關(guān)于六年級(jí)想象作文集合六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)想象作文 篇1
我夢(mèng)想中的汽車(chē)不但可以在陸地上奔跑，而且可以像飛機(jī)一樣在天空中快速穿梭，還可以在海里游泳，在車(chē)?yán)镉^察海底世界，探索海底世界的無(wú)窮奧秘。汽車(chē)?yán)锊挥闷�，而是用空氣中�?duì)身體的有害物質(zhì)所代替，我想象中的汽車(chē)可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在的玩耍，一邊看電視，盡管汽車(chē)很多，也不會(huì)發(fā)生任何交通阻塞和交通意外的！
車(chē)?yán)镌O(shè)施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星型號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達(dá)世界所有地方，不管走到哪里，都不會(huì)迷路；車(chē)?yán)镞�有電腦，有dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話等，還有自動(dòng)按摩器呢！——當(dāng)駕駛員感到腰酸背痛的時(shí)候，按摩器就會(huì)幫駕駛員按摩；如果是長(zhǎng)途旅行的話，車(chē)子還有異次元空間系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把車(chē)子的空間變大的意思，他可以把這輛車(chē)子變成一個(gè)家人們就可以在車(chē)子里過(guò)夜了。如果餓了話，車(chē)?yán)镞�有自動(dòng)飯店，就可以吃了而且還是免費(fèi)的。
如果想要探索海洋的無(wú)窮奧秘，車(chē)子還可以伸出兩只機(jī)械手；如果駕駛員想捉機(jī)靈點(diǎn)的魚(yú)類(lèi)，電腦就會(huì)幫他找出魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望；車(chē)還可以變成海里不同的動(dòng)物掩護(hù)自己，以免傷害魚(yú)類(lèi)或受到魚(yú)類(lèi)的傷害，如果是想學(xué)習(xí)的話，機(jī)器教導(dǎo)老師就會(huì)出現(xiàn)一步一步地教導(dǎo)我們�？傊瑝�(mèng)想中的新型汽車(chē)無(wú)所不能。
我想雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還沒(méi)發(fā)展到那種程度，但是沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟?lèi)一定可以造出這樣的汽車(chē)來(lái)！
六年級(jí)想象作文 篇2
我是一只小小的黑色的螞蟻。我的家鄉(xiāng)，是一座美麗的大森林，那里有穿著彩衣的蝴蝶姑娘;有辛勤工作的蜜蜂哥哥;還有和藹可親的大樹(shù)爺爺……還有很多很多，都是我的好朋友。
早晨，和藹的太陽(yáng)公公把我叫醒，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，知道新的一天又來(lái)到了。我下了床，疊好了被子，便急匆匆地趕到大廳去報(bào)告、集合。這讓我有種上學(xué)要遲到的感覺(jué)。因?yàn)榻裉煲獙ふ沂澄铮鳛閭刹靻T的我，怎么能遲到呢?
我們偵察員帶上望遠(yuǎn)鏡就各自出發(fā)了。我到處找食物，在樹(shù)林里找;在草叢里尋。不時(shí)跑到花朵上望來(lái)望去，一路上我和蝴蝶姐姐、蜜蜂哥哥、大樹(shù)爺爺打氣呼呼，他們也向我問(wèn)好。
走了很久很久，我都已經(jīng)餓了，不得不喝水來(lái)充饑。就在這時(shí)，我聞到一股香味從前面飄來(lái)，我往前一看，原來(lái)是一大塊豆沙面包，里面還夾著香甜的奶油，看得我口水直流，我正要過(guò)去，卻看見(jiàn)一只大螞蟻在向我揮舞著兩把大刀，示意我馬上離開(kāi)，我氣得不得了，回去請(qǐng)求支援。
將軍聽(tīng)了氣得跳起來(lái)，親自帶領(lǐng)一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩的出發(fā)，到了那里，幾分鐘時(shí)間，就消滅了敵人。然后，我們把食物帶回洞里去。
回去以后，我被將軍表?yè)P(yáng)了，我很高興。
吃飯時(shí)，我吃得特別的滿(mǎn)足，在月光下，躺在洞穴里睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)想象作文 篇3
假如我是大自然中的柳樹(shù)，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)枝，腳深深的扎進(jìn)泥土，身體長(zhǎng)成樹(shù)干。長(zhǎng)著挺拔的身軀，有著茂密的頭發(fā)，上面還有許多嫩綠的枝葉，頭發(fā)長(zhǎng)的都耷拉到大腿了。我站立在路旁的樹(shù)根里，為我們的小區(qū)增加了許多綠化，減少了噪音，為我們大家奉獻(xiàn)了許多。
春天來(lái)了，我的枝干上抽出了許多新的枝葉，像是換了一身全新的服裝。當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，我那長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，婀娜多姿，像一個(gè)正在跳舞的小仙女。一位小朋友從我的頭發(fā)上摘下了幾片新葉放在一個(gè)本子里，哦！原來(lái)這個(gè)小朋友比較喜歡收集標(biāo)本啊！我雖然被拽掉了一根頭發(fā)，但是我為他這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神而鼓掌。
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，在樹(shù)下乘涼的人也很多，我也愿意為他們遮擋陽(yáng)光�！鞍 �，不知是誰(shuí)使勁地把我的頭發(fā)拽掉了兩三根，我疼的直流淚。我扭頭一看，原來(lái)是媽媽帶著她的小寶寶在乘涼呢，小寶寶想要幾根柳枝玩，所以媽媽才拽了幾根。這樣才停止了哭泣。
秋天來(lái)了，我的枝葉開(kāi)始慢慢變的發(fā)黃，雖然柳枝有些干枯，可我依然再為大家服務(wù)。每天在那里站著，看著大家忙來(lái)忙去，我們?cè)跒樗麄兗佑痛驓饬恕?/p>
冬天來(lái)了，我頭發(fā)上的枝葉也快掉完，當(dāng)風(fēng)一吹，那些枝葉就“唰”地一下掉了許多。雪忽忽悠悠的飄到了我的枝干上，白雪皚皚，一層又一層，像一床厚厚的棉被，蓋在我身上給我溫暖。當(dāng)我看到小朋友高高興興地上學(xué)，感覺(jué)心里甜滋滋的。
我這棵柳樹(shù)為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了許多，只要大家多一些愛(ài)，我就會(huì)很高興。希望大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
六年級(jí)想象作文 篇4
放學(xué)路上王小林被一小販攔�。骸靶⊥瑢W(xué)，作業(yè)多不多？”王小林上下打量著小販，不明白對(duì)方葫蘆里賣(mài)的是啥藥�！跋氩幌氚褧�(huì)做的作業(yè)一下子全做完？”小販邊說(shuō)邊掏出一只戒指狀金屬環(huán)套在手指上，“這叫作業(yè)過(guò)濾器，只要把它對(duì)準(zhǔn)你的作業(yè)本晃三晃，你會(huì)做的作業(yè)就會(huì)工工整整‘寫(xiě)’出來(lái)。這樣就不怕作業(yè)多，就有時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、踢足球了�！薄岸嗌馘X(qián)？”王小林動(dòng)了心。
“價(jià)格嘛，貴了點(diǎn)，一百塊一個(gè)。”小販見(jiàn)王小林猶豫，“時(shí)間就是金錢(qián)嘛！你能節(jié)省那么多時(shí)間，還在乎這點(diǎn)小錢(qián)�！�
王小林狠狠心，掏出爸爸給的一百塊壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)。接著掏出作業(yè)本按小販說(shuō)的晃三晃。頓時(shí)，除一道不會(huì)做的習(xí)題外，其它習(xí)題的答案都工工整整地“寫(xiě)”在了作業(yè)本上。王小林迅速查找書(shū)本，把那道難題也寫(xiě)上去。
回到家，王小林把書(shū)包一扔，就和隔壁王爺爺下起了跳棋。以往每天都要做三個(gè)小時(shí)的課外作業(yè)，現(xiàn)在有了作業(yè)過(guò)濾器，十幾分鐘就搞定了。到了爸媽下班的時(shí)候，王小林在看動(dòng)畫(huà)片。媽媽在廚房喊：“小林哪！作業(yè)做完了嗎？”“媽?zhuān)缱鐾炅�。”王小林頭也不回，回答干脆�！白鐾炅�？這么快！”媽媽一手拿著鍋鏟從廚房出來(lái)，“拿給我瞧瞧�！薄昂眠帧！蓖跣×秩聝上抡业阶鳂I(yè)本，“請(qǐng)媽媽大人過(guò)目�！蹦抗庥忠频絼�(dòng)畫(huà)片上�！班�，很好�！眿寢対M(mǎn)意地走回廚房。
第二天上學(xué)，王小林發(fā)現(xiàn)班上有兩三個(gè)同學(xué)戴著跟自己一模一樣的.作業(yè)過(guò)濾器，大家彼此一笑心中有數(shù)。
第三天，班里的作業(yè)過(guò)濾器有十多個(gè)。
第四天，有四十多個(gè)。
第五天，人人手上都有一個(gè)。
有了作業(yè)過(guò)濾器，再不愁老師布置大量重復(fù)的作業(yè)了，只要弄懂不會(huì)的就行。教室里再也沒(méi)有一遍一遍死啃書(shū)本的同學(xué)，多的是操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影。
老師納悶了：學(xué)生怎么了，這么快就做完了作業(yè)？整天在操場(chǎng)上玩那怎么得了？于是作業(yè)量加倍，五遍、十遍、二十遍……
這可難不到同學(xué)們，作業(yè)過(guò)濾器晃三晃，作業(yè)照樣完完整整地出來(lái)。老師啊，你查吧，沒(méi)事慢慢查吧，我們可要玩啦！
老師們?nèi){悶了。
世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這事很快被老師弄清楚了：“簡(jiǎn)直胡鬧，學(xué)生們太不像話！”“為了賺錢(qián)小販也太黑心！”“這樣下去，學(xué)生的素質(zhì)怎能提高！”“我們的未來(lái)就這樣斷送在小販?zhǔn)掷铮 薄蠋焸冊(cè)秸f(shuō)越氣，集合起來(lái)一起到法院，請(qǐng)求逮捕小販，沒(méi)收他的作業(yè)過(guò)濾器。白胡子老院長(zhǎng)表示很無(wú)奈：“小販們既沒(méi)坑蒙拐騙，又按時(shí)交稅，沒(méi)理由逮捕呀�！�
老師們的火可大了，他們一起來(lái)到教育部，請(qǐng)教育部長(zhǎng)出面處理，一同去的還有家長(zhǎng)和各校門(mén)口賣(mài)零食的小販。因?yàn)殄X(qián)都被賣(mài)作業(yè)過(guò)濾器的小販賺去了，再?zèng)]學(xué)生去買(mǎi)零食了，這樣下去賣(mài)零食的小販豈不要收攤關(guān)門(mén)？于是，他們就跟在老師后面，人多勢(shì)眾嘛！
大家敲開(kāi)教育部長(zhǎng)家的門(mén)，都驚呆了！教育部長(zhǎng)正是那個(gè)賣(mài)作業(yè)過(guò)濾器的小販！面對(duì)吵吵嚷嚷的人群，教育部長(zhǎng)說(shuō)：“各位老師，我首先要批評(píng)你們。你們不該布置那么多重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生不停地寫(xiě)呀算呀！要多給學(xué)生們自由時(shí)間，讓他們獲得全面發(fā)展�！�
老師們把頭垂得低低的，心虛得大氣都不敢出。
教育部長(zhǎng)又問(wèn)家長(zhǎng)：“最近你們是不是發(fā)現(xiàn)孩子飯吃得香、覺(jué)睡得甜，變得活潑健康，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了？”
“是的。”家長(zhǎng)們也理虧得垂手肅立。
賣(mài)零食的小販們覺(jué)得教育部長(zhǎng)管不著自己，一起起哄：“有錢(qián)大家共同賺，不能讓你一個(gè)人獨(dú)吞。還是教育部長(zhǎng)呢，就知道黑著心賺學(xué)生的錢(qián)�！�
老師和家長(zhǎng)們都偷偷瞟著教育部長(zhǎng)，以為部長(zhǎng)的臉一定會(huì)變的。沒(méi)想到教育部長(zhǎng)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“作業(yè)過(guò)濾器的確賣(mài)貴了點(diǎn)。不過(guò)我可以告訴大家，賣(mài)作業(yè)過(guò)濾器的所有收入，我以每位學(xué)生的名義全部捐給希望工程。這就叫‘把零花錢(qián)省下來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心’。”
“哇，教育部長(zhǎng)真棒！”不知何時(shí)，教育部長(zhǎng)家里擠滿(mǎn)了從全國(guó)各地趕來(lái)的小學(xué)生。他們激動(dòng)地一齊向教育部長(zhǎng)敬禮。
小販們也挺不好意思。一個(gè)賣(mài)水果的小販說(shuō)道：“聽(tīng)人家說(shuō)得多好�；厝ノ乙惨o咱家的孩子買(mǎi)一個(gè)作業(yè)過(guò)濾器，別整天瞎忙活，就知道賺錢(qián)�！�
六年級(jí)想象作文 篇5
未來(lái)的世界，是美麗的，人們都過(guò)著充實(shí)、美好的生活。
未來(lái)，人們不再像今天這樣，騎著笨重的電動(dòng)車(chē)，而是有一雙輕快、外表簡(jiǎn)潔的“飛行鞋”。這雙鞋子的功能可大了——在鞋子上有一個(gè)透明的按鈕，輕輕的按下，它就能讓鞋上的“小翅膀”開(kāi)始工作。當(dāng)“小翅膀”撲棱撲棱的拍打起來(lái)時(shí)，無(wú)論多重的人，都可以飛上天空，像小鳥(niǎo)般自由自在的翱翔。
未來(lái)的車(chē)子不再像現(xiàn)在這樣需要石油來(lái)啟動(dòng)，而是用太陽(yáng)能來(lái)啟動(dòng)。這種車(chē)綠色環(huán)保，但外表和使用方法都沒(méi)變。未來(lái)不再會(huì)發(fā)生車(chē)禍，因?yàn)槲磥?lái)的雷達(dá)裝置更先進(jìn)了，它會(huì)每時(shí)每秒的檢測(cè)到前方是否有阻礙，若有阻礙，它會(huì)立刻按下剎車(chē)，將你的車(chē)子停下。
未來(lái)，人們不再為糧食缺少而發(fā)慌。那時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的化學(xué)物質(zhì)，它可以讓植物快速的生長(zhǎng)，讓植物成熟。
走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，會(huì)看見(jiàn)各個(gè)角落都放有一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭。學(xué)校干凈徹底，沒(méi)人吃零食，也沒(méi)人觸犯校規(guī)，要是你觸犯了，監(jiān)控會(huì)發(fā)生警報(bào)，并且會(huì)通過(guò)人臉識(shí)別將你的身份通過(guò)廣播暴露出來(lái)，讓你變成學(xué)校的“一屆名人”，也因此，學(xué)校變的更加和諧了。再走進(jìn)教室，映入眼簾的是同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。老師不用再站著講課了，因?yàn)槟菚r(shí)有一個(gè)會(huì)漂浮的凳子，老師只要手里拿著一個(gè)遙控器，坐上凳子，就可以隨意控制了。未來(lái)的白板直接語(yǔ)音化了，老師說(shuō)出什么，白板就會(huì)照做。在未來(lái)，老師不用像現(xiàn)在這么累了。
想要讓未來(lái)的世界變得更加美好，我們應(yīng)要努力學(xué)習(xí)，保護(hù)自然環(huán)境，這才能讓未來(lái)世界更加美好。
六年級(jí)想象作文 篇6
我正在做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟然成了百萬(wàn)富翁，我從空中掉了下來(lái)，我手上竟然拿著一千張一百元鈔票，我甩向空中，我的臉上散發(fā)著天使般的笑容，我似乎想起什么事？哦！原來(lái)我來(lái)到了夢(mèng)里，嗚嗚嗚嗚嗚！我想回去1我記得日期是二〇一四年四月二十日，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的人�，F(xiàn)在是二五零零年四月二十日，我大叫一聲，啊啊啊啊啊。怎末可能？我又問(wèn)了這是哪里？他們告訴我：這是離地球一百五十九億萬(wàn)光年的托馬斯星球，我問(wèn)他們地球還在嗎？他們告訴我說(shuō)：“已經(jīng)毀滅了，我大吃一驚，我知道早在20xx年時(shí)，地球已經(jīng)會(huì)受到危害，到現(xiàn)在才毀滅已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。
我來(lái)到一片小湖邊，拿著一張一百元的鈔票，對(duì)小湖說(shuō)：“小湖，把我?guī)Щ厝グ�！我給你一百元行嗎？”只見(jiàn)的中央突然冒出一股水。我大叫一聲，“不好啦！快逃！”只見(jiàn)小湖聞聲而答：‘I小朋友，不要逃，我是你們的朋友，我是被人類(lèi)改造而成的。這次，你來(lái)到二五零零年，對(duì)你是一次冒險(xiǎn)，更是一次挑戰(zhàn)，希望好好把握這次機(jī)會(huì)�！�
我聽(tīng)了這句話，忽然明白了：原來(lái)是要我來(lái)這兒告訴我們那里的人類(lèi)，要保護(hù)好地球，不要讓地球毀滅，這次搬到托馬斯星球，也是聯(lián)合國(guó)迫不得已才決定的，不然就不會(huì)搬到這個(gè)地方的，呀哈！我一定要回去對(duì)他們說(shuō)：要保護(hù)地球！隨著小湖的指引，我來(lái)到了一個(gè)地方，原來(lái)他帶我來(lái)到了一片巨石陣，巨石陣中央有一具石人，那具石人突然發(fā)出了一道光茫，將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
夢(mèng)醒之時(shí)，花開(kāi)之日！
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