關(guān)于二年級(jí)想象作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)想象作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)想象作文 篇1
媽媽雙十一的時(shí)候，給我買(mǎi)了一支口琴。我雖然不會(huì)吹，但還是很喜歡它�？墒�，在洗澡的時(shí)候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來(lái)，吹了一下。
哦，不我驚訝的說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，明天媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)。我說(shuō)：不行，我還是想要原來(lái)的口琴。媽媽想了想，說(shuō)：我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾晾吧。我就把口琴放在了陽(yáng)臺(tái)上。
第二天，鄰居家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了她家。它的主人看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想，如果我去問(wèn)是誰(shuí)的口琴，肯定有人會(huì)騙我的。如果我不去問(wèn)，肯定會(huì)有人來(lái)找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了，就馬上去問(wèn)，問(wèn)到這個(gè)人家的時(shí)候。
那個(gè)人說(shuō)：我家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了我家。對(duì)不起，都是我家小鳥(niǎo)做的。我說(shuō)：沒(méi)事的。我拿著口琴高興的回家了。
二年級(jí)想象作文 篇2
我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì)喜歡。
大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì)讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫(xiě)的題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會(huì)寫(xiě)的題目，電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，你們肯定會(huì)喜歡的！
二年級(jí)想象作文 篇3
假如我是一棵樹(shù)，我就領(lǐng)導(dǎo)著所有的樹(shù)抵御沙塵暴，讓沙塵暴在著地球上消失人們過(guò)著和平的生活。
假如我是一棵樹(shù)，我就在下大雨的時(shí)候，我就拼命地吸收水份，減少洪水的發(fā)生，不讓洪水奪取人們的生命。我要長(zhǎng)得非常茁壯在陽(yáng)光下盡情地為人們散發(fā)氧氣，讓人們吸收著清新的空氣。
假如我是一棵樹(shù)風(fēng)就拼命生長(zhǎng)，讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi)，在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光，送去縷縷清風(fēng)，讓人們覺(jué)得涼爽。
假如我是一棵樹(shù)，我愿奉獻(xiàn)我的一切，我愿意讓人們把我砍掉做成家具、鉛筆、門(mén)窗和我們用的`練習(xí)本……
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)快樂(lè)的生活著……
二年級(jí)想象作文 篇4
假如我是一棵樹(shù)， 在陽(yáng)光下站立， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我， 我就在那里。
假如我是一棵樹(shù)， 在春夏生長(zhǎng)， 在秋冬沉寂； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹(shù)， 既沒(méi)有父母手足， 也沒(méi)有親朋好友， 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹(shù)， 不會(huì)離開(kāi)原地半步， 也不會(huì)去追尋另一棵樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)， 不用去攀比， 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹(shù)， 或許會(huì)生長(zhǎng)百年， 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹(shù)， 就算沒(méi)有同伴， 也不會(huì)感到孤寂； 無(wú)所謂獲得， 也無(wú)所謂失去。
假如我是一棵樹(shù)， 有且只有樹(shù)的姿態(tài)，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕； 沒(méi)有所謂的歡樂(lè)， 也沒(méi)有所謂的煩惱。
假如我是一棵樹(shù)， 那就這樣吧 ……
二年級(jí)想象作文 篇5
今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來(lái)到河邊。
小猴看見(jiàn)小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊道：“你在干什么？” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)呀，抓我吧！”說(shuō)著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹(shù)枝亂搖，水面泛起波浪，風(fēng)把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經(jīng)順?biāo)奶h(yuǎn)了，根本就抓不著了。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道：“這是我心愛(ài)的生日禮物，你可以幫我撿回來(lái)嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對(duì)我的，我才不管呢！”小猴見(jiàn)小鴨沒(méi)有動(dòng)，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會(huì)游泳，真是無(wú)可奈何。小鴨見(jiàn)小猴急成這樣又想 道：“嗨，不管他怎樣對(duì)我，別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)��！”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來(lái)！”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來(lái)越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開(kāi)眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小鴨，剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來(lái)，我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙�！”自此以后小鴨和小猴成為一�?duì)樂(lè)于助人的好朋友。
二年級(jí)想象作文 篇6
豬八戒取完經(jīng)之后，成為凈壇使者，每天都有很多好吃的，可是它很想嘗嘗酒肉的滋味,卻總是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
一天，豬九戒給豬八戒打電話說(shuō)：“我要結(jié)婚了，請(qǐng)你來(lái)吃大餐�！必i八戒一聽(tīng)，樂(lè)得找不著北了。趕路的時(shí)候，看到路旁有五顏六色的花，它就摘了一朵，戴到頭上。
到了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，豬八戒坐到椅子上，看著桌子上豐盛的大餐，有大魚(yú)大肉，還有很多好吃的東西，口水直流，都快流成一條河了，立刻張開(kāi)嘴就狼吞虎咽地開(kāi)吃，可剛吃了一口，就覺(jué)得味道不對(duì)勁，好像都是用蔬菜做的，不是它日思夜想的好酒好菜。原來(lái)，豬九戒也請(qǐng)孫悟空了，可是孫悟空來(lái)不了，還對(duì)豬九戒說(shuō)：“豬八戒要去嗎？”豬九戒說(shuō)：“來(lái)呀！”孫悟空又說(shuō)：“你千萬(wàn)記得把你哥那一桌換成用蔬菜做的，他貪吃，別讓他破了戒�！边@才有了豬八戒的那一桌齋飯。
豬八戒知道了事情的來(lái)龍去脈后，都快氣死了，但也只能氣沖沖地回去做它的凈壇使者了！
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