【熱門(mén)】四年級(jí)學(xué)生作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看，嘴里大聲的嚷嚷著：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽(tīng)到了我在叫它一樣，竟然扭過(guò)頭來(lái)興沖沖的看著我，我高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，小烏龜在�?duì)我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細(xì)的看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地說(shuō)：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒霉了。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去看見(jiàn)兩個(gè)小朋友，一小朋友的手里拿著撈魚(yú)用的小魚(yú)網(wǎng)，一個(gè)小朋友的'手里拿著一個(gè)塑料瓶，里面裝著一些落網(wǎng)的小魚(yú)，有的小魚(yú)，已經(jīng)翻著白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心里擔(dān)心的叫著：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水里鉆，轉(zhuǎn)眼之間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我看著恢復(fù)了平靜的水面，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
我看著那兩個(gè)小朋友漸漸遠(yuǎn)去的的背影，想對(duì)他們說(shuō)：放暑假了，我們應(yīng)該做一些有意義的事情，比如到書(shū)店看看書(shū)，增加一些課外知識(shí)，打打乒乓球羽毛球，鍛煉鍛煉我們的身體。公園是大家休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。公園門(mén)口的公告欄上明明這樣寫(xiě)著：為了凈化水質(zhì)，放養(yǎng)魚(yú)苗十萬(wàn)多尾，禁止撈魚(yú)、釣魚(yú)，我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn)呢?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
星期六上午，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。
下午四點(diǎn)左右，天氣漸漸涼爽了下來(lái)，我獨(dú)自一人來(lái)到姥姥家門(mén)前的草地上捉蟲(chóng)子玩。突然眼前似乎有一塊“寶石”一樣的東西一閃而過(guò)，我揉了揉眼睛定睛一看，原來(lái)是一只綠步甲。它頭部、腹部呈黑色，而胸部和背部則是一片黃綠色。我一伸手捉住了它。
它頓了一下，意識(shí)到了危險(xiǎn)，開(kāi)始拼命的掙扎，六條腿不停的擺動(dòng)，甚至想用大嘴咬我，企圖逃走。我將它六腿朝天放在了開(kāi)闊的水泥地上，它仍舊奮力搖動(dòng)身體，大約十秒鐘后，它終于翻過(guò)身來(lái)，立刻迅速“奔向故鄉(xiāng)”。想跑，沒(méi)門(mén)！在它即將逃掉時(shí)，我再次捉住了它，并將其放入“萬(wàn)丈深淵”-----可樂(lè)瓶中。心想：這回看你還往哪里逃！掉到瓶底的綠步甲仍然不死心的奮力向上爬，雖然它每次都是爬上兩三厘米就摔下來(lái)，但它毫不沮喪，一次次的嘗試�？磥�(lái)它太想離開(kāi)這個(gè)可怕的地方了。它激起了我的`好奇心，我把他移居到了屋子里。十幾分鐘過(guò)后，我想這下它總該認(rèn)輸了吧。可我看到它還在那里一次次的努力，只要有一線(xiàn)希望就決不放棄。它的這一舉動(dòng)和我以往捉到的其它蟲(chóng)子大不相同：西瓜蟲(chóng)、蝸牛，就連天生好斗的蟈蟈在試了幾次后也都認(rèn)命了。而這只綠步甲真是讓我大吃一驚，它有著毫不言敗的精神，我被感動(dòng)了，把它放回了草叢中。
離開(kāi)時(shí)，它看了我一眼，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝。我輕輕的對(duì)它說(shuō)：“是你自己救了自己�！�
我想，我的一次次的“折磨”對(duì)于一只小小的綠步甲來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)又一個(gè)的天災(zāi)。可是綠步甲卻在這一連串的災(zāi)難面前毫不退縮，以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。小昆蟲(chóng)都十分珍惜自己的生命，我們又有什么理由輕易放棄生命呢？
讓我們的生命變得有意義，精彩一些吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
感恩像太陽(yáng)照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感恩是心靈之橋，它讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。
感恩是感謝，感謝父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。我時(shí)時(shí)刻刻感激我的父母，總想為父母做些什么，表達(dá)我的關(guān)心�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备笎�(ài)如山，母愛(ài)如河，父母滴下的每一滴汗水，都是為了我們能夠幸福的生活。感恩父母，感謝母親對(duì)我們的'關(guān)懷，感謝父親對(duì)我們濃濃的愛(ài)意，其實(shí)感恩父母就是送他們一份驚喜和欣慰！
感謝老師教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人！9月10日是一年一度的教師節(jié)，每年的今日，媒體洋溢著祝福與贊美。老師既是教師，又是心靈醫(yī)生，還是道德的榜樣。是的，每一個(gè)教師節(jié)都值得感恩。
感謝朋友，他們讓我感到世界的溫暖。感恩朋友，是他們讓我懂得了珍惜友誼，成功和快樂(lè)離不開(kāi)感恩，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
如果你因?yàn)樯^(guò)于沉重，而忽略了感恩的心，那么就會(huì)被遺忘，招人鄙視。所以，我們要有一顆感恩的心。感恩是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種高尚的情操。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
雨，好像是千萬(wàn)支魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
在圖畫(huà)音樂(lè)和詩(shī)歌里，有許多描寫(xiě)雨的佳作。線(xiàn)條色彩和音樂(lè)旋律，空靈剔透。
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙溕中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨，無(wú)聲勝有聲;逗人的'雨，真叫人喜悅�？梢圆槐卮┯暌�，在戶(hù)外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。
——這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾�，滿(mǎn)湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。
細(xì)雨微風(fēng)的夜，適宜讀詩(shī)和散文�？耧L(fēng)暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說(shuō)。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買(mǎi)一包花生米，點(diǎn)上一支洋燭，又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨，都似離人低訴。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
蓮花之所以純潔，是因?yàn)橛兄勰喽蝗镜钠犯�；彩虹之所以絢麗，是因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；絲綢之所以柔軟華麗，是因?yàn)檫@是蠶兒畢生的心血……秋天之什么美麗，是因?yàn)榍锶~的點(diǎn)綴。
秋風(fēng)過(guò)后，那些葉兒如同折翅的彩蝶。飄然落下，疏疏零零，或在空中打轉(zhuǎn)，或在樹(shù)下飛舞跳躍。是這些風(fēng)中起舞的秋葉給秋天帶來(lái)美麗。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。在眾多樹(shù)葉中，楓葉總是最引人注目的，我曾經(jīng)去北京看過(guò)北京西山一片紅的香山紅葉，它的顏色是那么紅，就像燃燒的火焰，楓葉邊上的鋸齒般的輪廓，就像是把銼刀，它是葉子的防身武器。一陣秋風(fēng)拂來(lái)，楓葉翩翩，真是美如云霞。
銀杏樹(shù)那金色的葉子在秋天里也同樣扮演著重要的角色，銀杏的葉子既美麗又簡(jiǎn)潔，就像一把金扇子，又像初生嬰兒的小手，更像一只只金色的蝴蝶漫天飛舞，飛累了，落在草地上，美美地睡上一覺(jué)，此時(shí)此刻，大地仿佛被鋪了一層金色的.地毯。
秋葉，不但美麗，而且它的心靈更美，當(dāng)他們落下時(shí)，心里并不后悔，因?yàn)�，�?dāng)他們落地以后，就會(huì)化作肥料，重新回到大地母親的懷抱，等待來(lái)年的再生。
秋葉，像我如癡如醉，是因?yàn)樗利惖耐獗�，連同它美麗的“心靈”。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
古城公園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了公園的大門(mén)，繞過(guò)草坪，就來(lái)到有名的“雙龍戲珠”。雪白的龍身，晶瑩的水花。精美的龍珠，構(gòu)成了最美麗的“雙龍戲珠”。
走過(guò)小徑，來(lái)到小徑的盡頭——游樂(lè)區(qū)。你看，孩子們玩得多開(kāi)心，有的在蕩秋千，有的在玩碰碰車(chē)，還有的在劃船。我受不了“誘惑”，也來(lái)玩一次碰碰車(chē)。上了車(chē)，插了鑰匙，便開(kāi)動(dòng)起來(lái)。我不費(fèi)吹灰之力就把爸爸的'車(chē)撞的東倒西歪。
玩好碰碰車(chē)，繞過(guò)游樂(lè)園，便來(lái)到了我最感興趣的地方——假山。初開(kāi)始，我以為是真的，因?yàn)樘普媪�。假山造型各異，有的像唐僧在念�?jīng)，有的像孫悟空手拿金箍棒打妖怪，惟妙惟肖，栩栩如生。我們還藏進(jìn)山洞躲貓貓呢！
古城公園到處都是美麗的景色，到處都有孩子們歡樂(lè)的身影。值得你去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我記得小時(shí)侯，特別想釣魚(yú)，爸爸在我百般訴說(shuō)下，終于答應(yīng)帶我去釣魚(yú)，這一次的釣魚(yú)讓我的樂(lè)趣的路上多閃爍了一顆耀星。
這一天，我跟隨著爸爸去湖泊釣魚(yú)。來(lái)到湖邊，只現(xiàn)水面像仙人撒的`一把碎金在湖里翻滾著。爸爸一邊弄魚(yú)餌，一邊教我釣魚(yú)。他把魚(yú)餌弄到魚(yú)鉤上，“嗖”的一聲把線(xiàn)甩到水中。爸爸把魚(yú)桿遞給我，我興奮地接過(guò)來(lái)緊張的注視水面，多么有意思呀！看到一點(diǎn)動(dòng)靜，我就立刻收線(xiàn)，我還美滋滋的想：呵呵，肯定釣上了一條大魚(yú)。卻沒(méi)想到釣上來(lái)的竟是一團(tuán)海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。爸爸又幫我甩到了水中，過(guò)了一陣，水面上開(kāi)始有動(dòng)靜了，我盯著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線(xiàn)開(kāi)始往下墜，我意識(shí)到這次肯定有魚(yú)上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線(xiàn)，真是做夢(mèng)也沒(méi)想到，我竟然釣上了一條大約15厘米長(zhǎng)的魚(yú)。爸爸把魚(yú)鉤從魚(yú)嘴里拿出來(lái)，放在袋子里，魚(yú)在游泳時(shí)，總是用軟綿綿的胸鰭劃著水，這像扇子的尾巴不停的擺動(dòng)著，看見(jiàn)我獲得了勝利果實(shí)，我心中無(wú)比的高興，這是多么有趣。
這次的釣魚(yú)經(jīng)歷讓我終生難忘，每當(dāng)回想起往事來(lái)，心中總是充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。
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