【精品】三年級作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的三年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
清晨,小狐貍感到很孤獨(dú),決定去找朋友玩。
走著走著小狐貍遇上了小羊,小羊正在吃草,小狐貍對小羊說:“親愛的小羊,我們?nèi)ネ姘,好嗎?”小羊看了小狐貍一眼,說:“誰愛跟你這個(gè)大騙子玩,你們狐貍家族都是很狡猾的家伙!闭f完就走了。小狐貍聽了,小聲嘀咕:“不玩就不玩嘛,也不要傷人心呀!”它接著向前走去,遇到了小猴,小狐貍對小猴說:“小猴,你能陪我玩嗎,我發(fā)誓一定不會(huì)傷害你的!毙『锢淅涞鼗卮鸬溃骸罢l知道你的話可不可信,我覺得你們狐貍都是騙人的專家!毙『倐牡叵蛏稚钐幍男『舆呑呷ィ鲆娏锁唻寢寧е▲喕ɑㄓ斡。鴨媽媽連忙把花花摟在身下,狠狠的對小狐貍說:“你這只臭狐貍,休想傷害我的寶寶!”小狐貍連忙說:“不是的,不是的。我沒有惡意,我只是想找朋友玩。”鴨媽媽又說:“笨蛋才會(huì)相信你的話,快走,不然別怪我不客氣了!”小狐貍只好離開,向森林更深處走去,碰到了小鹿。小狐貍抱著一絲希望剛想開口,可小鹿撒腿跑了。
小狐貍忙了大半天,可一個(gè)朋友也沒找到,它一屁股坐在冰冷的地上,哇—的一聲哭了。
三年級作文 篇2
假如有一天,我得獨(dú)自旅行,而且只能帶一樣?xùn)|西的話,我肯定會(huì)選擇天文望遠(yuǎn)鏡,因?yàn)槲蚁矚g無邊無際的藍(lán)天,那里面有像謎一樣的圖文、景像。而在這些美麗的圖文里有屬于我的星座——射手座。
湖水如鏡子一般明亮;岸上的草叢上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮,估計(jì)是螢火蟲們在玩捉迷藏;蝴蝶仙子們蜷縮著身體,躲進(jìn)了小花苞里悄悄地睡著了。我也靜靜地躺在小船里,看著天上眨著眼睛的星星,我拿起了自己的天文望遠(yuǎn)鏡看到了射手座,它有一對白色的翅膀,手拿弓箭,好像一發(fā)令它就要將箭發(fā)射出去一樣。星星們一閃一閃的就像一個(gè)個(gè)小孩子調(diào)皮地眨著眼睛,亮晶晶的,真可愛!
利用天文望遠(yuǎn)鏡我看到了天上好多美麗壯觀的景像,把天空姐姐的“心思”呀看得個(gè)一清二楚!明天晚上不知要看什么星星呢?哦!對了,瓢蟲姐姐邀請我去參加它們的觀星會(huì)呢!
三年級作文 篇3
我們?nèi)チ送,那里是一個(gè)人間仙境,有沙灘,有海鮮,有啤酒節(jié),海水是最干凈的海水之一,沒有垃圾,唯一一點(diǎn)就是太陽非常紅,曬得跟熱鍋上的螞蟻一樣,我回來都爆皮了,非常、超級、超超級的疼,沙灘跟火一樣,海水跟冰一樣,我就很不明白,但是我們依舊玩得很快樂,我們玩了滾筒,滾不到深海區(qū)域,滾到了就滾回來了,總之就是到不了目的地,老是摔跤,都沒有站起來的機(jī)會(huì),玩著玩著我玩膩了,就讓弟弟在里面玩,我出來了,因?yàn)槔锩姹锼懒,根本透不過氣來,誰讓那是一個(gè)密封空間。在海水里舒服多了,冰冰涼涼的,還不悶,爸爸把我埋了起來,在沙坑里,暖烘烘的,但不過全身是沙子,進(jìn)海里一游就沒了,但不過還得把身體泡的冰涼,還不如滿身是沙子呢,反正一會(huì)還得沖了,還不如躺在那里面呢,但是很硌得慌,又不能墊東西,還不如在水里呢,但是又很涼,泡多長時(shí)間都不管用,不知道為什么,可能是這個(gè)海水的特色吧,就是這么涼,說實(shí)話,比呆在冰箱里還涼。
三年級作文 篇4
大家好,我叫單景昕,是寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(8)班大家庭中的一員。我想競選的是體育委員。
大家可能會(huì)想一個(gè)小胖子怎么可能會(huì)想當(dāng)體育委員呢?我體育成績不是很好,所以不能當(dāng)選三好學(xué)生,其中50米和50*4跑步考試的時(shí)候經(jīng)常是最后一名,跑步考試我只能得及格。因此在最后期末的時(shí)候體育成績往往只有及格。
在三年級的時(shí)候,我當(dāng)上了體育委員,那時(shí)我很驚訝,雖然三年級我的體育成績依然不是那么理想,但是我?guī)椭蠋熣?duì),領(lǐng)隊(duì),領(lǐng)取體育用品,我覺得我在努力使自己變的更好,更強(qiáng)大。現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級了,我要努力努力再努力,爭取提高自己的體育成績,讓同學(xué)們都“有眼不識泰山”,對我刮目相看!
同學(xué)們,希望你們能把這寶貴的一票投給我,謝謝。
三年級作文 篇5
今天我們語文模擬考,我寫了一篇很垃圾的作文,結(jié)果被袁老師當(dāng)場要求重寫。我耷拉著腦袋,心情郁悶極了,只好再寫一篇作文了。
好不容易,另起爐灶又寫了一篇作文,但是袁老師還是挺不滿意的,她對我說:“這篇文章通不過,要繼續(xù)修改!”然后她就耐心地給我講了該怎么來修改這篇作文。我回到自己座位上開始對這文章“開膛破肚”,“動(dòng)大手術(shù)”。漸漸的,同學(xué)們理好書包去教室外做操了,我還在努力修改作文;同學(xué)們做完操回來了,我還在修改;同學(xué)們背上書包、提著飯盒放學(xué)了,我還在“埋頭苦干”。我看到別的同學(xué)一個(gè)一個(gè)、一群一群地走了,而自己不知道還要多少時(shí)間才能修改完畢,心里有種說不出的滋味,感覺要忍不住哭出來了?晌矣忠幌,這可是在教室里,周圍還有六七個(gè)搞衛(wèi)生的同學(xué)沒走,被他們看到流眼淚太難為情了一點(diǎn),我又硬生生忍住了。
終于,我改好了作文,找到袁老師“交差”。袁老師看了我的作文說:“按照我說的這樣修改是不是比前面寫的好多了?下次寫作文大膽一點(diǎn),想象力要豐富。”我耳朵里聽著老師的話,不知咋地就嗚咽了起來,然后眼睛開始“流汗了”,從眼眶一直流到了下巴頦。袁老師見了連忙安慰我:“沒關(guān)系,下次作文寫好點(diǎn)就好了。這篇作文回去謄抄一下,回家吧!
我擦干淚,理好書包,一出校門就看到了媽媽。媽媽看我出來晚了,連忙問我發(fā)生了什么情況,我就講了原因。話音剛落,我就情不自禁地抽泣了起來,眼睛又開始“流汗”了,真是嘩嘩地流啊。媽媽見狀,急忙對我說:“沒關(guān)系、沒關(guān)系的!痹趮寢屳p聲細(xì)語地安慰下,我開始慢慢平靜下來,和媽媽一起回家了。
三年級作文 篇6
九月二十四日上午,我校組織學(xué)生觀看了電影《我們倆》,看后令我非常感動(dòng),感觸很深。人與人之間,只要真誠相待,才能產(chǎn)生真摯的感情。
這部電影講述的是一位老奶奶獨(dú)自生活在一個(gè)空蕩蕩的四合院,在一個(gè)寒冷的冬天,一位來北京求學(xué)的女孩,想租老奶奶離學(xué)校很近的房子,但嫌房租太高,老奶奶堅(jiān)決不降價(jià),女孩無奈租了下來,從此兩人開始爭吵不休的主客生活,女孩覺得老奶奶處處算計(jì)她,心里委屈。老奶奶也對女孩一百個(gè)不順眼。經(jīng)過長時(shí)間的磨合,兩人漸漸成了彼此的依靠。秋天來臨,女孩搬走住進(jìn)了樓房,老奶奶精神垮了下來。
這部電影又勾起我的回憶,我想起了我的姥爺,他家在遙遠(yuǎn)的甘肅省天水市,他一個(gè)人住在一個(gè)四合院里,平時(shí)生活只有大舅媽和二舅媽照顧,其他人都在外地打工,我們不能經(jīng)常陪伴在他的'身邊,給他更多的關(guān)心,留下了很多遺憾.姥爺九月十七日去世后,媽媽哭的肝腸寸斷,我也傷心極了。
看完這部電影,我思緒萬千,這不是一部只關(guān)于感情的電影,它反映了當(dāng)今社會(huì)的留守弱勢老年群體,他們生活的很孤獨(dú),需要全社會(huì)對他們奉獻(xiàn)愛心。給孤獨(dú)老人更多的愛,讓他們有一個(gè)快樂的生活!
三年級作文 篇7
三年級起步作文教學(xué)
三年級是作文的起步階段,學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻,而作文的要求又比低年級的寫話高出一個(gè)層次,很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生了畏懼心理,感覺無從下手。俗語說:“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆,才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。我認(rèn)為,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣主要有以下幾個(gè)方面:
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
觀察是人們認(rèn)識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識,就讓他們?nèi)ッ鑼懀ピu論無疑是很難的。對三年級的小學(xué)生來說,認(rèn)識世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)的觀察事物,才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時(shí)才有話可寫,寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。為了不斷提高學(xué)生的觀察和認(rèn)識事物的能力,把觀察的方法交給學(xué)生,在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)就注意了指導(dǎo)學(xué)生有序的觀察,或從上到下,或從遠(yuǎn)到近,或從左到右,或由表及里,或先景后人,還要注意引導(dǎo)學(xué)生在觀察中分析和思考,什么是重要的,什么是次要的,抓住事物的重點(diǎn)、特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的深入的觀察,并作好觀察記錄,從而去深刻認(rèn)識事物。比如 “說話題”,讓學(xué)生觀察一個(gè)小物件,說一段話,我就讓學(xué)生觀察自己的文具盒,首先觀察文具盒象什么體,整個(gè)是什么顏色,再觀察表面、背面,揭開盒蓋觀察里面,之后,我就提問學(xué)生:“同學(xué)們,剛才我們觀察了文具盒的形狀、顏色,文具盒這到底有什么用途,能講給老師聽嗎?”由于這樣一觀察,學(xué)生便有很多話要說了,其次,是開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣,在三年級的第一次作文教學(xué)時(shí),我就規(guī)定了孩子們的習(xí)作內(nèi)容,全班同學(xué)都寫同一個(gè)內(nèi)容和主題,我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一段一段的寫作,最后把各部分連起來,就組成了第一次學(xué)生作文。通過這次作文后孩子們對作文有了一定的了解,同時(shí)也覺得作文不可怕,反而覺得是一件很輕松的事情。在以后的教學(xué)中,我逐漸改變方法,慢慢的由第一次的全班一樣的作文,變?yōu)閷W(xué)生有獨(dú)特感受的作文。
二、引發(fā)學(xué)生的想象思維
豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中,除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過程中,教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,引發(fā)他們的想象思維,培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如用玩具編寫童話,教師可以利用課件展示很多可愛的玩具和動(dòng)畫,激起學(xué)生的興趣,請學(xué)生小組合作為其中的一些玩具確立關(guān)系,編故事,編對話……學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,使想象更加充實(shí),更加生動(dòng),直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中,學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí),充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了自由想象的空間,想象思維得到引發(fā)和鍛煉,寫作興趣也提高了,寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。三年級學(xué)生年齡小,生活閱歷少,加上平時(shí)沒有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法,在寫作中普遍存在“無話可說”的現(xiàn)象。因此我在教學(xué)實(shí)踐中,選擇學(xué)生可感可看的事物,教給觀察方法,我先讓學(xué)生觀察靜物為主,注意觀察順序和觀察重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象力。如文具盒、臺燈、教室、自己的房間等。接著,擴(kuò)大觀察范圍,從室內(nèi)到室外,由靜到動(dòng),從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化,從看、聽、想等方面寫動(dòng)態(tài)片斷。因此,把觀察到的事情說出這一環(huán)節(jié)非常重要。我經(jīng)常讓學(xué)生把觀察到的按要求說一、二段話,同桌互說互評或通過口頭作文比賽,賽后評議。學(xué)生說的,其實(shí)也是形象畫面的觀察在頭腦中建立之后如何用語言文字表述的問題,這就是學(xué)生的思維。學(xué)生思維能力的提高,又可以反過來解決學(xué)生觀察時(shí)因受時(shí)間、地點(diǎn)、角度的限制而產(chǎn)生的困難,可應(yīng)用思維方法去完善事情的全過程,豐富寫作內(nèi)容,使表達(dá)更完整。
三、鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語言
沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。而三年級的學(xué)生大多缺乏自覺性,只有不斷的鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們積累語言,提高語言的儲備量?梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查。向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外,還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中去領(lǐng)悟,去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的頭腦當(dāng)中只有有了這些豐富的積累,才能寫出情真意切的文章。采取多種形式激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用在課堂上學(xué)到的讀書方法,廣泛涉及各種題材,各種體裁的課外讀物,充分感受祖國語言文字的魅力,學(xué)習(xí)豐富多彩的表達(dá)方式。
四、教師下水作文,是學(xué)生習(xí)作之藍(lán)本
三年級的學(xué)生剛接觸寫作文,很多方法和技巧根本沒有,因此例文就成了他們學(xué)習(xí)的模本,在每次作文時(shí),我都會(huì)寫或選擇相關(guān)文章,讓孩子們學(xué)習(xí),并且打印出來,張貼在墻上,讓他們有興趣去閱讀。找出寫作方法和技巧,并要求孩子學(xué)習(xí)這些方法,運(yùn)用到自己的作文之中,畢竟是三年級初始作文,孩子的創(chuàng)新根本沒有,能夠仿寫,并達(dá)到一定的要求就相當(dāng)不錯(cuò)了。
學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后,如何引導(dǎo)他們寫作文,學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。
首先,三年級的小學(xué)生剛接觸作文,幫助他們樹立寫作信心很重要,所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重,寫出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞,缺乏活力。教師要根據(jù)班級學(xué)生的總體特點(diǎn),選擇合適的題目,開發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺得有話想寫,有話可寫。在初學(xué)作文時(shí),學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),多表揚(yáng)。
其次,學(xué)生已有一定的生活積累,教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過,接觸外界的機(jī)會(huì)不多,所以教師在指導(dǎo)寫作時(shí),要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì),深入發(fā)掘題材,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,把生活搬進(jìn)課堂,以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。
另外,作文修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣,并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn),修改方法等,逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文,提高文采。
寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分,作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā),貼近學(xué)生實(shí)際,尋找適合學(xué)生的作文途徑,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受,寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù),需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
總之,三年級的作文還剛剛起步,有時(shí)確實(shí)使人感到無頭無序,無從下手,但只要我們當(dāng)老師的多一份心,講究一下方法,相信會(huì)給學(xué)生帶來一片藍(lán)天的。
三年級作文 篇8
晚上出來吃飯,正好逛逛附近的太平街,正是五一假期,在街口就能看到街上人挨,人人擠人的。太平街不長,卻 有很多的店面,有賣湘西工藝品,像苗族的繡荷包,牛角梳;有賣樂器的,古代的琵琶,揚(yáng)琴,現(xiàn)代的電子琴,吉他;有賣吃食的,三十塊一個(gè)的超級冰激凌,章魚丸子,口味蝦。在街上逛的人們都手里提著,嘴里嚼著,眼睛四處張望著,滿滿地走著,生怕把哪個(gè)有意思的店子錯(cuò)過了。
街上的氣氛也很熱鬧,有帶著小麥克風(fēng)穿著旗袍的服務(wù)生在大聲宣傳招徠客人,有坐在樂器店面里吹蕭表演的人,二樓的餐廳里泡泡機(jī)吹的泡泡被風(fēng)吹到街上。天色漸漸黑下來,掛在門口的紅燈籠亮了。
站在冰激凌機(jī)旁邊負(fù)責(zé)做冰激凌的服務(wù)生已經(jīng)忙的大汗淋漓了,不停地喊著“下一位”,負(fù)責(zé)買單的服務(wù)生一直重復(fù)著:“您好,請先到這里買單。店面間的胡同里,燒烤攤的老板一直不停地翻著烤串。到處都熱熱鬧鬧,忙忙叨叨的。
夜幕降下,陣陣涼風(fēng)襲來,街上的人們吃飽喝足,轉(zhuǎn)夠了,踏上了回家的路。
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