四年級(jí)數(shù)學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
今天我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，探究運(yùn)動(dòng)與身體的變化。
課前老師向我們介紹為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)引起脈搏的加快，原來人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，肌肉由于無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉與之反應(yīng)，放出大量的二氧化碳經(jīng)血液進(jìn)入肺部，使人呼吸頻率加快，同時(shí)由于大量的二氧化碳需要經(jīng)血液進(jìn)入肺部，則血液流動(dòng)加快，從而使脈搏跳動(dòng)加速。
我還百度到小學(xué)四年級(jí)體育課上，學(xué)生每分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)達(dá)到100次左右最合適。準(zhǔn)確嗎？接下來就看我這節(jié)課的見證吧！
在運(yùn)動(dòng)前時(shí)我的1分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)是80次，運(yùn)動(dòng)30秒高抬腿跑后又測(cè)出脈搏跳動(dòng)92次了，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后比運(yùn)動(dòng)前加快了許多。我們又休息2分鐘后，我的脈搏跳動(dòng)次數(shù)是81次．我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后脈搏是加快了，休息后脈搏又恢復(fù)了。填好表，小組長(zhǎng)就把我們的'平均數(shù)算出來了：運(yùn)動(dòng)前79，運(yùn)動(dòng)后98，休息后83。原來運(yùn)動(dòng)后真的能達(dá)到100左右呢。
接著進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們小組選擇了上下蹲這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完后，發(fā)現(xiàn)上下蹲的脈搏跳動(dòng)次數(shù)沒有高抬腿脈搏跳動(dòng)得厲害，原來不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起不同的脈搏跳動(dòng)啊，運(yùn)動(dòng)越激烈，脈搏跳動(dòng)越快呢。最后，我們總結(jié)出本節(jié)課用了統(tǒng)計(jì)表和平均數(shù)的知識(shí)來研究體育運(yùn)動(dòng)的。通過研究我還知道：脈搏跳動(dòng)的次數(shù)每一個(gè)人都不一樣，一般是每分鐘70-80次。平時(shí)我們也要多加鍛煉，這樣才能有利于新陳代謝，促進(jìn)身體健康。
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語要背，它靠你的探索能力，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
指導(dǎo)老師：謝莉
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)嗎？因?yàn)閿?shù)學(xué)有魅力，我被它深深地吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是----加。減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。學(xué)了加。減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算法，我的計(jì)算速度快了許多。舉個(gè)例子說說吧！比如：458+347+253=？按周以前方法是從左到右計(jì)算，現(xiàn)在，我只要運(yùn)用加法結(jié)合律就能很快地算出來：先把后兩個(gè)數(shù)347和253相加，湊成600，然后再和第一個(gè)加數(shù)相加。又加367+498，我改寫成367+500，多加了2，于是我便在和867里減去2，得到865.瞧，多方便��！
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來減，因?yàn)槎鄿p了1,所以只要在結(jié)果加上1，就是483-300+1=184，這樣就簡(jiǎn)便多了。不過呢，我可提醒你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩了！
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
數(shù)學(xué)，是一個(gè)可以令人提高智力的科目，同時(shí)也是一個(gè)可以給我?guī)砜鞓返目颇�。為什么呢？因�(yàn)楫?dāng)你把一道很難的數(shù)學(xué)題解開后，你的心會(huì)有一種成就感和喜悅感，我就有過很多次……
記得有一次，我的同學(xué)“小劉”給了我一道數(shù)學(xué)題做，對(duì)我說：“小鄧，這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題，你敢不敢做�！蔽耶�(dāng)時(shí)逞強(qiáng)的性格使我題都沒看就答應(yīng)了他：“行！三天之內(nèi)我必然解出。”說完，我就把那道題拿了過來，看了一眼，頓時(shí)就后悔了——這也太難了吧！這道題的內(nèi)容都是我沒學(xué)過的知識(shí)，但是既然答應(yīng)了別人，只好硬著頭皮做了。在那三天里，我一直都廢寢忘食地思考著這道題，我還自學(xué)了許多新的知識(shí)，看能不能用上。我一直不停地思考，就連上課時(shí)，我的心都在想著這道題，吃飯時(shí)，睡覺時(shí)我都在思考。看到別人玩時(shí)，我努力的讓自己的心平靜下來，不去玩，只在想。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，在約定的第三天，我想到了一個(gè)方法并且成功了。但我在用專業(yè)的語言向同學(xué)們解說這道題時(shí)，我的心有了一種自豪感、成就感和喜悅感，這種感覺，只有數(shù)學(xué)才能帶給我，這種成功的快樂也只有解開數(shù)學(xué)題時(shí)才有的。在這之后，我就一直找數(shù)學(xué)的難題來做。當(dāng)然，上課的時(shí)候要專心聽課，不能心不在焉，只能在課余時(shí)間來做。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題能使我聰明，所以我做對(duì)了許多很難的數(shù)學(xué)題，而數(shù)學(xué)給我?guī)淼目鞓芬苍絹碓蕉�，而我也越來越喜歡數(shù)學(xué)了！
數(shù)學(xué)給我?guī)砹丝鞓�，我喜歡數(shù)學(xué)！
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