【必備】四年級(jí)故事作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
當(dāng)時(shí)鐘敲了12下，人類(lèi)早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，筆盒里的文具們卻怎么也睡不著。鉛筆先發(fā)話(huà)了：“咳！真無(wú)聊，人們都睡覺(jué)了，玩什么呢？”橡皮說(shuō)：“是呀、是呀！哎！干脆我們玩象棋吧！”鉛筆說(shuō)：“對(duì)，嗯，可是我們棋盤(pán)、棋子什么都沒(méi)有，怎么玩呀？”“要你這個(gè)鉛筆干什么呀？你不會(huì)畫(huà)嗎？”說(shuō)罷，鉛筆就開(kāi)始畫(huà)棋子了，剛畫(huà)了一個(gè)圓，鉛筆就讓橡皮擦掉，這樣連續(xù)幾次，還不行。畫(huà)不了棋子，畫(huà)棋盤(pán)吧�？墒蔷鸵粭l線(xiàn)怎么也畫(huà)不直，鉛筆泄氣了。
“哈哈哈……”咦？是誰(shuí)？哦，原來(lái)是毛筆爺爺呀， 他還帶著圓規(guī)和三角尺呢。毛筆爺爺說(shuō)：“還是讓他們倆幫你們畫(huà)吧！”“他們？”鉛筆不服氣了，“你們畫(huà)給我看看，我就不信你們能畫(huà)出方和圓。”但是，圓規(guī)一會(huì)兒就畫(huà)了二十多個(gè)圓，接著該三角尺了，他在一支鋼筆的配合下，畫(huà)出了棋盤(pán)，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你看看，他們畫(huà)這么多也沒(méi)讓我擦一下。”鉛筆說(shuō)：“哦！他們就是規(guī)矩和方圓呀，沒(méi)有規(guī)矩，成何方圓。毛筆爺爺，你說(shuō)對(duì)嗎？”毛筆爺爺一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，對(duì)！”
這時(shí)，墻上的時(shí)鐘又響起來(lái)了，它似乎在說(shuō)：“鐺，鐺，應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng)！”
四年級(jí)故事作文 篇2
教育家說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙；文學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；奮斗者說(shuō)，書(shū)是人生的向?qū)�；學(xué)生說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師；我說(shuō)，書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，讀的第一本故事書(shū)是全拼音的《三百六十五夜好故事》。當(dāng)我用稚嫩的小手指著讀完《白雪公主》這個(gè)故事時(shí)，我興奮得心砰砰直跳，迫不及待地跑去給媽媽講“惡毒的繼母”和“善良的白雪公主”發(fā)生的故事。每天睡覺(jué)前，總是把這本故事書(shū)翻來(lái)覆去地看，百看不厭。
隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)不再是我的最?lèi)?ài)。不知何時(shí)，我被偵探小說(shuō)迷得一塌糊涂。《福爾摩斯》、《偵探推理游戲》……只要手中一有偵探小說(shuō)，我已經(jīng)到了廢寢忘食的地步了。雖然我著迷，但是我知道，偵探小說(shuō)是水潭，只可蜻蜓點(diǎn)水，不可涉足太深，否則會(huì)沉入水底，影響學(xué)習(xí)。于是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如癡如醉，有時(shí)我會(huì)浮想聯(lián)翩，有時(shí)又會(huì)叫我淚落如珠，故事中的人物常常使我牽腸掛肚。
后來(lái)，媽媽又給我推薦了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，曹文軒的《草房子》系列，林海音的《城南舊事》系列……只要一有課余時(shí)間，我就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識(shí)的海洋里遨游，游覽祖國(guó)的壯麗山河，領(lǐng)略大自然的美麗景色，探索大自然的無(wú)窮奧妙，與詩(shī)人對(duì)話(huà)，與作者談心……讀書(shū)，不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而使我的寫(xiě)作水平大大提高了。在學(xué)校舉行的作文大賽中，我每次都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。從此，我的閱讀興趣更濃了。
人的智慧缺不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)一直讀下去！
四年級(jí)故事作文 篇3
好的家風(fēng)，是中國(guó)文明家庭的標(biāo)志；是中國(guó)人的傳統(tǒng)；家風(fēng)看似普通，卻直接影響了我們?cè)鯓幼吆寐L(zhǎng)的人生道路；家風(fēng)每家都有但都表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。
我記得從小時(shí)候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時(shí)我還小對(duì)這些并不怎么清楚，隨著我一天天地長(zhǎng)大，慢慢地越來(lái)越懂事，理解了爸爸媽媽平時(shí)教我的做人要勤儉、堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風(fēng)嗎?
夏日的某一天，我和鄰家小伙伴在院子里打水仗，我們分成兩隊(duì)，玩得挺開(kāi)心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見(jiàn)開(kāi)得嘩嘩響的水龍頭和渾身濕的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。并生氣地對(duì)我說(shuō)：“你忘了我們平時(shí)對(duì)你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費(fèi)，可是你今天的勤儉到哪里去了！”回去之后，我被面壁思過(guò)半小時(shí)，勤儉的家風(fēng)深深的刻在了我的心里。
還有一次，爺爺奶奶到我們家來(lái)吃飯，媽媽做了好多我愛(ài)吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛(ài)吃的菜伸去，這時(shí)爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說(shuō)：“爺爺奶奶都還沒(méi)坐好，你就開(kāi)始動(dòng)筷了，平時(shí)怎么教育你的，要先等長(zhǎng)輩動(dòng)筷以后，晚輩才能動(dòng)筷，平時(shí)教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開(kāi)飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然后才是爸爸媽媽我們吃�？蔂敔斈棠�、爸爸媽媽總是象征動(dòng)一點(diǎn)，最后還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛(ài)幼的家風(fēng)嗎？
家風(fēng)影響了我們的性格和行為，我們的行為有影響了校風(fēng)和國(guó)風(fēng)。最終成為社會(huì)風(fēng)氣，良好的家風(fēng)不僅是傳家寶，還是國(guó)家之寶。
四年級(jí)故事作文 篇4
人身上最美的是什么？是漂亮么？是嘴甜么？是可愛(ài)么？都不是！人身上最美的是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，是做人之本，無(wú)論你的外貌如何，只要有一顆誠(chéng)信的心，你就是最美的。
有一天，小剛忘記了帶鉛筆，就問(wèn)同桌曉麗：“曉麗，你能借我一支鉛筆嗎？我忘記帶了�！睍喳愋南耄何乙灰杷兀咳绻贿�的話(huà)，我就少了一支鉛筆。小剛看出了曉麗的猶豫，對(duì)她說(shuō)：“你放心，明天我一定會(huì)還你的�！庇谑菚喳慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一支鉛筆給了小剛。放學(xué)回家的時(shí)候，小剛把鉛筆仔細(xì)的削好，放進(jìn)了鉛筆盒，第二天，曉麗還沒(méi)來(lái)，小剛就把鉛筆輕輕的放在曉麗的課桌上。
上課前，小剛突然想起今天又忘記帶尺子了，但是下節(jié)課要用。怎么辦呢？這時(shí)，小剛想起后面的小紅新買(mǎi)了尺子。于是小剛轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)小紅：“小紅，你那把舊的尺子還在嗎，能借我用一下不？”小紅知道小剛昨天借了曉麗的鉛筆，今天及時(shí)還給她了，于是從鉛筆盒里拿出了舊尺子遞給了小剛。上課的時(shí)候，由于尺子比較舊，小剛一不小心把尺子折斷了。中午吃飯時(shí)，小剛摸了摸口袋里早上媽媽給他放學(xué)坐公交車(chē)的兩塊錢(qián)，去小賣(mài)部買(mǎi)了一把嶄新的尺子，放學(xué)前，小剛把把尺子遞給小紅，說(shuō)“小紅，對(duì)不起，我不小心把你的尺子弄斷了，這個(gè)是賠給你的�！毙〖t接過(guò)尺子，深深地看了小剛一眼，笑著說(shuō)：“小剛，你真是一個(gè)誠(chéng)信的人�！狈艑W(xué)回家的路上，小剛碰到了小紅的同桌小強(qiáng)，小強(qiáng)說(shuō)：“小剛你家不是比我家遠(yuǎn)很多么，怎么也走路回去啊？”小剛對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“今天不小心弄壞了小紅的尺子，我把坐車(chē)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)新的賠她了�！�
第三天，小剛又忘記了帶橡皮，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我忘記帶橡皮……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小強(qiáng)就拿了一塊橡皮給小剛，說(shuō)：“小剛，你是一個(gè)誠(chéng)信的人，我剛好有兩塊橡皮，這個(gè)就送你啦！”
小剛是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，借了東西，無(wú)論如何都會(huì)按時(shí)還給別人，這是最簡(jiǎn)單的為人之本，我們大家都應(yīng)該做到，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。做到誠(chéng)實(shí)守信，你就會(huì)變得更加美麗，這不是外在的美麗，這是心靈的美麗！
四年級(jí)故事作文 篇5
有一位國(guó)王年紀(jì)大了，沒(méi)有子女，想找一個(gè)繼承人。他叫大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些種子，他宣布誰(shuí)種出的花最漂亮誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。
有一個(gè)叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可花種連芽都冒出來(lái)。
國(guó)王規(guī)定的日子到了，一個(gè)個(gè)孩子捧著美麗的鮮花，一個(gè)個(gè)擁上街頭。國(guó)王走過(guò)去卻沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盤(pán)的雄日，國(guó)王問(wèn)：“你為什么捧著空花盤(pán)呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，國(guó)王一聽(tīng)，就拉著雄日的`手說(shuō)：“你就是我要找的繼承人。”孩子們不解地問(wèn)：“您為什么選他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我給你們的花種是炒過(guò)的，能開(kāi)出美麗的鮮花嗎？”
這個(gè)故事是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)
四年級(jí)故事作文 篇6
每個(gè)人都愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，往往都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，就像玩游戲一樣，一會(huì)兒就有一些有趣的關(guān)口。我讀書(shū)也正是這樣，有時(shí)候就不知不覺(jué)的就“掉”進(jìn)書(shū)里面，和主人公一起生活，一起冒險(xiǎn)。
我的第一本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》，書(shū)上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽(tīng)父母的勸阻，獨(dú)自去航海，結(jié)果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見(jiàn)了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發(fā)現(xiàn)，最后就回到了自己的家。當(dāng)我一次讀這本書(shū)的時(shí)候。臉上滿(mǎn)是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質(zhì)吸引住了，不能自拔。那是因?yàn)槲覐奈淖稚峡吹搅唆敒I遜在荒島上只靠一只手，一個(gè)人造出各種家具、用具、食物的那段文字。從文字當(dāng)中，我好像看到了滿(mǎn)臉胡渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服，打著赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個(gè)個(gè)家具。
用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)了一圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然后在荒島上生活了20幾年。看完書(shū)以后，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能制作出那么多家具，我在現(xiàn)實(shí)生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以后要多做一點(diǎn)家務(wù)，長(zhǎng)大以后才能自立。
四年級(jí)故事作文 篇7
洛陽(yáng)城里一陣陣刺骨的秋風(fēng)吹來(lái)了，金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上一片一片地落下來(lái)，給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色，不禁想起了自己以離多年的家鄉(xiāng)，決定寫(xiě)一封家書(shū)，給家人。
寫(xiě)什么呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好？哥哥豪浩怎么樣了，是不是又惹事生非？妹妹夢(mèng)鈴是不是又生病了，畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎！寫(xiě)些什么好呢？他想了半天，功夫不負(fù)有心人，他終于想到了，邊寫(xiě)邊說(shuō)：親愛(ài)的兄弟姐妹們，我來(lái)到了洛陽(yáng)，現(xiàn)在我過(guò)得不錯(cuò)，衣食無(wú)憂(yōu)。但是我不知道你們?cè)趺礃恿耍^(guò)的好嗎?有沒(méi)有想我呢?我好想你們，可我還要去別的地方，只好以后再回來(lái)。對(duì)不起！讓你們擔(dān)心了，汐日它怎么樣了
信使一會(huì)就來(lái)了，梵楓將家書(shū)遞給了他。心里在擔(dān)心：會(huì)不會(huì)沒(méi)把我的話(huà)寫(xiě)完��？又對(duì)信使說(shuō)：等一下，我還要打開(kāi)看看。并從他手中奪回信，打開(kāi)再看。呃，就這樣吧。梵楓邊說(shuō)邊把信拿給信使。
信使出發(fā)了。他又看著金黃的樹(shù)葉：我什么時(shí)候才能回去啊話(huà)剛說(shuō)完，便陷入了沉思
四年級(jí)故事作文 篇8
我和書(shū)有著許多不解之緣。
第一次看《淘氣馬小跳》系列叢書(shū)中的《同桌冤家》和《暑假奇遇》時(shí)，就覺(jué)得這套書(shū)很有意思，我被書(shū)中的馬小跳深深吸引，讀的愛(ài)不釋手。于是爸爸承諾：“如果你這個(gè)月表現(xiàn)得好，我就給你再買(mǎi)一本�！蔽覟榱嗽俚玫奖尽短詺怦R小跳》系列叢書(shū)，于是加時(shí)彈琴、多寫(xiě)作業(yè)……，終于，一個(gè)月后，我得到了《轟隆聾老師》這本書(shū)。
后來(lái)，我漸漸地?cái)�齊了《淘氣馬小跳》系列叢書(shū)一套十九本書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容貼近生活，書(shū)里的知識(shí)讓人懂得更多。我常�？吹萌朊裕楣�(jié)喜、怒、哀、樂(lè)；跟著馬小跳走進(jìn)他的生活。記得有一次，媽媽喊我吃飯，可我在看馬小跳呢。所以回答：“哦。”媽媽再喊了一次，我回答：“知道了。”可身子還是一動(dòng)不動(dòng)。直到媽媽來(lái)揪我耳朵了，我才慢慢悠悠地上桌。我邊吃飯，還邊回想著剛才的情節(jié)，喝湯時(shí)，好幾次險(xiǎn)些把湯潑到身上。吃完飯，我有趴在桌上津津有味地看了起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)如寶。如果把我得生命放在第一位，那我就把書(shū)放在第二位。我學(xué)習(xí)魯迅，看書(shū)前把桌子擦干凈，手洗干凈；真正不行戴手套、套書(shū)皮。看書(shū)，每天要定個(gè)時(shí)間段，比如：半小時(shí)、一小時(shí)。
我最喜歡高爾基的一句名言：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！�
四年級(jí)故事作文 篇9
希望大家都有與書(shū)的故事，現(xiàn)在就讓我們一起說(shuō)說(shuō)你與書(shū)精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我背著書(shū)包，從家拿了一本漫畫(huà)書(shū)，我邊走邊看，看著看著，到了學(xué)校進(jìn)了校門(mén)走到教室坐到自己的位置上，我把書(shū)放在桌空里，我拿出語(yǔ)文課本后老師進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課，可是明明已經(jīng)把這一課講完了老師總是重復(fù)講，所以我聽(tīng)的很無(wú)聊，就拿出那本漫畫(huà)書(shū)，把漫畫(huà)書(shū)放在語(yǔ)文課本的中間看了起來(lái)，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師差不多講了一節(jié)課終于下課了。我把漫畫(huà)書(shū)很快地放進(jìn)了桌空。
老師出去了，我又把漫畫(huà)書(shū)拿到桌子上看，看著看著。不知不覺(jué)又上課了，還是語(yǔ)文課，我又把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)，放在語(yǔ)文課本中間看了起來(lái)，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來(lái)，把我的漫畫(huà)書(shū)給撕了，扔進(jìn)垃圾桶，我看見(jiàn)那紙片落進(jìn)了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫(huà)書(shū)了。
它雖然是漫畫(huà)書(shū)，但是也是我最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)之一。
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