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【推薦】六年級(jí)年的作文300字集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
五彩池的景色美極了！
秋天，枯黃的小葉子打著旋兒，不斷飄落，紅葉卻長(zhǎng)了起來(lái)，好像籠罩在一片片紅云中。紅葉像掌形葉，也像那火紅火紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光斑照亮了彎曲的五彩池，使五彩池的水面上變得銀光閃閃。
五彩池的景色美極了！它有五種顏色，有紅的、黃的、綠的、紫的，好看極了！水池大的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈，小的.像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。水底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵；有的像險(xiǎn)峻的山峰；有的像矗立的寶塔；有的像成簇的珊瑚。水池周圍的花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
不用說(shuō)了，五彩池周圍的紅葉只要到了秋天，就飄得遍地都是。有些同學(xué)把它們撿起來(lái)做標(biāo)本。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，霧姐姐好像扶摸著我的臉，我的心里更加溫暖。
五彩池鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)美麗的大公園！
五彩池��！我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
星期五傍晚放學(xué)后，媽媽帶我去了學(xué)校附近的琴行。一進(jìn)門就有一位中年婦女迎上來(lái)跟我們打招呼，媽媽跟她聊了起來(lái)，原來(lái)媽媽是想幫我找一位新班主任。店里的大媽媽給媽媽介紹了其中一位姓孫的班主任，介紹了學(xué)歷，外貌特征等。聽(tīng)了后感覺(jué)好吸引我，迫不及待的相見(jiàn)我的新班主任。 約好晚上七點(diǎn)半，吃好飯媽媽帶我早早來(lái)到琴行。班主任在琴房上課，我隔著玻璃透過(guò)那個(gè)小縫隙見(jiàn)到了新班主任，真的是一位漂亮班主任。
在琴房門口我坐立不安，門突然開(kāi)了我可以進(jìn)去了，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始了我的'第一堂課，班主任要我彈一首曲子給她聽(tīng)，彈完后班主任給了我一段評(píng)價(jià)，我覺(jué)得班主任太厲害了，把我不好的地方全說(shuō)出來(lái)了。班主任開(kāi)始一句句，一段段講解，還給我彈了一遍，她的手勢(shì)，彈琴的表情使我陶醉了。很快一節(jié)課要結(jié)束了，下課時(shí)班主任跟我說(shuō)：我沒(méi)有什么要求，只要你背熟曲譜你一定能彈好曲子。
這句話一直在我腦海里。這位皮膚白白嫩嫩，有一張櫻桃小嘴，有著高高鼻梁，還有一雙水靈靈的大眼睛的美女就是我的新古箏班主任———孫班主任
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我的家住在北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)，那里的人們勤勞、樸實(shí)。那里的土地肥沃，風(fēng)景優(yōu)美。
沿著寬寬的馬路可以走到大家都熟悉的北運(yùn)河邊，現(xiàn)那里在沿河修建一個(gè)帶狀公園。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前這里是農(nóng)村有些偏僻，根本就沒(méi)有公園。后來(lái)隨著人們生活水平的提高和城市規(guī)劃建設(shè)這里就沿河修建一個(gè)這樣的公園。
春天來(lái)，公園里柳樹(shù)發(fā)芽，小草從地探出頭來(lái)，早開(kāi)的迎春花也露出金燦燦的笑臉。到處一片生機(jī)勃勃的景象。夏天這里百花盛開(kāi)綠樹(shù)成蔭，蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞。秋天河面上波光粼粼，樹(shù)上的樹(shù)葉有的`變黃，有的變紅。像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞好看極。冬天漫天的雪花飄下來(lái)，這里就變成一個(gè)白色的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像披上一層厚厚的攤子。景色十分美妙。
這個(gè)公園雖然不大但是四季的景色非常美麗。是人們?nèi)粘３烤毢惋埡笮蓍e的好去處。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
我們身邊有很多非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，有人還會(huì)把它們當(dāng)成自己的寵物養(yǎng)在家里，每天與它們朝夕相處，彼此之間都會(huì)有深厚的情誼。今天，我要給大家介紹一種不經(jīng)常提到的，可愛(ài)的動(dòng)物——蚯蚓。
蚯蚓是一種無(wú)脊椎爬行動(dòng)物，因?yàn)樗恰澳嗤辽钫摺�，所以我們一般不�?huì)見(jiàn)到它們的身影。
蚯蚓其實(shí)是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。它們身上的鞍狀條紋，看起來(lái)很像鐵環(huán)，如果連起來(lái)，那它們的身體就像是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的吸管，說(shuō)不定還能折疊起來(lái)呢！不過(guò)它們?nèi)鋭?dòng)爬行的樣子更滑稽可愛(ài)，筆直的趴在地上，然后將頭部和尾部往里邊縮，中間拱成了一個(gè)倒“U”型，這個(gè)樣子有可能在做健身操，活動(dòng)活動(dòng)自己的身體，更有可能是在跟你撒嬌，撅起自己的小屁股，怕走的路太多了。
蚯蚓雖然是“泥土生活者”，但是它是農(nóng)民伯伯的好助手呢！蚯蚓它主要以動(dòng)植物碎屑為食，經(jīng)常在泥土中穿梭，不按時(shí)給土地按按摩，讓土壤更好地接受水分的滋潤(rùn)、營(yíng)養(yǎng)的'給予。讓農(nóng)民伯伯不僅少操心，而且還大豐收。你說(shuō)蚯蚓是不是稱職的好助手呢？
蚯蚓的表面上雖然是不太招人喜歡，可是每一個(gè)小生命的來(lái)源，都有它存在的意義。希望我們大家都能善于和身邊的小動(dòng)物做交流，處朋友！
六年級(jí)年的作文300字 篇5
兔子看過(guò)小紅帽被獵人救出的經(jīng)過(guò)后，學(xué)會(huì)了分辨好人與壞人，再也不會(huì)相信壞人的花言巧語(yǔ)了。
這天，兔子正在去奶奶家的路上。一只褐色的狐貍盯上了小兔子，它轉(zhuǎn)著眼珠，臉上帶著假惺惺的微笑說(shuō)：“兔子妹妹，你到哪里去��？”小兔子知道狐貍不懷好意，但又怕把狐貍?cè)腔鹆�，便說(shuō)：“今天是我生日，我去奶奶家拿蛋糕。你和我一起去吃蛋糕吧！”狐貍一聽(tīng)，開(kāi)心地連聲說(shuō)：“好啊，好��！”于是就跟著小兔子一起出發(fā)了。
走啊走啊，他們來(lái)到了奶奶家門口，小兔子對(duì)狐貍說(shuō)：“我進(jìn)去看一下奶奶在不在家，你在門口等著，千萬(wàn)別把我的奶奶嚇著了�！焙偧傺b答應(yīng)了，可門一打開(kāi)，狐貍就張開(kāi)血盆大口迎了上去�？蓻](méi)想到的是，草原上的大象判官站在他的面前，頓時(shí)狐貍嚇出了一身冷汗。狐貍跪著求大象判官說(shuō)：“我下次再也不敢了，您饒了我吧！”大象判官用它長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子，一下子把他甩到了警局那兒。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要吸取上一次的教訓(xùn)，不然受傷害的就是你自己。
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