關(guān)于記一件事六年級(jí)作文集合八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記一件事六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一件事六年級(jí)作文 篇1
一張張淡描素寫的照片，勾起我無(wú)限的回憶……20xx已接近尾聲，現(xiàn)在回憶起20xx的感人照片，又會(huì)揪起我的思緒，有時(shí)還會(huì)使我淚流滿面……感人的事我不會(huì)忘，快樂(lè)的事我也不會(huì)忘！我望著一張照片，回憶起一個(gè)動(dòng)人的故事……
那是一個(gè)暖暖的午后，我在公園里散步，一位小女孩蹲在草叢邊用她那柔嫩的手輕輕地梳理著小草。這時(shí)來(lái)了一群大哥哥抱著一顆足球，在這剛“梳完妝”的小草上踢起球來(lái)，在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前勸阻，可也沒(méi)那個(gè)膽，但我還是忐忑不安地向前邁了一步。沒(méi)想到，那位小妹妹比我快了一步，她大步的向前邁，走到了草地邊，用她那稚嫩的聲音輕聲說(shuō)道：“大哥哥，請(qǐng)不要破壞花草樹木，它是我們的好朋友�！逼渲幸晃淮蟾绺缧U橫無(wú)理的說(shuō)道：“小屁孩，別多管閑事，小心我揍你！”他還隨手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起來(lái)，傷心的走了�？伤齾s沒(méi)因此而放棄，過(guò)了一會(huì)……
那位小女孩又來(lái)了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說(shuō)：“大哥哥我們要愛護(hù)草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅(jiān)持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時(shí)我對(duì)小女孩的評(píng)價(jià)是：堅(jiān)持不懈，但更多的是“傻”，也對(duì)小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強(qiáng)，要面子，被人打了那么多次，罵了那么多次……還是不罷休。
過(guò)了許久，令我意想不到的事發(fā)生了：那幾位大哥哥，竟被小女孩給說(shuō)服了，他們還說(shuō)了，再也不踩踏小草了。我瞬間明白了“堅(jiān)持就是勝利”的簡(jiǎn)單道理。我覺(jué)得是我錯(cuò)怪小女孩了，不該對(duì)她有那么不好的'評(píng)價(jià)。她那么堅(jiān)持不懈，是出于她對(duì)小草的愛，對(duì)大自然的熱愛……
我把這美好動(dòng)人的故事拍了下來(lái)。每當(dāng)我想放棄某事時(shí)，她就給了我一個(gè)“堅(jiān)持不懈”的性念，提醒我時(shí)時(shí)堅(jiān)持，不放棄。
動(dòng)人音符，奏起一首首動(dòng)聽的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠(yuǎn)的美好回憶……
記一件事六年級(jí)作文 篇2
在我的記憶中，有很多的事情，像沙灘上的腳印一般，有的深，有的淺。其中有一件使我記憶深刻，它就像一個(gè)烙印一般，深深的印在了我的.腦海里。
那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，外面下著鵝毛大雪，寒風(fēng)呼嘯，我呆在溫暖舒適的家中，剛吃完早飯，媽媽忽然想起忘了買醋，于是讓我出去買，我極不情愿地把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的走出了家門。刺骨寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我艱難地踏著厚厚的雪，一步一步地走著，生怕一不小心會(huì)摔倒。忽然間，我隱隱約約看到一個(gè)人影滑倒了，我加快腳步走進(jìn)一看，原來(lái)是您。我好奇地問(wèn)道：“阿姨，那么冷的天您怎么還出來(lái)呀？”您溫柔地說(shuō)道：“地上的雪那么厚，如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎么辦，尤其是老年人，萬(wàn)一摔倒后骨折那就很嚴(yán)重了，所以我想趁他們還沒(méi)出門抓緊把這些雪鏟掉�！边@句話讓我感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，也為自己想賴在家里不愿出來(lái)買醋感覺(jué)有些慚愧，于是我對(duì)您說(shuō)道：“讓我?guī)湍黄痃P吧！”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起鏟起雪來(lái)，被寒風(fēng)刮的亂晃的樹枝仿佛在給我們加油，不一會(huì)，我就累的滿頭大汗，不時(shí)地用袖子擦一擦，而您，汗水也在不停地流著，但您毫不在意，仍在全神貫注地鏟者雪。寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子，瘋狂地撞來(lái)撞去，但它被我們建起的一座座溫暖的墻阻擊著，過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，雖然天空仍然飄著雪，但地面上積的厚雪已經(jīng)被我們鏟的只剩下薄薄的一層，路面基本上恢復(fù)了以前的色彩。這時(shí)我才想起還要替媽媽買醋，于是我連忙向您告別，風(fēng)中傳來(lái)您的聲音“小朋友，謝謝你！”等我買醋回來(lái)，您已經(jīng)走了，雪停了，風(fēng)止了，回想剛才的情景，我的內(nèi)心又暖和起來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可是它卻像一個(gè)烙印一樣深深地印在了我的心里，每當(dāng)我想起這件事，我的內(nèi)心又暖和起來(lái)。
記一件事六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我來(lái)到銀泰城。玩點(diǎn)什么好呢？我絞盡腦汁，想到了一個(gè)好主意——做粘土。因?yàn)榍皫滋煳衣牭酵瑢W(xué)說(shuō)做粘土很有趣，好奇心又再一次被喚起，于是我決定就做粘土了。
經(jīng)過(guò)我和媽媽的調(diào)查，知道四樓有一個(gè)做粘土的。我與媽媽連忙來(lái)到四樓，果然不出所料那里有一家粘土店。我雙眼放光，連忙跑過(guò)去，了解了一下。媽媽同意后，我開始選起來(lái)，到底做哪個(gè)好呢？我似乎得了選擇“困難癥”，東瞧瞧，西看看，可怎么也做不出決定�！爸参锎髴�(zhàn)僵尸”的？不好，因?yàn)楹孟駴](méi)什么用處，西瓜的小木盒，也不好，因?yàn)橛欣俳z，不適合男孩子……最后，經(jīng)過(guò)我的左思右想，還是決定做比較實(shí)用的小貓筆桶。決定后，工作人員幫我拿了一個(gè)身子光禿禿的筆桶。啊，難看極了！工作人員讓我先用藍(lán)色的粘土把小貓下面的底板包住，包的時(shí)候會(huì)凹凸不平，所以就要用到橄面杖一樣的好幫手，只要來(lái)回滾動(dòng)，就能把土給“打敗”了。
我迫不及待地把土給滾平，然后粘土了上去，剛開始不是這里粘太多了，就是那邊又變成“禿頭”了。后來(lái)，我想到了一個(gè)好主意，先將粘土給粘上去，再用搟面杖一樣的棒子在上面來(lái)回滾動(dòng)，就能將它弄平了。果然，“功夫不負(fù)用心人”。好不容易終于將它搞定了。
把底板包上后，就要包煙囪了。做煙囪可容易多了，三兩下功夫就搞定了。接著就要給小貓穿上黃衣服了�？僧吘剐∝堄卸亲佑胁弊佑形舶�，給它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一點(diǎn)一點(diǎn)地粘了上去，過(guò)了很久，終于粘好了。但還是犯了同樣這里粘多那里粘少的`毛病。于是，我只能像個(gè)醫(yī)生一樣把多余的摘掉，把少的地方再加上，哎，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，花了許多精力，終于都搞的差不多了。呵呵，看著筆桶我覺(jué)得自已離成功又進(jìn)了一大步。
記一件事六年級(jí)作文 篇4
今天是大年初二，本該是一家人其樂(lè)融融過(guò)新年，但我家就我一個(gè)人孤零零的，因?yàn)榘职种蛋嗳チ�，而媽媽陪哥哥去醫(yī)院了。時(shí)間已過(guò)12點(diǎn)了，我的肚子開始“咕咕”直叫喚，可媽媽還沒(méi)有回家。這時(shí)，我不由想起我最喜歡吃的媽媽做的蛋炒飯。今天我來(lái)做回小主人，也來(lái)燒個(gè)蛋炒飯。
我先從冰箱里挑了兩個(gè)大個(gè)兒雞蛋，并揀了幾根碧綠的蔥，又從碗柜拿出一只空碗。我拿著蛋在碗邊輕輕地磕出一條縫，掰開蛋殼。呀！
透明的蛋清裹著柔嫩的、黃澄澄的蛋黃慢慢地流入碗里。我取出一雙筷子，“嗒嗒嗒”地?cái)嚢杵饋?lái)。不一會(huì)兒，蛋黃和蛋清就融為一體了。隨后，我又把蔥剪成一小段一小段。
我開始自信地炒蛋炒飯了。先把煤氣開關(guān)一擰，霎那間，藍(lán)色的火苗悠悠地串了出來(lái)。我往鍋里倒了適量的食用油，一會(huì)兒，油鍋里冒出了縷縷青煙，我連忙調(diào)小火苗，把雞蛋倒進(jìn)鍋里。頃刻之間，油鍋里發(fā)出了“噼噼啪啪”的`響聲。我急忙抓起鐵鏟，輕輕地翻炒起來(lái)。蛋終于炒好了。然后，我開始炒飯了。等油鍋燒熱后，便把碗里的冷飯低低地、輕輕地倒了進(jìn)去。稍微炒了一會(huì)兒，又取了一點(diǎn)鹽，用手抖動(dòng)著灑在飯上，繼續(xù)翻炒。隨后我把蛋倒了進(jìn)去，又放入蔥花，最后往鍋里放入了一點(diǎn)味精。
香噴噴的蛋炒飯終于燒好了。雪白的米飯油光閃亮，嫩黃的雞蛋和綠油油的蔥花色彩鮮明，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地嘗了起來(lái)，味道好極了！
記一件事六年級(jí)作文 篇5
我的曾姥姥已經(jīng)102歲了，因?yàn)槟晔乱迅�，為了方便照顧，家人把她送進(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜，去看望她。
第一次來(lái)到敬老院，就發(fā)現(xiàn)老人們?nèi)宄扇�，有的在屋里睡覺(jué)，有的在院子里散步，還有的在一起曬太陽(yáng)聊天說(shuō)事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來(lái)看你來(lái)了！”曾姥姥看見我來(lái)了，也很高興，從柜子里取出一包餅干塞到我手里，我開心地接受了。
我的出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來(lái)了，老人們紛紛走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“老人們平時(shí)沒(méi)有電視看，我何不現(xiàn)場(chǎng)為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的.舞蹈呢！”說(shuō)干就干，我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響，老人們也樂(lè)呵呵地圍成了一個(gè)圈，我學(xué)著電視里主持人的模樣說(shuō)：“爺爺奶奶們，新年好！下面我為大家表演一支孔雀舞吧！”說(shuō)完，我隨著音樂(lè)翩翩起舞起來(lái)，我時(shí)而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時(shí)而張開手臂，好似孔雀在開屏，老人們樂(lè)得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個(gè)吧！”我清了清嗓子，又為大家唱了首歌。老人們身體沒(méi)那么健康，我走過(guò)去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子！
以前，我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú)，沒(méi)有人去和他們談心。通過(guò)這次去敬老院，我發(fā)現(xiàn)老人們?cè)诰蠢显豪锷钬S富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活，我們就放心了。
記一件事六年級(jí)作文 篇6
本次習(xí)作的重點(diǎn)：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說(shuō)、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過(guò)去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
2．會(huì)寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過(guò)寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來(lái)思考下面的的`問(wèn)題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝瑓^(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問(wèn)交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
�。�、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。
�。�、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂(lè)事。
�。�、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。
�。�、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過(guò)寫具體。
�。�、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
�。ㄏ葘憮寱r(shí)間，再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過(guò)程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）
�。�、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的？
�。ǎ玻┙涣鳌�
a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫了他的語(yǔ)言，“大聲喊起來(lái)……”；寫了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說(shuō)”等。
c、寫了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我�！�
（３）朗讀片斷。
記一件事六年級(jí)作文 篇7
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。
寒假生活豐富多彩，猶如天上的`星星一樣，一顆一顆，每顆都充滿樂(lè)趣；顆顆寫著燦爛的笑容；天天都有繪出多彩的明天。那是一個(gè)除夕之夜，天色已經(jīng)完全暗下來(lái)了，天空中閃爍著小星星�！盃敔�、奶奶，吃飯嘍！”我和姐姐奉“命令，”請(qǐng)他們出來(lái)吃年飯。一進(jìn)飯廳，把我給驚住了：��！好豐盛��！媽媽的手藝還真不錯(cuò)。中間擺著一盤紅紅的龍蝦，旁邊放著熱氣騰騰的雞肉，可口的菜湯，魚炒肉絲，還有大蔥拌豆腐，紅燒排骨、鮮美的魚、半綠半青的大白菜，還有很多，我聞了聞，口水忍不住流了出來(lái)。爸爸拿來(lái)幾瓶啤酒放在桌上。開飯了，我馬上拿起筷子準(zhǔn)備夾菜，哪知道爸爸卻要我們稍等一下再吃。我想：“嗯，吃飯就吃飯唄，還要搞什么鬼？”爸爸笑著說(shuō)：“你們已經(jīng)上小學(xué)了，我現(xiàn)在要考考你們，給你們出個(gè)歇后語(yǔ)，好嗎？”爺爺奶奶說(shuō)：“好，誰(shuí)猜對(duì)了就給她壓歲錢，如果錯(cuò)了，就罰二十元。”低價(jià)爸爸說(shuō)：“大蔥拌豆腐——”“一清二白。”我搶先回答，心想：哦！我已經(jīng)上四年級(jí)了，哪有比妹妹輸？爸爸說(shuō)：“好，再來(lái)一個(gè)，八仙過(guò)�！蔽疫@回可想不出，我摸摸頭腦，妹妹趁我現(xiàn)在摸不清頭腦，笑著說(shuō)：“各顯神通�！蔽铱匆娒妹么饘�(duì)了，心里很不服氣，我說(shuō)：“重來(lái)，讓我再接一個(gè)吧！”我鼓起勇氣，變得自信起來(lái)。爺爺說(shuō)：“讓我來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜，小強(qiáng)是個(gè)健康的孩子，可是有一天，小莉?qū)λf(shuō)：你將看不到明天的太陽(yáng)了。為什么？”弟弟回答道：“因?yàn)樗×耍懒��！蔽蚁耄骸安粚?duì)，不然前面為什么要說(shuō)小強(qiáng)是個(gè)健康的孩子，對(duì)了，也有可能是下雨，因?yàn)橄掠隂](méi)有太陽(yáng)。我高興極了，毫不猶豫地說(shuō)：“因?yàn)槊魈煲掠�。”“好”，爺爺夸了夸，“今天賞你二十元�！蔽翌D時(shí)像一只快樂(lè)的小兔子，在地上蹦來(lái)蹦去的，奶奶說(shuō)：“別高興得太早，我還沒(méi)猜給你們呢�！卑�，我的媽呀，還要啊。奶奶說(shuō)：“堵住籠門抓雞——”“擒現(xiàn)的�！碧媒愫臀耶惪谕暤鼗卮稹Ｄ棠陶f(shuō)：“哎呀，我們的孫女怎么這樣棒啊！”爸爸說(shuō)：“媽，
幾個(gè)孩子都是聰明的�！蔽衣犕晷睦锩雷套痰模X(jué)得有趣極了�！肮边@個(gè)聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，回蕩在夜空中。
記一件事六年級(jí)作文 篇8
我從小立志要當(dāng)一名翻譯家，那一次終于實(shí)現(xiàn)了愿望，體會(huì)到了當(dāng)翻譯的感覺(jué)，那一次，可真難忘！
記得那一天，我正在背英語(yǔ)單詞的苦海里掙扎著，忽然爸爸叫我去買健胃藥，我如釋重負(fù)，飛快的跑出家門
一進(jìn)藥店，我不禁愕然，中藥柜臺(tái)好不熱鬧。外邊是位老外，金發(fā)碧眼，大毛胡子，高高的大鼻子站在白胖胖的臉上。他哇啦哇啦指教，手忙腳亂的比劃，正在和里面的滿臉皺紋的.大夫?qū)υ�。老大夫一臉的汗水，目瞪口呆，無(wú)奈的攤開雙手，不停地?fù)u頭擺手。
Hello！老外向我示意。我忐忑不安的走向他，他立刻用英文問(wèn)我：CanyouspeakEnglish？我脫口而出：Yes，IcanspeakEnglish。說(shuō)完我有些后悔，因?yàn)槲抑皇嵌嗌贂?huì)一些罷了正當(dāng)我走神時(shí)，老外一口氣沖出來(lái)一大堆外語(yǔ)，我頓時(shí)陷入云里霧中，只斷斷續(xù)續(xù)聽他說(shuō)：長(zhǎng)白山threetreasure我莫名其妙，三件寶貝是什么？哦，他既然是要買中藥的，我猜那一定是人參、鹿茸與不老草了，我立即翻譯給大夫。當(dāng)這幾種中藥擺在柜臺(tái)上時(shí)，老魏眼睛一亮，直說(shuō)：Thankyou！Thankyou！
接下來(lái)是討價(jià)還價(jià)，這下可麻煩了，盡管老外滔滔不絕，我怎么也聽不懂他在說(shuō)什么。他冒汗了，我也汗流浹背。我靈機(jī)一動(dòng)，舉起食指比劃開了，反正是錢數(shù)，好對(duì)付。唉，總算把這筆生意做成了。
我剛要逃走，老外又拉住我，說(shuō)他還要買一樣?xùn)|西。然而，我搜腸刮肚地想著學(xué)過(guò)的單詞，也弄不懂他說(shuō)的是什么東西，這時(shí)才覺(jué)得書到用時(shí)方恨少！老外不無(wú)遺憾地又開始了手語(yǔ)：拿起一支筆往身上扎我想起來(lái)了，是針灸針，真該死，這個(gè)單詞我學(xué)過(guò)！當(dāng)大夫拿來(lái)這東西時(shí)，老外舉起大拇指，夸獎(jiǎng)了我，大夫也連聲道謝。
Bye-Bye！我跑出店門，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，頓時(shí)感覺(jué)天高氣爽，好愜意！
可是當(dāng)我樂(lè)顛樂(lè)顛的跑回家時(shí)，才想起忘了給爸爸買健胃藥了！
�。】磥�(lái)我還要繼續(xù)掌握知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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