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精選二年級放學(xué)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級放學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級放學(xué)作文 篇1
叮鈴鈴。放學(xué)的鈴聲響了，我和媽媽一起騎車回家，路上微風(fēng)吹著，小鳥歡快地叫著，我哼著剛學(xué)會的《逆戰(zhàn)》穿梭在熙熙攘攘的人群和來來往往的車流中。
不一會兒，就走到了北環(huán)快速路高架橋，寬闊的馬路和雄偉壯觀的立交橋交互相應(yīng)，甚是壯觀。信號燈指揮著過往的路人有序通行。這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的對我說：“你看，這里的人流量和車流量都比較大。大多數(shù)人都遵守交通規(guī)則，但有一小部分人卻無視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行為是非常危險(xiǎn)的，車禍往往發(fā)生在一瞬間。因此，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，按信號燈指示來走。”我說：“我知道，過馬路左右看，紅燈停綠燈行。在學(xué)校老師教過我們的。”“對，我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則做一個(gè)合格的公民�！眿寢屛⑿χf。
我聽了媽媽的話，暗自下定決心：我一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
二年級放學(xué)作文 篇2
清脆的鈴聲鉆入耳簾，下課，請大家把東西收拾好。老師話音剛落，教室頓時(shí)想炸開了鍋，仿佛要把教學(xué)樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。
看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈，小楊不時(shí)來搗亂一番，她有這樣一句名言：人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我......小楊又來了，這次，她徹底發(fā)怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個(gè)箭步?jīng)_了上去。此時(shí)小楊還在若無其事地哼著歌，我心里一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔(dān)心小楊的耳朵會......哎，別理他！我大聲說，她這才松開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個(gè)，白一個(gè)，一個(gè)大，一個(gè)小哎呦，同桌到底用了多大力氣��！
東西都收拾好了，我來到走廊排隊(duì)，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一只蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊(duì)這里。我們的隊(duì)伍像撒一地的珍珠東一個(gè)西一個(gè)，個(gè)個(gè)抻長脖子跟排在別隊(duì)的朋友講個(gè)不停。這怎么能不擠呢？
二年級放學(xué)作文 篇3
昨天，在放學(xué)路上我遇到了一件事，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
放學(xué)后，我和同學(xué)有說有笑地走著。忽然，眼睛敏銳的我指著前頭的人群說：“那是怎么了？”愛湊熱鬧的我們飛奔過去，擠到了人群前探著身子往里看。我還以為是車禍?zhǔn)裁粗惖模Y(jié)果是幾只鴨子在人群；里嘰嘰咕咕，我們失望地走出了人群。忽然，同學(xué)甲叫住了我，我又重新回歸人群，這才看清了事情的原委。原來事情是這樣的：鴨媽媽帶著它的幾個(gè)小鴨子過馬路，可是這幾天下水井正在施工，所以井蓋開著。但是有只粗心的小鴨子掉了隊(duì)，腳一滑掉到井里去了，可湊巧施工人員沒在，小鴨在下水道中浮著，又哭又鬧，而鴨媽媽在井邊有心無力。執(zhí)勤的交警路過，鴨媽媽仿佛看到了救星，用嘴叼著交警的褲邊不放，想把交警帶到井邊，不清楚事情經(jīng)過的交警被拉了過來。鴨媽媽用它的“手”指著井里的小鴨子，交警探頭一看井里立刻明白了。他蹲下身，費(fèi)勁九牛二虎之力，勇敢地把小鴨子救了上來。鴨媽媽看著孩子得救了，拉著小鴨子走到交警面前，鞠了躬，久久不肯離去，所以就有了剛才那一幕。
誰說動(dòng)物不懂感恩？才不是這樣呢！
二年級放學(xué)作文 篇4
放學(xué)了，我連忙背著書包，跑出教室回家去。一路上，我都在想今天的事情�；氐郊依铮蚁乳_始做作業(yè)，沒過半個(gè)小時(shí)，老媽回來了。
老媽說：“今天功課做完了嗎？中飯吃得好嗎？”我說：“你放心吧！我功課做好的，飯也吃得好�！闭f完，繼續(xù)做作業(yè)。
不一會兒，老媽的飯燒好了，叫我去吃飯。吃飯的時(shí)候，老爸也回來了，他問：“今天你被老師表揚(yáng)過了嗎？”“表揚(yáng)過了，還得到了五角星。”爸爸高興極了，說：“你真是個(gè)好孩子呀！”媽媽也高興極了。
二年級放學(xué)作文 篇5
一天，放學(xué)后小軍一邊走一邊吃西瓜。吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上。小東蹦蹦跳跳地跑過來不小心踩到西瓜皮上，滑了一跤大哭起來，這時(shí)小軍跑過去邊笑邊說：“你這個(gè)沒長眼睛的大笨蛋�！毙|一聽哭得更厲害了，他一邊哭一邊用自己臟兮兮的手來擦臉。小軍一看，又說：“這兒有一個(gè)花臉李逵，大家快來看�。 �
就在這時(shí)，小強(qiáng)跑了過來，馬上蹲下，把小東扶起來，說：“小朋友，你哪兒摔傷了？”然后他把小東身上的灰尖拍了，再把小東摔傷的地方揉了揉，又說：“我們一起去買傷口貼吧？”他們走了以后小軍慚愧得低下了頭，立刻把西瓜皮扔進(jìn)了果殼箱里。
二年級放學(xué)作文 篇6
前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章，題目好象是《消逝的放學(xué)路上》，講現(xiàn)在的孩子放學(xué)后基本上都是讓父母用車子載回家的，就像一個(gè)貴重的物品，不敢撒手讓他自己行走。從而也沒有了放學(xué)路上的快樂可言。
看完這篇文章，兒時(shí)那背著書包蹦蹦跳跳行走在上學(xué)、放學(xué)路上的情景立刻顯現(xiàn)在我眼前。
我的小學(xué)生活完全是在鄉(xiāng)村一所很小的學(xué)校度過的。學(xué)校離家有二里地遠(yuǎn)，從家到學(xué)校要經(jīng)過另一個(gè)很小的村子，村與村之間，村與學(xué)校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹。而我們童年的樂趣幾乎都在這條彎彎曲曲，卻又平整干凈的小路上。
放學(xué)的時(shí)間一到，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣出了籠子，四散而去。一路的同學(xué)沿著小路回家，然而誰也不肯好好的走，故意踏著路邊的小草走。路是很有意思的，平整的如同碾過的場，是不會有一棵植物的。而路邊卻是草長鶯飛，開滿了最常見的野菊花，白色的、黃色的、紫色的，一簇簇的。女孩子愛摘花，編花環(huán)，男孩子就會來搗亂。于是，你追我趕的，常常不是往前走，而是往回跑。于是，那條上學(xué)的路就變得更長了。更多的時(shí)候是，一邊走一邊玩，摔三角，滾彈蛋，你輸了我贏了，一直玩到累了、晚了，才急匆匆地往家趕。
五月底，天氣已經(jīng)開始變得炎熱起來。我們就把家里過年時(shí)大人喝酒時(shí)保存下來的'酒瓶子找出來，清洗干凈，這就成了我們帶水的水壺了，灌上清清的井水。上學(xué)路上，我們就摘幾個(gè)麥穗，用手一搓，吹走麥皮，把綠綠麥籽放進(jìn)玻璃瓶里，清的井水，綠的麥籽，很好看，而且喝水也變得有樂趣了。這或許是最早的“果粒橙”吧。
而冬天也很有趣，那時(shí)候冬天好象很冷，常常的下雪。而大學(xué)會讓整個(gè)田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學(xué)路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球，只要團(tuán)一個(gè)小雪球放上去滾，立刻就會把草上面的雪粘在雪球上，于是雪球就越滾越大。經(jīng)過那個(gè)小村時(shí)，我們一定會去摘屋檐下那長長的冰凌柱子，看誰摘得大，而且不弄斷。摘下來我們都會去吃，就像吃冰棍一樣美滋滋的。現(xiàn)在想想，那真是不夠衛(wèi)生的，可我們誰也沒有因?yàn)槌粤诉@冰凌柱子而拉肚子的，多奇怪。
在那條彎彎曲曲的小路上，整天上演著這樣或者那樣有趣的事情，真是說也說不完。
回想起來，童年最大的樂趣也許就在這條路上，尤其是這條放學(xué)路上。我想如果沒有了這放學(xué)路上，我們這代人的童年一定會遜色很多，值得我們懷念和回憶的也會少了很多。
而對于我的孩子來說，他似乎就沒有這放學(xué)路上。每天我載著他來來回回，要么是我專心開車，應(yīng)付這糟糕透了的交通狀況。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學(xué)校的種種不適。偶爾他對我講講他班級的事情。當(dāng)然，不僅僅是我的孩子，幾乎現(xiàn)在所有的孩子都是這樣的。
也許是社會發(fā)展的太快，我們生活的步伐也越來越快。我們無法給孩子留出在放學(xué)路上嬉戲的時(shí)間。也許是我們只有一個(gè)孩子，而社會又是如此的復(fù)雜，我們不敢放手把他們丟在放學(xué)路上。不管什么原因，放學(xué)路上的熱鬧，放學(xué)路上的樂趣都漸漸的消逝了。隨著社會飛速的發(fā)展，消逝的東西還有很多，留給我們的幸�；貞�，留給孩子們的是無限的遺憾。
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