七年級(jí)作文：雞蛋變鳳凰

　　嘗試得越多，離成功就越近，成功從來沒有捷徑。這個(gè)道理是我從“雞蛋變鳳凰”的游戲中體會(huì)出來的。

　　在這個(gè)游戲里，游戲者共分為四個(gè)級(jí)別，依次是“蛋”、“小雞”、“大雞”、“鳳凰”。游戲開始時(shí)，我們都是雙手抱頭、蹲在地上的“蛋”，然后要去找與自己同級(jí)別的“蛋”，以“石頭剪子布”的方式進(jìn)行PK。贏了的“蛋”可以上升一個(gè)級(jí)別，成為“小雞”。以此類推，每贏一次就可以上升一個(gè)級(jí)別，直到成為最高級(jí)的“鳳凰”�！靶‰u”的動(dòng)作是半蹲著，伸出兩只手指放在身后，做“雞尾巴”；“大雞”是筆直站立，身后張開一個(gè)巴掌；“鳳凰”則要在頭上做一個(gè)“OK”的手勢(shì)，表示鳳凰頭頂?shù)挠鹈�。成為“鳳凰”后飛到教室的另一邊，才算是過關(guān)了。如果中途PK輸了一次，游戲者則立刻變回“蛋”，從頭再來。老師規(guī)定游戲時(shí)長(zhǎng)為三分鐘。

　　“游戲開始了！”隨著老師的一聲令下，“蛋”們四散開來，尋找對(duì)手。我和小林進(jìn)行PK，我贏了，升級(jí)后迅速找到了另一只“小雞”PK，我又贏了！正當(dāng)我充滿信心，準(zhǔn)備一路過關(guān)斬將時(shí)，卻遇到一只強(qiáng)有力的“大雞”，瞬間被打回了“蛋”形。我心里好不失落，一大意就前功盡棄��！

　　接下來的PK不像開始時(shí)那么順利了，剛贏一次，下一次馬上就輸，連贏兩次的情況已經(jīng)很少了。我感覺自己當(dāng)了十來回的“蛋”，而身邊的“蛋”越來越少，眼見那些變成“鳳凰”的同學(xué)開開心心地“飛”走了，孤獨(dú)的滋味涌上心頭。那一刻，我真想一步到位，“飛上枝頭變鳳凰”，而不希望最后只剩我一個(gè)“蛋”，被“鳳凰”們嘲笑是笨蛋。

　　時(shí)間一分一秒地過去，老師吹哨提示離游戲結(jié)束還有三十秒。我與其他五位還沒變成“鳳凰”的同學(xué)發(fā)瘋似的尋找對(duì)手，可因?yàn)榇蠹业募?jí)別時(shí)刻變動(dòng)著，很難遇上“同類”。老師吹響一聲長(zhǎng)哨，游戲結(jié)束了。我依然是顆“蛋”，唉，大家該看我的笑話嘍！

　　出乎意料地，老師先走過來，表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)。他說：“大家不要嘲笑臺(tái)上的幾位同學(xué)，其實(shí)他們是最誠(chéng)實(shí)的！在被淘汰的壓力下，如果他們想成為‘鳳凰’，完全可以趁亂悄悄地溜到‘鳳凰’那邊，可他們并沒有這么做。而且，他們也是團(tuán)隊(duì)中PK過最多次、經(jīng)歷過最多困難的人，他們能堅(jiān)持下來真的不容易。大家要明白，沒有成功并不可笑，成功往往是一種概率較低的幸運(yùn)事件，沒有誰(shuí)能保證自己每次都會(huì)贏，不相信的話，我們可以再玩一次。”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)“鳳凰”敢站出來挑戰(zhàn)，大家都陷入了深深的思索。

　　老師的這番話幫助我找回了自信。我開始明白“不以成敗論英雄”的含義，成功的結(jié)果不是唯一重要的，努力的過程更為可貴。

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