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四年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-10 06:04:05 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  今天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)奶奶臉色蒼白,面容憔悴,我心里十分著急,我連忙扶她坐到沙發(fā)上休息,我想洗溫水腳對(duì)老年人的身體應(yīng)該有好處。

  于是,我把腳盆放到奶奶跟前,又拿來(lái)水壺小心翼翼地把熱水倒進(jìn)去,還倒了一點(diǎn)冷水,又用手試了試水溫正好。我脫下奶奶的襪子,發(fā)現(xiàn)奶奶的腳上都是裂縫,心里不由得感覺(jué)到一陣酸痛,我小心地把奶奶的雙腳放在溫水里浸泡,用毛巾反復(fù)擦洗,一邊擦,我還一邊問(wèn):“奶奶,您舒服嗎?”“舒服極了!”慢慢地,奶奶的腳開(kāi)始變紅了,臉色也比剛才好多了。這時(shí)我又想起,我奶奶的腰不好,彎下去剪腳趾甲很不方便,我趕緊從抽屜里取出一把剪刀,順便幫奶奶把腳趾甲給剪了。奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“我的乖孫子,今天你幫我洗腳,我可真高興。 

  一會(huì)兒的'功夫,我自己都覺(jué)得有點(diǎn)累了,沒(méi)想到奶奶付出了辛勤的勞動(dòng),無(wú)微不至的照顧,就是為了我健健康康地成長(zhǎng),今天,我只做了一件小事,奶奶卻覺(jué)得非常欣慰。想到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,作為小輩,我要幫奶奶做一些力所能及的事,今天我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  在小學(xué)時(shí),我就讀過(guò)名著,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩,根本看不懂其中蘊(yùn)含的含義。時(shí)光如逝,名著已經(jīng)伴隨我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代,它記載著我童年的快樂(lè),少年奮發(fā)的精神。有名著相伴,我感到了無(wú)比快樂(lè)。

  小時(shí)候,我經(jīng)常翻閱爸爸給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我感覺(jué)從那時(shí)就愛(ài)上了讀書(shū),F(xiàn)在,我在書(shū)海中自由翱翔,沉浸在讀書(shū)的`喜悅當(dāng)中,有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾,一夜看盡長(zhǎng)安花”的感覺(jué)。在知識(shí)的海洋里遨游,不亦樂(lè)乎!

  電視劇《西游記》激起了我對(duì)名著《西游記》的興趣。我不由自主地買(mǎi)了一本回來(lái),在家里細(xì)細(xì)品味,書(shū)中把孫悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的好吃懶做寫(xiě)的惟妙惟肖,淋漓盡致。慢慢地,我有喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。在三國(guó)中,劉關(guān)張三人的氣魄,那種把生死置之度外的兄弟情義,讓我讀過(guò)之后非常感動(dòng);水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼,梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。

  現(xiàn)在,讀《魯濱孫漂流記》,我感到魯濱孫非常偉大,我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。歷史小說(shuō)中,我比較喜歡《明朝那些事》,它讓我懂得了一個(gè)國(guó)家的興亡,不單單取決于君王,它還讓我懂得了何為國(guó)恥,何為民族。讀完了這本書(shū),我的心底埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。

  名著帶著我的思想一起飛翔,正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,從讀書(shū)中,我學(xué)到了很多知識(shí)。要想讀好書(shū),靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情,希望好書(shū)伴我一生。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  在沒(méi)上小學(xué)前我是快樂(lè)的,在那段日子里,我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒(méi)有任何壓力,想玩就玩,在花園里、在草地上,在各種地方都留下了我的足跡,那時(shí)的我沒(méi)有任何的物質(zhì)上的需求,照樣玩得很開(kāi)心,一塊石頭、一根木棒,都能讓我快樂(lè)。 可再大一點(diǎn),開(kāi)始向往上學(xué),以為那里是快樂(lè)的發(fā)源地,但我錯(cuò)了,到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天,學(xué)校一些從不知道的東西,第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng),可以做那么多的事情,頭一回知道了一本書(shū)中有那么多的.故事,于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙,讓我的生活有了規(guī)律,不再單調(diào),快樂(lè)就是聽(tīng)明白了老師上課講的內(nèi)容,快樂(lè)就是新交了一個(gè)朋友,快樂(lè)就是又從課外書(shū)中找到了知己,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后,我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì):關(guān)愛(ài)、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些,即使不是,那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西,它們一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生的。

  學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè),卻開(kāi)啟了我的另一種快樂(lè),還教會(huì)了我人間真情,也算連本帶利的還給我了。

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

 成長(zhǎng)的道路上要經(jīng)得起“風(fēng)雨的洗瀝,人才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。這句話銘記在我心中。

  記得有一次,我在一次“小學(xué)生即席揮毫大賽中,充滿著信心的我本以為這一次比賽中一定會(huì)拿到一個(gè)第一名,可是我的辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)狀”。我失望極了。老師告訴我“失敗乃成功之母”,不要灰心,爭(zhēng)取下一次。聽(tīng)了老師的話,我便虛心的向老師請(qǐng)教,積極參加繪畫(huà)班,掌握繪畫(huà)技能。終于在一次比賽中獲得了三等獎(jiǎng),這微不足道的三等獎(jiǎng)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是件跟有獎(jiǎng)沒(méi)獎(jiǎng)似的,可對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜笑顏開(kāi)!

  在我成長(zhǎng)的`道路上,第一顆啟明星是媽媽和爸爸,是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)可愛(ài)又陌生的世界。我熟悉她;是爸爸和媽媽教會(huì)了我走路,教我如何懂得原諒他人,做人的道理。第二顆啟明星是我親愛(ài)的老師,是老師您帶我走進(jìn)知識(shí)的世界,讓我懂得讀書(shū)的真締,明白讀書(shū)的真理,讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的道路上是彎彎曲曲,也是平坦的。

  成長(zhǎng)的道路上讓我們?yōu)槊魈炫Π桑?/p>

四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)碰到一些煩惱,可能是父母的嘮叨,作業(yè)的負(fù)擔(dān),特長(zhǎng)班的'訓(xùn)練。我們就像背著一座大山的老人,在艱難的行走。

  遇到煩惱“前進(jìn)”還是“后退”?

  冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨,那枝上的繁花,又歸何處?只惹得人心生厭惡!

  如果你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“得不到”或“已失去”,我相信你應(yīng)該沒(méi)有一絲煩惱了吧!可是世界上誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?

  遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“?

  即使可以去解決煩惱,去避開(kāi)煩惱,但是這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些人經(jīng)常為一些小事而埋怨自己,他們?yōu)槭裁床蝗W(xué)學(xué)去享受煩惱,讓煩惱變成一種樂(lè)趣,那么生活就多一些樂(lè)趣了!

  這么說(shuō)遇到煩惱就去追求煩惱,追求煩惱不如去享受煩惱。

  朋友們,如果享受煩惱,那么生活就充滿樂(lè)趣,“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了!

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