【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)玩具小狗，它長(zhǎng)著一身粉紅色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可愛極了！它是一只電動(dòng)玩具狗，只要按動(dòng)按紐，它就能汪汪叫著滿屋子吧。
有一天晚上，我正在自己的房間里玩著小狗，我突發(fā)奇想：我把一根繩子的一端綁在小狗的巴，再找來一個(gè)沒封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根繩子的另一端，不就會(huì)改造成一只能運(yùn)東西的小狗了嗎？
事不宜遲，我趕緊動(dòng)手，我先去找小盒子，我找來找去，終于找到了一個(gè)小盒子，我又從針線盒里面拿出一根繩子，就馬上開始動(dòng)手了。
幾分鐘后，我終于做好了，正好我的朋友“大駕光臨”。我趕緊說：“你看，我改造的小狗�！迸笥岩娏耍劬Χ贾绷�，說，好可愛的小狗呀！“我聽了這句話，開心極了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的墻壁上。有些線條已經(jīng)模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時(shí)候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時(shí)候看著其他孩子背著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時(shí)不知道有多向往。到三歲時(shí)，媽媽給我買了個(gè)小書包，我也學(xué)著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個(gè)神秘的地方。不可想象，我那時(shí)是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個(gè)什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看著我，什么也沒說，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個(gè)人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會(huì)如果我哭了，其他孩子會(huì)笑話我。過了一會(huì)，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進(jìn)了教室。因?yàn)槔蠋熀芎吞@，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒有哭，而是和同學(xué)老師一起快樂的度過了這一天。
放學(xué)了，媽媽來接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過來湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時(shí)，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時(shí)光很快就度過了，我要上小學(xué)了，心里別提有多高興。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領(lǐng)巾，但媽媽說紅領(lǐng)巾得靠自己掙來。于是，我開始十分努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。
經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我不僅當(dāng)上了副班長(zhǎng)，還擁有了一根紅領(lǐng)巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來，讓父母高興的方式就是好好學(xué)習(xí)，于是，我更努力了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過的比我還開心呢！我情不自禁地心動(dòng)了，我也想和他們一樣把學(xué)習(xí)拋在腦后，只顧自己玩。可是，直覺又告訴我這樣做對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母，然而，我沒有控制住自己的欲望，做了錯(cuò)誤的選擇。
一星期過去了，我的成績(jī)直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)真的好辛苦。幸運(yùn)的是比我更傷心的劉老師對(duì)我說了一些鼓勵(lì)我咸魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說的：“何新越，你在老師眼里是一個(gè)好孩子，不管你成績(jī)好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對(duì)你說，但馬上就要考試了我沒有時(shí)間跟你多說，但你要記住一句話，我永遠(yuǎn)是愛你的，你在我眼里還是以前那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你成績(jī)下降我比你更傷心，你成績(jī)好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過，我要上六年級(jí)了，以前視我們?yōu)閮号奶K老師退休了，我很舍不得她。那天教師節(jié)來她學(xué)校看我們了，我一看見她心里有說不出的喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對(duì)我們來說已經(jīng)如親生母親了。我們的運(yùn)氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會(huì)鼓勵(lì)別人。
這一學(xué)期我當(dāng)了兩次班長(zhǎng)，第一次當(dāng)?shù)煤懿睿梢哉f是無能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔(dān)好了我的責(zé)任。記得在做班長(zhǎng)的第二天，我曾經(jīng)讓李老師給我辭職，結(jié)果老師不但沒有答應(yīng)我，而且她還和我一起當(dāng)了班長(zhǎng)，一起擔(dān)任了這份責(zé)任。第二次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，李老師讓同學(xué)們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒有朗朗書聲，而是一團(tuán)糟，可李老師還是說：“這個(gè)班長(zhǎng)做得好，很優(yōu)秀�！蔽抑�，李老師在鼓勵(lì)我，我不能辜負(fù)他的希望，我要對(duì)得起“優(yōu)秀班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號(hào)，是我童年最純真的夢(mèng)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
在不知不覺中，我們長(zhǎng)大了，我們有了自己的認(rèn)識(shí)，有了自己的體驗(yàn)，也有了屬于自己的秘密。
而我的秘密，時(shí)間悲傷的事，發(fā)生在今年五月份的一天……
那天晚上，我喜愛的一條大紅魚離開了世上，到了天堂。大紅魚是我爺爺釣魚時(shí)釣到的，他整個(gè)身子都是橙紅的，有著大大的眼睛，尾巴上有些白色的花紋。我第一眼見到它，便對(duì)它有些喜愛，預(yù)示，爺爺便把這條魚交給我來飼養(yǎng)。我把它放進(jìn)了我家的魚缸，小魚游來游去，在水中吐著泡泡，好似在說：“你好！你好！”我看著它在水里活蹦亂跳，高興極了。
后幾天，我給這條魚兒勤換水，勤喂食，大紅魚一天比一天更調(diào)皮。
幾個(gè)與下來，魚兒仍是蹦蹦跳跳，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒。可就在五月份的那天晚上——一個(gè)雷雨交加的晚上。夜深人靜，我睡得正香，突然傳來“撲通”、“撲通”……的聲響，驚擾了我，我從床上爬起來，可仍是睡意朦朧，就有昏昏沉沉地睡下了。那晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)——大紅魚飛走了。
第二天清晨，雨停了，明媚和煦的陽光繼續(xù)照耀著大地，我正想去看看大紅魚，卻突然發(fā)現(xiàn)——大紅魚死了！我心灰意冷，不忍接受這個(gè)事實(shí)，難過極了，卻又恍然大悟：原來昨夜的“撲通”聲并不是幻覺，而是大紅魚傳來的呼救！我咬牙切齒，深深的自責(zé)自己，昨夜應(yīng)給起來看看的！
直到現(xiàn)在，這已成了我的秘密，——一個(gè)不愿再被提起的往事！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的課余愛好很廣泛，有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿�。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上的觀察事物。
以后，我每時(shí)沒刻都注意著周圍的沒一件是，每一樣?xùn)|西。
我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤(rùn)滋潤(rùn)那干燥的喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子想碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會(huì)發(fā)出聲音嘍！我馬上拿開杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。
看，貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是，又是多么欣喜。
生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長(zhǎng)知識(shí)。
整篇文章設(shè)計(jì)巧妙，引人入勝！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
在我們的班級(jí)里，有一個(gè)永恒不變的規(guī)定：每一個(gè)同學(xué)在一個(gè)月內(nèi)，要換一個(gè)同桌。目的很明顯，就是人我們班級(jí)所有同學(xué)，互幫互助，友好相處。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我換過了無數(shù)個(gè)同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個(gè)月的同桌生涯中，經(jīng)歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
說到這個(gè)，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時(shí)候，關(guān)系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時(shí)胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩著對(duì)方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰(zhàn)”便開戰(zhàn)了!
說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經(jīng)常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時(shí)候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時(shí)候，同桌對(duì)我的態(tài)度忽然變了，仿佛變了一個(gè)人。我們兩個(gè)也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時(shí)候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個(gè)禮物：我給你當(dāng)奴隸吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)一愣，嗯?不對(duì)吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當(dāng)奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應(yīng)了，還給他起了一個(gè)昵稱——崔團(tuán)團(tuán)。好玩吧!團(tuán)團(tuán)。當(dāng)我一叫“崔團(tuán)團(tuán)”，同桌就會(huì)馬上到。這就話叫做：說團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關(guān)系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時(shí)，我經(jīng)常惹同學(xué)，其目的就是讓同學(xué)陪我跑步，我的跑步成績(jī)是全班第二，嘻嘻，是倒數(shù)的，本來是倒數(shù)第一的，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的鞋被踩掉了，我便直升一個(gè)名次，到了倒數(shù)第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當(dāng)我惹上了同學(xué)，卻無法脫身或無法還手時(shí)，同桌便沖上去，說：“放著我來�！北惆迅F追不舍的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當(dāng)我找不著跑步對(duì)手時(shí)，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑�！痹敢夂臀遗艿恼J(rèn)可不多。其實(shí)——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動(dòng)真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很嚴(yán)重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯(cuò)誤，我給他標(biāo)出來了，他自己偷偷改了之后，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰(zhàn)”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個(gè)“五環(huán)扣”，男生的勁兒當(dāng)然比女生大了，不一會(huì)兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會(huì)兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經(jīng)快有一個(gè)月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現(xiàn)在是最后一個(gè)環(huán)節(jié)“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數(shù)學(xué)課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯(cuò)，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動(dòng)，我同桌可是一個(gè)超小氣的.人�，F(xiàn)在，同桌的炮火不是朝著我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個(gè)多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經(jīng)歷過了，我們現(xiàn)在是無話不談的好朋友，老師的目的也達(dá)成了!
我愿意和我現(xiàn)在的同桌，繼續(xù)同桌!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
她，是一個(gè)女孩，有著一頭又黑又細(xì)的長(zhǎng)發(fā)。一般，她都把頭發(fā)成一支馬尾辮，并配上一個(gè)發(fā)飾。
她，有一雙大大的眼睛，但去戴了一副紫色的眼鏡；她，皮膚白白的，整個(gè)人顯得瘦瘦的。
她，很安靜。每到下課，在我們班“嚴(yán)重噪音污染”之下，還能毫不受影響地看書。她很少打架，在別人的眼中，她是個(gè)文靜的女孩。
她，成績(jī)很好。這個(gè)大概基于她的安靜和上課認(rèn)真聽講的緣故吧！上課的時(shí)候，她坐得端端正正，大大的眼睛牢牢地盯著老師，似乎要把老師講得一切都記在腦中，時(shí)不時(shí)地還拿著筆做一些筆記。
她，發(fā)言不多，便只要她站起來，說得就一定正確。她的聲音很響亮，又有一些成熟的感覺，頗有“小大人”的風(fēng)范。
她的成績(jī)不僅在班中數(shù)一數(shù)二，在年級(jí)中也是名列前茅。
她，對(duì)凡事都會(huì)有充足的準(zhǔn)備， 由她組織的班會(huì)比我還遲兩個(gè)星期，但我還在為主題苦思冥想時(shí)，她已準(zhǔn)備得差不多了。
“你為什么那么早就開始準(zhǔn)備了？”我好奇地問，“早點(diǎn)準(zhǔn)備有把握��！”她眨著清澈的大眼睛答道。
“可是，你再過幾天準(zhǔn)備也行呀，你看我都還沒琢磨出主題呢！”“早點(diǎn)準(zhǔn)備我心里踏實(shí)！”
哎，想不通，誰叫我是個(gè)老虎追到屁股后才會(huì)急的人呢！
她還十分謙虛，每次發(fā)試卷，總能聽到她和同學(xué)們這樣的對(duì)話“哇，你考得真好！”“沒什么啦！”她謙虛地說。“你考得怎么那么好��？”“呵呵，你也不錯(cuò)了，我們繼續(xù)努力�。 薄班�。”她出類拔萃的成績(jī)讓我很羨慕她，而她虛懷若谷的品格更讓我敬佩，真是我的好榜樣！
看我寫得那么多，你猜出她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我的絕對(duì)死黨——601班的覃冀瑤！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
朋友是什么？朋友是在你不開心的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候。哄你開心，給你樂觀個(gè)態(tài)度，陪你玩耍，那個(gè)就是我的朋友。
我的朋友是一個(gè)機(jī)靈鬼。一個(gè)調(diào)皮愛玩耍的搗蛋鬼。
20XX年8月29日他離開了我。我的好朋友離開離我，我晝吟宵哭。這回沒人哄我開心，陪我玩耍了。我又開始孤獨(dú)了。
有種默契叫做忠有種信任叫做寵，有種快樂叫做瘋，有種分離叫做痛。就在那一刻世界安靜了，你不是我的朋友，你是另一個(gè)我就在那一刻，世界安靜了你是我的朋友是另一個(gè)我。
人類最忠誠(chéng)的朋友是誰？是我們的動(dòng)物朋友小狗，我們不要去傷害他們。他們不僅可以陪伴我們還可以給我們看家，護(hù)院。
朋友對(duì)不起，是我太自私了，是我沒能照顧好你，是我只要你在我不高興的時(shí)候陪我，哄我開心。要是還有有生之年我還要你做我的朋友
-----致朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
我的暑假就是不一樣，心情之歌唱的多嘹亮......請(qǐng)聽我娓娓道來我的“杯具”暑假生活吧！七月七，七夕節(jié)。大街小巷，喜氣洋洋。父母給了我一個(gè)任務(wù)——賣花，說是鍛煉我。我緊握手中的錢，買了一些玫瑰，在人流如潮的西溪販賣。周圍也有一些大哥哥、大姐姐在賣花，他們?cè)倥赃汉�。那有個(gè)賣花在和賣花者爭(zhēng)價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤、吐沫橫飛，最終，買者看家成功，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很害羞，像個(gè)木頭人站在那。眼看別人手中的花屈指可數(shù)，漸漸意識(shí)到自己的“生化危機(jī)”。心想：“與其在此束手待斃，不如攻守自如！”于是，我開始搜尋獵物。
天助我也，那兒來了一對(duì)情人，我對(duì)那位姐姐說：“哇塞！您正式勝天上嫦娥，超地上西施哎！（女生都如此虛榮），如果再配上這象征花好月圓、百年好合的愛情的玫瑰花，那你們的愛真是十全十美、無懈可擊、妙不可言……”聽了我這一番“夸大其談”，姐姐動(dòng)心了，買了兩枝。“祝你們甜蜜一生哦！”“謝謝”看賺了錢，我心里那高興勁，算得上是驚天地，泣鬼神。
接下來，我有用我的三寸不爛之舌，攻下諸多人，這可算得上是歷史上第二號(hào)“舌戰(zhàn)群儒”哦！
作業(yè)大軍我已全部攻下，便到媽媽廠里工作。工作指看繞線機(jī)，可有熊貓眼的我有點(diǎn)睡意（是有“點(diǎn)”）便在椅子上“不省人事了”。不知過了多久。
“撲通，哎呦！”不和諧的聲音響起，本帥哥四腳朝天，為了預(yù)防毀容，我掏出小鏡，一照；“媽……媽呀！我……我竟然毀容了�！必M有此理，“睡意”我恨你！我抬頭朝機(jī)器望去——顯卡著了，由于心急，被掉下的線絆倒，又來了個(gè)“狗刨式”，只是心急吃不了熱豆腐。
經(jīng)過幾天“魔鬼訓(xùn)練”，我被“流放”到家中，成了一位“宅男”，這生活更苦！
“峰峰！下來。”聽了老哥的話，我以為有什么好消息，便樂呵呵的沖下樓。“干啥？”
“我最最最最最最……（省略n個(gè)最）親愛的弟弟”老哥一臉壞笑，“幫我捶背！”
我氣暈！
我正在勤勞、勤奮、刻苦……的幫老哥捶背，一不留神，重了，老哥看是展示他的“威信”，當(dāng)然，倒霉的總是我。
“去幫我買東東！”
“我抗議！”
“好的！”
“嘻嘻！”
“抗議無效！”
無奈，我只好當(dāng)上了“跑龍?zhí)祝⒌模?/p>
我的暑假就是不一樣，心情之歌唱得多嘹亮……本“勞�！钡摹氨摺鄙罡娼K了。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽說要寫作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過更深層次的語文學(xué)習(xí)，我逐漸覺得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶打開，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，啊！這才是真正的享受。
每當(dāng)我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)淼目鞓贰?/p>
雖然我熱愛習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分。“記”就是把書中的一些好詞好句抄寫在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下。“練”就是經(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫的更好。三字經(jīng)中不就說到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)ВI(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
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