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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-24 09:10:30 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱,每個(gè)煩惱都不同,而我的煩惱卻是長(zhǎng)大了這件事。的確,長(zhǎng)大了確實(shí)是我最大的煩惱。

  因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,大人都認(rèn)為我是一個(gè)大孩子了。暑假,媽媽和她的同事一起去北戴河旅游,把她們的孩子也都帶去了,這下我可慘了,因?yàn)槟切┖⒆又猩弦荒昙?jí)的就有三個(gè),上四年級(jí)的有兩個(gè),上五年級(jí)的只有兩個(gè),這一路上我還得讓著他們五個(gè),這可真是我的一大煩惱。我的煩惱具體是什么,如果你想知道就繼續(xù)往下看吧!

  在火車上,我們已經(jīng)坐了一上午的車了,要吃中午飯了,但香腸只買了六個(gè),發(fā)完后,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子沒(méi)發(fā)到,而我發(fā)到了,媽媽看了一下說(shuō):“馬圣潔,你都是大孩子了,把你的那根香腸給他吧!”我奇怪地問(wèn):“為什么要我給?”媽媽說(shuō):“你都是大孩子了,不是你給是誰(shuí)給,難道他不吃了嗎?”我聽(tīng)了生氣地把那根香腸給了她。

  到了晚上我們住到了一個(gè)旅店,我們是一個(gè)人一張床,我自己要了一張床,但那個(gè)小孩看我的床位置好,也要那張床,我很生氣,說(shuō):“這張床我先要了你要什么。”這時(shí)媽媽回來(lái)了,聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“她要你就給她,她那么小還不讓著她,你可真不懂事!蔽抑缓冒汛步o了她。

  看,長(zhǎng)大了還真是不好,得讓著比我小的人。在大人看來(lái)我讓他們是天經(jīng)地義的,可我心里卻是郁悶得很,希望大人別再以我是大孩子來(lái)要求我讓這比我小的人。其實(shí)我也明白,相比之下,我是應(yīng)該讓著小孩子,但為什么總是我,而不是別人呢?我希望這個(gè)煩惱早日離我而去,也許那個(gè)時(shí)候我真正地心胸寬廣了。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  我現(xiàn)在是一名六年級(jí)小學(xué)生,我們老師有時(shí)會(huì)要求我們自己寫(xiě)日記,有時(shí)沒(méi)有。

  剛開(kāi)始,我很討厭寫(xiě)日記。每次要把一天的事情記錄下來(lái),覺(jué)得很麻煩。我也偷過(guò)懶,不寫(xiě),然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時(shí)候,才開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”。

  我們的語(yǔ)文老師姓馬,教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們,寫(xiě)日記其實(shí)很好,可以鍛煉自己的口才能力,并提高作文水平。我雖有點(diǎn)心動(dòng),但心里仍不想寫(xiě)日記。馬老師看到我們不想寫(xiě)日記的樣子,笑了笑,說(shuō):“這樣吧,我給你們一段時(shí)間,這一段時(shí)間里,你們必須每天寫(xiě)。為期一個(gè)星期,好不好?”我們只好答應(yīng)了。

  寫(xiě)了一個(gè)星期的日記,我突然有點(diǎn)喜歡上了寫(xiě)日記。就像是在把自己的喊出來(lái)一樣,心里感覺(jué)很爽。從那時(shí)起,我愛(ài)上了寫(xiě)日記。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)不知道寫(xiě)了多少篇文章日記,也不知道寫(xiě)了多少篇博客。寫(xiě)日記提高了我的寫(xiě)作水平,真好!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谖依щy的時(shí)候,書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料 ;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流,從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題?梢哉f(shuō),書(shū)是我生活不可缺少的一部分。

  有人說(shuō),讀書(shū)的人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代:現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái);而不讀書(shū)的人只能生活在現(xiàn)在。書(shū)是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)是一個(gè)指南針,在黑夜為我們指引方向;書(shū)是良師益友,給 予我們?nèi)松膯⑹尽?/p>

  一二年級(jí),媽媽帶領(lǐng)我們姊妹三個(gè)進(jìn)行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。里面講了一個(gè)貪婪的國(guó)王,整天不理朝政,飲酒作樂(lè)。這個(gè)皇帝真是愚蠢好笑,整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服,根本無(wú)心管理國(guó)家的事,他居然會(huì)相信“誰(shuí)看不見(jiàn)漂亮衣服誰(shuí)就愚蠢、不稱職”這樣的鬼話。那些大臣是多么地虛偽和愚蠢啊!倒是哪個(gè)無(wú)知的孩子更令人佩服些。,。

  接下來(lái)的日子,我一口氣讀了童話故事,我經(jīng)常為可憐的小女孩祈禱,為小鴨子變成白天鵝感到高興;為善良、美麗的拇指姑娘祝!傊,是給我?guī)?lái)了喜怒哀樂(lè),書(shū)成了我生活中最好的伙伴 。

  三四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》;楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛(ài),而且還非常有愛(ài)心,對(duì)待小動(dòng)物極其負(fù)責(zé)。笑貓是一支會(huì)笑的貓,這 種特別的基因也傳給了他的三個(gè)孩子,胖頭會(huì)跟著小男孩的指揮;二丫成為了唯一一只會(huì)唱歌的貓:三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切,都充滿了童真、童趣,讓我驚嘆不已、屢看不厭。

  到了五六年級(jí),我這只小書(shū)蟲(chóng)開(kāi)始鉆那些兒童文學(xué),經(jīng)典書(shū)目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優(yōu)雅自然,讓人深思。還有剖動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報(bào)不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動(dòng)物小說(shuō)作品,形象生動(dòng),特有魅力的傳播了動(dòng)物的性情、心理,突出他們的個(gè)性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結(jié)義》讓我感慨萬(wàn)千; 《西游記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃;知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已;《紅樓夢(mèng)》中林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情故事流傳千古……

  人生的快活在于不斷的追求,獨(dú)立于天地之間,徜徉于書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了一群好朋友,去享受無(wú)窮的快樂(lè)。好書(shū),伴我同行!好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)時(shí),想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我,隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增。如果你一旦有了煩惱,是不是會(huì)感覺(jué)很憂郁,很感傷呢?的確這樣,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著我,但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(zhǎng)發(fā)。

  打小,我爸爸就不準(zhǔn)我學(xué)長(zhǎng)發(fā),他認(rèn)為梳理長(zhǎng)發(fā)很浪費(fèi)時(shí)間,再加上我愛(ài)臭美,扎頭發(fā)要好大半天,爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間,耽誤了學(xué)習(xí),所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵,爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。由于爸爸的克制,我常常羨慕同齡的女孩。當(dāng)她們?cè)谔鹌そ顣r(shí),左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞,美麗極了;當(dāng)她們?cè)谂懿綍r(shí),一陣微風(fēng)撩起她們的長(zhǎng)發(fā),好似微風(fēng)輕拂著柳條,柔美極了。而我這短短的頭發(fā),既不柔順也不秀麗,真是讓我……

  留了六年的短發(fā),都讓我們老師對(duì)我感到惋惜:“這么活潑優(yōu)秀的一個(gè)姑娘,卻沒(méi)有長(zhǎng)發(fā),真讓人心憐喲!希望畢業(yè)前能看到你長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子!”雖然老師的希望我一直放在心上,但爸爸的'命令不得不聽(tīng),我只有很不情愿的又去剪男士頭。學(xué)前班的時(shí)候我要表演。化妝的時(shí)候,老師在和化妝師商量我的發(fā)型。因?yàn)楸硌菀y(tǒng)一,伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”,而我頭發(fā)短,纏不起。最后老師只好在我的頭發(fā)上別一朵大紅花。表演時(shí),我在隊(duì)伍里很“突出”,別人都是“沖天炮”,而我卻只別了一朵大紅花,能不“突出”嗎?這就是我的煩惱。

  還好,現(xiàn)在爸爸沒(méi)有叫我剪發(fā)了,看到我逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我非常高興?蓜e在未來(lái)的某一天,爸爸又發(fā)神經(jīng),又叫我去剪的話,那我就摻了!我希望再也不要發(fā)生這樣的事!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò),我們每一秒鐘都在成長(zhǎng),逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶,但回憶并不需要都是快樂(lè)的,只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。

  從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的?稍谝凰查g,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的,幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙,在成長(zhǎng)的齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn),從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂(lè),但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里,你是幼小的;蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅,成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò),我們每一秒鐘都在成長(zhǎng),逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶,但回憶并不需要都是快樂(lè)的,只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。

  回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕幕的記憶仍然猶新,仿佛就發(fā)生在一分鐘以前,似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的?稍谝凰查g,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的,幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙,在成長(zhǎng)的齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn),從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂(lè),但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。roundinto,這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里,你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),同時(shí)也感受著煩惱!我的煩惱就是……

  我雖然已經(jīng)12歲了,可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性,說(shuō)霸道一下也算是我們的權(quán)利哦!但是,步入學(xué)生階段的我們,那有玩樂(lè)可言?想玩?“做完作業(yè)了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了!薄澳菑(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課,或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程!別閑著。 毕襁@樣的對(duì)話,不知道出現(xiàn)過(guò)多少次了。要學(xué)習(xí),但也不能阻止我們休息一下吧?爸媽、老師,作業(yè)少點(diǎn),練習(xí)少點(diǎn),督促也少點(diǎn),給我們一些時(shí)間休息吧!

  “長(zhǎng)大了,你應(yīng)該自己做家務(wù)。”“長(zhǎng)大了,怎么都不知道懂事?”“長(zhǎng)大了,怎么越來(lái)越不聽(tīng)話?”這些對(duì)話,可一點(diǎn)都不陌生,在大家的成長(zhǎng)中,也常聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)輩對(duì)你說(shuō)起這樣的話吧!聽(tīng)了之后,心里是多么的不舒服!我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng),是向成熟的階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了,卻這樣……那樣……的,還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?既然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急著催促著我們成長(zhǎng)嘛,我還不想這么快長(zhǎng)大呢!爸爸媽媽,請(qǐng)多了解我們的心里世界哦!

  成長(zhǎng)就是這樣的,有快樂(lè)就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,紅橙黃綠青藍(lán)紫,雖然繁多,卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,其中的滋味試過(guò)才知道!

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正因?yàn)檫@些,才讓我鍛煉到了不少,才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是也有更多的快樂(lè)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  一本本經(jīng)典書(shū)籍伴我從遙古走向?qū)?lái),打開(kāi)它,所有懊惱將隨風(fēng)飄去,折上它,就會(huì)望到多變的人生,經(jīng)典,好像是我性命中的一局部,它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。

  從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物:小貓,小狗,小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中,再去事實(shí)生涯中往發(fā)明,感悟它們,這也是一件快活的事。

  匆匆長(zhǎng)大,我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》,那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大,聰慧機(jī)靈的孫悟空;好逸惡勞,沃頭大耳的豬八戒;刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我,他們一路上戰(zhàn)勝艱苦,除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我,讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的酸甜甜辣。

  直到我步進(jìn)六年級(jí),行將畢業(yè)時(shí),這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾?笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無(wú)畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢,就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無(wú)畏的精神,這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪,奮勇向前。

  一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初,不僅空虛了我的心靈,還熏陶了我的情操,讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。

  經(jīng)典伴我畢生!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

  心里苦苦的

  看著鏡子中的我,不禁再次嘆息,額頭上又多了小痘痘,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!我下了狠心,準(zhǔn)備把“外來(lái)者”給趕走,又是用手?jǐn)D,又是用水敷。折騰了半天,拿起鏡子一照,痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子,躺在床上,心里有些生氣,又苦苦是,痘痘啊!你別總賴在我這兒行不行?

  心里酸酸的

  一個(gè)月了,痘痘仍舊屹立著,再次拿起鏡子,心里竟沒(méi)有以前那么惱火了,竟覺(jué)得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛(ài)了,也許是已經(jīng)適應(yīng)了,那么那么討厭它們了!看著鏡中的我,心里酸酸的,摸著痘痘,我真的又愛(ài)又恨吶!

  心里甜甜的

  我發(fā)現(xiàn)我完全釋然了,也許是因?yàn)閶寢尩哪欠。那天,?dāng)我正為額頭上的痘痘苦惱時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“雨,你這青春痘是成長(zhǎng)的象征呀!你有什么好傷心的,這不是災(zāi),不是病,這說(shuō)明你在長(zhǎng)大!”我恍然大悟,這痘痘無(wú)關(guān)上并不,只是因?yàn)槌砷L(zhǎng),這不是每個(gè)女孩都要經(jīng)歷的嗎?從那天起,從那一刻起,我不再苦惱,我為成長(zhǎng)而快樂(lè)。這青春痘代表我不再是那個(gè)什么事都要依賴媽媽的小女孩,我正長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

  那么,我也不需要與痘痘們戰(zhàn)斗了,因?yàn)橐活w顆成長(zhǎng)的種子在萌發(fā),它們不就是嗎?

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩,古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受恩于人時(shí),切勿忘了感恩。

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有位青年在一次事故中,從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后,終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓,輪椅上的他說(shuō):我心痛的并不是雙腿不能走路,而是,被我救起的那些人中,沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝。生命對(duì)于我們只有一次,可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后,就沒(méi)有人站出來(lái),感激的說(shuō)一句:謝謝。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  當(dāng)我們呱呱落地時(shí),當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時(shí),父母便出現(xiàn)的我成長(zhǎng)的道路上,小時(shí)候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇,不知不覺(jué)老師也出現(xiàn)的這條大道上,風(fēng)風(fēng)雨雨中,有朋友同舟共濟(jì)。隨著時(shí)間的腳步,這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過(guò)客感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

  懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。朋友,讓我們都擁有一顆感恩的心……

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

  成長(zhǎng)中的故事是斑斕的,成長(zhǎng)中的歡樂(lè)是令人難忘的,成長(zhǎng)中的故事讓我那么刻骨銘心。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè)是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個(gè)晴朗的夏天,迎來(lái)了媽媽的生日,我和爸爸商量著給媽媽過(guò)一個(gè)只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的生日。

  早晨起來(lái),爸爸下廚煮了一碗長(zhǎng)壽面,熱氣騰騰的面,媽媽陽(yáng)光燦爛的笑容,這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長(zhǎng)壽面,一家三口做在客廳的地上,拿出多米諾骨牌,擺出各種圖案,倒了再重新開(kāi)始。我和爸爸將媽媽推在地中央,我們兩個(gè)開(kāi)始圍著她擺放多米諾骨牌,造型擺好了,爸爸輕輕一推,一陣清脆的響聲過(guò)后,地上出現(xiàn)了一個(gè)完整的心形,而媽媽就在其中,我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花,我想這應(yīng)該是她最幸福的時(shí)刻吧。而能夠和他們就這樣簡(jiǎn)單的生活在一起是我最快樂(lè)的事。

  其實(shí)成長(zhǎng)中的快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單,一件小事就足以讓我們感到快樂(lè),記得一個(gè)夏日的黃昏,我嚷著讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”,雖然爸爸對(duì)西餐并不“感冒”,但他拗不過(guò)我們還是勉強(qiáng)去了。不過(guò)條件是他要到其它中餐館要一碗面帶到“必勝客”,我當(dāng)然是欣然應(yīng)允。當(dāng)爸爸拎著面條走入“必勝客”的一剎那,面條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入,爸爸看上去是那樣的不自然,我和媽媽笑吟吟的看著尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子,那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態(tài)讓我笑的前仰后合。只聽(tīng)爸爸哎呀一聲,一顆豆大的湯汁迸濺出來(lái),落在了他白色的T恤上。“就這樣被你征服!”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂(lè)乎,而爸爸卻是狼狽不堪。

  這就是我生活中的點(diǎn)滴小事,卻帶給我無(wú)限的歡樂(lè)。這只是我美好生活中的某一天,這就是我成長(zhǎng)中的歡樂(lè),它一直伴隨著我。爸爸、媽媽我愛(ài)你們,感謝你們的陪伴。

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