【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集合八篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
《美國(guó)國(guó)家百科知識(shí)大全》中扉頁(yè)上的那句話令我興奮不已:一個(gè)孩子長(zhǎng)大要做的事情有15件,其中一件就是在父母的允許下嘗試徹夜不眠!皬匾共幻?”這個(gè)大膽的念頭在我腦海里一閃而過(guò),這可真是個(gè)全新的挑戰(zhàn)!媽媽看著我連蹦帶跳的身影,問(wèn)明了情況,也就笑著說(shuō):“那好吧。這也算是鍛煉你的好時(shí)機(jī),既然你有這個(gè)心愿,就在除夕晚上去嘗試嘗試吧!
我激動(dòng)地一蹦三尺高,興奮地難以言狀,就差“初聞涕淚滿衣裳”了。好不容易盼到大年三十的到來(lái),我哪有心思欣賞銀屏上的輕歌曼舞、妙語(yǔ)連珠?隨著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的落幕,這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái),徹夜不眠的“壯舉”將由我在今晚實(shí)現(xiàn)!我與媽媽爸爸互道了“晚安”,就迫不及待地直奔燈火通明的小書(shū)房。
聽(tīng)著遠(yuǎn)處的炮竹聲,原本的一絲恐懼不安,徹底“拜拜”。在燈光的溫暖照耀下,我感到一切都好新奇!攤開(kāi)了《史記》,專心致志地閱讀起來(lái),但時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)瞅瞅蒙著黑色輕紗的夜空,看看空中如鉆石般美麗的煙花斷斷續(xù)續(xù)地綻放,望望稀稀疏疏的星星俏皮地朝我眨著眼睛。
兩點(diǎn)一過(guò),萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)見(jiàn)手表和客廳的鬧鐘參差不齊的“滴答”聲。不經(jīng)意中,我的耳畔回蕩起了《時(shí)間都去哪兒了》的歌詞:“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花。時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”我不由地驚嘆起時(shí)光的`飛速流逝,現(xiàn)在已經(jīng)是真正意義上的馬年。我還沒(méi)有盡情感受蛇年的歡樂(lè),蛇年就早已在一家人的歡笑聲里悄無(wú)聲息地溜走。時(shí)光荏苒,歲月悠悠,只留下了我們對(duì)光陰的無(wú)限眷戀。我一歲歲地長(zhǎng)大,父母卻一年年地老去。我是多么不愿意看到媽媽臉上的皺紋、爸爸兩鬢的白發(fā)?墒牵瑫r(shí)光是無(wú)情的,我要克制住自己的壞脾氣,不與父母頂嘴,牢記《弟子規(guī)》中的諄諄教導(dǎo),做一個(gè)“入則孝,出則悌”的孩子——突然之間我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
遠(yuǎn)處,柔和的星光,悄無(wú)聲息地射來(lái),照明了我的心房;隱隱約約的煙花燃放,模模糊糊地在夜空中綻放,喚醒了夜的沉寂。我慢慢地合上了掌,緩緩地閉上了雙眼,虔誠(chéng)地祝愿,希望在這龍馬奔騰、龍騰虎躍的新年里,一家人永遠(yuǎn)和和美美、相親相愛(ài),都能好好珍惜會(huì)從指間悄然流走的時(shí)光,不要“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋”!
六年級(jí)敘事作文 篇2
六年了,六年的小學(xué)生活如一片茫茫無(wú)際的沙漠,記載著我們成長(zhǎng)的足跡;如一把匯聚六年精華的鑰匙,與我們一同攜手開(kāi)啟新的智慧之門;還如一對(duì)絢彩奪目的羽翼,賦予我們自信的光芒,不屈的信念。
還記得那是一個(gè)與往常相同的下午,教室里鴉默雀靜,一絲聲音也沒(méi)有,既透露出對(duì)大考迫在眉睫的壓迫感,還襯托出對(duì)人生第一次升學(xué)考試的肅穆。但我卻一如既往地與幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背打打鬧鬧,這一幕還頗有幾分滑稽。同學(xué)們對(duì)我是恨之入骨,恨不得現(xiàn)在就讓我人間蒸發(fā)。
雖然那個(gè)時(shí)候的我是如此天真幼稚,但對(duì)于如今被尊嚴(yán)所壓迫的我,卻是今非比昔的。
一家人溫馨地坐在餐桌前,沒(méi)有讓人頭大的作業(yè),沒(méi)有兇巴巴的老師,也沒(méi)有總讓人惦記著的鈴聲。有的只有餐桌上的那一大盤可口的飯菜,媽媽做的可口佳肴。我和爸爸最喜歡吃媽媽燒的紅燒排骨了,媽媽燒的排骨肉鮮嫩滑脆,火候恰到好處,既有雞精的灼燒感和出鍋時(shí)的微熱配在一起的麻酥感,還有媽媽為此所投入的心思與對(duì)我們深深的愛(ài)。我挑起那最大的一塊排骨,就像新生的`嬰兒吮吸著母親的乳汁一樣,我的舌尖貪婪地在上面輕輕滑動(dòng)著,吸附了好一會(huì)兒才肯把它咽下,這味道卻一直停留在心頭。
突然,客廳的門被一聲巨響所打開(kāi),沖進(jìn)了兩三個(gè)留著彩色雞冠頭的男人,其中一人還拿著把小刀。我頓時(shí)被這嚇壞了,母親把我?guī)У脚P室,雖然我的臥室離廚房最遠(yuǎn),但我也能清晰地聽(tīng)到他們的對(duì)話,聽(tīng)到那男子對(duì)爸媽咄咄逼人的話。
好長(zhǎng)一段時(shí)間后,那幾個(gè)男子走了,可我卻驚魂未定。原來(lái),爸爸在外面,欠下了別人還多好多錢,那幾個(gè)男子是來(lái)催債的,爸爸好賭,我和媽媽都知道,曾不止一次告誡他,勸說(shuō)他別再堵了,可他就是不聽(tīng)。我躡手躡腳地走到房門邊,從門縫里可以清晰地看到廚房的一舉一動(dòng),地板上很亂,那盤紅燒排骨翻在了地上,金燦燦的。旁邊還坐著一副呆若木雞模樣的爸爸,媽媽在一旁握著他的手,淚如雨下。我看著看著,不禁也眼淚潸潸起來(lái)。
自從這件事情發(fā)生過(guò)后,我發(fā)奮圖強(qiáng),常常復(fù)習(xí)到凌晨也精力充沛,因?yàn)槲抑,我不能再這么幼稚下去了。
很多天過(guò)去了,在一次清晨,我緩緩地走到窗前,望著被雨水滋潤(rùn)過(guò)后的城市,我不禁微笑于晨風(fēng)之中,我優(yōu)雅如水,淡然如風(fēng)。很多時(shí)候,自己也不明白身上的幼稚和青澀是什么時(shí)候退去的,不過(guò)我知道,希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):“有饑餓感受的人一定消化得好,有急迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快!
六年級(jí)敘事作文 篇3
去年,爸爸給我買了一輛自行車,看著這輛紅色又發(fā)亮的自行車,我心里甚是欣喜,好想騎上它,繞著附近飛快地轉(zhuǎn)上一圈。
上午剛買回,下午,我就迫不及待地在爸爸的陪同下,到樓下的廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車!白屛襾(lái)教你吧!”爸爸笑著說(shuō),“你會(huì)騎嗎?”“那是當(dāng)然了!”我走到自行車旁,對(duì)爸爸說(shuō),“你就在邊兒上坐會(huì)兒吧!”
我把一只腳跨到自行車另一側(cè),坐在車座上,兩只腳踩在地上,因?yàn)檐囎浅0N衣延夷_放在腳踏板上,剛想蹬,“噢,天哪!”我劇烈搖晃了一下,出了一身冷汗。“蹬啊……”爸爸在旁邊說(shuō)。我大吸了一口氣,右腳一使勁,“噢……”我甚是緊張。左腳還沒(méi)來(lái)得及放上去呢,只聽(tīng)“砰”一聲,連人帶車,瞬間,人仰馬翻,摔倒在地!鞍 蔽覓暝鴱能囅绿恿顺鰜(lái),依舊驚魂未定,大口大口地喘著粗氣!皼](méi)事吧?”爸爸在一旁問(wèn)道!皼](méi)啊。”我淡定地說(shuō)道,“胳膊還有腿破了,對(duì)了,還有手和臉也破了!薄安敛涟伞!卑职秩咏o我一片濕巾,“早料到你會(huì)受傷。”我用力地擦了擦,啊,好疼呀,待到全擦干凈了,也不覺(jué)得很疼。我把沾上血的.濕巾投到了對(duì)面的垃圾桶里,又扶起了自行車,坐了上去!斑要練啊,你不疼嗎?”爸爸在一旁問(wèn)道。“怎么不疼,但我還要練!蔽乙е缊(jiān)定地答道!罢莆掌胶馀!卑职痔嵝训。我用力一蹬,車開(kāi)始前進(jìn),我把左腳放上去,又一蹬,車加速了,我再一蹬,車整個(gè)平穩(wěn)了!班抟..我學(xué)會(huì)了!”我大聲喊道。但,就在我得意洋洋之時(shí),我沒(méi)控制好車把,連人帶車來(lái)回?fù)u晃,我慌忙把雙腳放到地上!皢辍避嚌u漸停了。“呼……呼……”我有些上氣不接下氣。“要集中精神呀!”爸爸笑道!拔以僭!”我憤憤地說(shuō)。
一蹬兩蹬三蹬,車平穩(wěn)了。我絲毫不敢分心,眼睛看著前方,雙眉緊鎖。我繞著廣場(chǎng)騎了幾圈,這輛自行車漸漸聽(tīng)話了,我騎得越來(lái)越熟練!翱伤銓W(xué)會(huì)了!蔽业碾p眉漸漸舒展開(kāi)來(lái),騎車的動(dòng)作也變得輕松又自在了,騎在車上的我,像只快樂(lè)的小燕子。我開(kāi)始在地上繞“S”,還學(xué)會(huì)了急轉(zhuǎn)彎。
“呵呵,學(xué)會(huì)了啊!”爸爸在一旁笑著說(shuō)。我騎向爸爸,在距離他一米時(shí),“嗞……”,來(lái)了一個(gè)急剎車。“回家吧!”爸爸抬頭望了望天邊紅彤彤的晚霞,“時(shí)間不早了!
“明兒一早我們就出來(lái)繼續(xù)練,我要變得更強(qiáng)!只要有水滴石穿的精神,沒(méi)有什么辦不到的事!”
六年級(jí)敘事作文 篇4
日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們有過(guò)獲得成功的喜悅,有過(guò)遭受挫折的的煩惱,也遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題。每天我到家里看到我的自行車,我就想起我小時(shí)候騎自行車……
我不會(huì)騎車,只能學(xué)了,我家正好有一輛自行車。所以我就開(kāi)始學(xué)了……
那天上午,媽媽給我從歐尚買來(lái)了一輛嶄新的自行車,我愛(ài)不釋手。但一下子又發(fā)愁了。我不會(huì)騎,有車有什么用。媽媽似乎看出了我的心事。對(duì)我說(shuō):“不會(huì)可以學(xué)啊。只要有信心就一定能夠?qū)W會(huì)的。”下午。媽媽推著自行車,帶著我來(lái)到了我家后面的大操場(chǎng)上面。對(duì)我笑著說(shuō):“去吧風(fēng)風(fēng)。我相信你一定能夠?qū)W會(huì)的!眿寢屵@么一說(shuō),我早就有點(diǎn)按捺不住了。圍著操場(chǎng)一繞就是2圈。這可累壞了推我的'媽媽。這時(shí)候,我仿佛找到了感覺(jué),便叫媽媽放手。媽媽一放手。我馬上“撲通”的摔倒在了地上。
站在一邊的媽媽連忙走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。對(duì)我說(shuō):“風(fēng)風(fēng),別太心急了。騎得時(shí)候要把車龍頭握緊,要坐好,不要搖來(lái)?yè)u去的。讓身體保持重心!弊龅竭@幾點(diǎn),你就不會(huì)摔倒了。
聽(tīng)完了這個(gè)話。我慢慢的扶起了“負(fù)傷”的“戰(zhàn)友”。再一次騎了上去。我照著媽媽說(shuō)的樣子,慢慢悠悠的騎了起來(lái)。ohye我終于找到了感覺(jué),騎到了10米以外的地方去了。我無(wú)知的以為我真的學(xué)會(huì)了。我便得意洋洋的回過(guò)頭,對(duì)媽媽伸了伸舌頭。媽媽對(duì)我笑著,突然媽媽的神情變了。我順著媽媽的眼神看過(guò)去。哇。救命啊原來(lái)前面有一堵墻堵住我的去路。我來(lái)不及剎車,又撞到了墻上。我馬上再來(lái)一個(gè)“撲通”的摔倒在了地上。
我重重的被自行車甩了出去……
我站了起來(lái)。扶起自行車從頭來(lái)。這就樣一次又一次摔倒一次又一次爬起。終于功夫不費(fèi)有心人。當(dāng)我再一次騎上去的時(shí)候。自信給予了我巨大的能量。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
學(xué)會(huì)了騎車,我很自豪,明白了無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持不懈,決不可半途而廢的道理,更讓我欣喜。在回家的路上我發(fā)現(xiàn)下午的太陽(yáng)依舊那樣亮,路邊的樹(shù)木是那樣的高大挺拔,路邊的花是那樣的姹紫嫣紅。有志者事竟成,雖然有很多事非常難辦到,但是只要我們有志向就一定可以辦到。
六年級(jí)敘事作文 篇5
森林學(xué)校放學(xué)了,寶寶熊高興地對(duì)熊媽媽說(shuō):“今天長(zhǎng)頸鹿老師要來(lái)家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興,因?yàn)樗缇拖M袀(gè)機(jī)會(huì)和老師談?wù)勑⌒艿膶W(xué)習(xí)情況。
回到家里的小熊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),熊媽媽高興地扎上了圍裙進(jìn)了廚房開(kāi)始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃,小熊對(duì)熊媽媽說(shuō):“我要等長(zhǎng)頸鹿老師一塊吃!庇谑撬鼈兊攘撕芫茫鹊斤埐硕紱隽碎L(zhǎng)頸鹿老師也沒(méi)有來(lái)。老師工作了一天太累了,也許不來(lái)了”,小熊自言自語(yǔ)地說(shuō)。
吃完飯的小熊開(kāi)始自習(xí)功課,看到時(shí)針指向了九點(diǎn),熊媽媽對(duì)小熊說(shuō):“明天還要上學(xué)呢,早點(diǎn)休息吧。”小熊把書(shū)包收拾起來(lái)后,就上床休息了。正在這時(shí),忽然聽(tīng)到門鈴發(fā)出了“叮咚”聲,小熊興奮地一下從床上爬了起來(lái)。和媽媽一起向門口跑去,小熊打開(kāi)門一看,是長(zhǎng)頸鹿老師來(lái)了!老師對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我剛才到小狗和小貓家進(jìn)行家訪,所以來(lái)晚了。
瞧您說(shuō)的,老師這么辛苦還要家訪,我們做家長(zhǎng)的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋里, 長(zhǎng)頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,小熊很認(rèn)真地在旁邊聽(tīng)著。知道了自己的'優(yōu)點(diǎn)和不足。過(guò)了一會(huì)兒長(zhǎng)頸鹿老師要走了,雖然小熊很想讓長(zhǎng)頸鹿老師再多坐一會(huì)兒,可是時(shí)間不早了,長(zhǎng)頸鹿老師為了小動(dòng)物們的學(xué)習(xí),每天晚上都要忙到很晚才能回家,長(zhǎng)頸鹿老師也該休息了。
六年級(jí)敘事作文 篇6
最近,我參加了一個(gè)演講比賽。我的講題是“態(tài)度決定一切”。上臺(tái)前,老師還讓我在班上訓(xùn)練了好幾遍。
那時(shí)候,我明明還背得好好地。但是,我一上臺(tái)念了幾句,基于緊張,就忘詞了!下面的同學(xué),有的是嘲笑我,有的是給予我鼓勵(lì)的微笑,有的甚至是……直呼“下臺(tái)!下臺(tái)!”!我頓時(shí)覺(jué)得臉頰熱哄哄的,不敢直視老師,同學(xué)們。然后,我就說(shuō)了一聲“謝謝”就下臺(tái)了;氐轿恢蒙蠒r(shí),我瞄了級(jí)任老師一眼,她的'臉色充滿了失望。不過(guò),幸好我們班還有一位代表——羽絨,她可是全級(jí)第一名呢!這次的比賽,她果然不負(fù)眾望的榮獲第一名。
回到班上,我沉默了良久,班上的同學(xué)有的說(shuō)我丟了他們的臉,有的用憐憫的眼神望著我。大家都以為我是因?yàn)闆](méi)得獎(jiǎng)而沮喪,除了我的同桌——冷杰。其實(shí)我只是因?yàn)椴恍⌒陌褘寢屗臀业墓P的筆蓋弄丟了而沮喪。我以為不理會(huì)他們的說(shuō)法就可以平淡一切。沒(méi)想到,他們?cè)秸f(shuō)越猖狂,甚至有的還當(dāng)著我的面說(shuō)三道四。在他們嘲笑之際,我忍不住了。我站了起來(lái),他們就說(shuō)“喲,這個(gè)失敗者你想干啥呢?要打我們嗎?今天讓我們丟盡面子的可是你啊。我就算罵你,也是你活該!”我聽(tīng)了,冷笑了一聲,“哼,說(shuō)到,“對(duì)啊!我在這場(chǎng)比賽的的確確是輸了,但你們這些人卻輸給了我!我問(wèn)你們你們有誰(shuí)敢上臺(tái)演講?”沒(méi)人回答!澳銈冇姓l(shuí)比我有勇氣,站上那高高在上的舞臺(tái)?”沒(méi)人回答!澳銈冇姓l(shuí)敢在全體師生面前演講?”同樣的,沒(méi)人回答。
是的,各位。如果我們站上了舞臺(tái),就不必怕臺(tái)下的人嘲笑,因?yàn)樵谟谀芰,我們輸給了其他選手,但在于勇氣我們都贏過(guò)了臺(tái)下的人!那天,其實(shí)我可以選擇棄權(quán),但我沒(méi)有那樣做,我勇敢的站上了那個(gè)只屬于勇者的舞臺(tái)!
如果有機(jī)會(huì)參加演講或其他比賽,你們一定要勇于挑戰(zhàn)。這樣,你們才能踏上成功,光明之路!
六年級(jí)敘事作文 篇7
兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)廖廖無(wú)幾,歡聲笑語(yǔ)自然也不多了,但是,在這個(gè)新的環(huán)境里,總有新的友誼。
我姐姐說(shuō),男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事,所以姐姐喜歡男生,當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐,就有這樣一個(gè)我,我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋,他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美;在佼佼人群中也算不上聰穎;也不那么耀眼?墒牵覀儭耙灰(jiàn)鐘情”。
第一次上幼兒園,在那么多人中,我是那個(gè)最矮小的,最不出色的,許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友,但我,許多人路過(guò)我與我擦肩而過(guò)卻不經(jīng)意的瞟一眼?墒,他,出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e,所以,我們給自己先披上了荊棘,因此,他的含蓄的話中包含了對(duì)我的友好,我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然,心里很高興。因?yàn),他小時(shí)候在幼兒園里是蠻帥的,蠻出色的,雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩,但我心滿意足了。
時(shí)間慢慢流逝,我漸漸長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)漂亮了,對(duì)他也有些莫名其妙的情感,喜歡呆在他的身旁,喜歡看他的'微笑。
現(xiàn)在,六年級(jí)了,我們依然保持著純潔的友誼,因?yàn)椋覀兎謩e的日子即將到來(lái),但我們約定過(guò)——就算分開(kāi)了,也要保持聯(lián)系。
曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子,如今已是參天大樹(shù)。
祝我們的友誼之樹(shù)常青!
六年級(jí)敘事作文 篇8
開(kāi)學(xué)的第一天,我做在教室里,心里充滿了神圣感,耳邊久久的回響著一句話:我六年級(jí)!
六年級(jí)了,意味著什么?我長(zhǎng)大了!我要更懂事了,我要更努力學(xué)習(xí)了,我不能在沉浸在童話世界里了,我不能在丟三落四了!我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。
六年級(jí)了。我站在鏡子前,鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的,充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾,旁邊還扎著兩只羊角辮?瓷先ミ只是個(gè)三年級(jí)的小女生,左看右看都不像是六年級(jí)的大姐姐。
六年級(jí)了,我在母校的時(shí)間只有半年了,我不舍得她啊!盡管我在母校的時(shí)間只有短短的.四年,但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水!
六年級(jí)了,再過(guò)半年,我就要和生活了兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,我不忍心。‰m然我在8班的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭!這班里的同學(xué)是我的親人,我又怎么忍心與親人分離呢?
六年級(jí)了,我反復(fù)念叨著這句話,還想品出點(diǎn)什么……
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