精選我的六年級(jí)作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
這個(gè)人，眼睛瞇成一條縫，一笑起來嘴巴就像橫著的香蕉，眉清目秀，瀟灑干練。他就是世界聞名的乒乓球王——馬龍，也是我最喜歡的明星，每次他的比賽我都要擠出時(shí)間觀看。
記得有一次，我和爸爸早早地坐在電視機(jī)前等待開賽，馬龍一出現(xiàn)，我和爸爸就激動(dòng)萬分。這次比賽是馬龍和美國隊(duì)對(duì)決。剛開始，出師不利，有幾個(gè)球馬龍都沒有接住，我急得“哇哇”大叫，心想：大概是美國人猜到馬龍不善于接高球吧，于是頻頻發(fā)高球�？矗麄冇职l(fā)了一個(gè)高球，我暗暗為馬龍捏了一把汗，以為他接不住，誰知我們小看了馬龍，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，迅速來了一個(gè)扣球，贏得了一分，這一分，干練！瀟灑！漂亮！我和爸爸高興地尖叫起來！
該馬龍發(fā)球了，只見他沉著穩(wěn)健，身體微蹲，左手拿球，右手緊握球拍，雙目炯炯有神，右臂輕輕一揮，一個(gè)快球如箭般脫離而出，打得對(duì)手措手不及，哇！這個(gè)快球打在了中間，居然斜著道擦邊而過，太厲害了！球場上響起了一陣喝彩聲，觀眾們都站起來了，揮臂歡呼，我和爸爸激動(dòng)地?fù)碓谝黄稹Ｖ灰婑R龍汗流浹背，滿臉通紅，不時(shí)大口大口喘著氣，眼睛卻一刻也不離球。真辛苦！
第三局開始了，又輪到美國隊(duì)發(fā)球，這次馬龍沒有發(fā)揮好，敗了一局。2：1，唉！我的心都快提到嗓門上了。最后一局了，勝負(fù)在此舉，這一局注定是煎熬的一局，經(jīng)過長時(shí)間的角逐，雙方不分勝負(fù)，人們期待著，加油著，正當(dāng)對(duì)手不在意的時(shí)候，馬龍突如其來，給了一個(gè)漂亮的扣球，哈！馬龍完勝，獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，他面帶微笑，瀟灑地繞球桌旁跑了一圈，美國隊(duì)則暴跳如雷，用手捶打著自己的頭，卻為時(shí)已晚。
知道我為什么喜歡馬龍嗎？告訴你吧，就是他這種堅(jiān)持不懈的精神感染了我。如果沒有馬龍的堅(jiān)持，就不會(huì)有最后的'勝利。每當(dāng)我做一件事，想要放棄時(shí)，我就會(huì)想到馬龍，馬龍是我心中的英雄，是我心中的偶像，是我心中的奧運(yùn)明星。他的這種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)常常激勵(lì)著我，鼓舞著我……
我的六年級(jí)作文 篇2
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒錯(cuò)，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。 我之所以喜愛藝術(shù)體操，是……
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯(cuò)，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操，是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當(dāng)我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí)，我們就會(huì)情不自禁的被那精美絕倫的'動(dòng)作和柔美的姿勢所吸引。
記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們看到體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受!看：隊(duì)員們時(shí)如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時(shí)如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,
那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實(shí)，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格，一種把力量，以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格�？梢哉f，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù)，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
這就是我所喜愛的藝術(shù)體操!
我的六年級(jí)作文 篇3
最近喜歡上了一些末日類的文章，其實(shí)不僅僅是最近，我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因？不要誤會(huì)，如若真的成了末日，我沒有那么大的自信活下來亦或者我根本沒可能活下來，我只是單純的對(duì)里面主角的各種行為感到……怎么說呢，佩服，亦或者是感慨他們的好運(yùn)。
那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸，都變成了行尸走肉，少數(shù)活著的人為了活下去的欲望，茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己，又或者說自顧不暇，那兒還來得及顧管別人，哪怕親人，愛人……末日逃亡最能看到的'就是人性埋藏在深處的丑惡，這不怨誰，如果真的發(fā)生末日，我也會(huì)那樣，好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。
末日，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要學(xué)會(huì)自保，你要學(xué)會(huì)辨析各種人，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文，自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中，我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧，不過話說回來，我寧愿一開始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的，沒有了個(gè)人意識(shí)，反倒減少了很多恐懼，不是嗎。
其實(shí)我很害怕末世，不過索性這些東西……呵呵。
我的六年級(jí)作文 篇4
人的一生會(huì)遇到很多人，其中一些人會(huì)讓你非常佩服。我雖然是一名小學(xué)未畢業(yè)的十幾歲的小學(xué)生，但我也遇到了讓我最佩服的人，他是一位清潔工人！
去年的一個(gè)夏天，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡，由于我昨天答應(yīng)了同學(xué)去他家玩，所以不得不走出家門。街上的人很少，路上積水也很深，我小心翼翼地從水淺的地方慢慢往前走。旁邊的柳樹經(jīng)過雨水的洗禮，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有個(gè)清潔工彎著腰不知在干什么。我走近一看，只見他亂蓬蓬的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，癟塌的鼻子，很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子，正伸手去掏下水道的`垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他卻像全然不知似的，低著頭認(rèn)真清理。這時(shí)我忽然不再覺得他頭發(fā)亂，眼睛小，鼻子塌，不再覺得他的臉不成比例鄒巴巴。我對(duì)他有了重新的評(píng)價(jià)，我覺得他是那么的偉大，就像這雨天里的一道彩虹，讓過往的行人駐足觀望，讓他們肅然起敬！
我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去，卻看到令人氣憤的一幕：一個(gè)高中生模樣的男生，穿著嶄新的運(yùn)動(dòng)服，背著書包，騎著自行車飛快的從清潔工身邊的水洼沖過，濺了清潔工一身污水。那個(gè)高中生就像沒看見似的，頭也不回得飛快騎車離開了。那位清潔工站起身來，用細(xì)小的眼睛望了望那個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)去的高中生，茫然的臉上顯出難以名狀的神色—是憤怒？但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上學(xué)的心情。他什么也沒說，彎下身子繼續(xù)清理垃圾。
看到這些，我不禁想：在有些人眼里清潔工的工作十分低賤，他們對(duì)清潔工很不尊重。然而我認(rèn)為，清潔工的工作和工人、農(nóng)民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，受到誤解、委屈，卻毫無怨言。
通過今天的經(jīng)歷使我覺得清潔工也是我們需要敬佩的人，他也確實(shí)是我敬佩的人。雖然我們并沒有眼神語言的交流，但是他的行為教會(huì)了我很多很多，把我最誠摯的謝意送給您—我最敬佩的清潔工人！
我的六年級(jí)作文 篇5
馬，自古以來就一直是人類的好朋友。在戰(zhàn)場，士兵的吶喊聲和戰(zhàn)馬的嘶鳴聲融合成一股無堅(jiān)不摧的力量，不破樓蘭誓不還的氣勢足夠使敵人聞風(fēng)喪膽。而在鄉(xiāng)間，馬又成了主要的運(yùn)輸工具，每當(dāng)人們駕馭著它擔(dān)著糧食來來回回運(yùn)了幾十趟時(shí)，不能不被它驚人的體力而折服……我也是愛馬之人，這不，我收藏的工藝品也是一匹駿馬。
這匹駿馬放置在我的寫字臺(tái)上，老遠(yuǎn)就能看到。這匹駿馬全身是清一色的棕毛。有人偏愛白馬，說它純清一色，俊秀美麗；而我則喜歡棕馬，因?yàn)轭伾^深的馬總顯得雄渾有力，在戰(zhàn)場上，這種馬更能體現(xiàn)出一種深藏不露的殺氣。言歸正傳，這匹馬很健壯，更稱得上膘肥身健，雖說膘肥，但體形又不失勻稱。這匹馬的'鬃毛很整齊，提溜順的一片黑毛，在鬃毛下就是它的頭了，它的頭垂得很低，好像在吃草，又好像在沉思。它的瞳孔睜得很大，眼珠特別明亮，側(cè)視著右前方，好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇事物。這匹馬的四蹄很有力，它的右前蹄微微向前屈，一個(gè)勁地踏地，地面都被它刨出一個(gè)大洞來了�？傊�，這匹馬駿得似勝徐悲鴻的“八駿”，靈性也可以和“白馬飛飛”相媲美。
如今，這匹馬也在我家落戶已有兩載。今年是馬年，萬馬奔騰競風(fēng)流的歲月里，我輕輕地?fù)崮χ�，輕輕地說道：“你好啊，小駿馬！
我的六年級(jí)作文 篇6
汽車大家都不陌生，大街小巷到處都有它的身影。
嘀嘀嘀嘀......哎！又堵車了，喇叭聲、叫罵聲、拍打聲此起彼伏。我可等不了了，我還要上學(xué)呢！我按了一下飛行按鈕，汽車立刻伸出翅膀，嗖的一下飛上了半空。在空中汽車變成了無人駕駛，讓我們來認(rèn)識(shí)一下這種新型汽車吧！
首先，它具有環(huán)保功能。這種汽車用的燃料不是汽油也不是柴油，而是太陽。它把太陽的熱能轉(zhuǎn)化為汽車的動(dòng)能，這樣就杜絕了汽車尾氣的.排放。第二，它具有變化的功能。它可以像變形金剛一樣遇到路面堵塞可以飛上天空，也可像游艇一樣在水上行駛。第三，車身的顏色具有個(gè)性化，它可以隨著主人喜歡的顏色隨意變換顏色和圖案，再也不是單一的色調(diào)了。第四，它具有很強(qiáng)的舒適的感，進(jìn)入車箱里不會(huì)讓你聞到皮革味或塑料味，有的是大自然的花草芬芳，座椅隨著你的坐姿來調(diào)整角度。第五，它具有很強(qiáng)的安全功能。汽車上按裝了超先進(jìn)的雷達(dá)掃描儀，一切事物在靠進(jìn)車身安全范圍以內(nèi)，汽車都會(huì)采取相應(yīng)的保護(hù)措施，絕對(duì)不讓你和你的愛車受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
這種新型的汽車也許是我發(fā)明的，也許是你發(fā)明的！
我的六年級(jí)作文 篇7
n年后的我會(huì)是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會(huì)成為中國版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會(huì)變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的.北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒定……好糾結(jié)）
剛從歐洲留學(xué)回來的我，就如愿以償?shù)卦诒贝螽?dāng)上了文學(xué)系的教授。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國文化精粹，文言文……這些都是我的職責(zé)。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識(shí)教授給下一代，全身心地培育“祖國的花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說實(shí)話，第一次看到北京大學(xué)，我就夢想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當(dāng)然我的夢想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設(shè)計(jì)師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結(jié)構(gòu)剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設(shè)計(jì)的禮服，戴著自己設(shè)計(jì)的首飾，參加世界設(shè)計(jì)大賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì)呢！噓……
“來自中國的孟圓設(shè)計(jì)的‘藍(lán)色之戀’榮獲金獎(jiǎng)！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢境“拖”到了現(xiàn)實(shí)——夢醒時(shí)分，我開始努力，努力向著夢想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
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