精選初三作文集錦九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初三作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三作文 篇1

　　一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想在運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)大展風(fēng)采。我是一個(gè)不善于運(yùn)動(dòng)的人，對(duì)這些活動(dòng)毫不關(guān)心。班主任好像看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“小偉，沒(méi)事！體育精神就是志在參與，你不試試怎么能知道沒(méi)有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)適合你的呢？”我明白了老師的意思，在一番深思熟慮過(guò)后，我最終選擇了跳遠(yuǎn)。

　　跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)十分講究技巧和考驗(yàn)全身協(xié)調(diào)性的體育運(yùn)動(dòng)。我對(duì)此可謂是一竅不通，于是，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)上專門跳遠(yuǎn)的區(qū)域。”跳遠(yuǎn)你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也沒(méi)用。“說(shuō)著，他便給我演示了一遍，起跑——助跑——跳！哇塞！他一下子就跳出來(lái)我難以想象的距離�！焙昧�，你試試吧！”“恩！“我自信滿滿的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備好以后，助跑——起跳——落。我這一跳連兩米都不到，再試一次，再試一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次滿懷期待的回頭，可成績(jī)總是不令人欣喜。

　　清晨的微風(fēng)偷偷地逃掉了。躲得無(wú)影無(wú)蹤，太陽(yáng)也發(fā)瘋似得烘烤著大地，似乎要把它烤熟。蟬也在樹干上大聲的叫著：”熱啊~熱啊~“這樣的天氣不僅考驗(yàn)著人的體力，還考驗(yàn)著人的耐力。終于，耐心被消磨光了的體育委員只撂下一句話：”哎呀！跳什么跳��！你就這樣，連兩米都不到，咱們班直接棄權(quán)得了！“說(shuō)完，他便揚(yáng)長(zhǎng)而去，小腿酸痛的我蹲坐在操場(chǎng)上，汗水浸濕了我的衣服，大顆大顆的汗珠滾落到地上，然后慢慢被土壤吸干，不知什么時(shí)候，含稅變得很咸，眼角不知有什么東西流了出來(lái)，男子漢大丈夫！流淚算什么！我趕緊用手擦干了臉，老師在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)：”小偉，你別氣餒��！我在旁邊看么你們倆好一會(huì)兒了。你看體育委員能跳那么遠(yuǎn)，還不是掌握了小竅門？你只要用心，萬(wàn)事皆可行！“聽(tīng)了老師的話，我又認(rèn)真的想了想體育委員與我在跑、跳、以及落地的不同，并且不斷的練習(xí)。

　　終于，恐怖的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，如龍似虎。到我了，我們一起走向賽場(chǎng)，一隊(duì)人馬只有我灰溜溜的跟在后面，前面的選手一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)，該我了，落地后，我看到我的成績(jī)，也就兩米剛出頭，我一下子就蔫了，回到隊(duì)尾，等著下次的”失敗“。一轉(zhuǎn)眼，老師就站在我的對(duì)面，微笑著看過(guò)來(lái)，想起了老師的話語(yǔ)，她對(duì)我的信任，我怎么能就這樣草草了事？于是，我在沙池中選擇了一個(gè)位置，并以這個(gè)位置作為我這跳的終點(diǎn)，又到我了，我拼盡全力，助跑——起跳——落，當(dāng)腳觸地的那一剎那，周圍響起了驚呼聲，我睜眼一看，竟然跳了兩米三，最終得到了第二名的好成績(jī)。

　　我成功了！我成功了！我這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我沒(méi)有辜負(fù)班主任的希望！

　　那是一種多么令人振奮的喜悅�。∥遗�力了，所以，我成功了！我為我自己驕傲，我要給我自己豎起一個(gè)大拇指！

初三作文 篇2

　　我初次見(jiàn)到她的時(shí)候，仿若那一束光終究穿越了萬(wàn)古的跨度緩緩地打開九萬(wàn)四千六百億千米經(jīng)久不衰的黎明。 應(yīng)該還是有這樣的一步一躊躇和欲語(yǔ)還休，讓人在事隔多年后，一腔酸楚，滿心感慨。 認(rèn)識(shí)這種事，太快了，太快了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及收手。認(rèn)識(shí)這種事，太慢了，太慢了。究竟要多少次的注視，才能換來(lái)不到十分之一秒的回眸？究竟要多少次裝作與他人毫不在意的談?wù)�，才能換來(lái)一個(gè)感興趣的微笑？究竟要沉思多少個(gè)夜晚，才能想出一個(gè)不甚突兀的搭訕？時(shí)光呼嘯而去，我們所見(jiàn)的那些年少的激動(dòng)，其實(shí)早就已經(jīng)不再屬于我們。我們說(shuō)著讓老年人不再固執(zhí)，讓青年人不再狂妄，而其中恍惚間所追求的一切似乎早就不再孕育在那些年輕的空氣里。那時(shí)以為會(huì)一輩子記得的笑容的聲線，早已被磨平在生命的沼澤里。背著包袱爬上80樓，太累了，于是這生命中我們所真正重視的一切，裝在包袱里被丟棄在20樓，再也找不回來(lái)了。 再也找不回來(lái)了。再也找不回來(lái)了。 不管如何去調(diào)色，那黑發(fā)黑眸的青春，再也找不回來(lái)了。

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚地親吻著每一層裸露的肌膚。高高揚(yáng)起的發(fā)絲與裙角。背在身后的手。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。蹬掉的涼鞋。軟軟的細(xì)沙。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。背景上氣勢(shì)奪人的晚霞一瀉千里，天地間一切如同鮮艷的番茄汁澆灌均被染成紅色的一片，背光的無(wú)法明晰的表情在這樣一瞬間失去了任何聲音的寂靜的世界里，有著直逼人心的力量。 多年后照片蒙上灰塵，一直以來(lái)閉眼似乎就在昨天的景象變得黯淡，只剩下如海浪般一波又一波不斷撞擊著內(nèi)心的震顫與憧憬，只有一聲人生如夢(mèng)，好歹能夠喚醒沉睡的記憶。 在那個(gè)下午，我坐在她對(duì)面的啃肉松面包。她平平仄仄地嘆息：“這一口就是五角錢啊，這一口就是五角錢��！”我差點(diǎn)噎著，好半天緩過(guò)勁來(lái)指著她問(wèn)中心思想為何。那輕笑如風(fēng)踏水：“嘿，說(shuō)著玩的。”我下意識(shí)就從桌子地下踢，繼續(xù)聽(tīng)到抑揚(yáng)頓挫的聲音：“啊，啊，��！校園暴力，一個(gè)多么沉重的話題！啊，啊，啊——”我徑直拿起一塊面包往她嘴里塞，對(duì)面那人轉(zhuǎn)過(guò)頭躲開，繼續(xù)笑得花枝亂顫。 所有的豁達(dá)與開朗，來(lái)自于不在乎。因?yàn)椴挥?jì)較，所以這生命中才有肆意的笑容。這情緒如風(fēng)。不知始于何時(shí)，不知止于何處。 我當(dāng)時(shí)問(wèn)：“你什么時(shí)候會(huì)認(rèn)真？” 就像手冢站在更衣室里，說(shuō)，真正的你在哪里。

　　一瞬間被抽成真空的世界，仿佛用注射器推拉就能注入新生血液的這個(gè)世界。排山倒海的情緒洶涌而來(lái)，電風(fēng)扇在一旁發(fā)出安靜的噪聲，在這個(gè)角度上我感受到風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)掃過(guò)臉龐的觸感，那淡薄的虛無(wú)縹緲的觸感。 回答是：“哎呀怎么突然說(shuō)這么尷尬的話題�！毙�靨如花。 我那時(shí)所不懂的事是，有些是理想中的觀望，有些是現(xiàn)實(shí)里的生活。這樣一個(gè)長(zhǎng)久地存活在我記憶里的人，并非如我當(dāng)初所以為自己切實(shí)感受到的，碎片般的跳躍陽(yáng)光。應(yīng)如風(fēng)，應(yīng)如那風(fēng)般來(lái)去無(wú)跡，在唇色尚紅時(shí)包裹了所有的活力與記憶，因?yàn)椴辉谝�，每一步都跳得瀟灑，模糊的面孔與模糊的言語(yǔ)，只留下那些至深的片段與感情給人去回顧。讓人忘不了。 ——如果在意？ 她曾經(jīng)百無(wú)聊賴地翻著書，對(duì)楊春顯說(shuō)，你無(wú)非愛(ài)他的不愛(ài)你。 或許有心中有好感，卻又可有可無(wú)的人�？梢杂脻M不在乎的語(yǔ)氣開無(wú)傷大雅的玩笑，嘴角上升一定弧度，笑得前俯后仰。失去沒(méi)有心痛，終究是那些痛快太短，承不住太沉重的分量。只是安然地承受著對(duì)方的熱情，用他人的主動(dòng)來(lái)勉強(qiáng)維持兩人的聯(lián)系。作為努力的那方，去察覺(jué)這種不可改的關(guān)系，太可悲了。想要被喜歡，想要被喜歡。即使一個(gè)笑容也欣喜若狂，短短的一句話也能回味很久，每天吃飯如同嚼蠟，她的每一個(gè)動(dòng)作都落在眼里，她的每一句話都記得，得不到回應(yīng)卻在想放棄時(shí)被那一點(diǎn)溫暖打敗。就在這樣的日子里磕磕碰碰地走下去，最后不可避免地分離。 柳絮飄飛的時(shí)候，我趴在窗臺(tái)上問(wèn)：“會(huì)有結(jié)果嗎？”

　　不會(huì)的。不會(huì)有結(jié)果。就像一遍又一遍地反省為什么會(huì)越走越遠(yuǎn)，最后發(fā)現(xiàn)不過(guò)只是在給自然規(guī)律找理由。這樣的事，太多了。她的笑容純凈如那冰雪初融，我凝視著，似乎回到那在樓頂上拿小筆記本看夕陽(yáng)寫作文的孩提時(shí)代。 那時(shí)呼之欲出的'答案就這樣消散在旁邊人的一聲招呼中。不清楚又是哪一天，她坐在桌子邊緣，湖綠色的絲質(zhì)長(zhǎng)裙，頭發(fā)松松挽起，帶著笑意的眼底依舊是渙散不定的神情。一聲嘆息溶在風(fēng)里�！吧岵坏冒　�…實(shí)在舍不得啊……明知是無(wú)謂的努力，卻還是抱著僥幸想繼續(xù)下去……”一瞬的失神。 如何舍得？怎能舍得？放手這事，賭不起。賭不起自己離開后那人是否會(huì)在意會(huì)轉(zhuǎn)身，賭不起是否那人是否會(huì)有哪怕一絲的挽留。可預(yù)想的只是曾經(jīng)相交過(guò)的兩條直線越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不再回頭。于是即使累了，也還要繼續(xù)下去。于是明知手中流水將盡，也不肯松手。而你看那風(fēng)刀霜?jiǎng)�，又何曾悲憫�?/p>

　　我看到她桌上被書壓著的情書，看到宿舍下那個(gè)提著暖水瓶的男生，看到她在在角落將兩張電影票撕得粉碎。在那個(gè)雨夜我們接吻。風(fēng)撕扯著街道上每一視線可及處，房檐邊雨水傾瀉濺得人渾身冰冷，千百萬(wàn)銀針落地響徹天空，河水奔騰著用盡力氣嘶吼，在空中紛亂旋舞的葉子拽著枝干扯著嗓子用生命發(fā)泄著無(wú)聲而歇斯底的痛徹骨髓。風(fēng)。風(fēng)。風(fēng)。 年少的事，即使萬(wàn)箭穿心，也終究是感謝，還有這個(gè)可以喜歡，可以愛(ài)，可以牽掛的人，也終究是感激，還有一個(gè)人，在這里，給了一份念想。穿著中學(xué)制服的少男少女在地鐵里旁若無(wú)人地接吻，彼此許下永不分離的諾言。而時(shí)光只如風(fēng)般掠過(guò)，抹去舊時(shí)的容顏。 那些機(jī)巧的駁辯，那些陽(yáng)光般燦爛的笑容，那些不定的情緒，一切都已經(jīng)不在了。年輕時(shí)總以為一切還有可能，總以為世界太小天長(zhǎng)地久總能再次相見(jiàn)。最終卻在垂垂老矣時(shí)，不得不面對(duì)被自己丟棄在20樓的愛(ài)與夢(mèng)想已經(jīng)悄然逝去。那些塑料薄膜下的腐爛不管不顧地?cái)U(kuò)散著，一天一天地啃噬著我們?nèi)諠u衰敗的心靈。 我們真正感到恐懼的和要面對(duì)的，并不是廣闊的世界，而是邈遠(yuǎn)的時(shí)間。

　　青春早已經(jīng)不在了，我們找不回來(lái)了。

　　那天我和著賈淑原在街上走時(shí)，看到一個(gè)小個(gè)子女生將兩張電影票撕碎，丟入路邊的垃圾桶中。一聲嘆息，全是不舍。 這個(gè)動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我記憶中的、被抓住了卻無(wú)法使其浮現(xiàn)出來(lái)的某個(gè)東西。秋風(fēng)凜冽，我下意識(shí)地?fù)ё×松磉叺娜恕? 想來(lái)原先那人嘆息時(shí)，也是一樣的無(wú)奈和悵然若失吧？

初三作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)那年時(shí)光回來(lái)過(guò)，卻沒(méi)能帶走我們用心銘記的歲月。

　　聽(tīng)說(shuō)那年歲月停留過(guò)，卻沒(méi)能帶走我們用心祈禱的緣合。

　　聽(tīng)說(shuō)那年愛(ài)情駐足過(guò)，卻沒(méi)能帶走我們用心純真的絢爛。

　　——前言

　　藍(lán)色鳶尾花，沒(méi)能使我們?nèi)ネ炝魰r(shí)光，忍不住偷偷地在心底打圈圈，只愿這三年來(lái)沒(méi)有留下遺憾；紅色蒲公英，沒(méi)能讓我們?nèi)�牽往歲月，忍不住獨(dú)自一個(gè)人在日記本上寫塵歸，只愿這三年沒(méi)有錯(cuò)過(guò)瞬間；紫色薰衣草，沒(méi)能讓使我們?nèi)コ袚?dān)緣合，忍不住暗地里在心里畫輪廓，只愿這三年來(lái)沒(méi)有忘記容顏。

　　把照片當(dāng)書簽，讓時(shí)光也不易察覺(jué)，偷偷地藏在心底，舍不得去動(dòng)那一份塵封的記憶，只怕過(guò)大的風(fēng)雨打濕扉頁(yè)，然后只剩下自己不知所措，其實(shí)我們都還小，只是玩小孩脾氣，說(shuō)一句舍不得，然后嘰嘰喳喳規(guī)劃一堆，結(jié)果只是當(dāng)年我們孩子時(shí)對(duì)夢(mèng)最美的憧憬，其實(shí)當(dāng)時(shí)我們真的很幼稚，隨便找個(gè)女孩，然后說(shuō)一見(jiàn)鐘情，結(jié)果到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的行為有多可笑。

　　那年，我們天真，老師瘋了似的發(fā)卷子，我們病了似的抄卷子。

　　那年，我們純潔，對(duì)一個(gè)女孩表白說(shuō)喜歡你，說(shuō)我們交往吧。

　　那年，我們可愛(ài)，周考前還興奮說(shuō)要努力，到那時(shí)卻想睡覺(jué)。

　　會(huì)不會(huì)是我們一不小心，才會(huì)讓成長(zhǎng)偷走了什么，明明昨天才相識(shí)，今天就要分離，就如那句話：再美的'風(fēng)景也只能是路過(guò)，原來(lái)我們也會(huì)懂得珍惜，時(shí)光在我們身邊悄悄地走過(guò)，多想邀請(qǐng)時(shí)間跳支舞，然后說(shuō)：“可不可以走慢一點(diǎn)，是啊，我們太傻，總是望到了終點(diǎn)才會(huì)回頭張望，會(huì)吃驚一下，我們就走了，這么長(zhǎng)的路了呀！然后滿腹遺憾，如果當(dāng)初多珍惜一點(diǎn)身邊的朋友，那該多好！”

　　現(xiàn)在的我們，總是太倔強(qiáng)，即使天大的事也不會(huì)皺一下眉頭，或許這就是時(shí)光給我們唯一的回答？有時(shí)候也會(huì)反省一下，自己怎么會(huì)變成這樣，放下一切，拿真心換真心，原來(lái)我們有太多不舍，只是會(huì)怕忍不住掉眼淚，然后就選擇了默不作聲。

　　那年，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)彼此還會(huì)分開。

　　那年，我們從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)，原來(lái)分離會(huì)讓人窒息。

　　那年，我們從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，原來(lái)眼淚只會(huì)難舍。

　　聽(tīng)說(shuō)那年，我們用倔強(qiáng)的外表承擔(dān)了所有……

　　——尾聲

初三作文 篇4

　　春天，冰消失了，雪下了，草探出了頭，鳥兒們發(fā)出了圓圓的聲音：夏天，炎熱的太陽(yáng)，到處都是紅紅的；秋天，有蘋果、梨、杏、蘋果、梨、杏；冬天，大地結(jié)冰了，大地看上去是白色的，仿佛它為大地披上了白色的衣服似的。

　　如果我是你，春天。我會(huì)早早來(lái)到每一個(gè)城市，讓花兒在春風(fēng)中綻放、歌唱、跳舞；讓草伸出頭，用微風(fēng)的節(jié)奏擺動(dòng)身體；讓楊柳等美麗的模特在春天的.T形平臺(tái)上炫耀；讓冬眠的動(dòng)物慢慢恢復(fù)，給世界增添另一種美。如果我是你，春天。我會(huì)送冬天爺爺，讓人們脫下棉衣，換上輕盈漂亮的春裝，脫下棉鞋，換成涼快的單鞋。我要讓人們脫下笨重的衣服，換成輕盈的東西。"如果我是你，春天。"如果我是你，春天。我會(huì)送春風(fēng)輕輕地喚醒沉睡的種子，讓它們從地上沖出，我會(huì)送春雨澆灌種子，滋潤(rùn)花朵，沐浴大樹。"我會(huì)告訴陽(yáng)光公公讓它發(fā)出柔和的光來(lái)幫助幼苗生長(zhǎng)。"如果我是春天，我會(huì)讓人們愛(ài)上這個(gè)美麗而快樂(lè)的季節(jié)。

　　如果我是你，夏爾。我想成為一個(gè)血腥的戰(zhàn)士，烈日如火是我閃亮的盔甲；我想像一個(gè)精力充沛的女孩，綠葉的樹是我明亮的裙子；我想成為一個(gè)可愛(ài)的孩子，當(dāng)風(fēng)，有時(shí)下雨，有時(shí)陽(yáng)光天氣是我生動(dòng)的表達(dá)。我的味道將是水，明亮而光滑，清澈，大量灑落在各地，讓人感到清爽；我的味道將是風(fēng)，委婉，漂泊和纖細(xì)，淘氣追逐在街道和小巷，讓人覺(jué)得涼爽；我的味道將云，白色隱藏在藍(lán)色，有時(shí)微光窺探，和天空的回聲云。

　　如果我是你，秋天，我會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到這個(gè)世界上，忙個(gè)不停。"我會(huì)讓高粱臉紅"臉"；把橙色的"裙子"涂在玉米上，把金色的"西服"裝在米上。我還會(huì)在果園里。果園里的果實(shí)成熟了，葡萄架上鋪滿了一串紫色和紅色的葡萄，這些葡萄相互映照著彼此的身體，陽(yáng)光照在葡萄上，就像透明的紫色寶石。橘子樹，一個(gè)個(gè)金色的桔子，人們禁不住要咬一口。如果你剝?nèi)ラ僮悠�，�?dāng)你彎曲月亮?xí)r，你可以看到像月亮一樣的橘子花瓣。

　　如果我是你的話，在冬天，我會(huì)灑下所有的雪花，讓雪花覆蓋大地，把銀色的盔甲披在大地上。我也會(huì)靜靜地坐在天空的角落，聽(tīng)著孩子們?cè)谘┑乩锏男β�，我也�?huì)讓小溪凍結(jié)，欣賞冰上的人影舞。偶爾我會(huì)下來(lái)散步，看看銀色的世界，欣賞大自然的景色。

初三作文 篇5

　　初一一個(gè)我，初二一個(gè)我，初三一個(gè)我。三個(gè)我，同樣是我，但一個(gè)是無(wú)知活潑，一個(gè)是頑皮叛逆，一個(gè)是沉著安靜。初三了，我迎來(lái)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折。

　　初一的我，就像是未知世事的小孩，在跨進(jìn)初中校園的那一刻還抱著一顆玩樂(lè)的心，身心被占據(jù)得更多的，是輕松的談笑，全然不知如此下去自己未來(lái)的后果。所以我失敗了，起碼在學(xué)習(xí)上，成績(jī)的不盡人意讓我的內(nèi)心開始有了波動(dòng)，一種叫做思考的漣漪一圈一圈蔓延開來(lái)。

　　初二，這是一個(gè)新的開始，歸于思考，我的思想里慢慢開始規(guī)劃未來(lái)，但仍不成熟，規(guī)劃圖也只是東一片西一片的拼湊著，這是否能叫做積累的過(guò)程呢？在這中間，在我尋找著新的亮光的時(shí)候，一種任何青少年都會(huì)產(chǎn)生的叫做叛逆的情感不聲不息地站在了我的身后，慢慢吸取我的靈魂，然后控制。于是我的規(guī)劃圖就這么被停滯著。我停止了思考，找了條“捷徑”鉆了進(jìn)去，卻渾然不知那是假象。我丟掉了理性，任由著自己的性子亂來(lái)，明明對(duì)與錯(cuò)是與非已經(jīng)分不清了，卻還要瘋也般繼續(xù)胡鬧著，被假象蒙蔽著，一路磕磕絆絆地走來(lái)，已不知摔了多少次跤，繞了多少?gòu)澛罚�虛耗了多久的光陰。我再次失敗了，這次的失敗像錐子一般重重地向我的心臟砸了下去，我深深扎入黑暗的谷底，第一次明白了，原來(lái)眼淚是那么咸。

　　但是現(xiàn)在是初三呢，新的初三啊，期盼著的.原本以為不知什么時(shí)候才會(huì)到來(lái)的緊張的初三，刺激的初三，現(xiàn)在就這樣挺起腰板直直站立在我的面前。我聽(tīng)見(jiàn)它在呼喚我，向我訴說(shuō)我的未來(lái)，聲音模糊著，我聽(tīng)不清。我不斷捕捉著那只字片語(yǔ)，終于將生銹的思考的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。于是規(guī)劃圖被再次規(guī)劃，一個(gè)暑假，終于有了輪廓。你不知道我是有多興奮呢！想著這偉大的未來(lái)即將靠自己實(shí)現(xiàn)，然后從未來(lái)慢慢倒退倒退，退到我的身邊來(lái)，我是有多驚喜呢！我應(yīng)該做點(diǎn)什么！對(duì)，初三了，我遲了整整兩年了，失敗了整整兩年！那么，就把以前發(fā)生過(guò)經(jīng)歷過(guò)的一切當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)吧，失敗不是成功的媽媽嗎？那么，初三是該跨開步伐沖刺的時(shí)候了，這一次，我將不允許自己，再次失敗。

　　安靜的心是成功的不二法門，于是初三的我將由從前的懵懂無(wú)知，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的緘默沉靜了。目標(biāo)正以耀眼的光芒呼喚著我，規(guī)劃圖還在未來(lái)等著我，那么，我要做的，就是不斷地重復(fù)自己的理想不斷地說(shuō)著我要成功我要成功跑著跳著去接近它們，而我也知道，我一定行，因?yàn)樾拍钣种匦禄氐搅宋业纳磉�，我已不再懼怕黑暗�?/p>

初三作文 篇6

　　一季的花開，一季的美好，一季的離逝，一季的留戀！

　　成長(zhǎng)于花季，我們有青春；成長(zhǎng)于花季，我們有夢(mèng)想；成長(zhǎng)于花季，我們懂坦然！

　　青春易逝·珍存

　　時(shí)間的沙漏，一刻也不愿停歇；悄悄的，細(xì)沙偷偷溜走，一直想伸手抓住這易逝的青春，卻只能無(wú)奈地任憑它從手中滑落。曾經(jīng)的我，懶散，迷茫，找不到前進(jìn)的方向，看不清未來(lái)的道路，學(xué)習(xí)一直沒(méi)有動(dòng)力。著急，苦悶，壓抑，感到無(wú)能為力。一位學(xué)長(zhǎng)告訴我：即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻書。他的話使我如夢(mèng)初醒，讓我擺正了風(fēng)向標(biāo)，我知道我應(yīng)該抓緊時(shí)間享受美好，追尋心中的夢(mèng)！這樣的青春才會(huì)無(wú)悔，這樣的青春才值得珍存！

　　背負(fù)夢(mèng)想·拼搏

　　繽紛的花季，我們有昂揚(yáng)的青春和絢麗的夢(mèng)想，也為自己描繪了一幅壯美的畫卷。我們披星戴月，我們暢游書海，教室，閱覽室，操場(chǎng)，花園總能看到為夢(mèng)想而拼搏的身影。背負(fù)夢(mèng)想的我們會(huì)帶著激情、堅(jiān)持，在人生路上搏

　　一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，創(chuàng)一個(gè)輝煌明天！既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的就只能是背影！

　　看待成敗·坦然

　　因?yàn)槟贻p，我們驕傲；因?yàn)槟贻p，我們張狂。我們理應(yīng)身懷成敗無(wú)畏的資本！假如命運(yùn)和你開了個(gè)小玩笑，讓你跌倒；那么，你應(yīng)該做的是站起來(lái)，拍拍身上的泥土，看看跌倒的.地方，然后依舊昂首闊步！面對(duì)人生路上的溝溝壑壑，我們要做的是坦然面對(duì)，微笑迎接，從一次次的失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，汲取奮斗的勇氣！無(wú)論，昔日的颶風(fēng)席卷得多少慘烈，我們都不能因?yàn)樽蛱斓谋瘋�而放棄繼續(xù)找尋通往夢(mèng)想的航班！

　　用希望做翅膀，讓夢(mèng)想給自己力量！一季花開時(shí)節(jié)，把握好自己的人生航向，此刻，彼時(shí)，用心掌舵，揚(yáng)帆起航！

初三作文 篇7

　　太陽(yáng)的熱量放射得正和人意，不會(huì)讓人懶洋洋的，也不會(huì)把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。

　　路邊的小花兒是少了，但花園里的玫瑰卻是格外濃艷。玫瑰是惟一濃艷而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣于它有刺兒。

　　那棵銀杏樹，由下到上分成了三個(gè)色彩段，很有層次感。樹尖的葉子被風(fēng)吹得直擺頭，像是風(fēng)鈴，又像是許多扇子。

　　水泥的地比土地更燙一些，在樹蔭映著一個(gè)個(gè)亮亮的圓形光斑；有的樹影像個(gè)少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。

　　山下的風(fēng)光是更好的。桐籽花謝了，但是樹葉也有觀賞性。這種樹總給人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，卻很端莊。

　　梧桐的那些巴掌都隨風(fēng)拍著，是在給汶川的解放軍們加油嗎？一個(gè)年輕人騎著自行車，后面坐著他的母親。

　　老人家張著嘴喝著風(fēng)笑著，斑白的發(fā)在風(fēng)中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的'小銻鍋燜著四季豆，飄來(lái)一股清香。

　　鍋蓋上蒙著一張濕潤(rùn)的帕子，讓人想起“暖老溫平”四個(gè)字。

　　河邊的漁人多了起來(lái)，提著一杯茶，架起傘，坐在小折疊凳上，悠然自得。也許沒(méi)坐正窩子，一上午也沒(méi)釣到一只魚，卻也愜意著呢！

　　風(fēng)吹著河邊的樺樹，發(fā)出嘩嘩的響聲，聽(tīng)起來(lái)挺舒服。河上的波紋泛著太陽(yáng)的反光，粼粼地閃耀著，像是一大片沒(méi)有切割的鉆石，很美很美。

　　回到家里，抱起吉他，音符順著指尖飛出了窗外，窗外那美麗的陽(yáng)光也撒進(jìn)我的心里。

　　夏天來(lái)了，真好！

初三作文 篇8

　　抬頭，揉眼，起身，離開，望著朦朧的天空，聽(tīng)著那雨水滴落的聲音，微笑，然后，告訴自己：我，很幸福。

　　這是第幾次了？呵呵，我不記得了，真的不記得曾經(jīng)第幾次做著這套令自己厭惡卻又習(xí)慣的動(dòng)作。

　　不明白為什么總是這樣來(lái)告誡自己假裝堅(jiān)強(qiáng)，假裝什么都不知道，假裝什么都不在乎……

　　其實(shí)我真的不喜歡，不喜歡那種做作，不喜歡那種單純，不喜歡展示自己最真實(shí)的一面，不喜歡……

　　而你卻說(shuō)我看不到自己的心，不知道自己究竟想要什么，不懂得為別人考慮，甚至覺(jué)得這本就是別人該為你做的。是的，我的確很自私，我就是這么認(rèn)為的�？墒�，為什么我的'心你卻看得如此透徹，這般清晰，就好像我們?cè)�是一體一樣。

　　記得小時(shí)候很傻的問(wèn)過(guò)你，蕭，愛(ài)是什么？你抱著我看著我的眼睛說(shuō)，這便是愛(ài)。我笑了，因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得我明白了愛(ài)就是擁抱。可是漸漸地我覺(jué)得愛(ài)似乎并不是那樣簡(jiǎn)單，那樣隨意。再次問(wèn)你，你把唇貼近我的額頭說(shuō)這便是愛(ài)。我好像明白了，明白這些大人說(shuō)的所謂的愛(ài)情。

　　六年級(jí)，我告訴你，我喜歡上了別人，本以為你會(huì)替我開心，并為我出謀劃策。但是你卻始終蹦著一張臉，沒(méi)有說(shuō)一句話，最后連走都沒(méi)有看我一下。

　　后來(lái)，我們便很少有了聯(lián)系，你去對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。雖然你放假時(shí)會(huì)經(jīng)常來(lái)看我，可我卻發(fā)現(xiàn)你變了，變得不像以前那樣對(duì)我開心的笑。慢慢的我發(fā)現(xiàn)你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我甚至快要忘了你的名字、模樣、氣息…你大一切正在逐漸在我的腦海中消逝。好害怕，好害怕你退出我的生活，從我的夢(mèng)中破碎。

　　我在想，萬(wàn)一有一天你真的不在了，我該怎么辦？

初三作文 篇9

　　“看見(jiàn)”當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)作文題時(shí)，我愣住了，看見(jiàn)，看見(jiàn)什么呢？看山水，如何看見(jiàn)生命的靈性？看人間，如何看

　　見(jiàn)事實(shí)的真相？看史傳，如何看見(jiàn)人性的善惡？看生活，如何看見(jiàn)人情的冷暖？

　　我不懂，于是，我念了一個(gè)卡卡米亞的咒語(yǔ)，使我的靈魂暫時(shí)出竅了，我要先去看看學(xué)校的美好。

　　我靜靜的走在學(xué)校教學(xué)樓的走廊里，現(xiàn)在是上課時(shí)間，每間教室都靜悄悄的，每個(gè)學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，呵呵，我笑了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了莘莘學(xué)子用功學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下基礎(chǔ)而努力。

　　我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續(xù)念著卡卡米亞的穿墻咒語(yǔ)，破墻而入，靜靜地走到那兩個(gè)說(shuō)話人的中間，聆聽(tīng)他們的“秘密”。

　　“小A，你看，這道題……”噢，原來(lái)同學(xué)B正在給同桌A講題，同學(xué)A認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)插上幾句，同學(xué)A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，終于，他們都露出舒心的'微笑。噢！我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)同學(xué)之間的互幫互助，看見(jiàn)他們未來(lái)的成績(jī)，因?yàn)樗麄兌�得了團(tuán)結(jié)，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。

　　我?guī)е�微笑離開靜悄悄的學(xué)校，我準(zhǔn)備去看看世間的美好。

　　“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經(jīng)有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。

　　于是，我就從那靜靜的等，等有人來(lái)幫助她。

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她，我心里干著急，聽(tīng)著老人的呻吟聲越來(lái)越大，越來(lái)越痛苦，我也越來(lái)越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時(shí)——一個(gè)少年跑了過(guò)來(lái)。

　　他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個(gè)電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會(huì)兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬(wàn)謝的目光中遠(yuǎn)去了。

　　我笑了，是開心的笑，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了人世間最美好東西——愛(ài)。

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