【精品】六年級(jí)的作文集錦5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“解放了!解放了!”期末考試結(jié)束了，校園里彌漫著孩子快樂的氣息，小學(xué)六年級(jí)暑假作文。“哈哈!”終于可以好好的玩上兩個(gè)月了。“我心里暗喜道。不知為什么，以往沉重的書包，今天卻變的如此輕巧。

　　我剛回到家，媽媽就很溫柔地微笑著，那微笑中摻雜著一個(gè)我不知道的詭計(jì)。這只是我的感覺罷了�！俺伺畠�，媽媽帶你買書，好嗎?”“嗯!”如果不答應(yīng)就會(huì)有百分之九十九的可能吃一頓“燒餅油條”到時(shí)候可就不好受了。

　　“寶貝，媽媽只帶了解100元，我們要買少點(diǎn)喲!‘媽媽湊在我的邊輕輕地對(duì)我說。我勉強(qiáng)的'笑了幾聲。我選了一本《霧都孤兒》來到收銀臺(tái)，只見媽媽氣喘吁吁地搬來一大堆練習(xí)題，我驚呼道“OH!MYGOOD!”慘了，這個(gè)暑假已經(jīng)不屬于我了�？墒抢咸熘�我，這些書一共才元�！笆裁�，我不信，我算算�！崩蠇屵�想不想給我買我選的書，可是，媽媽變歌曲《對(duì)面的女孩看過來》算了又算，減了又減，還是98。5元。歌曲停哼，小樣，讓你鉆了個(gè)空子。“媽媽的眼神告訴了我。

　　晚飯后，媽媽給了我一張作息時(shí)間表，除了睡覺吃飯就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。只為了考上重點(diǎn)。

　　我坐在書桌前，忘著天上的小鳥。真的，我好羨慕他們。可以自由的翱翔在藍(lán)天，擁有快樂。

　　一絲秋鳳從窗戶里吹了進(jìn)來，好涼爽呀!風(fēng)兒呀風(fēng)兒，你快快地吹吧!吹進(jìn)媽媽的心里，吹醒媽媽那顆望女成鳳的心吧!

六年級(jí)的作文 篇2

　　未央湖是我家鄉(xiāng)的一處美景，也是我在家鄉(xiāng)最愛去的地方。那里特別美麗。特別是在晚上，未央湖水就會(huì)映出岸邊的霓虹燈，天空的星星，月亮。看上去簡(jiǎn)直像一幅流動(dòng)的畫。一陣微風(fēng)吹來，吹動(dòng)了未央湖的.湖水，馬上就能看到波紋一圈一圈的蕩漾開來。好像風(fēng)娃娃在作畫，他把湖邊上的霓虹燈和天空上的星星，月亮給畫出來了。突然，風(fēng)娃娃覺得一塊地方不滿意了，它要重新來畫。風(fēng)娃娃馬上就拿出“橡皮擦”擦掉那塊它不滿意的地方。眨眼間，一幅感人的畫又出現(xiàn)了。

　　早晨，我看見太陽灑下一束束金光照在未央湖的小路上，暖洋洋的。哦！原來太陽變成了一個(gè)金黃色的大金球。如果這時(shí)走到未央湖的小路上，簡(jiǎn)直就像沐浴在輕柔的，溫暖的陽光里，而且也不刺眼，你可以想象有多么舒服，暖和。

　　中午，火辣辣的太陽把大地炙烤的滾燙滾燙的。這時(shí)未央湖一般都沒有人來。這樣一來，未央湖就清靜極了。

　　晚上，可是未央湖最熱鬧的時(shí)候了。那里有小孩，老人，大人，青年，也有買東西的小販。我覺得晚上的未央湖十分漂亮，可以把湖水，星星，月亮和霓虹燈看做一幅畫，那畫家的本領(lǐng)真大。

　　未央湖你一天變幻無窮，好比一位魔術(shù)師。我太喜歡你了！

六年級(jí)的作文 篇3

　　西湖，是仙女下凡的地方，是水天相間的地方，也是最令人陶醉的地方。

　　山外青山樓外樓

　　我國(guó)古代有一名偉大的詩人，叫林升。他來到樓外樓酒店，看到那些客官們一邊飲酒欣賞風(fēng)景，此時(shí)正是清晨，微風(fēng)拂過、鳥語花香，他們沉醉在大自然的懷抱中。從這之中，你是不是已體會(huì)西湖的美，要不然怎么會(huì)在這種流連呢？不要急，認(rèn)識(shí)她還不怎么全面，接著往下讀吧！

　　烈日高照

　　太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，大聲說：早早早，向美好一天問好。這雖是正午，我卻唱起早晨的歌，但我實(shí)在是沉醉在西湖懷抱里，現(xiàn)在不管想什么事，也一定不會(huì)想明白的。你快來看，此時(shí)的風(fēng)景簡(jiǎn)直無以用言語來表達(dá)出來。太陽雖熱，可在樹蔭下的椅子上坐著，別提多愜意了。品一杯美酒、泛舟湖上……“你在想什么呢？”媽媽問。媽媽這一句話把我從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，我嘆了口氣，抬起頭，霎那，湖面上波光粼粼，十分美麗。有時(shí)，太陽光反射入我的眼中，雖然睜不開眼，但我的心情愉快。

　　日落西山

　　美好的時(shí)光總是過得很快，太陽西斜了，所以我們更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是嗎？這個(gè)世界上，也有光陰逝去才會(huì)讓我們感到無奈，感到惋惜。好了，不說時(shí)間了，這不，都寫了四行多了。現(xiàn)在，太陽似一個(gè)半生半熟蛋黃的'幾億倍，閃耀著金光，但并沒有像中午那么炎熱。只是暖暖的，有些凄涼，云與霧霎時(shí)變成火燒云，形態(tài)萬千：有的像一支威風(fēng)凜凜的野獸；有的像一只小狗；還有的像一只溫文爾雅的兔子。但火燒云很快退去，太陽也只剩半個(gè)了。不一會(huì)兒，夜幕降臨，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。

　　樓外青山、山外白云、云飛天外。西湖景色美不勝收，令人流連忘返。我不禁感嘆：“��！西湖！你真美��！”

六年級(jí)的作文 篇4

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭，點(diǎn)亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識(shí)，開闊我們的視野；讓我們喜歡運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的，都是關(guān)心我們的。

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的.滋潤(rùn)，也需要風(fēng)雨的磨練。陽光太多，種子會(huì)干枯；風(fēng)雨太多，種子會(huì)淹爛。適可而止，種子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會(huì)不喜歡您，和您對(duì)著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們�?huì)和小學(xué)中的朋友分離，但會(huì)有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長(zhǎng)路。

　　老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會(huì)有您的鼓勵(lì)和批評(píng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。

　　老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友！

六年級(jí)的作文 篇5

　　成長(zhǎng)過程中的故事，就像一粒粒珍珠，串起七彩的童年。摘下一朵記憶中的玫瑰，那芬芳的氣味便彌漫開來……

　　暑假的一天，媽媽終于買了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。我們來到廣場(chǎng)，我迫不及待地?fù)Q上了旱冰鞋，想一展身手。

　　第一次滑旱冰，我以為輕而易舉。誰知，我剛站起來，屁股就重重地摔在了地上。我試著分開雙腳，半蹲著小心翼翼地站了起來，接著，我就壯著膽子向前滑去，沒滑多遠(yuǎn)，我又摔了個(gè)四腳朝天，像沙灘上的海龜一樣寸步難行了。我揉著摔疼的屁股，頓時(shí)像泄了氣的皮球。媽媽滑了過來，教我滑旱冰的技巧，還示范給我看。我學(xué)著媽媽的樣子，身子稍向前傾，兩腳呈“八”字形，雙手搖擺，先把右腳向偏右的地方滑了一步，之后左腳抬起，又向左滑了一步，再漸漸地把重心移到滑行的那條腿上，滑行時(shí)力爭(zhēng)保持平衡。就這樣，摔倒了再爬起來，一次又一次，我不知摔了多少跤，流了多少汗，來來回回的，我竟慢慢掌握了滑行的方法，心里充滿了成功的喜悅。

　　通過反復(fù)練習(xí)，我越滑速度越快，越滑越熟練，動(dòng)作協(xié)調(diào)了，滑的'也得心應(yīng)手了。我在地面飛馳，仿佛一只飛燕緊貼著地面飛翔。我快樂地滑翔著，呼呼的風(fēng)聲在我耳邊響起，歡快的心情妙不可言。時(shí)間像流水，悄無聲息地流過，雖然我已大汗淋漓，但我一點(diǎn)也不感到難受，因?yàn)榛�旱冰的快樂已�?jīng)占據(jù)了我的心房。

　　通過滑旱冰，我明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊鍪轮挥杏�難而上，不氣餒，不放棄，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能品嘗到勝利的甘甜！

　　童年的故事還有很多很多，它們猶如一枝枝芬芳的玫瑰，在我的記憶深處，散發(fā)著清香，激勵(lì)著我向前去……

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