關(guān)于六年級的作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每當(dāng)我坐在椅子上，邊曬著太陽邊讀書的時候，總有種說不出的愜意！讀書，是我生活中的一大樂趣。
媽媽說，在我剛上幼兒園的時候，就開始喜歡上了讀書。那時，只讀些插圖、漫話類的《安徒生童話》和《小故事大道理》等。雖認(rèn)識不多的幾個字，但看著五顏六色的插圖，配上媽媽的講解，我聽得津津有味。每晚睡覺前，爸爸媽媽必給我講書中的故事，有時聽的入神，竟然忘了睡覺，鬧著他們硬要把整本講完才肯罷休。那時因為識字少，我也鬧出了不少笑話，常把長像相近的字分不清，比如把“限”讀成“眼”，把“敘”讀成“叔”是常有的事，惹的大家哈哈大笑。我從那時起便覺得，書，是一個很有趣的東西，它能帶給我知識和快樂。漸漸地，我喜歡上了讀書。
爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡讀書，當(dāng)然很開心。他們經(jīng)常帶我去書店，給我買一些適合我看的書，我家的書柜里早已放不下了，就連我的衣柜里都堆滿了書。
上小學(xué)以后，我認(rèn)識的字漸漸多了起來。雖然有些書我似懂非懂，但還是讀得津津有味。因為癡迷爸爸講過的《西游記》，我索性拿起一本沉甸甸的《西游記》原著自己讀了起來，幾個月后，讀完了一遍，我的感覺就像是“豬八戒吃人參果”什么收獲也沒有。
上到小學(xué)的高年級時，我認(rèn)識了更多的字，對古文的字意也有了一定的了解，便再讀了《西游記》，對書中的故事有了進(jìn)一步的理解。有時候我被書中的情節(jié)惹得哈哈大笑，有時候嚇得半夜輾轉(zhuǎn)難眠。我佩服孫悟空的一身正氣，欣賞唐憎的嫉惡如仇，連貪吃懶惰的豬八戒也顯得憨態(tài)可鞠。
讀過許多書以后，我的寫作水平也有了很大的提高，還懂得了許多課外知識。我也明白了“書讀百遍，其意自見”和“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。我對讀書也更加癡迷：它是一位魔術(shù)師，知識淵博也深不可測。
讀書，永遠(yuǎn)是我生活中最大的樂趣！
六年級的作文 篇2
我的爸爸是一名職業(yè)司機(jī)。他的個子很高，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙略帶棕色的大眼睛，高高的鼻梁，一張嘴整天樂呵呵的，顯得無憂無慮。
爸爸很幽默。他常常給我和姐姐還有媽媽講笑話，十分有趣。有時候，爸爸也會和我們猜謎語。爸爸最喜歡猜謎語，我和姐姐經(jīng)常給爸爸出謎語讓爸爸猜。爸爸還非常聰明。
在我眼中，爸爸是“諸葛亮”。每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題我不會做時，我都會請爸爸幫助我解決問題，并且講講知識。爸爸有時會出題給我做，不會做的時候，爸爸就主動告訴我其中的奧秘與方法。
爸爸不但聰明，而且知書達(dá)理，假如我和姐姐鬧別扭，爸爸就會把我們教育一番，我們姐弟倆就和好了。
別看爸爸對我們很和氣，可是爸爸生氣起來可兇了。那對大眼睛瞪著我，看我好似眼中釘。那種氣勢好像武松打虎，氣勢洶洶地，真讓我害怕。爸爸只是想讓我做一個善良的人。因此，我一直為這個愿望而奮斗。
爸爸是我生活中不可缺少的一部分，雖然他不像愛因斯坦那樣有名，可是我還是非常的喜歡他。即使他不是愛因斯坦，他也很堅強(qiáng)。我要向爸爸一樣，堅持不懈，奮斗到底！
六年級的作文 篇3
假期的生活是如此豐富多彩。而斑斕的色彩里，卻有一道燦烈若虹的事件不斷將身影流連在我眼前，使我不禁一陣清醒，感覺連勇氣和決心都那么生動美麗。
“啪嗒啪嗒”鍵盤在敲擊下壘砌了一千多座文字寶塔。經(jīng)過一個小時的“沐血奮戰(zhàn)”，我那長達(dá)一千字的調(diào)查報告終于“破繭成蝶”了！我長舒一口氣，然后手指蹦跶著關(guān)掉了我最最親愛的文檔。
嗯？怎么回事？余光瞟到閃動的電腦屏幕，視線便自然與之對齊。一秒后，我就反應(yīng)了過來：我的文檔丟失了！我頓感五雷轟頂，慌忙在這茫茫的浩瀚海洋里“尋文”，但仍然一無所獲。一江心血就這樣付之東流，我那可惡的不甘心流進(jìn)了每一條血管里，于是淚腺也不爭氣地踢出無數(shù)顆悄然滾落的碎珠。
爸爸回到家，我淚流滿面的樣子讓他吃驚不小�？稍谖业莱鍪虑樵螅拿夹膮s浮上了細(xì)微的紋路。隨后，爸爸掏出了一本書，微笑著遞給默默飲泣的我。我輕輕接過，目光掃過封面——幾個大字赫然映入眼簾：學(xué)會面對挫折。信手翻翻，里面竟記載著許多名人的勵志故事，例如霍金、張海迪等極具傳奇色彩的人全都一一在列。
我的心底升騰起一團(tuán)疑云，爸爸仿佛看透了我的想法，那意味深長的聲音即刻便充盈耳畔：“每一次挫折，都是磨礪自己的一個契機(jī)。使用得當(dāng)，它會成為記錄你成功的里程碑；使用得不當(dāng)，它的利刃會刺得你遍體鱗傷。所以，每個人都要學(xué)會面對挫折。就是你所景仰的奧運(yùn)冠軍們，他們不也是披荊斬棘跌跌撞撞地才站上領(lǐng)獎臺的嗎？跟他們在背后付出的汗水和艱辛比起來，你的這點(diǎn)挫折又算什么呢？來吧，揩干眼淚，再接再厲，讓爸爸看看我女兒真正的實力！”
爸爸熱切的`目光像一簇太陽，照亮了我的心房，蒸發(fā)了所有陰霾。在他的熱切鼓勵下，我將挫折化成動力，雕刻成了一篇意蘊(yùn)深刻、一陣見血的調(diào)查報告，更令我信心百倍。
其實，一切挫折都是可以面對的，一切障礙都是可以面對的。而自己的勇氣和戰(zhàn)勝他們的決心，就是打敗它們的“尚方寶劍”。
六年級的作文 篇4
最近我家附近搬來了一個新鄰居，和我年紀(jì)差不多大小，于是我很想和他交朋友。
別看他人長得十分秀氣，但他脾氣十分暴躁，常常說話爆粗。我也不知道為什么想和他交朋友。
有一次，我叫他和我一起出去玩，沒想到他一下子就答應(yīng)了，我心里暗暗發(fā)喜。到了當(dāng)天，他和我一起出來玩啦�？墒钱�(dāng)時的我們十分的尷尬，為什么呢？因為我們繞著人行路走了三圈，竟一句話也沒有說。
后來，他可能實在忍不住了，用手撓著頭慢吞吞地問我“兄弟，我們現(xiàn)在去哪？”“要不，去公園吧！”我一臉歡喜地說�！安�，我想去爬山�！彼涌煺Z速望了望我道。我撓了撓頭，慢條斯理地說：“爬山對人的膝蓋不好。”“你這個人怎么屁話這么多！”他咆哮道，“還對膝蓋不好，放你的屁去吧！”說完，他又踢了一腳旁邊的樹，罵了一句臟話就走了。我也若有所思地回了家，難道他就是這樣的嗎？難道東北的人都這樣的嗎？
過了一周，他又主動叫我出去玩，也和我道了歉，可能是他想通了吧！我也爽快的答應(yīng)了。那天，我也心想：上周我也不對，其實爬山也挺好的，還可以呼吸新鮮空氣，就想這次聽他的吧！
剛一見面，他就側(cè)著腦袋問我：“這次我們?nèi)ツ陌�？”“隨便啊，聽你的！”“上次是我的錯，這次你說了算！”“不，我也有錯，聽你的！”“你這人怎么這么啰嗦！還這么沒主見！吃你的屎去吧！”他大叫道。沒想到門都還沒出，就吵起來了。我眉頭緊皺，嘟起嘴巴，雙手叉腰地想：“我自己說行，聽他說又不行，到底要我怎么樣！我越想越生氣，有什么了不起的嘛！不要這個朋友也罷！”
哎，長這么大，突然才發(fā)現(xiàn)，原來交朋友也這么難！更別說其他的了。
六年級的作文 篇5
今天，一件不幸的事地我們班發(fā)生了。凌華宇同學(xué)的手指被剪刀剪到了，我們的心情都很沉重。要知道，這是多么重大的一件事，直接關(guān)系到一個同學(xué)的手指��！
今天在上音樂課下課后，只聽“啊”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起來。還沒等我們轉(zhuǎn)過神來，幾個同學(xué)就扶他到校醫(yī)務(wù)室，他們走一路，血就流一路。當(dāng)時，我們的心情深重極了，都想著凌華宇會不會出事，他的叫聲時時在我的耳邊回想。說罪魁禍?zhǔn)走�是剪刀的主人，如果不把這么大的剪刀帶來，今天的事情就不會發(fā)生。第二個有罪的就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。六年級自我保護(hù)的作文340字
雖然大家都很看后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓(xùn)，不再重犯同類錯誤。要使這樣的事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點(diǎn)。第一：我們要學(xué)會自我保護(hù)�？吹轿ｋU來了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二：我們要學(xué)會勸阻，看到危險了，上去阻止，如果自已的力量不夠，可以請老師、同學(xué)、家長來幫忙。只要做到以上兩點(diǎn)，我們受傷的可能性很低。假如那兩個同學(xué)想一想后果，想一想有什么不對的地方，就不可能發(fā)生這樣的事情，雖然他們兩個都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是買不到后悔藥的，早知如此，何必當(dāng)初呢？
同學(xué)們，希望這件事能喚起你們的自我保護(hù)意識，別讓這樣的錯誤重演。
“安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關(guān)心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當(dāng)然少不了安全保護(hù)！
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