六年級作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
聽見貓叫，就讓我想起了一件人和貓的故事，到現(xiàn)在想起來，心里還有一絲溫暖。
在我們小區(qū)里，有一只無家可歸的小貓，它沒有住所，從來過得是有一頓沒下一頓的生活。有一天晚上，窗外傳來幾聲微弱的叫聲，這叫聲好像是在向人們求救。叫聲越來越輕，越來越少，就在它好像支撐不住的.時候，前方走來一個婦女。這位婦女手上拿著貓糧，想幫助小貓。這食物像是一塊磁鐵，一直吸引著小貓的眼球。但是，出于天生怕人和膽小的性格，小貓始終不敢靠近，有時它不但沒有靠近，反而還用它最后一點力氣發(fā)出攻擊性的叫聲。
那婦女不但沒有退后，還繼續(xù)向前走去，嘴里不時地學著貓叫，她仿佛想用叫聲告訴小貓自己的目的。小貓好像聽懂了又好像沒有懂，一會兒向著食物靠近，一會兒又擺出進攻的架勢向后退。
這婦女好像用她那深深潭水般的眼睛看穿小貓猶豫不決的心情。便把手上的食物放在地上，向小貓招招手。不知小貓是相信那位婦女了呢，還是出于想活命的天性，它向食物飛一般地跑去，狼吞虎咽地吃了起來。婦女走上前，摸了摸小貓的頭，笑了。
吃飽喝足的小貓感激地望了望那位婦女，高聲地叫了一聲“喵”。這聲音直在我心中反反復復的響起，聽到這聲音，我的心里就會涌起一股暖氣。
面對一直無人津的小貓，這位婦女竟伸出援助之手，那位婦女的身影一直在我的腦海中……。
六年級作文 篇2
天下起了鵝毛大雪，風在空中回旋翻轉，簌地一下刺進了人們的胸膛。
在街上，不時有幾俱在城市中穿梭。他們穿著厚重的棉襖，頭戴皮毛手插在荷包里來保持自己僅有的溫度，微微倦縮著身子，向前疾步行進。銀白色的大街上只留下一串孤獨的腳印。
一個篷著頭發(fā)的女人身上背著一個嶄新的'擦鞋箱子，手里握著小木凳，在轉角處四處張望。她穿著單薄的棉衣，露出來的幾根手指已被凍得發(fā)紫。
“大姐，幫忙把我鞋子擦一下。這幾天孩子們考大學，我們這些當老師的可就辛苦嘍。暈天，真冷�！币粋�穿著棉大衣的男人高貴地坐在凳子上，閉著眼，稍稍歇息一下。
女人的臉上蕩漾著幾絲笑容，又轉瞬即逝，小心翼翼的擦著鞋子。
她在盒子里弄了一點黑鞋油，涂在鞋上，又將那又紫色的手不情愿地拿出來，拿著刷子擦著鞋子。
“這么冷的天，也出來擦鞋？”男人看了看憔悴的女人，油然而生出一種同情。
“啊——是啊，孩子考上了大學，家里窮，又沒有學費，所以只能靠我來賺錢。雖然辛苦，但孩子上了大學我也值得。”女人一笑，又繼續(xù)擦鞋了。
男人只是無奈地笑了笑。
突然女人拿著鞋沖進了一個胡同，像一上強盜一樣。
“搶劫啊，搶劫啊�！蹦腥苏酒饋恚笥掖蠛�。
一個孩子模樣的人將手中的飲料遞給旁邊的同學，以不及掩耳的勢沖進了胡同，將裹著厚衣服、厚帽子的女人拉到了男人身旁，當然也包括那只鞋。
那孩子將女人的頭巾硬是扯了下來，孩子張大嘴巴，一副驚訝的表情，那顆冰冷的心就要爆炸似的。的確，這有點出乎意料之外。
“媽，怎么是你啊？你怎么又干這種可恥的事，看啊，我的臉全部被你丟盡了�！焙⒆佑悬c生氣，眼睛直勾勾地盯著母親。
突然男人站了起來，摸著孩子的頭。孩子仔細瞧了幾眼，尷尬地笑了笑，小聲地說：“原來是班主任啊。”
母親愣了愣，也尷尬地笑了，將手往衣服上抹了抹，連忙跑上去道歉，說自己看到孩子所以才抱著鞋沖進胡同，不想讓孩子知道……
班主任整了整帽子，臉微微發(fā)紅，接著又面向孩子，“既然覺得母親丟人，為什么不好好努力，考個好大學給母親減少點負擔呢？”
孩子低下了頭，眼里噙著淚，擁進了母親的懷里。
雪依然下著，但在這蒼茫的雪中，卻隱約閃爍著什么，溫暖了世界。
那是一次巧遇嗎？我想這是上天冥冥安排的吧。
六年級作文 篇3
敬愛的校長：
您好!在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。
我們的學校太臟了，我們同學拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺得您應該開展一次衛(wèi)生“嚴打”活動，加強本校學生的環(huán)保意識，能建設一個干凈衛(wèi)生的綠色校園。我建議建立一個保護環(huán)境“兒童團”!專門從事抓破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的“不法份子”。
具體做法如下：“兒童團”戰(zhàn)士都召集起來開個大會，1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環(huán)境服務，除了保護環(huán)境我們沒其他的目的。2、：宣傳發(fā)動：我們鼓勵同學們來參加但并不強求，因為這是在為自己服務。3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的.身份，要爭當一個個的保護環(huán)境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環(huán)境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具體工作：巡視校園的每個角落，積極有力打擊不愛護環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據(jù)情節(jié)嚴重程度進行相應的懲罰：①輕度“犯罪”份子處理：對他們給予口頭批評并叫他們拾起垃圾，及時改正錯誤即可;②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴肅批評，對于屢教不改的學生要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育;③特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批評并扣其班級管理的分數(shù)。5、嚴格要求：我們的工作要求體現(xiàn)公平、公正、公開原則，要是“兒童團”戰(zhàn)士工作中出現(xiàn)公報私仇、賄賂等不規(guī)矩現(xiàn)象，那他要馬上離開我們這支綠色隊伍!我們的“戰(zhàn)士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。
校長您覺得我的建議如何?如果覺得還不錯的話希望您能采納。我衷心希望同學們能在這干凈整潔的綠色家園里好好學習健康成長。
六年級作文 篇4
今天早晨，外面有一絲寒意�？戳颂鞖忸A報，才知道，今天要降溫了，竟然從二十多度降到十幾度。我依然像往常一樣，向學校走去。這時候并不冷，風也沒有多大，太陽公公也出來透了透氣。
上午，風漸漸的大了起來 在教室里，隔著門板都能聽到屋外呼嘯的風聲。我們?nèi)技凶⒁饬�，把精力放在課堂上。下課了，大家出去透了透氣，發(fā)現(xiàn)了風不僅沒有小一點，反而越來越大了。
下午，風就更大了。大風就像一頭兇猛的野獸，呼嘯著、怒吼著，所過之處一片狼藉：小樹被吹得東倒西歪，電動車被刮倒在地上；路上的行人都艱難的移動著。風卷著沙，不時在窗戶上飛舞，，發(fā)出“沙啦啦、沙啦啦”有節(jié)奏的響聲。它嗚嗚地叫著，吹得枯草落葉和剛落下的'楊絮滿天飛揚，黃塵蒙蒙、混沌一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地了。上午露了一會臉的太陽公公，也不知被風吹到哪里去了。學校停止了社團活動，學習班也因大風導致停電而不得不把課程推遲。
晚上，風還是依舊。不少路邊停放的車子也又被刮翻了，甚至是有些是剛剛停好的。有些地方的廣告牌被大風吹得搖搖欲墜，各種鐵皮瓦屋子被吹得隆隆作響。這陣風給了我們多么多的壞事啊。在這樣的日子里，我勸大家不要出來玩耍，即使出去，也不要走在容易倒下的門牌前，不要過多停留，以保證自己的安全。
六年級作文 篇5
今天我的父母準備帶我到每五年一次的“世博會”去參觀。一下火車，我們便迫不及待的來到了世博會門前，走過長龍般的隊伍終于進到了館內(nèi)。
我們首先來到了“匈牙利”館。匈牙利館是一個被木套筒包裹的原木色建筑，明亮而簡潔。在館內(nèi)，近600根木套筒垂直懸掛在空中，其中一些木套筒隨著音樂的節(jié)奏上下?lián)u擺，漫步其中，猶如徜徉在森林之中。不過在匈牙利館內(nèi)最讓游客最感興趣的，還是展出的一個數(shù)學模型――岡布茨。岡布茨是世界上首個只有一個穩(wěn)定平衡點和一個非穩(wěn)定平衡點的均質(zhì)物體，象征著和諧與平衡。
接著，我們來到了我最喜歡的“英國”館。英國館是一個種子“圣殿”，它本身由約6萬只纖細的透明亞克力“觸須”組成，向外伸展，隨風搖曳。白天的時候，每根長達7.5米的觸須會像光纖那樣傳導光線來提供內(nèi)部照明，從而營造出敞亮肅穆的空間感。到了晚上，“觸須”內(nèi)含的光源會使整個展館散發(fā)出璀璨迷人的光影。人們進入展館就可以看到一根根“觸須”插入展館內(nèi)部，而每根“觸須”頂端都嵌有不同種類、形態(tài)各異的植物種子。游客們離開種子圣殿，將進入最后一條走廊，“活力城市”。在活力城市里躍動著一條“植物河”。這條“植物河”由頂棚中的巨大裂縫流出，植物生命從這里噴薄而出，進入走廊。“植物河”展示了多種多樣的植物沿著頂棚處的裂縫生長出來，這是現(xiàn)在植物和未來植物相互融合。游客們可以近距離觀察哪些是真實的植物，哪些又是模型。我們還在外面的人工草皮上看了“人為藝術”。
最后我們來到了“德中同行之家”。整個“德中同行之家”展館的頂部由96根、每根高8米、直徑超過22厘米的玉龍竹支撐。參觀者可以親身體驗“德中同行之家”的`“互動造城”游戲。游戲中的城市建筑輪廓對應了許多數(shù)字信息，囊括了能源、交通、水資源、人口增長等在內(nèi)的眾多與“德中同行”城市主題相關的成果。
美好的時光總是短暫的，一下子，我們就要離開了，我們依依不舍的最后望了一眼周圍的一切，走出了大門。
六年級作文 篇6
友情如水般澄澈，如酒般甘醇，如陽光般溫暖，如畫卷般美麗……有朋友陪伴走過春夏秋冬，四季便如詩如畫。朋友，感謝有你！
九月，金秋送爽，我正在操場上低頭徘徊，心里總是有一份難言的寂寞，畢竟是來到一個新的學校，對新環(huán)境很不適應。這時，你跑過來，笑吟吟地問我：“你好，我叫子薇，請問你是附小畢業(yè)的嗎？”子薇？小燕子嗎？我心想，不禁笑了起來。我說：“是��！你也是嗎？”你點了點頭。我說：“太好了！我是婷婷，很高興見到你！”你笑了，如陽光般燦爛，溫暖了我的心田。就這樣，在那個九月，我們相遇了，并一見如故，成了好朋友，從此我們有了一段美好的情緣。
后來，當我回到班里，看到了一個熟悉的身影，那便是你——子薇。我感覺你我真的很有緣，居然分在了同一個班，你和我都十分開心。你與我有著相同的愛好，同樣愛著動漫，愛著吉他，愛著櫻花。每當我與你交談時，總是那樣得心有靈犀，我們像一對傻小孩總是“呵呵”地樂著，在我看來，你我的相遇就如“高山流水遇知音”般美妙，令我滿心歡喜。
你是一個溫柔、隨和的女孩，而我則是一個脾氣變化無常的女孩。你用你的寬容大度包容著我，用細無聲的友情滋潤著我的心靈。記得有一次體育課，我莫名其妙地向你發(fā)了火，你不但沒有怪我，還在一邊勸我，向我道歉，甚至還哭了。你的淚從臉上落下，撥動了我的心弦 ，我也哭了，為你的寬容，為內(nèi)心的自責而哭。我內(nèi)疚、后悔，不知該如何安慰你。這時，你卻安慰我說別哭了。我腦子里如同走馬燈般浮現(xiàn)了一幕幕你與我在一起的情景，是那樣深刻與美好。突然，我笑了，也懂了，我因有你這樣的.朋友而無比喜悅。你見我笑了，也破涕為笑。也許，在他人眼里，你我一會兒哭，一會兒笑，有點傻，但在你我的心里，彼此都是最美的。記得有人說過：和自己一起笑過的人，也許會很快淡忘，但和自己一起哭過，一起流淚過的人，卻一生難忘。是啊，這份記憶將永遠珍藏于你我心中，永遠難忘。
子薇，謝謝你，謝謝你給我的溫暖友情，謝謝你給予我的一切。我終于理解了李白吟誦“桃花潭水深千尺，不及汪論送我情”時的感受，那是世間最偉大的感情——友情，一種超越國界，超越年齡，創(chuàng)造奇跡的美好感情。這些日子，我因有你陪伴而無比幸福、快樂。謝謝你！我的朋友！
你是我的朋友，我的知己，我的姐妹。感謝有你，有你相伴的日子注定美好，有你陪伴，我的心布滿陽光，有你陪伴，我永遠快樂！
我們一同走過云淡風清的秋天，美麗純潔的冬天，鳥語花香的春天，也許在炎炎夏日的七月，你我又將分別于燦爛的夏天，但無論走多遠，無論過多久，你都是我記憶中的珍藏。親愛的子薇，感謝有你，與你相伴的日子將是最美好的記憶，我將永遠珍藏這份記憶。謝謝你，我永遠的朋友。
六年級作文 篇7
敬愛的老師：
您好！
在我的心目中，您排第二位。為什么呢？您就像辛勤的園丁，不辭勞苦，培育著我們這些祖國的花朵；您就像春蠶，把自己的青春都獻給了我們，教我們知識，讓我們成為祖國的棟梁；您就像紅燭，默默燃燒著自己，照亮我們的前途……張老師，您對我們的關懷是多么的`無微不至啊！您——就是我的第二個媽媽。
張老師，每當想到您經(jīng)常工作刀深夜還沒睡下，我心中就涌起感情的波濤。我為我能有您這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。張老師，您講的課是那么的生動、有趣，我怎么聽都不感到厭倦。是您帶領我打開了知識寶庫的大門，讓我學到了無窮的知識。在我取得了些許成績時，您在真誠鼓勵的同時還告誡我不要驕傲；在我碰壁時，您就像盞明燈，把我引向正確的出口。
我深深地知道，如果知識是山峰，老師就是引路的路標；如果知識是海洋，老師就是一艘船。張老師，您不是演員，但您卻無時無刻不吸引著我的目光。您不是科學家，但您卻帶領我迎著科學的光芒奮勇前進。老師，把您的名字刻在木頭上，那會腐朽；刻在石頭上，也不能流芳百世；我要把您刻在我的心里，永永遠遠地留在我的心中。
張老師，感謝您！但愿我的祝福能給您帶去一絲快樂。
祝您工作順利，家庭幸福！
六年級作文 篇8
早晨，小飛正在家里睡懶覺，突然有人把他從床上拉下來，“起床啦，太早曬屁股咯！”一個女的說，小飛仔細一看原來是他媽媽！
別亂扯我被子，我還很困呢！小飛說�！昂�，你有一封信，看來你也不看了，那我戴替你看�！眿寢屨f。
“我自己看，這是別人給我的，必須要我自己看！”小飛一把搶了過來，打開一看：“小龍，我邀請你去我家玩，我在老地方等你，還有叫上你那幾個朋友。”到底是誰發(fā)的呢？小飛心里想。叮咚，一道門鈴誰從小飛耳旁穿過�！靶★w，我們來啦！”一道很輕巧和溫柔的聲音從門外傳進來！他忘記了他邀了他們來他家玩！“快點開門，我們都等了很久了！”又一道爆燥的聲傳了進來�！皝砜陕锬敲醇�，我還在睡覺呢！”“快點，我們等急了”云欣說！“好了，我來了！”小伙伴們一進門，看見小飛媽媽，有禮貌的說：“阿姨好！”“好，真是一群有禮貌的學生，小飛有你們這樣的.朋友，我很高興和放心”小飛媽媽說。“恩，那阿姨，我們跟小飛去咯！”大家異口同聲的說！
一進門，小飛就急忙關上門，小聲的說：“你們有沒有這樣的信？云欣說：“你不說我還真忘了，我也有”小飛又看了大家，大家也點了點頭！小虎說：“我看這是惡作劇吧，要不然寫信人為什么不寫名，寫了又沒什么事，為什么不寫呢？”“還真是小虎，真是馬馬虎虎啊，你不要總是打游戲，現(xiàn)在好差生沒多少距離了”小飛說道�！澳菫槭裁床粚懨�，你說啊”小虎生氣的說道！“別鬧了，站在一旁聽你們說了那么多費話�！碧瓢讻]好氣的說。
六年級作文 篇9
那還是發(fā)生在我五年級的事了。一天上午，課間休息時，我站在走廊的窗前正往外看，想放松一下。突然有兩個同學沖我跑來，前邊的那個同學一下子把我的眼鏡碰掉了，重重地摔在地上，后面的那個同學也沒看見地上有眼鏡，一腳踩在眼鏡腿上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊拿起來，一看，一只眼睛退掉了下來，我不由自主地“哎”了一下。當時，我的心“咯噔”一下，這下可完了，這是媽媽剛給我配的新眼鏡�。』艘磺Ф鄩K錢呢！那個同學也嚇傻了，臉色煞白，手也哆嗦，結結巴巴地說：“真—— 對不起，我——我不是有意的。我給你賠吧�！蔽铱此麄�頭比我小，就問他：“你是幾年級的？”“四年級的。”他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
上課的鈴聲響了，我說：“先上課去吧�！蹦莻�同學一再說對不起，臨走時他還告訴我他是哪個班的`。
中午休息的時候，讓他賠還是不讓他賠這個問題就像幽靈一樣在我的腦子里轉來轉去。讓他賠吧，怕他挨家長一頓批；不讓他賠吧，我又怕挨媽媽訓。我的腦袋猶如翻江倒海一般，弄得我不知所措。這時，我想起一件事，學校舉行歌詠比賽時，一不小心，我負責拉的國旗一角脫落了，國旗當時沒展起來，影響了比賽結果。可是同學們并沒有埋怨我。當時我傷心地哭了，有的同學還還安慰我。
想到這，我就問自己，別人能寬容你，你就不能寬容別人嗎？特別是莎士比亞在《威尼斯商人》劇中那段臺詞又在我耳畔響起：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福與寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容�！毕氲竭@里我的心情豁然開朗了。我要按老師教導那樣去做，同學之間要互相諒解，對別人要表現(xiàn)寬容，不能對那個同學不依不饒，我要以寬容的實際行動去撫慰他一下得惶恐的心，讓他的臉上重新綻放天真的笑容。
回到家里，我把這件事的原委給媽媽，我懷著忐忑不安的心情盯著媽媽的眼神，等待著媽媽的批評�？墒巧赃^了一會兒，媽媽平和地說： “等星期天我?guī)闳バ抟幌��！眿寢尩倪@句話使我懸著的心落了地。
配了一支鏡腿，居然花了一百多元，心想：媽媽又該怪我了，說不定一會兒就開腔批我倆句了�？墒腔貋淼穆飞希瑡寢尭艺勑︼L生，壓根就不提這碼事。我的心里很納悶，每次我弄壞東西，媽媽都批評我，告訴我做事要小心，別忙手忙腳的，要愛惜東西。這回事怎么啦？怎么不提呀？我懷著好奇的心情，問媽媽：“媽媽，這么好的眼鏡讓我弄壞了，你怎么沒發(fā)火呢？”媽媽的嘴角輕輕一笑說：“這件事你做得很好，媽媽怎么能批評你呢？你有一顆善良的心，能寬容別人，媽媽很高興。你的人生道路很長，今后就照這樣走下去�！蔽腋吲d地一下子拉住了媽媽的手，覺得媽媽渾身暖融融的。是呀，對他人寬容，雖然自己在物質(zhì)上吃了點兒虧，但精神上卻感到特別幸福。寬容是一種美德。人人都要學會寬容，一個家便是幸福的，一個集體就是團結的，那么全社會肯定會是和諧的。
六年級作文 篇10
一雙閃亮的柳眉大眼睛，皮膚白白的，個子比較高，性格開朗，對人非常熱情的這么一個小女孩。她就是我五年級的'同班同學：小欣。
在五年級的時候，我們一起上學一起寫作業(yè)……可是她現(xiàn)在已經(jīng)轉到南昌市上學了。我戀戀不舍，每當我有題目不會寫時，她都會挺身而出，教我寫�？上F(xiàn)在已經(jīng)不在這里了，我還是要自己想，自己做。
從前有一天上完了課，回家的時候，天氣就像孫猴子的臉，說變就變。剛剛還是晴天，過了一會兒就下起了雨。心想：我該怎樣回家啊？我又沒有帶雨具，爸爸工作又忙，媽媽又上班去了。我咬咬牙，不管了于是我就沖進雨幕當中，雨把我身上全浸濕了。我似乎聽到后面有人叫我，我變轉頭一看，我心熱騰了起來，終于不用在淋雨了，于是我叫道，小欣快點。她走到了我的身旁，她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上，她說：小娟，你怎么沒人來接你？我說道：爸爸媽媽工作忙，沒時間來接我。
她把我送回了家，我正要給爺爺介紹她時，她卻已經(jīng)走得很遠了……馬路上的人多撐著花傘，但惟獨小欣的最好看……
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