四年級(jí)同桌的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)同桌的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
他,性格古怪,愛(ài)笑。別看他個(gè)子小,可是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“歌唱家”。因他的歌聲,整個(gè)年級(jí)段無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方杰。我“榮幸”地和他在小學(xué)度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。
每堂音樂(lè)課,他總不惜嗓音,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著!兜净ㄏ恪肥撬膹(qiáng)項(xiàng);《小酒窩》是他的主打歌;《青藏高原》是他的獨(dú)有技術(shù)。他能歌善舞。一次,在“才藝大比拼”時(shí),唱的《上海灘》讓我們真是驚心動(dòng)魄,他也從此成名。
他不但演技好,還知天南地北——地理。一次,我拿著幾道地理難題向他請(qǐng)教。其實(shí)我是想挫一挫他的威風(fēng)!拔挥跁x陜內(nèi)蒙古的三個(gè)省是?”“山西、陜西、內(nèi)蒙古自治區(qū)!庇挚煊譁(zhǔn)!白畲蟮拇箨懯恰薄皝喼,總面積為4000萬(wàn)平方千米!庇执饘(duì)了。接下去的幾個(gè)難題,“歌星”也對(duì)答如流。我又問(wèn)了一些地理常識(shí),他不僅講得頭頭是道,而且把哪個(gè)洲,哪條經(jīng)線(xiàn),哪條緯線(xiàn)都一一說(shuō)出來(lái)了,這可真讓我佩服。不過(guò),我還有“殺手锏”。我詭秘的一笑,遞上作業(yè)本問(wèn)道:“同桌,這道題怎么做?”“歌星”一愣,我暗笑,但見(jiàn)“歌星”從容接過(guò)作業(yè)本,拿出筆,冥思苦想一番,后來(lái)又眉開(kāi)眼笑,向我招手:“書(shū)呆子附耳過(guò)來(lái),此題只需……”真沒(méi)辦法,這些題都讓他毫不費(fèi)力解出來(lái)了,此時(shí)此刻,我也只能一躬到底:“您高見(jiàn),小妹實(shí)在佩服。”
從此,我就開(kāi)始對(duì)他頂禮膜拜起來(lái)。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我的同桌是我們班的班長(zhǎng)——王祎林,雖然是班長(zhǎng),但也很調(diào)皮。老師不在的時(shí)候,他就是我們班的“瘋狂4人組”(“瘋狂4組”的`成員有:彭德銘、周世宸、王江東、王祎林)
王祎林“小”第一特點(diǎn):寫(xiě)的字小,他寫(xiě)得字比螞蟻還小,昨天老師留的作業(yè)是A4紙上默寫(xiě)古詩(shī),到了學(xué)校我拿了一張整張的、密密麻麻的A4作業(yè)來(lái)到學(xué)校,可見(jiàn)王祎林只拿著一張紙條我說(shuō):夠嗎?怎么看著不夠啊!最后我仔仔細(xì)細(xì)的看了看,的確,一點(diǎn)兒也沒(méi)少,老師每次讓抄課文時(shí),總是會(huì)看看我們,一個(gè)寫(xiě)字大,一個(gè)寫(xiě)字小,老師就會(huì)無(wú)可奈何的搖搖頭。
王祎林“小“第二特點(diǎn):嘴巴小,雖然他嘴巴小,但是喊起來(lái)聲音不知道有多大呢!,這一次,老師出去培訓(xùn),由王祎林來(lái)管大家,午讀時(shí)候,班里邊特別亂,王祎林終于忍不住了,大吼起來(lái):“閉上嘴”大家都愣住了。
王祎林“小”第三特點(diǎn):名字叫王小小,也不知道是誰(shuí)起的名字,男生們都叫他小小,我們女生呢也不例外,有時(shí)交的他特別不好意思。
王祎林常常跟彭德銘學(xué)嘚瑟。
班長(zhǎng)王祎林的成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒琼斶蛇傻,他在各種比賽中都代表我們班去“出戰(zhàn)”,每次都是凱旋而歸。這不,這幾天他天天帶領(lǐng)我們班的足球運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練,他的目的就是一定要衛(wèi)冕班級(jí)足球聯(lián)賽的冠軍。
他就是這樣一個(gè)令同學(xué)信服、老師放心的好學(xué)生,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我的好同桌!
四年級(jí)同桌的作文 篇3
是你,在我悲傷時(shí)告訴我:要堅(jiān)強(qiáng)!
是你,在我考試沒(méi)考好的時(shí)候給予了我鼓勵(lì)
你,是唯一一個(gè)在我考試沒(méi)有考好,上去拿試卷的時(shí)候,不用異樣的眼神看著我的人。
你,永遠(yuǎn)是如此的可愛(ài),你還記得嗎?上幼兒園時(shí),你的口水特別多。如今,還有那么多的同學(xué)認(rèn)為你還在流。
你,是否還記得,你在同學(xué)們的眼里是那么的渺小。
四年級(jí)的這一個(gè)學(xué)期里,你為我付出的太多,謝謝你!
我很少在父母面前提到你,因?yàn)槟闶窃谌遣黄鹑俗⒁狻?/p>
今天在聽(tīng)《同桌的你》時(shí),我豁然想起了你。
這首《同桌的你》里說(shuō)的是一個(gè)女生。著手寫(xiě)歌的男生形容他童年時(shí)的同桌的性格——“多愁善感”,與你形容我是一樣的。
你,是否知道,四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們寫(xiě)在語(yǔ)文是活的那句話(huà)嗎?第二天的時(shí)候,我就把它給擦了。
你記不記得在四年級(jí)時(shí),我一對(duì)你發(fā)火,你就立刻做的很端正,而且嘴里還說(shuō)一句“端端正正”
你在我心目中,你很可愛(ài)(可愛(ài)是可憐沒(méi)人愛(ài)的意思)
你比起我,你是很可憐的,你告訴過(guò)我,你的輔導(dǎo)班很多。
你真的是很忙,星期六、星期天,也不能快快樂(lè)樂(lè)的玩一下。
你記不記得,你是我們班的遲到大王?我真的很希望你可以改掉。
不要忘記我們告別四年級(jí)的愿望是“五年級(jí),還要和你同桌!”
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