四年級(jí)秋天作文

時(shí)間：2024-11-04 22:19:10 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)秋天作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)秋天作文9篇，歡迎大家分享。

精選四年級(jí)秋天作文九篇

四年級(jí)秋天作文篇1

　　秋天，在我眼里是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。

　　田野上，莊稼一片金黃，大豆媽媽一天到晚挺著個(gè)大肚子，玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服，生怕它們凍著了。

　　走在進(jìn)入果園的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來到果園里，你會(huì)看見：又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)著香甜的味道、紫葡萄像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了，人們紛紛趕來采摘……各種各樣的水果都熟了！

　　山林里，楓樹格外迷人，好像一團(tuán)團(tuán)鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”，這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來布滿了一地，似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色，有黃色的、粉色的、白色的、紅色的.……菊花們都在爭(zhēng)奇斗艷，比誰最美麗呢。

　　秋天如此的美麗、迷人、我們?cè)跄懿粣矍锾炷兀?/p>

　　名師點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡(jiǎn)明扼要，用一句話總結(jié)全文，概括秋天是一個(gè)五谷豐登、多姿多彩的季節(jié)。

　　文章從田野、果園、山林來描寫秋天的豐收與美麗。文章對(duì)各種各樣的水果的描寫，生動(dòng)有趣，把人們帶入到這個(gè)美麗的果園。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，使文章生動(dòng)具體。

　　文章注意觀察具體事物，并展開合適的想象，特別是對(duì)楓葉的描寫，把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”，這是本文的成功之處。

　　小作者對(duì)秋天的把握很到位，對(duì)秋天的描寫生動(dòng)有趣，是一篇不錯(cuò)的文章。

四年級(jí)秋天作文篇2

　　哈哈！今天我太開心了，因?yàn)槔蠋熥屛覀兪占瘶淙~到學(xué)校。在放學(xué)的路上，我看見了很多各種各樣的樹葉，有的掛在樹上，有的'飄落在地上，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。我彎腰撿起一片像恐龍腳印的葉子。我輕輕地吹了吹它，把它放在手上觀察：樹葉的四周有小小的鋸齒，但不扎手；葉片上有伸展的葉脈花紋；一片樹葉上就能看到綠色、黃色、棕色、橙色、紅色……還有好多種形容不出來的顏色。

　　秋天真美麗……我還寫了一首小詩：

　　小鳥小鳥真美麗，樹葉樹葉飛呀飛。

　　田野田野金燦燦，秋天秋天我愛你。

四年級(jí)秋天作文篇3

　　我留意過春天那生機(jī)勃勃的柳樹，欣賞過夏天那枝繁葉茂的白楊，觀察過冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅，卻從沒駐足觀望過秋天那別具一格的梧桐樹。

　　在陽光明媚的一天，我和幾位好朋友相約來到小區(qū)的廣場(chǎng)上尋找秋天的足跡……

　　前方不遠(yuǎn)處有一簾金色的瀑布從湛藍(lán)的天空中一瀉而下，水簾隨著風(fēng)兒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，在燦爛陽光的照耀下。美麗極了！

　　梧桐樹像一位虎背熊腰的將軍一樣筆直地站在那里。它的樹葉被調(diào)皮的`風(fēng)娃娃吹走了，像成千上萬只彩蝶一樣撲向大地媽媽的懷抱。它們一邊飛舞一邊打量著這個(gè)神奇的世界，還不停地發(fā)出沙沙的響聲，這聲音時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急，時(shí)而緩，像春蠶在咀嚼桑葉，又像春雨在滋潤萬物。

　　它，似乎聽到了我的心聲，緩緩地飄落到我的身邊。我把它捧在手心里仔細(xì)端詳著，它居然是那樣的經(jīng)看：葉子上尖下寬，像一只碩大的手掌，又像一顆閃著奇光異彩的寶石。它的背大致為褐色，四周卷曲向中間靠攏。葉脈清晰可見，如同環(huán)繞在青山上那彎彎曲曲的小溪。它悄無聲息地散發(fā)著一種幽幽的芬芳，沁人心脾。讓我不禁想起一首詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�

　　美好的時(shí)光總是短暫的，原本燦爛的太陽，此時(shí)此刻像一個(gè)懶惰的孩子一樣趴在了半山腰。我戀戀不舍地告別了美得讓人陶醉的植物園……

四年級(jí)秋天作文篇4

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。每當(dāng)十月份，走進(jìn)美麗的以園，一股濃烈的香氣撲鼻而來，聞著聞著，我都陶醉了。

　　平常，這些桂花樹不怎么引人注目，但是，到了十月桂花開放時(shí)，老人們?cè)诠鸹湎律⒉�、打拳，小孩們�(cè)诠鸹溥呁嬗螒�、看書，真�?很享受。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像樹上掛著許多小金球，在陽光下閃閃發(fā)光。走近細(xì)細(xì)觀賞，小金球是用一串桂花組成的，每朵小桂花，有四片花瓣，兩片花蕊，聞的出了神，我好像變成小蝴蝶在采花粉呢！一陣風(fēng)吹過，桂花紛紛落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，桂花落到我頭上、身上……

　　我最喜歡桂花了，當(dāng)時(shí)我還吃了兩朵呢！

四年級(jí)秋天作文篇5

　　秋天來了！校園也變了！

　　走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的`學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼斫尤�，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種……我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開心。

　　榕樹廊的榕樹一直是綠色的，它供我們?cè)跇湎屡懿�、跳繩、打羽毛球……榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥兒飛過來，在樹上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。

　　秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的校園！

四年級(jí)秋天作文篇6

　　清晨起來，只見外面到處都是落葉，似乎下了一場(chǎng)樹葉雨。一股涼風(fēng)吹來，我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛向人們宣告秋天來了。

　　秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣，不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，也沒有千里冰封，萬里雪飄的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其獨(dú)特的方式向人們展示著自己的魅力。秋天一些花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。樹葉枯黃了，漫山的葉紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的`映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭，希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏，收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚(yáng)，豐收的歌兒在萬里晴空中飄蕩。�。∵@秋天是多么美麗，真是讓人陶醉！

　　你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧，你一定喜愛這引人注目的累累碩果吧。然而，我卻要高聲贊美這極為普通的秋天！

　　我愛這美麗的秋天，更愛這豐碩的秋天。

四年級(jí)秋天作文篇7

　　我愛秋天，秋天給我們帶來了許多的樂趣，我愛它令人贊美的碩果，也愛它令人值得稱贊的落葉。

　　秋色

　　棉花說：“秋天是白色的，要不然怎么能有我這一身銀裝素裹，：“不對(duì)！不對(duì)！”遠(yuǎn)方傳來像抗議的聲音，金盛菊說：“秋天是金黃色的！”墨菊搶過來說：“秋天是黑色的�！睒淙~說：“你們說的全部都是錯(cuò)的，秋天應(yīng)該是紅色的`�！焙竺嬷参�，一秒也沒有閑著，秋姑娘聽了植物們的爭(zhēng)論，說：“秋天應(yīng)該是五顏六色的，離了誰都不行�！�

　　秋實(shí)

　　秋天到了，果實(shí)都紛紛的露出頭來，伸了伸懶腰，好像在向大地問好，柿子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)小燈籠，在晚上為人們照亮前面的路，石榴也成熟了露出了一個(gè)個(gè)笑臉，好像在向人們問好，棗子也成熟了，有的三、五個(gè)在一起好像在說一個(gè)個(gè)小秘密，有的獨(dú)自掛滿枝頭，好像在尋找伙伴。

　　落葉

　　秋天到了，楓葉落下來有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一只只小鳥展翅高飛，還有的像小蜻蜓在空中扇動(dòng)翅膀。

　　秋聲

　　玉米在那里唱著《豐收歌》、鼓著肚子，棉花笑得特別開心，露出了白色的笑臉。

　　這就是美麗的秋天！