【精華】六年級(jí)感恩作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)感恩作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年匆匆逝去。就要告別陪伴自己六年的老師和同學(xué)了，心中不免升出不舍的情緒。
回想這六年來(lái)，對(duì)我們付出最多的老師，有句古詩(shī)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不正是老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？六年來(lái)，我印象最深的是我們?nèi)昙?jí)的代課老師吳老師，當(dāng)時(shí)我們?cè)瓉?lái)的班主任黃老師因由身孕而回家修養(yǎng)，吳老師就成了我們的代課老師。
吳老師是個(gè)和藹可親的老師，圓圓的臉蛋，很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙，漂亮極了。記憶中，吳老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué)，吳老師也耐心地為他們補(bǔ)習(xí)，從不對(duì)他們發(fā)脾氣，盡力地保護(hù)著我們小小的自尊心。吳老師平易近人，臉上總掛著開(kāi)心的笑容，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她，和她在一起，我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。吳老師教會(huì)我們正直做人，她認(rèn)真的模樣，堅(jiān)定的眼神，在我們幼小的心靈中種下了正義的種子。吳老師對(duì)于我們的錯(cuò)誤，從不給予嚴(yán)厲的.懲罰，她總是想辦法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里，懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤。的確，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤，一味的去譴責(zé)那些錯(cuò)誤，往往沒(méi)有想辦法去改正那些錯(cuò)誤對(duì)我們更有幫助。吳老師給予我們的幫助，是心靈的幫助。
吳老師雖然是個(gè)和藹可親的老師，但同學(xué)們從不因此而去放肆地犯錯(cuò)，反而，大家都對(duì)自己管理嚴(yán)格，勤奮好學(xué)，積極踴躍。因?yàn)�，在大家心中，都是非常敬�?ài)吳老師的。因?yàn)閻?ài)吳老師，大家都希望把自己最好的一面展現(xiàn)給吳老師，都希望給吳老師留下個(gè)美好的印象。
我們都知道，天下沒(méi)有不散的宴席，而分別，總是來(lái)得很快。三年級(jí)就要結(jié)束了，吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了，即使再舍不得，我們總是要分別的。三年級(jí)結(jié)束那一天，大家都哭了，都很舍不得吳老師，吳老師含著淚水，卻依然是以前那么燦爛的微笑著。她堅(jiān)定地告訴我們，一定要記住，無(wú)論怎樣，我們都要做最真實(shí)的自己，寧可不做才子，也要做個(gè)坦坦蕩蕩的人。
這句話一直銘記在我心中，時(shí)刻鞭策著我，也許我們不能夠做個(gè)社會(huì)中的佼佼者，但我們一定要是一個(gè)真實(shí)，善良的自己。感激吳老師對(duì)我的教誨，讓我明白做人的含義，感激吳老師的鼓勵(lì)，讓我心中溫暖起來(lái)，感激吳老師的真誠(chéng)，讓我懂得需要有一顆感恩的心。
讓我們帶著感恩的心走向明天，世界上還有許多值得我們的感恩的人，時(shí)刻擁有一顆感恩的心，善待別人，善待自己的心靈。
六年級(jí)感恩作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！
您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶著孩子們?cè)谥R(shí)的天地里自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識(shí)；您就像我們的領(lǐng)頭羊，帶著我們走向成功的道路……
在學(xué)校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……
就這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。您從來(lái)都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)我們，您是那么的親切，和藹，同學(xué)們都非常喜歡您，也包括我在內(nèi)。老師，您就像一個(gè)調(diào)色板，我們是一張潔白的紙。在您的幫助下，我們調(diào)出了豐富多彩的顏色，而且畫(huà)出了色彩艷麗的畫(huà)，畫(huà)的是那么棒，那么好。
如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導(dǎo)我們，講一遍，我們不會(huì)再講一遍，如果我們還是不會(huì)的`話，您從來(lái)都不會(huì)泄氣，再接著教我們，知道我們學(xué)會(huì)了為止。
每當(dāng)我們想到您，只會(huì)贊不絕口。您的優(yōu)點(diǎn)是那么多，不計(jì)其數(shù)。缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有。老師，您知道自己是多么棒嗎？這只有您自己不會(huì)承認(rèn)的；您知道自己寫(xiě)的字有多么好嗎？這只有您自己不會(huì)認(rèn)為的；您知道自己有多么優(yōu)秀嗎？這只有您自己不會(huì)承認(rèn)的……
俗話說(shuō)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊！老師總是任勞任怨，那么辛苦，但從不表現(xiàn)出來(lái)，自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)。我們考出優(yōu)異的成績(jī)后，您會(huì)和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時(shí)候，您會(huì)和我們一齊找出問(wèn)題的原因……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌著我們這些幼小的花花草草；您就是什么我們偉大的精神導(dǎo)師！
敬祝
身體健康 萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月12日
六年級(jí)感恩作文 篇3
每個(gè)人都有一份感恩之情藏在心間，老師、同學(xué)、爸爸、媽媽。感謝他們的精心培育、熱忱幫助，悉心照顧。今天我所要感謝的是一直陪伴我左右，照亮并指引我人生道路的媽媽，恰值國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我要把內(nèi)心最真摯的祝福獻(xiàn)給她。
我的媽媽從小生活在農(nóng)村，畢業(yè)分配在城市，身上流露出的是一派鄉(xiāng)土氣息，我說(shuō)她可謂是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村婦女兼城市女性，她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)怒放的鮮花，當(dāng)然，更沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)玫瑰、康乃馨的嫵媚。今日，是媽媽的節(jié)日，我要送給她一束嬌美的康乃馨，雖是僅僅幾朵，但它包含了我對(duì)媽媽無(wú)限愛(ài)意，在將鮮花遞進(jìn)媽媽的手中時(shí)，我感覺(jué)到了一股激流將她團(tuán)團(tuán)包圍，激動(dòng)得如同波濤洶涌，萬(wàn)馬奔騰。我發(fā)覺(jué)到，媽媽想試著回應(yīng)一笑，可不知怎的一陣激動(dòng)，鼻孔發(fā)酸，雙眼睛晶瑩閃亮。
哦，媽媽，不要哭。我是想讓您高興！瞧，花中夾著一張賀卡，是我親手做的，一心一意只想讓媽媽您笑容滿面��！想著想著，我從中抽出那張嵌在花芯中的卡片呈現(xiàn)在她面前。輕輕地將這份祝福打開(kāi)，中央畫(huà)著一支嬌嫩的.紅蓮在風(fēng)雨中搖曳，而蓮上卻一片碧綠的荷葉為它遮擋風(fēng)雨。哦，這副《紅蓮圖》仿佛在驗(yàn)證那句俗話“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親對(duì)我如春天陽(yáng)光般溫暖的母愛(ài)我怎能報(bào)答得了呢？不知何時(shí)，一句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳朵，僅僅三個(gè)字，它卻讓我感覺(jué)遺留在心房的所有憂愁悲傷全都被大雨沖走，全身如雨后的空氣一樣清新、舒展，媽媽略帶笑意地說(shuō)了句：“謝謝你”。
這句話讓我的耕耘有了一次滿意的收獲，但我內(nèi)心對(duì)媽媽感恩之情卻并不表達(dá)的滿足。接著，我要為我最美的媽媽炒一道“色、香、味、意、形、顏”面面俱到的小菜肴來(lái)當(dāng)作祝福菜——蒜薹炒肉絲。品嘗一下，味道簡(jiǎn)直在目標(biāo)的“千里之外”，心中真為畫(huà)不上一個(gè)圓滿的句號(hào)時(shí)，媽媽卻吃得津津有味，是呀，在她心中，兒子炒的菜勝過(guò)各大佳肴，看到這，我不禁潸然淚下了……
世上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親；世上只有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)！
六年級(jí)感恩作文 篇4
今天是感恩節(jié)。在外國(guó)的感恩節(jié)上，人們總是要在桌子上鋪一張潔白的桌布，點(diǎn)燃三角蠟燭燈，擺上豐盛的食物，對(duì)著圣潔的燭光許愿：感謝家人，感謝朋友。而我們這里卻不怎么重視。但在放學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件使我們意想不到的事。
在下午放學(xué)時(shí)，歐老師帶來(lái)了一個(gè)特別的白色的紙袋，看起來(lái)鼓鼓的。這紙袋里究竟裝著什么呢？一節(jié)課一晃就過(guò)去了，她也沒(méi)打開(kāi)。下課鈴響了�！昂谩�！歐老師合上了語(yǔ)文書(shū)，“我說(shuō)過(guò)要獎(jiǎng)勵(lì)95分以上的同學(xué)，請(qǐng)95分以上的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)�！薄八ⅰ保�95分以上的同學(xué)都站了上去，齊齊刷刷的十幾個(gè)呢。何琳跑得像兔子一樣快，因?yàn)檫@次他令人意外地考到了95分。他一上去，就像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子，張望著白色紙袋，迫切地想知道袋里有什么獎(jiǎng)品。
發(fā)獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始了。全班并列第一的.羅萍、楊蕾玉站到了最前面，歐老師慢慢地從白色紙袋里抽出了兩個(gè)大家伙，究竟是什么呢？老師的一舉一動(dòng)更加增添了獎(jiǎng)品的神秘。終于，獎(jiǎng)品的神秘面紗揭開(kāi)了，是兩本厚厚的作文書(shū)，足足有四本語(yǔ)文書(shū)那么厚。書(shū)名是《滿分作文》。“天哪”！我驚訝得張大了嘴巴。“這兩本書(shū)的價(jià)錢該多貴呀！這本作文書(shū)可是我夢(mèng)寐以求的東西呀！”但現(xiàn)在，我就只能眼睜睜地看著它乘著云彩越飄越遠(yuǎn)。唉，都怪自己考試的時(shí)候太粗心了。
余下的同學(xué)又會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)品呢？我們期待著，六十幾雙眼睛緊緊盯著那白白的袋子。有的甚至不由自主地站了起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)歐老師從口袋里拿出一大袋阿爾卑斯糖果來(lái)。全班同學(xué)一片嘩然。有的說(shuō)：“我最喜歡�！庇械恼f(shuō)“那么多，要好多錢吧�！边�有眼饞的：“我好想吃一顆哦。”我的口水都要流出來(lái)了！可惜啊，可惜啊，只差2。5分我就能考95分啊。等大家都靜下來(lái)，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這一支阿爾卑斯有八顆，希望得到獎(jiǎng)的同學(xué)，能和曾幫助過(guò)你的同學(xué)、朋友、家人分享，因?yàn)榻裉焓歉卸鞴?jié)呀�！闭f(shuō)完，她給臺(tái)上的同學(xué)，每人一支。個(gè)個(gè)都欣喜地接過(guò)去，還激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您！”
啊，老師是要我們學(xué)會(huì)感恩呀！特別的感恩節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。我要感謝所有幫助過(guò)我的人。
六年級(jí)感恩作文 篇5
“感恩的心感謝有你，我來(lái)自偶然，像一個(gè)塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”是啊，這就是《感恩的心》的歌詞，我要學(xué)會(huì)感恩。
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)時(shí)在路上玩了好長(zhǎng)時(shí)間，又去了同學(xué)家，直到晚上八點(diǎn)才回家。
我一回家，媽媽斥責(zé)我說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)，去哪里了！”我從媽媽的話里聽(tīng)出了她的擔(dān)心和害怕，擔(dān)心是我怎么這么晚才回家，害怕的是是否出什么事了。媽媽一直嘮叨著，我一氣之下，出走了。
我一直跑著，直到第二天中午，我餓得不行了，就坐在一個(gè)長(zhǎng)椅上。絕望地看著。突然，一位老伯伯走了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，他用那慈祥的眼神看著我。我又一次低下了頭，他拉著我的手，給了我一張50元錢，我說(shuō)：“我不能要，這是您辛苦掙的錢，我怎么能要呢？”“那你的父親母親呢？他們辛苦的把你養(yǎng)大，卻換的是你離家出走，你對(duì)得起你的父母嗎？”
我慚愧地低下了頭，決定回家。
當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)口的時(shí)候，心里忐忑不安，是進(jìn)是出，進(jìn)的`話我可能不好意思，不進(jìn)的話又對(duì)不起那位老人……我最終下了決心，當(dāng)我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我哭了，爸爸媽媽正記得像熱鍋上的螞蟻�！皨寢尅瓕�(duì)不起……我……不應(yīng)該離家出走。請(qǐng)?jiān)徫野桑 薄昂煤⒆�，回�?lái)就好，以后別意氣用事了�！�
從此，我用心學(xué)習(xí)，按時(shí)回家，不要讓父母為我擔(dān)心了。我要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母的愛(ài)！不要辜負(fù)爸爸媽媽的期望！
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