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有關(guān)三年級(jí)文明作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)文明作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)文明作文 篇1
那天，我和媽媽去超市買(mǎi)菜。
來(lái)到蔬菜區(qū)，我看見(jiàn)有個(gè)老奶奶正在挑玉米。只見(jiàn)她一邊翻動(dòng)著玉米，一邊嘀咕著：“怎么沒(méi)一根好的？”她不停地拿起一根根玉米，扒去外皮，發(fā)現(xiàn)不好，又把玉米扔到一邊。最后老奶奶終于找到了一根滿意的玉米，但發(fā)現(xiàn)頭部的玉米粒有點(diǎn)小，就把它折成兩段，小的那段扔到一邊，大的那段裝進(jìn)購(gòu)物袋里。就這樣，老奶奶一直不停地挑著玉米，折著玉米，好不容易挑好一袋滿意的'玉米，她又來(lái)到賣(mài)青菜的地方。跟之前挑玉米的方式一樣，老奶奶不停地翻動(dòng)著一棵棵青菜，發(fā)現(xiàn)青菜葉子有點(diǎn)老，就把好好的菜葉一片一片剝下來(lái)，直到差不多剩下菜芯了才放進(jìn)購(gòu)物袋里�！斑@個(gè)老奶奶真不文明！那剝下來(lái)的菜葉不是浪費(fèi)了嗎？”我悄悄地跟媽媽說(shuō)�！笆茄�，我們可不能學(xué)這個(gè)老奶奶！”說(shuō)著，媽媽轉(zhuǎn)向那位老奶奶：“阿姨，這個(gè)菜葉其實(shí)也可以吃的，你不用剝掉的。”可老奶奶并沒(méi)有理會(huì)媽媽?zhuān)^續(xù)剝著菜葉。
買(mǎi)完菜，我和媽媽去收銀臺(tái)付錢(qián)。排在我們前面的是一個(gè)中年男人，他拿著一盒熟鴨肉，看著價(jià)格猶豫了很久，最后自言自語(yǔ)地說(shuō)了句：“太貴了，算了，不買(mǎi)了�！闭f(shuō)著就把鴨肉放在了旁邊的一個(gè)角落里。媽媽見(jiàn)了連忙阻止道：“這么熱的天，你把鴨肉放在這里，到了晚上肯定壞掉了！你不買(mǎi)的話就請(qǐng)把它放回原處！”可那人卻滿不在乎地說(shuō)：“隨便它，超市的工作人員會(huì)放回去的�！币�(jiàn)他沒(méi)有放回去的意思，媽媽只好讓我把這盒鴨肉放回了熟食區(qū)。
回家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“有時(shí)候我們很難去改變別人的行為，但是我們可以讓自己做得更好，不貪圖小便宜，多站在別人的角度考慮問(wèn)題。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽的話記在了心里。
三年級(jí)文明作文 篇2
做一個(gè)文明的人，并不是每個(gè)人都能做到的。你會(huì)隨手從地上撿起腳邊的垃圾嗎？你會(huì)自覺(jué)地看著紅綠燈過(guò)馬路嗎？你會(huì)……
一天午休，我和李清清在校園散步，她看見(jiàn)了地上的一團(tuán)紙屑，二話不說(shuō)彎腰就把紙團(tuán)撿起來(lái)，并順手放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。星期天的中午，風(fēng)和日麗，我和李清清來(lái)到公園，想放松一下一周來(lái)的緊張心情，呼吸清新的`空氣。當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí)，在不遠(yuǎn)處的草坪里，有幾個(gè)小朋友正在踢足球。他們來(lái)回的爭(zhēng)奪、奔跑，小草被他們踩的奄奄一息，令整個(gè)公園的景色失色。也影響到我倆的心情，我們決定制止這不文明的行為，于是便快步走到他們跟前，說(shuō)：你們別再在草坪上踢球了，不僅破壞環(huán)境，而且你們知道嗎？小草也會(huì)哭泣的！愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，難道你們不知道嗎？以后不要再到草坪里踢球了。小朋友聽(tīng)了一個(gè)個(gè)低下頭走了。
做一個(gè)文明的人吧！每個(gè)人踏出一小步，世界進(jìn)步一大步。
三年級(jí)文明作文 篇3
放暑假了，我想給自己制定一個(gè)有意義的暑假計(jì)劃，我每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路上有許多五顏六色的塑料袋到處飛揚(yáng)，大風(fēng)一吹，飲料瓶在地上打滾，城市失去了一半的美，趁現(xiàn)在放暑假就把暑假計(jì)劃，每天做完要做的作業(yè)余下的時(shí)間干成撿塑料袋和瓶子吧!但是我還有些猶豫不定，因?yàn)樵谖业哪X海里出現(xiàn)兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“你是一位城市小公民，撿垃圾是你的'義務(wù)”。另一個(gè)小人說(shuō)：“垃圾太臟了”，這不是自找苦吃嗎？撿與不撿兩個(gè)問(wèn)題在我的腦海里吵了起來(lái)，我把這事兒告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄龡l斯理地說(shuō)；你是小公民，有責(zé)任把垃圾撿起來(lái)。
第二天，寫(xiě)完作業(yè)，拿著袋子站在門(mén)口有些猶豫，媽媽好像看出我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“有志者事竟成”。聽(tīng)到媽媽鼓勵(lì)我的話，拿起袋子走出家門(mén)。
出了門(mén)不遠(yuǎn)處，地上有幾個(gè)五顏六色的塑料袋向我招手，我彎下腰剛要撿，馬上又站起來(lái)，感覺(jué)真不好意思，東看看西看看，趕緊撿起幾個(gè)來(lái)，就聽(tīng)到有人說(shuō)，那個(gè)傻瓜、撿什么垃圾呢？沒(méi)事找事。我直起身狠狠的瞪了那個(gè)人一眼，那人就叫我撿垃圾的小孩，頓時(shí)我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，氣不打一處來(lái)，就往前走，看見(jiàn)前面有幾個(gè)飲料瓶，我可管它三七二十一就把瓶子撿起來(lái)了。
在這段路上，我一共撿了很多個(gè)塑料袋和瓶子。以后撿瓶子和塑料袋已經(jīng)成為我常有的事，城市文明潔凈也有我的一份，我感覺(jué)到無(wú)比的自豪和快樂(lè)。
三年級(jí)文明作文 篇4
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中，我們公交車(chē)如何做到在斑馬線前禮讓?zhuān)“唏R線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門(mén)口、繁華路段，都會(huì)見(jiàn)到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱(chēng)為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：
車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門(mén)口的斑馬線前，我駕駛車(chē)輛第一次體會(huì)停車(chē)讓行。以前我在通過(guò)斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒(méi)有那種必須要停車(chē)讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒(méi)想到公交車(chē)會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車(chē)頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車(chē)廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車(chē)輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的`行人隨處可見(jiàn)，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒(méi)有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車(chē)。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車(chē)子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開(kāi)心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開(kāi)車(chē)行經(jīng)到惠貞書(shū)院門(mén)口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過(guò)斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車(chē)的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔啊！阿姨就給我讓行了，我真厲害啊！”那個(gè)母親就對(duì)孩子說(shuō)：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！”同時(shí)一輛私家車(chē)看到我停車(chē)讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來(lái)，那對(duì)母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車(chē)速，觀察好四周行人及電瓶車(chē)的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開(kāi)啟車(chē)上的語(yǔ)音提示器，將車(chē)速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想：“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成，車(chē)讓人、人讓車(chē)，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
三年級(jí)文明作文 篇5
我參加了“文明杭州、小紅帽在行動(dòng)”的活動(dòng)。我穿好校服、戴好紅帽子，帶上環(huán)保紙質(zhì)垃圾袋、一次性筷子、一次性手套、黏黏紙等出發(fā)了。
我們的目的地是家附近的三寶公園。你知道我們要做什么嗎？告訴你吧！我們要像環(huán)衛(wèi)工人一樣做件了不起的事——在公園里撿拾垃圾！而且做得好的小朋友還可以得到粘紙哦！
先等候所有人員都到齊，我們開(kāi)始撿垃圾了，戴上手套、拿好筷子（筷子夾住不會(huì)腐爛的垃圾、比如塑料、玻璃、餐巾紙等）。我們這兒撿撿、那兒撿撿，一個(gè)下午下來(lái)，我們感到了做環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，所以，我們要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境��！看見(jiàn)有位小朋友過(guò)來(lái)了，我覺(jué)得他是看到我手上非常漂亮的粘紙，來(lái)向我討的吧！可是出乎意料的是，他把一片樹(shù)葉放到了我的紙袋里，我拿出粘紙送給他，說(shuō)：“以后別亂扔垃圾哦！”后來(lái)的活動(dòng)中，我們看到每個(gè)小朋友就給他粘紙，并跟他說(shuō)：“以后別亂扔垃圾哦！”
我們撿完了垃圾，在干凈整潔的公園里，全體拍了一張美美的照片。我們把垃圾分類(lèi)放到垃圾桶里，在我們統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)最多的是香煙頭和食物包裝袋，第二是餐巾紙和食物果皮。在接下來(lái)的`活動(dòng)中，我們開(kāi)始勸告大人小孩不隨地亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境。
我不僅是在今天這個(gè)地方撿垃圾，還要在平時(shí)的生活中如果看到地上的垃圾就隨手撿起來(lái)，扔進(jìn)最近的垃圾桶。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我知道了不亂扔垃圾的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，所以給弟弟妹妹做榜樣非常重要。地球只有一個(gè)，幫助環(huán)境從我做起——從身邊的小事做起。
三年級(jí)文明作文 篇6
他是一位有愛(ài)心的人，他的名字叫石尚，石尚是三年級(jí)的學(xué)生。你可別看他小，他還是一個(gè)很善良的人，就是一朵花他都很愛(ài)護(hù)。
一次我和石尚在街上玩踢足球，有一位老奶奶手里拿著很多的東西在我們身邊路過(guò)，這時(shí)候有一個(gè)袋子掉在了地上，我看見(jiàn)了跟沒(méi)有看到一樣，而石尚卻走到老奶奶的身邊熱情的說(shuō)：“老奶奶我來(lái)給你拿地上的食物吧！”說(shuō)完他就開(kāi)始拿起來(lái)，這件事情讓我很慚愧，我在心中暗暗想：以后遇到類(lèi)似的事情我也要向他一樣去幫助別人。
“玉米頭、玉米頭……”，小區(qū)里我和一群小朋友大聲的喊著一個(gè)小朋友的外號(hào)，被我們叫做“玉米頭”的小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一邊很難過(guò)的樣子。這時(shí)石尚走了過(guò)來(lái)說(shuō)：宇飛如果一群小朋友給你起個(gè)外號(hào)、大家大聲的.嘲笑你，你心里該怎樣想呢？我地下了頭。走到那個(gè)小朋友身邊很誠(chéng)懇的說(shuō)了聲：對(duì)不起。
他還是一位愛(ài)護(hù)樹(shù)木和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，有一次他看見(jiàn)草坪被人踢得傷痕累累的，他看了很難過(guò)，于是他給小草做了一個(gè)溫馨提示的牌子，上面寫(xiě)道“請(qǐng)不要踐踏我！我怕疼！”還有一次我們?cè)诠珗@里玩，石尚看見(jiàn)了一只小貓掉進(jìn)水了。可我倆又不會(huì)游泳，石尚抱起一塊木頭跳進(jìn)水了，把小貓救了上來(lái)。
這只是我們生活中的一些小插曲，但這些小事情卻讓我深深的喜歡他、并且決定向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)文明作文 篇7
文明，從我做起，人人講文明，城市更漂亮，世界更美好。為了貢獻(xiàn)我小小的一份力，我決定——掃樓梯。
于是，我拿起掃帚，揮動(dòng)著有力的胳膊，好像沖入敵人陣地的金剛。隨著“刷刷”的響聲，掃帚像磁鐵一樣，把紙巾、小木棍、石頭、蘋(píng)果皮、花生殼都吸成一個(gè)個(gè)小土堆。接著，我得意洋洋地抬起了垃圾鏟�！罢嬖撍溃艺婧浚【谷话褣咧憬o忘了，真氣人��！”我氣喘吁吁地把掃帚拿來(lái)了。我把這些“俘虜”掃進(jìn)了垃圾鏟里。
我累得滿頭大汗，一滴滴汗水像毛毛蟲(chóng)似的順著額角往下爬。所以椅子也不愿意拿，就隨便坐在樓梯上，看著我的勞動(dòng)成果。只見(jiàn)樓道從臟乎乎、滿地垃圾，變得干干凈凈、一塵不染，就像換了一件新衣裳。
就在我正想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，我的腦袋里忽然冒出了一個(gè)奇妙的主意，那個(gè)主意就是分類(lèi)。
說(shuō)干就干，我把玻璃瓶、紙皮挑出，放進(jìn)可回收垃圾桶。再把剩下的果皮、沙土倒進(jìn)不可回收垃圾桶�？粗蓛舻腵樓梯，我的心里美滋滋的。這時(shí)，我突然感悟到：文明就像清水，它可以洗凈城市的污垢。
三年級(jí)文明作文 篇8
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明禮儀的道路上。文明禮儀是什么？文明禮儀其實(shí)就在我們身邊。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)侯；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)，文明禮儀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明禮儀是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。今天的我們要做優(yōu)秀文明禮儀的傳承人，讓文明禮儀伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明禮儀遍布我們的社會(huì)。古人說(shuō)的`好：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路歡歌地走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天放學(xué)我們?cè)诎嘀魅蔚陌才畔抡J(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外的整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�有……還有……這些文明禮儀現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？
但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明禮儀還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀浥鍘Я�，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條，課間時(shí)草坪上還會(huì)有人在追逐打鬧，安靜的課堂上還會(huì)傳出一些不和諧的聲音來(lái)。在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，卻不忙著回教室？……那么怎樣才能使文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們應(yīng)該尊紀(jì)守法，尊師重道，衣著得體，同學(xué)間和睦相處，讓我們充分體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，讓文明禮儀的和諧之花開(kāi)遍我們的身邊。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，有時(shí)會(huì)埋怨一些同學(xué)的“不拘小節(jié)”。盡管只是學(xué)習(xí)上還有生活上的一些小事，可能是說(shuō)了關(guān)于誰(shuí)不好的話，也可能是借了東西沒(méi)還回去，又或者是對(duì)同學(xué)做了什么惡作劇，可我們自己往往也懶得去理會(huì)那些不夠自律的“小節(jié)”，甚至自己也會(huì)犯這些毛病。請(qǐng)問(wèn)我們還要去埋怨誰(shuí)呢？其實(shí)只要對(duì)彼此包容一些，再寬容一些，相互多一些尊重，那么我們的和睦相處就不會(huì)變成空談了。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不善于說(shuō)對(duì)不起；可當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。坐在座位上看到老人時(shí)將眼神故意望向窗外，可如果有一天當(dāng)我們都變成了老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，是不是渴望有人能為站立不住的自己讓個(gè)座呢？會(huì)不會(huì)對(duì)那望向窗外的眼神投來(lái)鄙夷的目光呢？人們?yōu)榱藞D一時(shí)之快，而丟了自己的人格和尊嚴(yán)簡(jiǎn)直是太得不償失了。試想一個(gè)連自己都不尊重的人，別人又怎么會(huì)尊重你呢？隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知水平的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明禮儀的小使者，讓文明禮儀能夠心心相傳。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫(huà)卷，布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
三年級(jí)文明作文 篇9
今天，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一件令我難忘的事。
有一位叔叔邊走邊吃著香蕉，吃完后隨手把香蕉皮扔在了地上。這時(shí)候，一個(gè)幼兒園的小朋友正好跑過(guò)來(lái)，一腳踩在了香蕉皮上，仰天摔了一跤，痛的坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
我剛要過(guò)去幫他，一個(gè)比我更小的小朋友卻跑在我前頭過(guò)去把他扶了起來(lái)。他一邊哄著摔倒的小弟弟一邊用小大人的口氣對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里�！蹦莻�(gè)叔叔聽(tīng)了這話，瞪了他一眼，嘴一撇，說(shuō)了一句：“小屁孩，多管閑事！”旁邊有個(gè)小女孩看見(jiàn)了，也大聲喊起來(lái)：“叔叔，你做得不對(duì)，不應(yīng)該亂扔垃圾�！蹦莻�(gè)叔叔臉不好看了，剛要發(fā)作，路旁的大人們也紛紛七嘴八舌說(shuō)他做的不好，太不禮貌了。那個(gè)叔叔沒(méi)辦法了，只好彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，并灰溜溜地走了。
我非常欽佩這兩個(gè)小朋友的'行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決同不文明的行為作斗爭(zhēng)。只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)更加清潔，我們的家園才會(huì)更加美麗。
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