三年級(jí)同桌作文

時(shí)間：2024-10-09 15:57:26 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)同桌作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】三年級(jí)同桌作文5篇

三年級(jí)同桌作文篇1

　　我心中的文明好少年是我的同桌——陳佳穎。

　　陳佳穎梳著一條馬尾辮，胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。每當(dāng)你看她的'時(shí)候，她總是會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑容。每當(dāng)老師從她身邊走過，她就會(huì)禮貌地行個(gè)隊(duì)禮，熱情地說：“老師好！”每當(dāng)我漏帶文具的時(shí)候，她總是毫不猶豫地把文具放在我面前，大方地說：“你拿去用吧！”每當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí)，她總是耐心地?fù)炱鹄�，扔進(jìn)垃圾桶。

　　有一次，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。陳佳穎在廁所旁邊撿到了一只蘋果手機(jī)。她主動(dòng)把手機(jī)交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。失主很感激，直夸她是個(gè)好孩子。陳佳穎拾金不昧的精神也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)然，陳佳穎身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　魯穎老師主評(píng)語(yǔ)：本篇作文語(yǔ)言樸實(shí)，條理清晰。小作者開篇就開門見山，直奔主題。文章的主體部分選取了主人公平時(shí)的表現(xiàn)以及拾金不昧這個(gè)事例，事例雖小，但卻突出了她平凡而令人敬佩的美好心靈。

三年級(jí)同桌作文篇2

　　我的同桌有男有女，有比我大的有比我小的，這次寫個(gè)比我小的。今年暑假期間我在馬寨報(bào)了個(gè)文心班。第一天我來的早，老師讓我們隨便坐。我和一個(gè)小女生坐在一起就這樣我倆就成了同桌。

　　她很活潑還很可愛，有一次我們的老師，讓我們做手抄報(bào)，還讓分主編、副主編、美工和校對(duì)。我們都想做主編，你說說我說說他說說，說了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一看都過了十分多種。她說：“不要說了，我來安排，讓我做主編，‘蜘蛛俠’做副主編，‘小荔枝’做美工，‘公孫李’做校對(duì)，好了開始�！蔽覀冮_始畫，我想啊想啊，終于想到了一個(gè)題目---“夜晚的星空”。我們開始了，過了兩個(gè)鐘頭，我們做好了。

　　還有一次，老師為了選班長(zhǎng)，讓我們寫作文的題目是“爸爸媽媽最害怕的事”。她不會(huì)，她想啊想，只想到媽媽以前害怕的，不知道她媽媽現(xiàn)在還怕不怕。我說：“沒事的.，當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)沒有事，只要在這里學(xué)得好，都有機(jī)會(huì)的�！彼f：“好�！弊詈蟪煽�(jī)出來了，她很緊張，老師說：“‘小荔枝’是正班長(zhǎng)，‘草莓’是副班長(zhǎng)�！彼筛吲d了啦！

　　她是一個(gè)活潑的女孩，是我們的副班長(zhǎng)。你們想知道她得名字嗎？我就不告訴你，但我可以告訴你們她的雅號(hào)，她叫“草莓”。

三年級(jí)同桌作文篇3

　　我的同桌是一位可愛的女孩，她有時(shí)很兇，有時(shí)和顏悅色。

　　就在第一次見面的時(shí)候，老師讓她坐在我的旁邊，她就走到我旁邊的位置坐下。下課的時(shí)候，她對(duì)我說:“你好！”我回答道:“你好！”

　　在后來的一段時(shí)間，我了解了她，她很友好，善良。有一次我們?cè)诨丶业?路上看到一條小狗無力的趴在地上，我們眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)小狗受傷了。她就急忙跑過去，抱起小狗，匆匆忙忙的跑回了家。到家，她輕輕地把小狗放在沙發(fā)上，就跑去拿醫(yī)療包，給小狗包扎上，后來他怕小狗又受傷，就把它收養(yǎng)了。他是不是很善良？這只是一小部分。

　　有一次，體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了，他急忙跑去找老師，老師讓我們先回教室，回到教室，他把他書包里的紙拿出來說:“先包上”我說:“好，你下去上體育課吧，你最喜歡的課就是體育課�！彼f:“不，我跟老師說了�！蔽艺f:“對(duì)不起，讓你因?yàn)槲也荒苌夏阈膼鄣恼n。”她說:“沒事啦！”我看著她，她望著窗外，看著嬉皮笑臉的同學(xué)。我覺得我對(duì)不起她。

　　她有時(shí)還兇，有次，我在下課時(shí)沒有經(jīng)過她的允許，私自動(dòng)了她的文具盒，她看見了，走過來大聲對(duì)我說:“你怎么能隨便動(dòng)別人東西呢?”我被她嚇到了，小聲地說:“對(duì)...對(duì)不起”她看我被他嚇到了，就立馬和顏悅色地對(duì)我說:“對(duì)不起，嚇到你了。但是，你隨意動(dòng)別人東西是不對(duì)的，我們同學(xué)之間，你有什么困難我都會(huì)幫你，你要跟我說一下，好嗎？”我說:“好”。

　　這就是我的同桌，我做錯(cuò)事教育我，關(guān)心我的那個(gè)同桌。謝謝你！同桌！

三年級(jí)同桌作文篇4

　　我的同桌，他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！

　　他很聰明，聰明的腦袋下有一個(gè)瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。

　　我的.同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是很細(xì)心，他寫作業(yè)的時(shí)候也很細(xì)心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒交作業(yè)、哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，有時(shí)候他會(huì)向老師打小報(bào)告，上課的時(shí)候，老師提的問題別人答不上來，我的同桌準(zhǔn)能答出來，老師讓同學(xué)上講臺(tái)做題目，他總是第一個(gè)把手舉起來，老師要是沒叫他上去，他就急得在座位上扭來扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰(shuí)讓他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表呢！

三年級(jí)同桌作文篇5

　　我的同桌叫-孫雨瑩。她不僅是我的同桌，還是我最好的朋友。

　　我記得有一次考數(shù)學(xué)，我沒帶尺子，還都是測(cè)量題。我非常著急，把書包翻了個(gè)底兒朝天，還是沒有找到。當(dāng)時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，一邊著急，一邊想：“這可完了，這可完了！”孫雨瑩看見我一幅緊張的.樣子，好奇地問：“你怎么了？為什么這么緊張？”我焦急地說：“我忘帶尺子了！”孫雨瑩沉思片刻，便“呯”地一聲把自已的尺子掰斷了。我嚇了一跳，說：“你這是干什么？”孫雨瑩笑了笑，把一半尺子給了我。我不知道說什么好，就不好意思地對(duì)她說了一聲：“謝謝”！

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