【熱門】三年級(jí)校園作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)校園作文 篇1
我在晉江實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場 來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動(dòng)的好去處。跑道的左邊有兩個(gè)小沙坑，是專用來跳遠(yuǎn)、跳高的，沙坑里的沙非常細(xì)膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個(gè)籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個(gè)哨兵在操場上站崗。操場上有一個(gè)升旗臺(tái)，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時(shí)又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇犧牲的烈士。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠(yuǎn)、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個(gè)籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個(gè)籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
我相信大家的學(xué)校都很美吧？我的學(xué)校也非常美。不信的話就跟我去看看吧！
三年級(jí)校園作文 篇2
我們弋江北路小學(xué)是一所花園式的學(xué)校。當(dāng)你伴著春風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園時(shí)，給你印象最深的，就是校園里的綠樹了。它們?yōu)檫@所學(xué)校增添了勃勃生機(jī)，把南邊圍墻裝扮得郁郁蔥蔥的。
有葉子綠得新鮮，看著非常舒服的爬山虎，旁邊是枝葉覆蓋，充滿活力的梧桐，有四季常綠，不引人注意的萬年青，可我們更喜愛的是樹干筆直的青松，它的樹皮是灰褐色的，上面有一圈圈不明顯的皺紋，還有零星的斑紋呢。樹冠多像一座青灰色的寶塔，樹枝多像一條狐貍尾巴毛茸茸的，又尖又細(xì)的葉子多像媽媽手里的縫衣針。
春天，松樹枝上的小芽，多像一顆顆綠寶石。夏天，它斗酷暑，那密密麻麻地葉子，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好像撐開的一把大傘。秋天，那青青的葉子，好像永不脫下的長袍。冬天，那冰霜雪凍也征服不了它，好像不屈不撓的哨兵，依然在寒風(fēng)中挺立，就像一位忠于職守的哨兵，守衛(wèi)在校園里。
我愛校園，也愛校園里的青松。
三年級(jí)校園作文 篇3
我們學(xué)校西邊有一塊大園子，叫“三角地”，那兒的一切在我看來都很有趣。
不必說菜地里滾圓的冬瓜，水靈靈的豌豆，擺著紫臉的茄子，頂著小花的黃瓜，也不必說忙著搬家的螞蟻，啃著菜葉的蝸牛，一拱一拱前進(jìn)的毛毛蟲，高大的楊樹上嗚叫的蟬，單是四周圍墻上的壁畫，就能帶給人無限的樂趣。
其中一幅壁畫最有趣。上面畫著一頭奇怪的紅眼奶牛，長著很長的犄角，腹部有一個(gè)高科技擠奶器，可以自動(dòng)殺菌、制冷或加熱。如果有人需要牛奶，它就自動(dòng)說：“請投入1元硬幣�！焙韧昴毯螅鼤�(huì)自動(dòng)說： “謝謝，歡迎下次再來�！边�有一幅壁畫也很好玩，畫的是水果自動(dòng)分揀機(jī)。一個(gè)高大的機(jī)器人把各種水果從樹上摘下來，進(jìn)行分類；第二個(gè)機(jī)器人給水果殺菌，腐爛的水果會(huì)自動(dòng)扔掉；第三個(gè)機(jī)器人把水果制成果脯、果干，放在卡車?yán)铮\(yùn)往四面八方。
只是這些壁畫被一些粗壯的藤纏繞著，有的地方已經(jīng)裂開了，顯得異常老舊，真希望學(xué)校能把它們修復(fù)一下！
三年級(jí)校園作文 篇4
當(dāng)那剛從睡夢中醒來的我，背起書包，走進(jìn)了我們愉快而又美麗的校園。
每個(gè)孩子臉上掛著歡樂的笑意，總是與值班的爺爺，值班的老師問好，當(dāng)我走進(jìn)校園，就感覺到和諧的氣息。下課時(shí)，同學(xué)們竊竊私語，老師們在交談。老師不厭倦教育孩子，同學(xué)們也是認(rèn)真的聽一節(jié)課，學(xué)到知識(shí)后，心里會(huì)非常高興。同學(xué)們不會(huì)的題目，去大膽提問。老師也會(huì)一心一意教育著學(xué)生，這樣更是增加了師生的信任和感情。
“匯風(fēng)樓上出人才，和韻樓上出天才�！眱蓷潣堑淖呃壤锶松饺撕�，書聲朗朗。匯賢樓，一棟送出畢業(yè)生的中學(xué)部教學(xué)樓。乘著船去尋找知識(shí)的'海洋。體育館，大操場，都是運(yùn)動(dòng)的輔導(dǎo)師，在烈烈日炎炎的天氣下，開始加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，提高對自己的信心。那百和圖，寫出了一百種“和”字，表示著匯文是一個(gè)和睦的大家庭。假山石，林陰小道，以是座無隙地，都是人流如潮。誰也沒不會(huì)想到，學(xué)校竟然有3000多名學(xué)生和100多名教師！還有那噴泉。灑在各各人的身上臉上從中散發(fā)出一股股濃濃的太陽香氣。學(xué)校成了家，3000多名師生就是這個(gè)大家庭的主人那！
學(xué)校，不僅是用來學(xué)習(xí)的地方，更是盡情歡笑的樂園！
三年級(jí)校園作文 篇5
秋天來了，一陣陣風(fēng)兒吹來，把炎熱的夏天吹到了十萬八千里，校園里的秋天美極了！在那一棵棵桂花樹上，小小桂花聚在一起，好像商量著如何到更遠(yuǎn)的地方游玩；有的小桂花很害羞，悄悄的躲在綠葉后面看著我們；還有的被秋風(fēng)吹了下來，歡快的在空中跳起舞來。又一陣陣風(fēng)兒吹來，把桂花的香味裝滿了我們的教室，馬上，我們的教室就成了“桂花香教室”。
秋天來了，紅紅的葉子比二月花還紅，你知道這是什么樹嗎？答對了，是楓樹，瞧！它那紅紅的楓葉像給樹媽媽披上了披風(fēng)，又像給樹爸爸帶上了帽子。你知道葉子黃黃的、而像扇子的是什么樹嗎？——對，是銀杏樹，銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇，扇走夏天的炎熱。
秋天還讓很多植物都結(jié)了果，接下來就讓我們來看看吧！小朋友們愛吃的桔子是什么樹結(jié)的？答對了，是桔子樹，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子把樹枝都?jí)簭澚�；海棠樹也是，每棵樹都結(jié)滿了像乒乓球一樣大大的、紅紅的果子，你看見了一定想摘下來咬一口。
秋天真是五彩繽紛的花果天堂，把我們的校園裝扮得更加美麗！
三年級(jí)校園作文 篇6
報(bào)到的那一天，我哼著小曲，邁著輕盈的腳步，準(zhǔn)備去拜訪我的朋友——東方紅學(xué)校。
啊！校門，你在這里是在站崗嗎？
走進(jìn)校園，樹爺爺和草弟弟穿上了新衣裳，在和我打招呼呢？他對我說：“歡迎回來，在這全新的學(xué)校，你又可以學(xué)到全新的知識(shí)了�！蔽液蜆錉敔斶�有草弟弟告別后，又去拜訪了換了新名字的綜合樓，��！綜合樓，你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮，新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽。啊！樓梯，你是多么的善良，你把多少人都送到樓上，我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓，不需要從你的身上走上去了，但是你還是把更多的人送到樓上，為此，我要對你說一聲“謝謝你，樓梯，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢蚤_開心心地上學(xué)，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢园磿r(shí)到教室，是因?yàn)槟悖覀儾趴梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，這么多年來，辛苦你了�！卑�！教室，是你讓我們有了地方學(xué)習(xí)，我們才可以更好的學(xué)習(xí)，不被別人打擾，謝謝你。
朋友們，謝謝你們，因?yàn)槟銈儯覀儾趴梢詫W(xué)習(xí)到知識(shí)；因?yàn)槟銈�，學(xué)校才變得這么美麗；因?yàn)槟銈�，我們就能在好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，謝謝你們。
三年級(jí)校園作文 篇7
在美麗的校園里，那一個(gè)個(gè)干凈漂亮的操場，不都是那些無私的人辛辛苦苦換來的?
早上，我來到校園，操場上那些干干凈凈的地面，已經(jīng)變成了一片樹葉的天地，我心想：那些干凈的操場，現(xiàn)在都變成亂七八糟的地面!可就在我準(zhǔn)備離開之時(shí)，一位老爺爺拿著大掃把正在清理校園，他不快不慢，十分有這節(jié)奏，不一會(huì)過去了，不止老爺爺一個(gè)在掃地連一些小學(xué)生都不由自主的錢去幫忙，這個(gè)畫面，在我的腦海里，不停的浮現(xiàn)出來。這個(gè)操場幾乎被他們掃得一干二凈，不剩一點(diǎn)“殘?jiān)保矣X得這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一天下午，同學(xué)們都要回家了，可是卻有幾個(gè)人影，還在放下書包，拿起掃把，把學(xué)校的走廊掃成一片亮晶晶的地面，我感嘆：這種默默奉獻(xiàn)的精神，在學(xué)校里真是十分少見，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，并且發(fā)揚(yáng)光大。最后他們離開時(shí)，也會(huì)為學(xué)校作出貢獻(xiàn)!
啊!你們這種無私奉獻(xiàn)的精神，會(huì)永遠(yuǎn)的記在我們的心中。這雖然很不起眼，但是卻有著很高的品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神!
評(píng)價(jià)：
文章的中心是奉獻(xiàn)，主要描寫了兩個(gè)場景以突顯。但是第二個(gè)場景略顯敷衍，沒有交代清楚。同時(shí)，文章多出出現(xiàn)語病，需要多檢查。
三年級(jí)校園作文 篇8
校園中，有許多美妙的景色，比如：幫助他人，問候老師。
早上到學(xué)校，許多同學(xué)從校門進(jìn)來。大家見到了老師，第一件事就是和門口的老師打招呼，同學(xué)們都微笑地說：“老師好!”老師也會(huì)笑著回應(yīng)我們。當(dāng)我們上課時(shí)，總會(huì)說：“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的環(huán)境�？梢娡瑢W(xué)們既會(huì)玩也會(huì)學(xué)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們十分有秩序的走出了教室，玩著文明的游戲，比如說：跳繩，打球，跑步，同學(xué)們沉浸在了這歡樂的世界中，歡聲笑語充滿學(xué)校�；ハ鄦柡茫@正是我們同學(xué)的美德。
這就是我們文明的學(xué)校，學(xué)校的一角，還是那樣美。
評(píng)價(jià)：
整篇文章總共講了三個(gè)場景，但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫。
三年級(jí)校園作文 篇9
迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我聞到了一縷幽香，啊！那應(yīng)該是學(xué)校的玉蘭花開放了吧！
每到早春，我們學(xué)校的玉蘭花便開始綻放。它們像一群美麗的少女將要參加舞會(huì)，紛紛換上了美麗的禮服，準(zhǔn)備迎接春的到來。在陽光的照耀下，玉蘭花更美了：它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘似的不愿向大家展示自己曼妙的身姿；有的卻像熱情似火的辣妹子，向我們展示著自己甜美的笑容；還有的像對外界又害怕又好奇的小寶寶一樣，幾片花瓣開了，幾片花瓣又閉攏著。
看到這一美景，我不禁詩興大發(fā)：玉蘭呀玉蘭，你真美，美的讓人流連忘返；玉蘭呀玉蘭，你真奇，像少女，像孩子，像情侶，千姿百態(tài)；玉蘭呀玉蘭，你真香，香的讓人陶醉，香的印來了群群蜂蝶；玉蘭呀玉蘭，你真魅，像一塊磁鐵，把我們下課的心思牢牢地吸在自己那高大的身軀上。
�。� 春天的玉蘭花真美呀，美的令人陶醉。我愛玉蘭樹，更愛我們的校園。
三年級(jí)校園作文 篇10
我所在的行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。那里有寬闊的操場，漂亮的教學(xué)樓······
一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛”，為什么要刻這兩個(gè)字呢？因?yàn)檫@兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心�？赐辍安⿶凼保覀兙蜁�(huì)看見“博愛石”后面有一顆代表著堅(jiān)韌與沉著的銀杏樹，它和“博愛石”互相襯托，越看越美。
“博愛石”左面就是陶行知先生“行知亭”。“行知亭”里有陶行知先生和小朋友的銅像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書呢！
最引人注意的就是“心草池”。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除石頭，還有一群活潑可愛的小魚呢！這些小魚在池中自由自在地游來游去，快活地玩耍�！靶牟莩亍迸赃吘褪墙虒W(xué)樓，每天，都可以聽到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲。
看！我們學(xué)校的一角多美呀！我愛行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
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