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五年級上冊作文

時間:2022-04-01 10:41:25 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級上冊作文匯編3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級上冊作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)五年級上冊作文匯編3篇

五年級上冊作文 篇1

  小樹的成長離不開大地母親慈愛的哺育,人生的道路上,不但有陽光雨露,也有雨雪風(fēng)霜,是來自身邊的愛幫助我們遮風(fēng)擋雨。為我們付出愛的,有爸爸媽媽,有老師同學(xué),有爺爺奶奶……

  父親的愛是父愛,母親的愛是母愛,同學(xué)的愛是友誼……人間處處有真情,處處都有愛,但令我最感動的是母愛。

  “慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)想起這首詩,我的心久久不能平靜,想到了那深深的母愛。

  米爾說過:“母親是最偉大的力量”沒有什么力量比母愛更偉大了。從我出生的那一刻起,母親就一直在我身邊,為我日夜操勞,為我費(fèi)盡心血。自從我上了一年級,她就天天送我上學(xué),不畏夏日的烈日炎炎,冬天的刺骨寒風(fēng)。三年級,我不用送了,但她要天天目送我走出家門,再三囑咐我:路上小心,靠邊走,上課認(rèn)真聽講……雖然我有時厭倦,但我明白這話中蘊(yùn)含著的深深母愛。

  記得有一次放學(xué),天好像故意捉弄我們,突然下起了傾盆大雨,同學(xué)們都被這突如其來的大雨驚呆了,這可怎么辦呢?同學(xué)們一個個在大雨中沖了回去,我焦急的向南望著,盼望能有人來接我,但連人影都望不到,心里像熱鍋上的螞蟻—七上八下。絕望時,一個熟悉的身影映入眼簾,是媽媽!我高興得跳了起來?勺屑(xì)一想,她早上還發(fā)燒呢,怎么能出來?她來到了我身邊,馬上道歉,說來得太晚了……一番話,說的我熱淚盈眶,說:“媽,我沒事。你發(fā)著燒,怎么能出來呢?他笑了笑,說:“你爸不在家,我不是擔(dān)心你回不了家嗎?”一陣寒風(fēng)吹來我一連打了好幾個噴嚏,她有脫下外套嗎披在了我身上。我沒在意,但回去后,她發(fā)燒更厲害了。

  輕松的小夜曲,快樂的童謠,溫馨的問候,嚴(yán)厲的批評……這都是母親的愛,雖然只是不起眼的是,但這是最偉大的力量。

  是母親讓我們看到明媚的陽光,是母親讓我們幸福成長,我感謝這深深母愛。

五年級上冊作文 篇2

  父親節(jié)那天,本來是大家歡度節(jié)慶的快樂日子,沒想到一個臺風(fēng)卻把我的家鄉(xiāng)給毀了。父親節(jié)那天,我和家人想回家鄉(xiāng)看看,但我們接到不幸的消息——我們唯一可以回家鄉(xiāng)的大橋竟然被這個無情的臺風(fēng)給?_毀了,我們只好失望的坐下來等著家鄉(xiāng)的消息。

  過了幾天,我們終于得到消息,不幸的是,爸爸的家鄉(xiāng)被大洪水淹沒了,我聽到了,忍不住蹲在一旁痛哭,爸爸也驚訝得跪了下來,祈求老天讓親人都平安無事,并祈求家鄉(xiāng)的一切快點(diǎn)恢復(fù)。

  除了我的`家鄉(xiāng)毀了之外,許多地方也災(zāi)情慘重,有的地基下陷,道路?_毀,害居民無路可退,甚至連高高穩(wěn)固飯店,也難逃倒塌的命運(yùn),讓許多人傷心流淚。

  這次的臺風(fēng)讓許多人的家園沒了,但不幸中的大幸是,我的老家還好沒有被?_毀,希望我可以回家鄉(xiāng)幫忙清理,貢獻(xiàn)我的一己之力,也希望老天別再這么殘忍了。

五年級上冊作文 篇3

  前幾天,我讀了《笨狼的學(xué)校生活》,書中的內(nèi)容很吸引我。在笨狼學(xué)校的生活中,有快樂憂傷,他們在快樂的海洋里歡鬧著,天真可愛是笨狼的特點(diǎn)。在做事的時候有點(diǎn)傻乎乎的,但是他傻的可愛、傻的天真。其中,有一篇文章我最喜歡,那就要屬《分拳頭》了。

  一次,小綿羊告訴老師,小棕熊欺負(fù)人,老師當(dāng)天就告訴老棕熊了。不用說,小棕熊當(dāng)天晚上就被K了。挨了打了小棕熊懷恨在心。它心里想:我一定要報仇!第二天到學(xué)校,小棕熊見到小綿羊就把小綿羊拉出教室,打了小綿羊一拳。頓時,小綿羊嘴角流出了鮮血,旁邊的笨狼看見了對小棕熊說:“別打小綿羊了,分我?guī)兹!”旁邊的小動物們也都紛紛說:“分給我?guī)兹纸o我?guī)兹毙∽匦茴D時愣在那里,不知道干什么好了。

  讀了這篇文章,動物間的友誼讓我流下了熱淚。

  這讓我聯(lián)想到了那次運(yùn)動會。我班朱韻潔在鰓前練習(xí)壘球時,由于動作沒有到位,球還沒出手,一下子扭傷了大腿。老師和同學(xué)們都趕忙圍上去問傷情。大家對同學(xué)的關(guān)心不正像收中的“分拳頭”所表現(xiàn)出的友愛嗎?

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