有關(guān)美術(shù)課二年級作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)課二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)課二年級作文 篇1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，快來看，快來看！我的兩個(gè)小吊飾！這回上美術(shù)課是我從一年級到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個(gè)A++呢！
星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天，很多同學(xué)喜歡星期五，還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課；也有不喜歡美術(shù)課的，因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰忘記有一個(gè)東西沒有帶到教室的話，就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。
對了，美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的：
今天，我背著裝滿了美術(shù)工具的書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條，比誰的彩條多，誰的彩條漂亮。我這才想起來，我沒帶彩條！我連忙到座位上打開書包，找呀找，翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有，就是沒有彩條。我心里急，忽然又想起來什么。我打開美術(shù)書，上面有一個(gè)一個(gè)的.圖片，我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗，但是合起來就不美了，我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛心，該多么漂亮哇。
終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐，我開始做吊飾了！你知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你吧。
1、剪一個(gè)愛心；
2、剪一個(gè)圓，上面寫著“�！边@字；
3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；
4、掛起來，成了鎖鏈；
5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學(xué)上講臺，將自己的作品展示給大家看，然后打分。我雖然沒有準(zhǔn)備彩條，但是通過想象做出的小吊飾，美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。
回到家，媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。
我不是說做了兩個(gè)吊飾么？呵呵，第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。
美術(shù)課二年級作文 篇2
星期四的美術(shù)課，朱老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課，讓我們用陶泥捏恐龍。
朱老師剛把注意點(diǎn)講完，我們就開始行動(dòng)了，同學(xué)們拿起陶泥搓啊搓，捏啊捏，做得可認(rèn)真啦！但是，捏是捏出來了，可有的恐龍捏彎了，有的太小了，還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的，脖子長長的，身子胖胖的，跟別的恐龍比我的`恐龍很健壯，非常有精神。我給它取了個(gè)名字叫蜿龍皮皮。朱老師也夸我做捏得非常好，還給我加了星呢！
捏陶泥鍛煉了我動(dòng)手和創(chuàng)造能力，下次的美術(shù)課中我還要捏出更好的作品。
美術(shù)課二年級作文 篇3
今天上午第三節(jié)課，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上美術(shù)課。主題是“大家一起來想象，畫畫蝦和蟹”。王老師給我們看了幾張變形了的蟹的圖片。有的是加了釘子的.機(jī)器蟹，有的是拿著廚具的廚師蟹，有的是拿著紅纓槍的衛(wèi)兵蟹。我開始想象了，我畫的是“飛碟螃蟹”，我在紙上先畫蟹的外殼，是飛碟的身體，接著畫螃蟹的八條腿，是飛碟的降落器，然后畫蟹的兩個(gè)大大的鰲，是飛碟的攻擊器，最后再加上背景。一副美麗的畫就完成了。
今天的美術(shù)課可真有趣呀！
美術(shù)課二年級作文 篇4
一天，小灰兔（以下稱小灰）和小白兔（以下稱小白）一起去上美術(shù)課。他們先去山羊爺爺家串門。山羊爺爺一開門，小灰就說：“山羊爺爺好”。小白也說：“山羊爺爺，您好。”山羊爺爺一邊笑著把他們請進(jìn)屋里，一邊說：“有事嗎？”小白說：“我們想借點(diǎn)白菜交學(xué)費(fèi)，一共六棵�！鄙窖驙敔斦f：“好，六棵送給你們了�！薄爸x謝”小灰和小白說完，就拿著白菜走了。
上課了。畫眉老師讓學(xué)生畫近處的房子、大樹；遠(yuǎn)處的山坡太陽。小灰小白也開始做畫了。他們畫完了老師要求的'作業(yè)，就在教室四周看。呀，每個(gè)人的畫法都不一樣，小松鼠用尾巴畫，小花兔用耳朵畫，大象用鼻子畫，總之，大家的畫法都很奇怪。小灰兔想：“小花兔就能用耳朵畫畫，而我只能用手畫畫。以后，我也要學(xué)習(xí)那種高級畫畫法�！�
叮鈴鈴，下課了。小灰和小白繳完了學(xué)費(fèi)，就很高興的回家了。
美術(shù)課二年級作文 篇5
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課。
上課鈴聲響了，美術(shù)老師夾著繪圖工具慢步地走上講臺，他一本正經(jīng)地說：“這一節(jié)課給大家學(xué)習(xí)畫畫，內(nèi)容你們自己創(chuàng)意”。于是，我手持筆一絲不茍地在畫本上畫了起來，而個(gè)別同學(xué)還津津有味地在課桌上玩石子，過一會兒，我的繪畫作業(yè)做完了，我拿給美術(shù)老師打分，得了98分，我高興地夾著作業(yè)本回到座位上就坐。忽然，有一位同學(xué)被老師罰站了，大家都不約而同地抬頭望著他，他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來，吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，剛才我玩石子錯(cuò)了，以后我一定改正”。老師說：“知錯(cuò)就改，還是好學(xué)生，怕就怕不知悔改的'學(xué)生”。
下課之后，我邊走邊想：教師罰得對，嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間吧。
美術(shù)課二年級作文 篇6
今天下午我們上美術(shù)課時(shí)，在課前，班里亂七八糟的，后來老師走了進(jìn)來，同學(xué)都回到了座位上，安靜了。
老師發(fā)話了：“好了，請大家繼續(xù)做上星期沒有完成的“風(fēng)鈴”，可以幾人合作�！蔽覀兊男〗M開始做，首先分配好工作，小劉剪膠布，吳儀做風(fēng)鈴帶，小鐘和我做風(fēng)鈴。做的時(shí)候，大家又認(rèn)真又心急，經(jīng)常做不好。比方說：我的風(fēng)鈴帶不小心弄斷了。又比方說，我剪膠布時(shí)，總找不到口，要吳儀來找，弄得我都不好意思了。經(jīng)過大家的努力，終于做好了風(fēng)鈴。我把風(fēng)鈴帶回家給媽媽看，媽媽可喜歡了，特別是風(fēng)鈴上寫的字，媽媽夸我寫得很好，我心里美滋滋的`，甜蜜地笑了。
這節(jié)課我的收獲很大，讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是很大的，以后做事要團(tuán)結(jié)友愛。
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