關(guān)于六年級(jí)的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在水面上。整個(gè)水面煥然一新，此時(shí)此刻，天邊像燃起了熊熊烈火一樣。
瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵，給夕陽織成了一件金紅色羽絨服。不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽打扮得像一位亭亭玉立公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍一樣。
過了一會(huì)兒，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的大火球。周圍的云更是絢麗多彩，千奇百怪，在不斷地變化著。
有的云像一個(gè)十分可愛的孩子，正依偎在媽媽的懷抱里做美夢(mèng)；有的云像一只勤勞樸實(shí)的牛，正在默默無聞地幫農(nóng)民伯伯耕田；有的云像一只懶惰無比的大肥豬，正在呼呼大睡呢!
你看，你看！那邊的一片云正在講故事呢！一只雪白的`“綿羊”在“草地”上吃草，不好了！后面一只“雄鷹”正向它飛來，忽然……
云一下子變活了，它們互相追逐，互相打鬧。有時(shí)，它們還會(huì)玩一些游戲呢！你追我趕，互相嬉戲著，是多么的快樂呀！真像一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩子。
云真是一位十分了不起的魔術(shù)師，時(shí)而聚，時(shí)而散，時(shí)而淡，時(shí)而濃，變化多端，十分奇特。
又過了一會(huì)兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了十分亮麗的光彩。云朵披上了金輝，像少女一樣姍姍而行。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。
慢慢地，太陽笑紅了臉，仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上。
六年級(jí)的作文 篇2
月亮慢慢的爬上了樹梢，我躺在床上，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
20年后的我已經(jīng)是頗有名氣的科學(xué)家，我發(fā)明的一種“便利鞋”深受全國(guó)人民的喜愛。
這種鞋給人帶來的便利可大著呢！
春天，這種鞋的“溫度器”就會(huì)隨著溫度上升，讓人覺得暖洋洋的，并且還有一股茉莉香味，這種香味會(huì)殺掉空氣中所含的細(xì)菌成分，讓人不在受細(xì)菌的傷害，用力的一跺腳，鞋里內(nèi)置的“MP3”會(huì)放出各種美妙的音樂，把人帶到另一個(gè)美妙的音樂世界。
夏天，鞋里的`“溫度空調(diào)”會(huì)隨溫度的逐漸上升，而自動(dòng)的開啟，讓人不怕夏天的酷暑，使人更加有精神。在加上內(nèi)部的導(dǎo)線與鞋底一連接，會(huì)產(chǎn)生一種使人感覺不到的電流，還可以給人做腳底按摩呢！
秋天，是旅游的黃金季節(jié)，可是欣賞一道風(fēng)景，有時(shí)候人們會(huì)感覺走得很累，但是，穿上溜冰鞋就會(huì)忽略掉許多名勝古跡，大家不必?zé)┰�，穿上這種鞋后，鞋的下面會(huì)出現(xiàn)一排滑輪，根據(jù)人們所想要的速度所調(diào)試，有了這種功能，就不必為旅游時(shí)腳的勞累而擔(dān)心了。
冬天，雪是小孩子的最愛，比如說：溜冰，踏雪，打雪仗……但這些活動(dòng)都會(huì)把鞋弄濕，捂得時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)傷害到身體。不用怕，穿上“便利鞋”水就會(huì)從最后面的一個(gè)排水口流出來，讓人不在受這種困擾。
“�！濒[鐘響了，我睜開朦朧的睡眼，四周并無變化。不過，我相信，我的未來不是夢(mèng)，我一定要憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
六年級(jí)的作文 篇3
世界上存在著許多奧秘，我們身邊無處不在。現(xiàn)在，我和你們分享一件我的趣事，我的奇妙之旅。
星期五，我拿出葫蘆種子準(zhǔn)備種在花盆里。媽媽說：“如果你把種子種在土里，你認(rèn)為葫蘆種子的'尖端是朝上還是朝下？”。我說：“應(yīng)該朝下吧。”媽媽微微一笑：“那我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！三個(gè)朝上，兩個(gè)朝下，到時(shí)候看看哪個(gè)種子能發(fā)芽�！蔽野凑諎寢屨f的步驟，把葫蘆種子種了下去。剛要離開，媽媽阻止了我，說：“這樣不行，你要套上一個(gè)塑料袋�！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁匆咨弦粋�(gè)塑料袋？”媽媽回答道：“這么做，是因?yàn)榉N子剛種下去，種子處在太陽很大的地方下，陽光會(huì)把水分蒸干的。所以，要用塑料袋把它套起來，讓它保持濕潤(rùn)。”我聽了媽媽的話，立馬用塑料袋套住了花盆，希望它茁壯成長(zhǎng)。
從第二天開始，我做完了作業(yè)就去陽臺(tái)上看看我的葫蘆種子有沒有發(fā)芽。轉(zhuǎn)眼又到了星期五，我迫不及待地前去陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)只有三顆種子發(fā)了芽。那個(gè)時(shí)候，我們種下了五顆，現(xiàn)在只有三個(gè)才發(fā)了芽，說明葫蘆種子的尖端要朝上，這樣才能種出葫蘆。
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心觀察，善于探索。就一定可以發(fā)現(xiàn)生活中的美！
六年級(jí)的作文 篇4
在我們村莊6號(hào)樓的前面，有一片桃樹林。
春天到了，一朵朵美麗的桃花盛開了，許多人們都紛紛來觀看這一朵朵美麗的桃花，一看到它，我就想起蔣大為爺爺唱的一首歌——“在那桃花盛開的地方”，真是唱出了家鄉(xiāng)桃樹林的風(fēng)樂��！見了的人都說：“這桃花真美！”我看了之后，同樣是這樣的感覺。這一片桃樹林像是成了一片奇景似的，吸引人們前來觀賞。夏天到了，桃樹上開始結(jié)起了一個(gè)個(gè)的小果子，每一個(gè)都像白色的.小絨球，可愛極了！但是不能隨便碰到它，你要是碰到它，你就會(huì)感覺到刺癢，而且現(xiàn)在的桃也不能吃，因?yàn)闀?huì)很酸，只有果子成熟了之后才可以吃。中午，蟬在桃樹上唱起歌來，那歌聲真響亮，似乎打破了桃樹林以往的寂靜。
秋天到了，這是一個(gè)果實(shí)成熟的季節(jié)，人們來到這一片桃樹林來摘美味的果子吃，吃了的人個(gè)個(gè)都說這桃甜滋滋的，而且我們的桃一個(gè)重1-2斤呢。我聽說肥城桃是世界聞名的，便上網(wǎng)查了查，我知道了肥城桃還有一個(gè)傳說：當(dāng)年齊天大圣大鬧蟠桃會(huì)時(shí)，把桃灑到了肥城這一地帶，因此，我們肥城的桃被稱為“仙桃”。冬天到了，書上光禿禿的，葉子像一只只金黃的蝴蝶跳著舞飄落下來，農(nóng)民伯伯們馬上進(jìn)行田間管理，為桃樹施肥、澆水、修剪樹葉，桃樹林里頓時(shí)忙碌起來。我愛家鄉(xiāng)的桃樹林！更愛我的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)的作文 篇5
在我的人生路上，我度過了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書的印跡。
當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認(rèn)字，漸漸地，我對(duì)書這種東西越來越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識(shí)，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書便成了家常便飯。由于識(shí)字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的.生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開心，在書中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。
成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來。
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