【必備】六年級(jí)敘事作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)敘事作文 篇1

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“環(huán)保、低碳、保護(hù)環(huán)境，你能做些什么”？我回答說(shuō)：“從小事做起，從身邊做起。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。

　　記得有一次我和媽媽去集貿(mào)市場(chǎng)趕集。去廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所準(zhǔn)備洗手時(shí)，看見(jiàn)一股股清澈的自來(lái)水想瀑布一樣往外流�？吹竭@情景，我很著急。找到管理員，讓他趕快修理一下�？伤�看了一眼卻說(shuō)：“小朋友，這又不是流你家的水，你不必多管閑事，水管已經(jīng)壞了好長(zhǎng)時(shí)間了。你著什么急呀，過(guò)幾天就會(huì)來(lái)人修了�！甭�(tīng)了管理員的`話，我心里為之一顫。嚴(yán)肅地對(duì)管理員說(shuō)“天哪！水雖多，但也有用完的時(shí)候呀，不是自己家的水難道就不心疼了么？國(guó)家的水難道就能不管不顧嗎？水資源是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約水資源。沒(méi)有了水，我們?cè)趺瓷�存？花草�?shù)木怎么生長(zhǎng)？”管理員一邊搖頭一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，咱們國(guó)家大得很，水也多得用不完，你別擔(dān)心�！彼麄円蔡�不負(fù)責(zé)了。根本不知道保護(hù)水資源。讓水白白的流失。我無(wú)奈之下給爸爸打了電話讓他拿來(lái)鉗子、改錐，并動(dòng)手修理水龍頭。爸爸左手拿著鉗子夾住螺絲，右手拿著改錐一下一下地?cái)Q，每擰一下都要費(fèi)很大的力氣。我在旁邊也沒(méi)閑著，幫爸爸看著，不一會(huì)兒，爸爸的頭上冒出了汗珠。我拿出紙巾幫爸爸擦，爸爸微笑著看了我一眼繼續(xù)干了起來(lái)。水流慢慢地小了，最后不流了。我們成功了。我們盡了我們的一點(diǎn)微薄之力。

　　現(xiàn)在，全世界都在呼吁低碳、環(huán)保。

　　就連今年在上海舉行的世博會(huì)的場(chǎng)館的建設(shè)中，始終都貫穿著環(huán)保、低碳的理念。每個(gè)場(chǎng)館的建筑中都是從使用新能源、新材料和新技術(shù)出發(fā)。

　　俗話說(shuō)得好：千里之堤潰于蟻穴。不要認(rèn)為我們家大業(yè)大，破壞點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。資源是有限的。生態(tài)遭到破壞就會(huì)給我們帶來(lái)巨大的自然災(zāi)害。我們要有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，為保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

六年級(jí)敘事作文 篇2

　　那是六年級(jí)的第一學(xué)期，我和我的前座成了好朋友。我們兩個(gè)都在學(xué)校里吃飯，那是在9月末的一天，因?yàn)槲以缟铣鰜?lái)太急忘了帶飯票，可其他同學(xué)都剩下最后一張飯票了，而且我又沒(méi)帶錢(qián)沒(méi)法到外面吃。沒(méi)辦法我只能坐在座位上干著急，因?yàn)閾?dān)心這頓飯上午的兩節(jié)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，前座發(fā)現(xiàn)我一直心神不定，于是問(wèn)我："你在干什么呀？一直心神不定是不是有什么事��？"我說(shuō)出了我的'煩惱。前座一聽(tīng)，說(shuō)："我?guī)湍闳��?wèn)問(wèn)其他班級(jí)的同學(xué)，你別著急。"又過(guò)了一節(jié)課，馬上要吃中飯了，可我的前座去借飯票還沒(méi)回來(lái)，不知他是否借得到。正在我著急的時(shí)候，他急匆匆地跑來(lái)了，手里拿著一張飯票對(duì)我說(shuō)："瞧！還是我有辦法吧，飯票給你。"我一看前座不知從哪里借來(lái)的飯票，十分驚訝問(wèn)："哪兒借來(lái)的呀？我明天還給誰(shuí)呢？”“沒(méi)關(guān)系，不用還了�！彼�說(shuō)。我雖然有點(diǎn)疑惑，但還是拿了飯票去食堂了。忽然我發(fā)現(xiàn)前座突然消失了。我一想，便馬上知道了，他肯定是為了讓我吃到飯，自己跑到外面去吃了。吃過(guò)中飯后，我問(wèn)他："你怎么能這樣呢？"他先是十分疑惑，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)什么，朋友有難總要出手相助的，何況我早想換換口味了。"我知道外面其實(shí)是吃不飽的，我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

　　那一刻，我真的十分感動(dòng)，我們才相識(shí)了幾個(gè)星期，他就為我能吃到飯而到出去外面吃。我以后一定要為他做點(diǎn)事，幫助他。

六年級(jí)敘事作文 篇3

　　一天放學(xué)，我滿(mǎn)頭大汗、口喘粗氣，拖著剛剛跑完800米極度疲憊的雙腿走回家。我真想快點(diǎn)進(jìn)門(mén)，躺倒在軟軟的沙發(fā)上歇息歇息。我一摸書(shū)包的前口袋，咦，鑰匙呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)見(jiàn)到它的蹤影，才想起自己中午出門(mén)太匆忙忘記拿了。唉，我不禁嘆了口氣，垂頭喪氣得在門(mén)口打轉(zhuǎn)，只能等媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)了。

　　樓道里又悶又熱，我聽(tīng)著樹(shù)上一聲高過(guò)一聲的知了聲更加煩躁。這時(shí)“吱呀”一聲，對(duì)門(mén)開(kāi)了，一股空調(diào)的涼氣撲面而來(lái)，趙阿姨拎著一袋垃圾出來(lái)，我看見(jiàn)她走路搖搖晃晃，腿腳受傷了。她看見(jiàn)我這幅窘樣，關(guān)切地問(wèn)：“小婧，你忘帶鑰匙啦？要不到我家去坐會(huì)兒吧？”我猶豫了一下，搖搖頭說(shuō)：“不用了不用了，我媽就快到家了�！蔽矣X(jué)得不好意思麻煩人家。趙阿姨沒(méi)有勉強(qiáng)我，笑了笑就進(jìn)去了。

　　過(guò)了一小會(huì)兒，門(mén)又“吱呀”一聲打開(kāi)了，這次趙阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“小婧快進(jìn)來(lái)吧，我和你媽說(shuō)過(guò)了，你先來(lái)我家做作業(yè)，她回來(lái)了就來(lái)叫你�！蔽乙宦�(tīng)媽媽都這么說(shuō)了，就心安理得地走進(jìn)了趙阿姨的家，在舒適的`空調(diào)房間里安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)，趙阿姨輕手輕腳地為我拿來(lái)水果和餅干，還特意調(diào)了調(diào)空調(diào)的出風(fēng)方向，不讓冷風(fēng)對(duì)著我吹。我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備檢查，突然聽(tīng)見(jiàn)趙阿姨晾衣服的聲音，我想起她剛才出來(lái)倒垃圾腿腳受傷，晾衣服肯定很不方便。我趕緊走到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“趙阿姨，讓我來(lái)幫您吧�！薄爸x謝你，小婧�！壁w阿姨感激地說(shuō)。

　　過(guò)了沒(méi)多久，對(duì)面想起了開(kāi)門(mén)聲，趙阿姨也開(kāi)門(mén)出去了，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“今天你家小婧忘帶鑰匙了，我讓她先來(lái)我家她還不好意思，我只能假借你的名義讓她先來(lái)我家做作業(yè)�！眿寢屆Σ坏�地說(shuō)：“謝謝，真是太麻煩你了，遠(yuǎn)親不如近鄰，這話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)！”“哪里，我腿腳不方便，她還幫我晾衣服了呢，我還要謝謝她呢！”趙阿姨說(shuō)。

　　那天晚上，我躺在床上，窗外的知了還在一聲高過(guò)一聲地叫喚著，在我聽(tīng)來(lái)卻一點(diǎn)也不覺(jué)得煩躁，趙阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)給了我美好的感受，而我也幫助了她。這個(gè)夜晚，我心里一直甜蜜蜜美滋滋的。

六年級(jí)敘事作文 篇4

　　最近，我們小組接二連三發(fā)生了許多趣事。

　　今天是周五，我們小組又發(fā)生了一件非常有趣的事，但對(duì)于我們小組的兩個(gè)“搞笑王”來(lái)說(shuō)，卻是件很痛苦的事。

　　今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。課前五分鐘，老師讓我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)上的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)完之后，老師一改往日的習(xí)慣，讓我們前后桌互換練習(xí)冊(cè)。我們小組的兩個(gè)“搞笑王”趁機(jī)開(kāi)始了內(nèi)訌：首先是“黃瓜”拿著“巖石”的書(shū)用紅筆判，不小心判錯(cuò)了，然后被火眼金睛的“巖石”看見(jiàn)了，“巖石”就拿出紅筆往“黃瓜”的練習(xí)冊(cè)上亂畫(huà)，不小心把書(shū)畫(huà)扯了，“黃瓜”不服氣，就故意撕扯他的書(shū)，“巖石”就動(dòng)手撕書(shū)。我和另一個(gè)組員王政葛看見(jiàn)“巖石”那可愛(ài)又邪惡的笑容，笑得肚子直痛�！包S瓜”見(jiàn)我們都嘲笑他，就拿紅筆使勁兒往他的'書(shū)上畫(huà)，“黃瓜”的紅筆都劃壞了，這時(shí)“巖石”怒氣沖沖，拿著書(shū)扣在“黃瓜”的頭上，我的前后左右見(jiàn)狀，都不由得偷偷地笑了起來(lái)，不笑還好，黃瓜一見(jiàn)我們都在笑他，頓時(shí)氣得臉都變紫了。他二話不說(shuō)，抓起筆就往“巖石”的身上亂劃，“巖石”倒是有大將風(fēng)度，他一點(diǎn)兒也不著急，居然還面不改色地哧哧笑，“黃瓜”見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，氣得更厲害了，原本就已經(jīng)發(fā)紫的臉，頓時(shí)又掛上了一層霜似的。我們的眼睛忙極了，不知是看他們倆好，還是聽(tīng)老師講課好。所幸的是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了狀況，制止了他倆的無(wú)理取鬧。

　　雖然我們這組非常好笑，但是傷心事也挺多。上課時(shí)他們總是發(fā)生口角，有時(shí)竟大打出手，我們的自制力又不是太好，以至于我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、聽(tīng)課效率下降、思考能力下降，甚至還因此而成為其他小組的課余談資和笑柄。尤其是上科學(xué)課，他們總是撕書(shū)。不信你去看看，我現(xiàn)在只要在他們的書(shū)包里隨便掏出一本書(shū)，你們就會(huì)大開(kāi)眼界，真是拿他們沒(méi)有辦法。

　　這傷心的事還多著呢，一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清。記得那次上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓寫(xiě)卷子，他倆就開(kāi)始撕卷子了，還沒(méi)等我寫(xiě)完，卷子就撕完了，我看到他們的卷子，不由自主地笑了起來(lái)，往后一看“巖石”的卷子已經(jīng)破爛不堪，他好像在玩“智力拼圖”呢，一塊一塊地往上放，而“黃瓜”卻無(wú)所事事，就當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生，也不管自己的卷子是死是活，一個(gè)勁兒地寫(xiě)，遇到不能寫(xiě)的地方，就空過(guò)去，能拼的就拼，不能拼的就聯(lián)系上下文連蒙帶猜地胡亂寫(xiě)一通，不過(guò)他的運(yùn)氣倒好，每次都能寫(xiě)對(duì)。我和組長(zhǎng)看著他們，都不由得笑了起來(lái)。誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，狠批了他們一頓才安靜了一會(huì)兒。

　　說(shuō)了這么多，你們知道“黃瓜”和“巖石”是誰(shuí)嗎？“黃瓜”就是老實(shí)巴交的黃慶龍，“巖石”就是我們小組既可愛(ài)又好笑的趙忠?guī)r�！包S瓜”和“巖石”是他們彼此送給對(duì)方的雅號(hào)，只要有了他們兩個(gè)人，我們小組就能“天天開(kāi)心”，不過(guò)也因此受到了老師無(wú)數(shù)次的批評(píng)，不過(guò)這和我們的笑聲相比，老師的批評(píng)已不是那么重要的，重要的是我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，還能有這么輕松的一笑。

六年級(jí)敘事作文 篇5

　　在我天真的童年港灣中，有許多五彩繽紛的“花瓣”，隨著幾度潮漲潮退，悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河，每當(dāng)我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時(shí)，心中總會(huì)涌起一股股依戀之情。

　　記得那是我五歲的時(shí)候發(fā)生的事情。那天晚上，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盛滿(mǎn)水的缸里有一輪圓月，高興得跳起來(lái)。我連忙跑到朋友家，得意洋洋地告訴他：“我家有月亮，你家有嗎？”“哼，別吹牛了，我才不信呢！”“不信拉倒！反正你家沒(méi)有！”朋友最終還是經(jīng)不住誘惑，一同來(lái)到了我家，眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問(wèn)：“這個(gè)月亮怎么這么小？”我想了想，一本正經(jīng)地說(shuō)：“天上的月亮就是這個(gè)“月亮”的媽媽唄！”朋友不說(shuō)話了，我們一動(dòng)不動(dòng)地盯著“月亮”，生怕他跑了。不一會(huì)兒，朋友又開(kāi)口了：“要是他跑了怎么辦？咱們不就不能和他玩了！”“這......”對(duì)啊，萬(wàn)一月亮跑了怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，冒出一個(gè)主意。我連蹦帶跳地進(jìn)屋里，拿出一個(gè)臉盆。朋友對(duì)我的舉動(dòng)是丈二和尚——摸不著頭腦，連忙問(wèn)我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟，連忙和我一起把盆子扣住了“月亮”�？墒堑搅说诙�天，我興高采烈地把盆子打開(kāi)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“月亮”，我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來(lái)。

　　現(xiàn)在想想，可真是天真呀！

　　這篇敘事的文章，小作者給我們講述了一件童年的.趣事。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文采斐然，特別是開(kāi)頭那段話，很好的引起下文，吸引讀者的閱讀興趣。文章記敘童年“抓月亮”這件事，充滿(mǎn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。

六年級(jí)敘事作文 篇6

　　題記：十五十六，敲碎的時(shí)光斑駁凋零，洋洋灑灑著青春的味道�！�—給前兩年的自己。

　　最懷念，最是傷痛。

　　小小的籃球場(chǎng)，激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，你在人影中穿梭。手中似乎還殘留著你外套上淡淡的熱度，灼傷了眼瞼，染紅了雙頰。晶晶亮的眸子始終注視著你矯健的身姿，舍不得移開(kāi)視線，唯恐遺漏一絲一毫，我的眼中只有你，我的心中亦是只有你。

　　雖然最后還是輸了，卻也是盡力了。我問(wèn)你，要什么獎(jiǎng)勵(lì)。你壞壞的說(shuō)，我只要你。

　　喜歡你，總是層出不窮的手段哄我開(kāi)心，喜歡你，在你面前放下了防備，從倔犟的驕傲女子化身可愛(ài)女孩，喜歡在你面前撒嬌，喜歡冬天將手縮進(jìn)你的脖子里。

　　看著如今，另一個(gè)女孩替代當(dāng)初的我，親昵依偎著你，我垂下了眼眸，我已經(jīng)，十七歲。

　　常說(shuō)的，最懷念，最是傷痛。

　　那些不為人知的酸澀和傷痛。

　　午夜十二點(diǎn)，我縮在冰冷的被窩里，從晚飯吃過(guò)之后便等著你上線。你明明掛著號(hào)，我的訊息卻始終石沉大海，終于，我冷冰冰的.等了你五個(gè)多小時(shí)，你才回我。我一邊哭，你一邊哄。你說(shuō)，游戲真的沒(méi)有老婆重要。那時(shí)候，你尚且說(shuō)不出我愛(ài)你，卻會(huì)說(shuō)，老婆，想你了。

　　因?yàn)槟阆矚g，所以我去學(xué)。你喜歡CF，我學(xué)，你喜歡飛車(chē)，我學(xué)，喜歡童心未泯的洛克，我也學(xué)。你喜歡的，我都愿意為你改變，然而，即使我拼命追逐，卻依舊挽留不住你的腳步。

　　當(dāng)她知道我和你在一起之后，和我通了很多短信，她說(shuō)她愛(ài)你，最后卻祝我和你幸福。

　　我能說(shuō)什么，笑了笑，默默提出分手。因?yàn)�，她，是我同桌�?/p>

　　很多人問(wèn)起我和你的過(guò)往，誰(shuí)追的誰(shuí)？我笑了，最初的開(kāi)始，你沒(méi)說(shuō)追我，只說(shuō)叫我LP好不好？然后，問(wèn)我叫你LG好不好？而你，從未如此叫過(guò)她，而我，非得尋找一個(gè)答案，雖然這個(gè)皮球，還是被你踢回到了我身上，你說(shuō)，我說(shuō)什么，那就是什么。

　　我說(shuō)我們?cè)谡�，我們就在談�?/p>

　　我們談的，從不是戀愛(ài)，而是

　　記得當(dāng)初，我們的所有回憶，都是在那只企鵝上，和她分手后，你換了一個(gè)Q，和我分手后，你又換了一個(gè)Q，自那之后我便知道，你談的，從來(lái)都只。我對(duì)你的坦誠(chéng)，給你的，也只有QQ密碼，我最后能做的，也只是一遍又一遍的看著你的動(dòng)態(tài)，翻著你的微博。不懂，戀愛(ài)，究竟是什么？也不懂，QQ在戀愛(ài)中，扮演著什么樣的角色。

　　為何某一天，電腦必須一鍵還原，我會(huì)如此恐慌。因?yàn)槟菚r(shí)候，最后的回憶，所有的過(guò)去，都將飛灰湮滅。其實(shí)我一直都很害怕，一方面想要忘記想要釋?xiě)�，卻始終狠不下心做點(diǎn)什么。

　　后來(lái)，某一天深夜兩點(diǎn)多，睡不著上Q發(fā)群，你熟悉的號(hào)碼，問(wèn)，你是？

　　我自嘲的笑了笑，心里有點(diǎn)堵塞。一直以來(lái)都是我一頭熱么，是我自作多情了，自那以后，是真的心冷了。

　　<；4>；倘若時(shí)光未老，我還在原地。

　　去年的寒冬，我總是穿著厚厚的棉襖，而印象中的你，卻是一件T恤一件外套，明明也瑟縮著，卻愣是要風(fēng)度不要溫度，每次看到如此單薄的你，每次聽(tīng)到你說(shuō)在吃感冒藥，總是會(huì)罵你傻，說(shuō)你笨蛋。

　　為何是曾經(jīng)，只是因?yàn)�，你早已變了，你早已不在原地，早已過(guò)了年輕氣盛不要溫度的時(shí)光了，幼稚一去不復(fù)返，青澀的青春，你開(kāi)始成熟，你，帶上了厚厚的圍巾，耀眼的光芒，只剩下暖色的柔和。

　　曾經(jīng)、你會(huì)抓住我冰冷的手，故意酷酷的說(shuō)：“這么冷還不多穿點(diǎn)�！蹦菚r(shí)候，你的眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。

　　曾經(jīng)，你會(huì)裝作把籃球砸向我的模樣，皺眉：“走開(kāi)，砸到的�！笨粗�我的執(zhí)著，最后無(wú)奈把球遞給我。你關(guān)心的方式，總是霸道卻很令人受用的。

　　曾經(jīng)，一男生喜歡我朋友，男女籃球混戰(zhàn)中，他會(huì)把強(qiáng)盜球遞給她，我便會(huì)撅著嘴說(shuō)你死沒(méi)良心，你便會(huì)無(wú)奈的把球遞給我，讓我玩。

　　曾經(jīng)，自修課上，你會(huì)抓住我的手，看大家曖昧的眼光，你會(huì)尷尬的掩飾，說(shuō)我的手小。和你寬厚的掌心相比，我的手確實(shí)很小。

　　只是曾經(jīng)，時(shí)光破碎了回憶的舊玻璃瓶，傾倒出里面那斑斕的空管星星。只因?yàn)�，時(shí)光已經(jīng)花了容顏，用眼淚催促我離開(kāi)了原地。沒(méi)有你的原地，我也不想逗留。

　　單身只是一種狀態(tài)

　　其實(shí)回憶還有很多，只是有些我沒(méi)有那個(gè)勇氣去觸碰，我翻看著那些鎖在小號(hào)里的日志，必須用播放器放著梁靜茹的《勇氣》，才能堅(jiān)強(qiáng)的不落下眼淚。塞著耳機(jī)，調(diào)到最大的音量，從街的一頭到另一頭，走進(jìn)這條街，好幾次都差點(diǎn)被車(chē)撞，車(chē)主罵罵咧咧，苦澀的笑了笑。

　　總說(shuō)，單身只是一種狀態(tài)，一種保持自我的狀態(tài)。對(duì)著別人淡漠的笑。

　　放不下心中防備的高墻，才會(huì)一步一步迷失了信仰，這首蕭蕭《倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)》，我一度狂熱迷戀。

　　今天，下雪了，全班打起了雪仗，看著你和她，會(huì)心的笑了，卻被你砸了。原來(lái)這就是躺著也中槍。笑容，和單身一樣，只是一種狀態(tài)，或者是禮貌更為合適。。

　　生日時(shí)候哭得撕心裂肺，到現(xiàn)在的麻木自然。

　　到了今天，我再也沒(méi)有眼淚來(lái)祭奠

　　直到到了今天，再也沒(méi)有眼淚來(lái)祭奠。直到今天，所謂201314，385天，我和你分開(kāi)第385天，我將手機(jī)格式化，再也沒(méi)有所謂的日程，相信不久后，再也記不起，我和你，什么時(shí)候發(fā)生了什么事。

　　那個(gè)盛夏光年，那個(gè)斑駁時(shí)光。那無(wú)盡的空洞，那被敲碎的時(shí)光，化作星光，黯淡著閃爍，我的世界，花兒氤氳著馥郁的芬芳。我的世界，遍地鮮花。

六年級(jí)敘事作文 篇7

　　“今天數(shù)學(xué)考得太差了，語(yǔ)文作文錯(cuò)字連篇！”陳曉的家長(zhǎng)唉聲嘆氣地說(shuō)。“真怪電腦里的《憤怒的小鳥(niǎo)》把陳曉的成績(jī)拖得很低了！”

　　今天晚上十一點(diǎn)鐘，憤怒的小鳥(niǎo)從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來(lái)。這時(shí)陳曉在睡覺(jué)，憤怒的小鳥(niǎo)一出來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)陳曉的家長(zhǎng)在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀！”憤怒的小鳥(niǎo)愧疚的.說(shuō)。

　　第二天，憤怒的小鳥(niǎo)化身為“塑料雞”來(lái)到陳曉的作文班，只見(jiàn)陳曉一會(huì)兒吃東西，一會(huì)講小話，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì)，回到電腦里做了一件事。

　　周末，陳曉打開(kāi)電腦，電腦上寫(xiě)著：此游戲只在星期天開(kāi)放。

　　后來(lái)，陳曉的成績(jī)一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。

　　憤怒的小鳥(niǎo)給陳曉留了一封信：我已經(jīng)幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見(jiàn)！

六年級(jí)敘事作文 篇8

　　秋天送來(lái)了涼爽，讓人心曠神怡。但是卻沒(méi)有送去那“四面楚歌”的蚊子。于是，一場(chǎng)滅蚊大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。

　　在夜深人靜的夜晚，我正在香甜的夢(mèng)香中，一只“鬼精靈”正朝我飛來(lái)，接著就閃過(guò)一排“直升機(jī)”。我用被子蒙上了頭，免得受到蚊子的騷擾，但蚊子還是在我身邊死纏爛打，我忍無(wú)可忍，燈亮的一剎那，只見(jiàn)幾只蚊子急速逃離了現(xiàn)場(chǎng)，這“非法分子”在我眼底下溜之大吉，氣得我火冒三丈。這一戰(zhàn)，我以失敗告終。對(duì)此我耿耿于懷，決心與其再戰(zhàn)。

　　我又開(kāi)始迷迷糊糊地睡著了�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了“非法分子”在獰笑著。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了“現(xiàn)代化武器”——電蚊拍。我一咕嚕爬起來(lái)，在黑暗中拿起，就像羽毛球拍上上下下左右揮舞一番，卻寂靜無(wú)聲。臺(tái)燈慢悠悠地打開(kāi)了，我便開(kāi)始“地毯式”搜尋。眼尖的.老媽發(fā)現(xiàn)了一只“可敬可愛(ài)”的“非法分子”，躡手躡腳地朝蚊子走去，蚊子仍然沒(méi)有任何動(dòng)靜，想必它還沉浸在勝利的喜悅之中吧。老媽看好時(shí)機(jī)，猛地一拍，“啪……”一陣刺耳的聲音從耳邊傳來(lái)，這“非法分子”的“尸體”被我們母女二人處理的一干二凈。我也長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

　　終于，經(jīng)過(guò)兩回合大戰(zhàn)，滅蚊大戰(zhàn)即將結(jié)束，我也終于可以飽覺(jué)一頓了。

六年級(jí)敘事作文 篇9

　　今天我嘗試了自己以前從未做過(guò)的事：包餃子。我以前煮過(guò)面條，蒸過(guò)米飯，炒過(guò)菜，就是沒(méi)包過(guò)餃子。這次我終于如愿以?xún)數(shù)貙W(xué)到了包餃子的技藝，并了解了許多關(guān)于常州美食的文化。

　　吃完中午飯，我就迫不及待的趕到了學(xué)校，想學(xué)包餃子的技藝，我先去階梯教室聽(tīng)了講座，這次講座讓我對(duì)常州的美食文化有了更深的了解，使我受益匪淺。聽(tīng)完講座后，就到包餃子的時(shí)間了。

　　我們洗好手，來(lái)到了食堂，只見(jiàn)每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團(tuán)，還有幾雙筷子和兩個(gè)搟面杖。這時(shí)，每一長(zhǎng)條都有一位面點(diǎn)師在其中一桌做示范。老師剛說(shuō)開(kāi)始大家就蜂擁到了面點(diǎn)師身邊，我也屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著大師是如何包餃子的，只見(jiàn)她先拿起一個(gè)小面團(tuán)，往面團(tuán)和桌子上撒了些面團(tuán)，然后把像圓柱體的面團(tuán)圓形的.面朝上，用手用力一壓，然后用搟面杖搟成圓形，一塊餃子皮就完成了，再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上，最后一捏，一個(gè)餃子就成型了。

　　看完了示范，我們就開(kāi)始親手實(shí)踐了，我先在桌子和面團(tuán)上撒了點(diǎn)面粉，面團(tuán)的圓面朝上，用手一壓。不好，面團(tuán)黏在了我手上，我小心翼翼的把面團(tuán)撕了下來(lái)，可這面團(tuán)已經(jīng)變了形，我只好破罐子破摔，繼續(xù)搟餃子皮，結(jié)果搟出的不是圓形，也不是方形，而不知道是什么形狀了�？粗�自己的餃子皮成了這副模樣，心里真不是滋味。我又挑了一點(diǎn)兒肉餡放在餃子皮的中間，我用力一捏中間，肉從兩邊擠了出來(lái)，我索性一捏兩邊，肉又從中間擠了出來(lái)，我回想著師傅包餃子的樣子，那么一捏，一個(gè)“畸形的餃子”完成了，吸取了前面一次的教訓(xùn)，第二個(gè)餃子我包的格外小心，這次餃子皮可沒(méi)再黏在手上，肉餡也沒(méi)有漏出來(lái)，于是，我包的餃子第一次成功了，雖然和師傅的差距還很大，但我仍然感覺(jué)很有成就感，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，第一個(gè)成功的餃子。當(dāng)我再想包第三個(gè)餃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小面團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)對(duì)包餃子感興趣的不止我一個(gè)人嘛。再看看其他人包的餃子，有點(diǎn)和我第一次包的一樣，比較失敗，有的包的和師傅的水平都相差無(wú)幾了，有一個(gè)竟然包成了餛飩……

　　最后，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)味道也不賴(lài)，畢竟，這是我自己的勞動(dòng)成果呀！

【六年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)敘事作文11-11

六年級(jí)敘事作文10-07

六年級(jí)敘事作文11-24

快樂(lè)五一六年級(jí)敘事作文10-11

六年級(jí)的敘事作文10-09

六年級(jí)敘事作文09-10

精選六年級(jí)敘事作文07-05

六年級(jí)作文敘事作文09-25

友誼敘事的六年級(jí)作文06-12

六年級(jí)敘事作文：瀑布08-06