自己膽子越來越大。其實在文一這一年,我已經(jīng)進步了很多,我會給自己加油的。
我要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,讓自己更加地與眾不同!
我的六年級作文 篇3
我一向是個很驕傲的人,他人的話我聽不進很多,因為我總認(rèn)為他們太幼稚太無知,是可笑的可鄙的。
可有一次,我的傲氣卻被滅了個精光。那是進入附中的第一周,我?guī)缀跏强床黄鹞覀儼嗌系娜魏我粋人,因為我在入學(xué)考試中是第一名。每天到校后,我就插著手,抬起腿,像爺們似的打量著這個班,偶爾有同學(xué)來問題目,我也是高著調(diào)子說:“這還不知道?唉……”問完后,同學(xué)嘟著嘴走了,我則蹺著二郎腿笑了。一連三天,我都這樣子,直到第四天……那是一節(jié)語文課,因為我自恃自己語文成績好,便沒把這位語文老師放在眼里。她說:“今天,我們來做張測試卷,看看各位同學(xué)的成績怎么樣。”我想:測就測吧,反正我不是100就是99。等到卷子發(fā)下來,我更加得意了,卷子上考的全是小學(xué)的拼音。我搖了搖頭,便開始應(yīng)付似的'做起卷子來了,“沙沙沙”,我三下兩下就做完了,也沒檢查,便把筆蓋一插,像監(jiān)考老師一樣,開始“監(jiān)考”其他同學(xué)了。
下課鈴一響,我第一個交了卷。第二天,試卷發(fā)了下來,只有85分,而很多同學(xué)都上了90分,頓時我“面如土灰”。我望著卷子上的分?jǐn)?shù),像把“紅綢子”拉上了我的臉,只覺得兩耳發(fā)燒,臉上火辣辣的。我低下頭,生怕老師看見我,昨天是瞄著老鼠的貓,今天卻成了見了貓的鼠。我想:怎么可能呢,只有85分,難道,難道是我太驕傲而導(dǎo)致粗心了嗎?唉……接著,老師開始講解試卷了,聽著老師的講解,我才體會到了什么叫“失敗”,我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。
下課后,有同學(xué)問我成績,我吞吞吐吐地說“下次再說,下次再說”后,便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
我的六年級作文 篇4
十年后,我已經(jīng)成為了一名畫家,我擁有一座超大的工作室,里面堆放著各種畫畫的用具。
辦公室分兩層,每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。
辦公室的`門口鋪了一張畫毛毯,上面畫著夢娜麗莎。栩栩如生的毯子其實是個觸電機關(guān),只要一踩上去,你就會渾身哆嗦,既提神醒腦,又強健身體。聰明的我為了防盜,還把門調(diào)到了響指模式,只有調(diào)到了響指模式,才能開門,如果硬闖,畫毛毯將會啟動無敵閃電,把入侵者拋到天上。
第一層是餐飲區(qū),四周墻上掛了五張畫,中間罷了一張桌子,只要我一個響指,那五幅畫就會從中間的隔層把二、三層的東西運到下面來。別看桌子上空空如也,我只要拍一下桌子,桌子上立刻完全是吃的,再拍一下桌子,桌子上的東西瞬間就沒有了。
第二層是畫畫區(qū),你眨眼看不到任何東西,但只要我一個響指,地板上立刻會出現(xiàn)一個調(diào)色板、畫板、顏料……如此機智的我不設(shè)機關(guān)怎么行呢?我在門口裝了一個鬼人系統(tǒng),只要人一來,他就會自動跳出來,把人嚇個半死,當(dāng)然我還放了一張大床在這,床頭安了一個監(jiān)視門口的攝像頭,有什么情況會立刻告訴我。
怎么樣,十年后的我厲害吧!
我的六年級作文 篇5
繪畫,是我最好的朋友,不僅能給我?guī)碓S多快樂,還能使我在這個五彩繽紛的世界里遨游。從小我便喜歡繪畫,與繪畫結(jié)下了不解之緣。
一只畫筆是我不可缺少的好伙伴,它有著神奇的魔力,我開心時,用五顏六色的畫筆畫出我的快樂,使我的笑容更加燦爛,把我的快樂傳遞給更多人;我傷心時,用畫筆畫出我的傷心,走出煩惱,走向快樂。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分,它一直都在伴隨著我。
記得我剛開始學(xué)繪畫時,心里十分緊張,如同小鹿亂撞,看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷,十分羨慕,可又生怕自己笨,學(xué)不會,但我又非常愛繪畫,所以我仔細(xì)觀察著老師的一筆一畫,想成為一名畫畫大師。
終于開始繪畫了,我早已按捺不住自己激動的心情,以為自己已經(jīng)吸收了老師的精華。還沒仔細(xì)觀察圖片,便靠自我感覺迫不及待地畫了起來。我握緊畫筆,因為緊張,手微微顫抖著,手心直冒冷汗,跟著感覺畫。可一只可愛的小魚,在我的筆下,輪廓歪歪扭扭,線條粗枝大葉,唉!四不像?粗瑢W(xué)們一幅幅精美絕倫的畫作,我如同被針扎破的氣球,一下子就泄了氣。這時老師走了過來親切地對我說“沒關(guān)系,不要放棄,要有耐心才能成功”。
老師的話鼓舞了我,我仔細(xì)端詳著,觀察每一個細(xì)節(jié),手腕慢慢轉(zhuǎn)動,五光十色的的`線條相互交錯,外面雖很熱鬧,可我卻旁若無人,完全沉浸在我的繪畫世界里,一只可愛的小魚漸漸浮現(xiàn)在我的眼前,它仿佛在我眼前游動,活靈活現(xiàn),仿佛被給與了生命。
從此繪畫成了我生活的一部分,成了我的最愛。
我的六年級作文 篇6
20xx年的我已是個風(fēng)度偏偏而可愛的女孩子,我當(dāng)了個模特,每個月的工資有25890元,我跟媽媽和妹妹住在一起,每個月我們都會出去玩?zhèn)痛快,因為我和妹妹都會自己賺錢了都有了錢,再也不用像以前一樣只會伸手向媽媽要錢了,我們都非常有成就感。
當(dāng)模特的我,每天都會很忙,忙著打扮和去走秀,實話說的好:天上不會掉餡餅,要自己勞動才是真。我勞動了自己就會有收獲——金錢。我要多賺一點錢,這樣才能讓媽媽過上好日子,要媽媽以我為榮。
我為我的事業(yè)而操勞,我一定要堅持不懈,跟別人站在同一起跑線上,我不會輕易認(rèn)輸?shù)模易畲蟮臄橙瞬皇莿e人,而是我自己,只要我戰(zhàn)勝了自己,就等于戰(zhàn)勝了所有困難,雖然我可能會戰(zhàn)斗到老、死,但是我心甘情愿,我想努力做一個跟魯迅差不多的人,這樣才會有更多的人以我為榮。
我長大了,我學(xué)會了堅強、勇敢、自信。不會想以前一樣,連人家說的妖魔鬼怪都嚇的.流汗,現(xiàn)在就會明白那些都是假的,人家說的話不一定是真的,說不定人家只是騙騙你,逗逗笑罷了,我現(xiàn)在什么都不怕了,我要勇敢向前。
我的六年級作文 篇7
一個星期過去了哥哥從學(xué)校里回來了,他雖然只在家里呆一天半,但是惹得我很氣憤。我為什么氣憤呢?大家來聽聽吧!
今天是星期六,哥哥在1點鐘時回來了。早上我把媽媽交給我的作業(yè)做完了,于是,我就去玩電腦了在我看電視時,門鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋砹,原來是哥哥回來了。我看見他手里鈴著大包小包。哥哥說道:還不快拿。∥抑缓寐现林匕。哥哥又說:這樣拖,要拖到什么時候啊!而且還會拖壞的。于是,我放下包就走了。
我來到電腦前,哥哥說:快讓開,該我玩了。我說:我還沒玩呢!在一個星期內(nèi),你就沒玩過電腦?我說:我哪有時間玩啊!正在我和哥哥搶電腦的時候,奶奶過來說道:你哥哥一個星期就回來一次,就讓給他吧!我心里非常不高興,只好坐在沙發(fā)上看電視。過了一會他覺得電腦玩得沒勁了,就到網(wǎng)上看電視。一分一秒過去了,他玩電腦的.時間到了,我就跟他說:你應(yīng)該讓位了吧?他說:等一下,等一下,馬上就看完了。我說:好吧,好吧。過了一會,我的時間過去了一半,我就說:快讓位。他卻說道:別煩了!
這個雙休天,我真是受了不少氣。
我的六年級作文 篇8
我是誰?
鋼筆說:“這個叫鄭瀚延的小孩子非常愛學(xué)習(xí),字也寫得好,可就是做作業(yè)的速度慢了點兒,還有一點小小的粗心!
鏡子說:“這個小孩兒非常會整理自己,眼睛大大的,嘴巴小小的,頭發(fā)短短的,臉蛋胖乎乎的,可愛極了!”
計算器說:“他呀,完全有能力把作業(yè)做得很好,可就是做作業(yè)的時候有點不愛動腦筋,總想在我這按來按去。”
電腦說:“鄭瀚延啊,他是個小小電腦迷,一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲,什么新游戲他上手就會玩,而且一玩就不肯下來了,非要媽媽打你!”
羽毛球說:“鄭瀚延是個帥小子,別看他胖,打起球來還挺厲害,打得我到處飛!”
同學(xué)們說:“他呀,他是我們的.老大,在學(xué)校的時候,一下課總是組織我們玩游戲,你追我趕地跟著他學(xué)‘憤怒的小鳥’。放學(xué)后,他會帶我們?nèi)ニ拿孛芑,在那里我們有的吃有的喝,可快活了!?/p>
爺爺奶奶說:“鄭瀚延是個開心果,總能逗得我們笑開花,家里有了他熱鬧得很!”
爸爸媽媽說:“鄭瀚延是個好孩子,洗衣服,洗碗,拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干!”
這就是我,一個多面的我,你了解我了嗎?
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