六年級(jí)考試作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)考試作文 篇1
九年級(jí)的期末考試結(jié)束的挺早，不過(guò)成績(jī)確實(shí)不太讓人滿意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！
首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字?jǐn)?shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真，總之，是時(shí)間不夠用。
再者是第一大題：積累與運(yùn)用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因?yàn)榭康氖嵌嘁糇郑⑶沂锹曊{(diào)不同而已，這確實(shí)是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。想到此，我就很自責(zé)，因?yàn)槲疫@個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村語(yǔ)文教師的普通話水平不咋的，不能不說(shuō)我對(duì)這道題的正確率確實(shí)起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應(yīng)該可以做對(duì)，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認(rèn)為A組錯(cuò)了。其實(shí)，我也認(rèn)為這個(gè)題出的有問題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì)對(duì)考試有負(fù)影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了。
然后是詩(shī)句默寫題。詩(shī)句默寫本來(lái)是死知識(shí)，可偏偏是死知識(shí)害苦了孩子們。因?yàn)樵诤僮鳂I(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運(yùn)用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專門上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。還專門給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅(jiān)持認(rèn)為答案錯(cuò)了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩(shī)歌內(nèi)容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因?yàn)槲姨崆敖o孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯(cuò)了，真是無(wú)語(yǔ)呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的.四個(gè)人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度，而是很大難度。
我認(rèn)為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因?yàn)檫@個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測(cè)試的目的了，不過(guò)只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì)因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)試就灰心氣餒了，相反會(huì)有更大的動(dòng)力。
六年級(jí)考試作文 篇2
我戰(zhàn)勝了它！
記得那是陽(yáng)光晴朗的一天，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，挨個(gè)進(jìn)入了考場(chǎng)。講臺(tái)上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放松了許多
考場(chǎng)安靜極了。只能聽見嘩啦啦發(fā)卷子的聲音。“同學(xué)們真聽話。”“開始答卷”隨著監(jiān)考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書，生怕自己的時(shí)間不夠用。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。
“題真難”眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻百思不得其解。我聽到一絲響聲，我竟看到——那位同學(xué)在翻書，監(jiān)考老師竟沒有察覺。
虛榮心激起了我的欲望。這道題算出來(lái)了，成績(jī)肯定理想；如果算不出來(lái)，成績(jī)肯定不好�！安榘�，老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢供你上學(xué)。這是證明你實(shí)力的.時(shí)候，難道要去拿一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)報(bào)答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對(duì)不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計(jì)算。
“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。
雖然那道題沒有算出來(lái)，但是我不會(huì)因?yàn)閬G了那幾分而失落，更不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而落淚。因?yàn)槲抑牢覜]有辜負(fù)老師的恩情，更沒有欺騙為我的學(xué)習(xí)操碎了心的父母。
回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外的晴朗。一切的一切，都在為我戰(zhàn)勝了它賀喜。它就是——虛榮心！
六年級(jí)考試作文 篇3
在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子總是過(guò)得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個(gè)好的期末成績(jī)，這個(gè)假期才會(huì)玩的痛快，玩的踏實(shí)，所以，我準(zhǔn)備在最后這一段時(shí)間里，充分準(zhǔn)備迎接期末考試。我們?cè)趺床趴梢匀〉闷谀┛荚嚨某晒δ兀?/p>
為了能在期末考試考好。首先應(yīng)該在老師講課時(shí)認(rèn)真聽老師幫我們溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。其次，還要在課外多收集一些古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等課外資料。這樣就不用擔(dān)心基礎(chǔ)知識(shí)了。最后，就數(shù)閱讀和作文了，可是該怎樣才可以在閱讀和作文上得高分呢？閱讀最少要讀三遍——第一遍要先了解內(nèi)容，第二遍要帶著問題讀，第三遍要帶著解答再讀一次，閱讀題就ok啦！作文只要多看作文書，多積累好詞好句，并且要看清要求，作文根本不是問題。這樣下去語(yǔ)文不就能考好了嗎？以上是我對(duì)期末考試復(fù)習(xí)語(yǔ)文的'計(jì)劃。
有了奮斗的目標(biāo)，還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動(dòng)，我將要督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，贏得期末考試的成功！
六年級(jí)考試作文 篇4
上周四，我們迎來(lái)了檢查這學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾蔚尿?yàn)證大關(guān)——期末考試，我們六年二班的考場(chǎng)就設(shè)在三年四班。我沒有絲毫的緊張和不安，反而有幾許激動(dòng)和興奮，我深信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，自己肯定是笑到最后的人。
帶著老師的`再三囑托，我們排著隊(duì)向三年四班出發(fā)。走在我前面的同學(xué)好自信，只見他胸有成竹，大步流星地往前走，不知是他自信過(guò)了頭還是忘記了看腳下，只聽“撲通”一聲悶響，他整個(gè)人已經(jīng)四肢著地趴在地上了，他在給誰(shuí)磕頭呢?聽著同學(xué)們的哄笑聲，走在他身后的我趕緊扶起他，一起走進(jìn)了考場(chǎng)�？荚嚨纳诼曧懥�，同學(xué)們的笑聲頓消，教室里一下子變得安安靜靜。劉主任走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“注意，統(tǒng)計(jì)題在羽毛球的下面要打上‘tuò’號(hào)�！庇形煌瑢W(xué)大膽問道：“老師，‘tuò’號(hào)是什么意思?”嘿嘿，原來(lái)是括號(hào)呀，弄得大家一場(chǎng)虛驚。我心想，這次考試可真逗啊，如果考不好，就對(duì)不起制造笑話的同學(xué)和老師了。
沒等我們完全走出考第一科時(shí)鬧的兩個(gè)笑話，第二科考試又開始了。笑話制造者們似乎都有點(diǎn)“江郎才盡”了，大家都靜靜地趴在桌子上，刷刷地寫著卷子。雪白的墻壁，寂靜的空間，滴答的鐘聲……就在這安靜的時(shí)刻，風(fēng)云突變，一位老師嘀咕著快步走進(jìn)我們的考場(chǎng)：“四年四班，哎?不對(duì)……”此時(shí)，她已踏上了講臺(tái)，在大家的笑聲中，這位走錯(cuò)教室的監(jiān)考老師臉騰地紅了，不好意思地跑向四年四班。大家笑聲又起，好不容易聚起的安靜已蕩然無(wú)存。
期末考試的最后一科是語(yǔ)文，當(dāng)?shù)谌樯诼曧戇^(guò)之后，我自信滿滿地打開試卷，一絲不茍地作答，要知道，語(yǔ)文才是我最喜歡的。忽然，不知是誰(shuí)大膽地冒出一句“不難”。監(jiān)考老師接茬說(shuō)：“是不難，但把你的試卷作廢更簡(jiǎn)單�！鳖D時(shí)又是一陣哄堂大笑，唉，今天的考試，真是笑話四重奏啊。
這個(gè)期末考試給太有趣了，幾個(gè)小插曲給了我神助攻的力量，并為我創(chuàng)造了好幾個(gè)第一，數(shù)學(xué)第一，語(yǔ)文第一，班級(jí)第一……充滿笑話的輕松考試，果然讓我笑到了最后。
六年級(jí)考試作文 篇5
我有兩個(gè)好朋友但是吧，他們兩個(gè)玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個(gè)玩都不行，我又不能都不跟那個(gè)玩。那么問題就來(lái)了，他們兩個(gè)既然都跟我玩兒，我怎么會(huì)不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績(jī)不好。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)，她的成績(jī)好。但是成績(jī)好的并沒有嫌棄是他成績(jī)不好。后來(lái)成績(jī)好的，有了男朋友。而成績(jī)不好的，并沒有男朋友，他也從來(lái)沒有想過(guò)去爭(zhēng)巧男朋友什么的，因?yàn)樗麑?duì)那個(gè)男生也不認(rèn)識(shí)，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個(gè)時(shí)候。他成績(jī)好的跟成績(jī)差的關(guān)系還是可以的。后來(lái)成績(jī)差的旁邊一位好朋友就跟他說(shuō)。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當(dāng)時(shí)那位成績(jī)差的同學(xué)是怎么想的'？竟然同意了！就在第二天成績(jī)好了就跟她男朋友分手了。然后來(lái)整理好的得知是成績(jī)差的干的非常的生氣。從此，他們兩個(gè)是死不玩。但是成績(jī)差的后來(lái)其實(shí)并沒有那么討厭那個(gè)成績(jī)好的。而成績(jī)好的也并沒有討厭。那個(gè)成績(jī)差的
因?yàn)槲叶几麄儍蓚�(gè)玩。后來(lái)成績(jī)差的就跟我說(shuō)，其實(shí)我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來(lái)臉。然后我就說(shuō)你拉不下來(lái)里，他也拉不下來(lái)臉說(shuō)好那你們兩個(gè)怎么樣和好呢。后來(lái)我就告訴了成績(jī)好的不說(shuō)，其實(shí)成績(jī)差的瞧你男朋友是另外一個(gè)人。干的并不是他本意，他其實(shí)并沒有想這么做的。而成績(jī)好的，聽說(shuō)了，原來(lái)是第三個(gè)人干的，而那第三個(gè)人跟她還玩的不錯(cuò)，她當(dāng)時(shí)的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對(duì)她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績(jī)差的發(fā)信息告訴我說(shuō)成績(jī)好的跟她說(shuō)我們和好吧，我說(shuō)那不很好嗎？他們兩個(gè)的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
六年級(jí)考試作文 篇6
期末考試又要準(zhǔn)備來(lái)到了，然而我在最后這段時(shí)間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個(gè)三好學(xué)生來(lái)迎接新年的到來(lái)，讓全家人開開心心的過(guò)大 年！
期末考試終于還是到了。我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，開始是考語(yǔ)文的。我先將會(huì)做的先做好，然后在用心想不會(huì)做的題目，在寫作文的時(shí)候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語(yǔ)，盡量寫會(huì)寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過(guò)去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來(lái)。終于，那漫長(zhǎng)的八十分鐘過(guò)去了。
下一場(chǎng)是科學(xué)�？茖W(xué)中的一些知識(shí)在語(yǔ)文中也會(huì)有�？茖W(xué)考試中我先將填空題跳了過(guò)去，因?yàn)樘羁疹}里的答案其他題中會(huì)出現(xiàn)。就這樣，我將其他題做完了，再開始做填空題，本來(lái)很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開始檢查……
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具。鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語(yǔ)了。我在考試前努力得記英語(yǔ)單詞，將它們都儲(chǔ)存在我的'腦海里。終于，英語(yǔ)也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績(jī)單那天了。
領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候終于來(lái)到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學(xué)生，被爸爸批評(píng)一頓，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了，我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說(shuō)：“三好學(xué)生有：陳睿、柴昊陽(yáng)、何威磊……”聽到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來(lái)。
今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理：只要你去努力，就會(huì)取得成功。
六年級(jí)考試作文 篇7
今年8月5日，我參加了在天律舉行的第15屆世奧賽WMO總決賽，早上6：40老師就打電話叫我們起床集合，了解當(dāng)天的行程后，去吃早飯準(zhǔn)備考試。
我的考場(chǎng)是5號(hào)1區(qū)1排10座。入座后，放好考試用具，轉(zhuǎn)身一看，只見有的同學(xué)還在和別人玩，一幅胸有成竹的樣子；有的眉頭緊鎖，仿佛在思考著什么；有的靜靜地等待著老師發(fā)卷……隨著考試的鈴聲響起，考場(chǎng)剎時(shí)安靜了下來(lái)，剛還在嬉鬧的同學(xué)也專注了起來(lái)，考場(chǎng)靜得針掉地上都能聽見。拿到試卷后，考場(chǎng)馬上就傳出“沙沙”地寫字聲……隨著時(shí)間的推移，考試結(jié)束�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種姿態(tài)：有的瀟灑地站起走出教室，顯得那么自信；有的慢悠悠地站起，眼睛還時(shí)不時(shí)的回盯著試卷；有的.急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。考完試，我心里有些緊張，因?yàn)橛袃墒最}我把握不是很準(zhǔn)，擔(dān)心考咂。
接下來(lái)吃過(guò)中飯，然后就去聽試題精講，正好講到我把握不準(zhǔn)那題，看到自已做錯(cuò)了題目，心情一落千丈。不過(guò)接下來(lái)的多米諾世界，讓我稍微放松了下。我用多米諾骨牌擺出了各種造型。和同學(xué)們互推、比賽、游戲，時(shí)間就在不知覺中過(guò)去。
當(dāng)?shù)诙斓弥业玫絎MO總決賽金獎(jiǎng)時(shí)，我懸著的心終于有了著落。想來(lái)這一天的心情就像是過(guò)山車一樣，忽上忽下，現(xiàn)在終于落地，踏實(shí)了。
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