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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-04-06 10:19:35 二年級(jí) 我要投稿

【推薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  記得那天下午,媽媽帶回來(lái)一個(gè)潔白如玉的陶瓷小工藝品,它像兩只并攏的小皮靴,頂端還有兩個(gè)小布囊呢。媽媽說(shuō)這是一個(gè)小盆栽,布囊里全是小草種子,只要經(jīng)常澆水就可以長(zhǎng)出小草了。我央求媽媽讓我來(lái)養(yǎng),并保證照顧好它。那天下午,我給它澆上水,把它放在我的書(shū)桌上,沒(méi)事的時(shí)候就拿起來(lái)玩。

  喜歡歸喜歡,由于快期中考試了,我只顧得復(fù)習(xí)功課,把繼續(xù)澆水的事忘得一干二凈。等想起來(lái)時(shí),已過(guò)去一個(gè)星期了。我好擔(dān)心,小草不會(huì)死吧!我趕忙跑到書(shū)桌前,拿起小盆栽觀察。哈哈,小布囊上發(fā)出小草芽了!小草芽嫩綠嫩綠的,非常好看,真是不可思議呀!

  還有一次,我不小心踩到爸爸種的綠蘿,踩斷了好多枝葉。爸爸把斷枝剪掉,說(shuō)等幾天從剪枝處就會(huì)長(zhǎng)出新的枝葉。我有點(diǎn)不相信!沒(méi)想到,不到兩天的時(shí)間,真的長(zhǎng)出新枝葉了!

  我被小草頑強(qiáng)的生命力震驚了。想到自己有時(shí)遇到困難就退縮,真有點(diǎn)慚愧。我要向小草學(xué)習(xí),以后不論遇到什么困難和挫折都勇敢面對(duì),想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  一顆小石子來(lái)到我家的院子里,看見(jiàn)了一個(gè)大巨人,感到很奇怪,其實(shí),它眼中的大巨人就是我!它說(shuō):“大巨人,你是什么東西呀?”

  “我,我…我…我是人,我是瀟霄呀,你是誰(shuí)呀?”

  “我是小石子波波!”它說(shuō)。他來(lái)到我的房間,看看這兒,看看那兒,驚奇地問(wèn)我:“瀟霄,那是什么呀?”

  “那個(gè)呀,是一本厚厚的書(shū),一本字典!”

  “字典有什么用呀?”

  “是用來(lái)查我不認(rèn)識(shí)的字的!”

  “那又是什么呀?透明的發(fā)亮。”他驚奇地說(shuō)

  “是我家的窗戶(hù)!因?yàn)榘⒁堂刻於荚诓,所以這么干凈!”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  今天,我們上了一堂有趣的作文課,作文課上,王老師交給了我們一個(gè)神秘的任務(wù)。

  王老師發(fā)給我們一個(gè)東西,它圓圓扁扁的,身穿一件黃色的衣裳,頭上帶著樹(shù)葉帽子。王老師讓我們一次就把它完整地剝開(kāi),我本來(lái)想把它成功地剝開(kāi),可是我剝了一點(diǎn)兒就失敗了,一片片小碎皮像雪花一樣地散落。不過(guò),“失敗是成功之母”,雖然我剝皮失敗但是我吃到了里面的果實(shí)。我先聞了聞果實(shí),發(fā)現(xiàn)它有一股清香向我撲鼻而來(lái),我吃了一瓣,酸酸的汁向我的嘴巴“進(jìn)攻”,整個(gè)嘴巴頓時(shí)被這股酸甜的果汁“占領(lǐng)”了。

  你們知道它是誰(shuí)嗎?哈哈,它就在你身邊,它就是桔子。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  我小學(xué)的語(yǔ)文老師是一個(gè)很少批評(píng)學(xué)生的老師,是經(jīng)常經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生的老師。

  記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一次我們上語(yǔ)文課,老師正在黑板上寫(xiě)字,忽然下面?zhèn)鱽?lái)了笑聲,于是老師回頭看了一眼,笑聲停止了,于是老師繼續(xù)在黑板上寫(xiě)字,忽然又傳來(lái)了笑聲,原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)正在看漫畫(huà)書(shū),老師走過(guò)去把他的漫畫(huà)書(shū)收了,下課了,老師把那位同學(xué)叫上了講臺(tái),那位同學(xué)很害怕的走上了講臺(tái),害怕老師會(huì)批評(píng)他,沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)他還把漫畫(huà)書(shū)還給了他,對(duì)他說(shuō):上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,課后可以看看漫畫(huà),以后上課不允許再看了。

  還記得有一次,班里忽然有一個(gè)同學(xué)肚子疼,老師送他去了醫(yī)院,經(jīng)檢查,是闌尾炎,要開(kāi)刀,于是語(yǔ)文老師請(qǐng)別的老師幫我們代了幾天看,老師日夜陪伴著他,明天給他補(bǔ)習(xí)功課。

  在兒童節(jié)的那天,老師帶來(lái)一個(gè)大蛋糕,全班同學(xué)分著吃,我們津津有味的吃著,然后還帶我們看了一場(chǎng)電影,那年的兒童節(jié),我們過(guò)得非?鞓(lè)。

  暑假的時(shí)候,老師還帶我們游覽了祖國(guó)的一些風(fēng)景名勝。

  我的小學(xué)語(yǔ)文老師使我難忘,可惜的是我小學(xué)畢業(yè)了,從此我就是和他分別了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  “考,考,考老師的妙招,分,分,分學(xué)生的命根!

  ——題記

  大約在上個(gè)月,我們學(xué)校舉行了一次月考,同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過(guò)洪水假、國(guó)慶假都沒(méi)幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒(méi)背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。

  成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過(guò)考試后,一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲?”接著一群中等生會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)“B”。

  中等生呢,他們會(huì)自我反思。聽(tīng)著成績(jī)好的同學(xué)們說(shuō)著跟自己對(duì)不起的答案,心里郁悶:哎!又扣分了,這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的同學(xué),他們心知肚明自己又考差了,但他們會(huì)做出一副無(wú)所謂的樣子,從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)大叫一聲,再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的人民的抗議:“有病啊,你!”

  而一些文靜的女生會(huì)趴在自己的位置上,表露出一幅憂(yōu)郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生,走過(guò)來(lái)拉拉女生的頭發(fā),故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦,拿著書(shū)本,一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑:Yes,目的達(dá)成了。

  而我呢,中等生一個(gè),一個(gè)人坐在位置上看著故事書(shū)。哎!應(yīng)該理解理解,剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了,受的打擊太大了,想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。

  經(jīng)過(guò)這么一“烤”,哎!我們都“糊”了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  叮鈴鈴!鬧鐘鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉了起來(lái),我睡眼朦朧的看了一眼鬧鐘,才六點(diǎn),原來(lái)是我們火麒麟俱樂(lè)部的活動(dòng),我開(kāi)始換衣服,早早地跑到了集合地點(diǎn)。

  我一看,很多同學(xué)都在哪里排隊(duì)了,大家有說(shuō)有笑的,有的在玩耍,有的在和別人聊天,在談?wù)摷倨诘纳,還有的躍躍欲試,似乎已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)跑了。這時(shí)如果從高空俯視地面,會(huì)看見(jiàn)一片鮮紅,因?yàn)槲覀兪腔瘅梓氲年?duì)員!快接近我們的目的地----荔香公園時(shí),已經(jīng)有人開(kāi)始跑起來(lái)了,到了荔香公園,稍微點(diǎn)了一下名,就一聲下令,跑!剛說(shuō)完,我們就開(kāi)始跑了,很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始飛快的沖向前方,我也毫不示弱的追了上來(lái)?墒呛髞(lái),很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始走了,因?yàn)樗麄兦懊嫦牡捏w力太多了,后面根本沒(méi)有體力了。

  等我到達(dá)終點(diǎn)時(shí),已經(jīng)有很多人了,有的在喝水,有的坐在地上,還有的在大口大口的喘著氣,雖然很累,但是可以鍛煉身體,強(qiáng)健體闊,真是一次有意義的活動(dòng)啊。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  一天下午,天氣非常悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子!拔伵5降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的.鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。 “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

  “為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)!坝辛,有了!”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西,通過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛蝸牛爬行。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  冬爺爺悄悄的走了,讓美麗善良的春姑娘來(lái)接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師,她讓小草更綠了;小花更美了;柳條更柔了;帶來(lái)柔和的春風(fēng);帶來(lái)的淅淅瀝瀝的春雨……

  這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛,落下來(lái),一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,馬上就成了一滴滴小水珠,特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽?zhuān)屄愤叺男』ā⑿〔輫L一嘗他的甘甜,它的味道。

  這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的繡花針,落下來(lái),卻沒(méi)有繡花針的尖銳和疼痛的感覺(jué)。這與如同一位高大堅(jiān)強(qiáng)的爸爸,讓路邊的小柳樹(shù)們茁壯成長(zhǎng)。

  這與像是大自然里的小精靈,給大地、給我們帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。這雨給莊稼們帶來(lái)水分,到了秋天,給予農(nóng)民伯伯們幸福的感覺(jué)。讓他們覺(jué)得,自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。

  這雨是大自然里最美的,當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時(shí),他帶來(lái)了一種蒙蒙的感覺(jué)。他們?cè)谕饷骈_(kāi)心的又蹦又跳,讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺(jué)。他們就像小仙子一樣,好像和他們一起去玩哦。

  你若問(wèn)我最喜歡什么季節(jié),我會(huì)毫不猶豫的告訴你:春天。因?yàn)槲覑?ài)春天,我更愛(ài)那春天里的春雨。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  有一次,我在網(wǎng)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà),我很好奇,我想看看是怎么一回事?墒,我不知道從哪里看起,就細(xì)細(xì)地找了起來(lái),哦!原來(lái),在每一個(gè)圖片右下角分別標(biāo)有1、2、3、4,于是,我便津津有味地看起來(lái)。

  這幅漫畫(huà)簡(jiǎn)單的記敘了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事,這個(gè)故事是這樣的。

  有一天下午放學(xué)了,小明和小花走在回家的路上,看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶外面全是垃圾,而垃圾桶內(nèi)卻是空的,小明和小花想:為什么他們連這一小步都不肯多走呢?他們是怕多走一步會(huì)弄臟自己的腳?是怕多聞一口垃圾散發(fā)出來(lái)的惡臭氣味?其實(shí),每個(gè)人都多走這一小步,垃圾就會(huì)放在垃圾桶里面了。我們給他們撿起來(lái)吧!小花剛要撿的時(shí)候,小明叫住了小花,并對(duì)小花說(shuō):“如果我們這次給他們撿了,下次他們依舊這樣扔垃圾怎么辦呢?”突然,小明說(shuō):“我有辦法啦!不如我們寫(xiě)張標(biāo)語(yǔ)提醒一下他們吧!”小花說(shuō):“可是寫(xiě)什么呢?是寫(xiě)注意衛(wèi)生?還是寫(xiě)請(qǐng)講衛(wèi)生?”小明說(shuō):“不對(duì),不對(duì),你看他們連這一小步都不愿走,如果走了的話(huà),垃圾就不會(huì)在垃圾桶外面了,環(huán)境污染就少了,說(shuō)明他們沒(méi)有換位思考,沒(méi)有設(shè)身處地為他人著想的意識(shí),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)這樣的意識(shí),我們不如寫(xiě)‘如果我是你—你會(huì)這樣扔嗎?’,你看可以嗎?”小花說(shuō):“可以啊,你真有辦法。”于是小明把一張白紙和一支筆從書(shū)包里拿出來(lái)。寫(xiě)上了‘如果我是你—你會(huì)這樣扔嗎?’。等小花把垃圾撿完后,小明認(rèn)真地把紙貼在垃圾桶上,然后帶著滿(mǎn)足的笑容回家了。

  這其實(shí)不光是漫畫(huà)給人的啟示,生活中更應(yīng)該這樣,做每一樣事情都應(yīng)該多為他人想想,社會(huì)就會(huì)變得更加文明,更加進(jìn)步,更多關(guān)愛(ài),雖然象汶川,象玉樹(shù)這樣的自然災(zāi)害我們不能避免,但我們可以盡最大努力挽救人的生命。就不會(huì)發(fā)生校園殺害小朋友這樣的事情,就不會(huì)發(fā)生因醉酒駕車(chē)致人傷害的事情。當(dāng)今社會(huì)到處提倡講文明,樹(shù)新風(fēng)。我們就應(yīng)該從小事做起,從我做起。

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