實(shí)用的五年級(jí)寫景作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫景作文 篇1
秋風(fēng)姐姐帶著一把金光閃閃的鑰匙來(lái)到人間，它輕輕的，輕輕的，把秋天的大門打開(kāi)了。
我伸了伸懶腰，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空中有一群大鳥(niǎo)，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，我好奇的問(wèn)姐姐：“姐姐，那群大鳥(niǎo)在干嘛?”姐姐說(shuō)：“那是大雁，秋天來(lái)了他們就會(huì)飛到南方過(guò)冬的。”“哦，原來(lái)是這樣�！�
我?guī)е」范苟梗叱黾议T，去外面玩。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著清香，原來(lái)是果園里的果子熟了，我被這清香迷住了，風(fēng)姐姐推著我走進(jìn)了果園，哇!蘋果羞紅了臉，黃澄澄的梨子掛在枝頭，石榴熟了，露出紅紅的了，真好看!
小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的叫著：“好美呀!這果子一定好吃!”
我和豆豆正在玩你躲躲，我藏藏的游戲，被機(jī)器的轟鳴聲吸引住了，我走向田野，哇，真美!高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花咧開(kāi)了嘴，露出了白白的牙。今年真是個(gè)豐收年。
一片楓葉把我引進(jìn)了一座大山，大山上的楓葉像我們的手掌，真美!我撿起一片楓葉，拿出記錄本，把它嵌在上面。我正在觀看楓葉時(shí)，一只蝴蝶停在我身上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)，是銀杏樹(shù)的葉子黃了，被風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，真漂亮!我突然覺(jué)得很痛，回頭一看,原來(lái)，是松樹(shù)把我扎痛了，松樹(shù)就像一位位英勇的戰(zhàn)士，立在那里，保衛(wèi)整個(gè)山。
這里真美呀!我想在這住上一夜!
我又走進(jìn)一個(gè)花園，只見(jiàn)菊花依然開(kāi)放，菊花的顏色五彩繽紛，有粉紅的，淡黃，雪白的……這么多顏色的菊花，讓我眼花繚亂，菊花不僅顏色多，形狀也多，你看，有的像絨球，有的像古燈，還有的像雨傘，真好看!菊花還像一位位亭亭玉立的仙子，還有那淡淡的清香。
秋天，我愛(ài)你，我要用詞來(lái)贊美你!
五年級(jí)寫景作文 篇2
夏天，是一個(gè)炎熱而又快樂(lè)的季節(jié)。早上風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層黃金。
一群美麗的小鳥(niǎo)，在綠色枝頭歡蹦亂跳，“唧唧喳喳”地唱歌。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。下午，天空一片青黑色，暴烈的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來(lái)卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像是在訴說(shuō)著一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人們坐在樹(shù)蔭下，耐心地?fù)u著扇子，嘴邊還一邊詛咒著炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中的小鳥(niǎo)，都懶洋洋的歇在樹(shù)上，似乎正在做“豐收”的夢(mèng)。傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣。
清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。夜晚人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，好清爽��！人們?cè)诠珗@里談天說(shuō)地，講古論今，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒又打鬧哭笑。這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……夏天，是炎熱的，但也是快樂(lè)的，充滿活力的。
五年級(jí)寫景作文 篇3
秋婆婆搖動(dòng)著她碩大的扇子，搖啊搖，搖來(lái)了一個(gè)涼爽的秋天。秋天里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，秋色紛呈。
聽(tīng)，“轟隆隆”的聲音，那是農(nóng)民在田野里用收割機(jī)收玉米，那一車車黃燦燦的玉米賽過(guò)大蘿卜。我的父母也在忙著收玉米。我和幾個(gè)小伙伴跟著父母來(lái)到田野。啊，田野真大呀，一望無(wú)際，天空也是那么高遠(yuǎn)，爽極了！咦，哪里有“吱吱”的叫聲，“是蛐蛐！”我不由得喊了一聲。我和小伙伴貓著腰悄悄地走過(guò)去，像戰(zhàn)場(chǎng)上偷襲的戰(zhàn)士�？吹侥抢锏牟蓠皆趧�(dòng)，原來(lái)是蛐蛐藏在那里唱歌呢！于是我們輕輕地靠近，猛的一撲，那又黑又大的蛐蛐就成了我的掌中之物了。我們像獲得了戰(zhàn)利品高興地大呼小叫，把它放在事先準(zhǔn)備好的籠子里，把籠子放在一塊大石頭上，讓它在陽(yáng)光下高聲歌唱。我們?cè)隍序械母杪暸惆橹欣^續(xù)欣賞著藍(lán)天白云，親近著大自然。
果園里滿園飄香，小朋友被濃濃的果香吸引住了：蘋果被秋婆婆吹紅了臉，石榴被秋婆婆吹得裂開(kāi)了嘴，葡萄一嘟嚕一嘟嚕的，紅的、紫的、綠的，掩映在綠瑩瑩葉子中和秋婆婆捉迷藏，黃澄澄的梨兒任憑秋風(fēng)的漂染……
那邊綠油油的一大片是什么？我家院子里也是秋意正濃，絲瓜眉豆爬滿了架，絲瓜花吹起了黃色的小喇叭，眉豆花舒展開(kāi)了小巧玲瓏的紫紅色的裙袍，一串一串的，像展翅欲飛的紫燕；一個(gè)個(gè)綠綠的水靈靈絲瓜，有的藏在厚厚的葉子底下，有的掛在藤上打秋千，眉豆也是一串一串的向天空昂著，像一掛掛小鞭炮。
秋天，是一個(gè)迷人的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，一個(gè)讓人沉醉的季節(jié)，秋天里藏著兒童的奇趣，藏著美麗的童話，藏著大人們的希望。我愛(ài)秋天！
五年級(jí)寫景作文 篇4
初聞“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”我還有點(diǎn)不以為然，這次我親臨桂林，看到這兒的山山水水，令我陶醉不已。
漓江的水清可見(jiàn)底，連江里的鵝卵石、小魚(yú)兒都看的清清楚楚。魚(yú)兒快活自在的擺動(dòng)著自己的小尾巴，相互追逐打鬧著。一陣風(fēng)拂過(guò)，許多魚(yú)兒都游出了水面，你追我趕，像一幅幅流動(dòng)的畫面，別有一番韻味。
乘船蕩漾在漓江上，一座座山從眼前閃過(guò)。拇指山的山頭高高隆起，俯視著遠(yuǎn)方，像是感嘆桂林的美景;羊角山宛如兩頭山羊，一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏著五六只小山羊，它們迫不及待的想鉆出來(lái)，喝喝漓江這清澈的水。而公山羊昂首東望，像是在呼喚遠(yuǎn)方同伴來(lái)看看這美麗的桂林;九馬畫山就更神奇了，你瞧，有的馬在低頭飲水，喝的是津津有味;有的在奔騰跳躍，試著比比誰(shuí)跳的高;有的在低頭竊竊私語(yǔ)，討論著這兒的山山水水……
桂林的山圍繞著漓江的水，水倒映著山，構(gòu)成了一副美妙絕倫的圖畫，讓我流連忘返。
五年級(jí)寫景作文 篇5
“春天在哪里？春天在哪里？春天就在我家小院里……”我哼著這首歌在小院盡情欣賞美景。
櫻桃花開(kāi)得可旺了！滿樹(shù)粉白的花兒就像一串串香氣撲鼻的糖葫蘆，引來(lái)了蜜蜂“嗡嗡嗡”地采蜜忙。茶花羞紅了臉，火紅的花瓣快要把綠葉遮掩住了，連地上也躺滿了花朵，被風(fēng)一吹，院子就像鋪上了一條花地毯。杜鵑花也不甘示弱，含苞欲放，那嬌滴滴的樣子真惹人喜愛(ài)。紅楓吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，我想：過(guò)不了幾天，它就能長(zhǎng)出像小手一樣的葉子來(lái)。
春色裝滿我的眼睛，春風(fēng)染綠我的思緒，我愿人間永遠(yuǎn)是春天。
五年級(jí)寫景作文 篇6
一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，饒是如此，樹(shù)梢的枯葉還是落了下來(lái)。秋天不論如何溫柔，但給人的感覺(jué)還是悲涼、孤寂、蕭瑟、哀怨……大地被秋天席卷過(guò)，留下的不但有蕭瑟與寒冷，還有一些故事……
市區(qū)中心的南屏山清晨七點(diǎn)之前是不收門票的，所以總有很多人在那個(gè)時(shí)間段之前去鍛煉。里面的銀杏樹(shù)下，有一溜排的長(zhǎng)椅供人們休息。那溫暖的陽(yáng)光穿透過(guò)銀杏樹(shù)葉，將椅子的表面照的溫?zé)�，但手一撫摸，還是能夠感受到濃厚的寒意的。
一個(gè)衣衫襤褸的'中年婦女艱難的拖著身體像長(zhǎng)椅走去，那渾身的疲憊和頹廢，讓整個(gè)人群都讓開(kāi)了。沒(méi)有人知道這個(gè)婦女是誰(shuí)，可能她是離家出走的人，可能是流浪者，可能是一個(gè)精神有問(wèn)題的人，可能……
婦女蜷縮在椅子山，曬著陽(yáng)光。但是清晨的寒意和陣陣秋風(fēng)的襲來(lái)，還是讓這個(gè)女人臉色慘白。
鍛煉、游玩的人在這里來(lái)回走動(dòng)著，都對(duì)這個(gè)可憐的婦女視而不見(jiàn)。
忽然，一陣清脆悅耳地方口哨聲傳來(lái)，原來(lái)是一個(gè)拾荒的老頭來(lái)了。這老頭頭發(fā)、胡子已經(jīng)花白，衣服也是破破爛爛。他的雙眼猶如探照燈一般，在地面和人們的手間來(lái)回掃視著，看有沒(méi)有什么廢品。這個(gè)老頭雖然看起來(lái)比較不幸，但是從他的神態(tài)來(lái)看，應(yīng)該是很幸福的。
倏地口哨聲停了，原來(lái)是老頭如探照燈般的雙眼看到了那個(gè)在長(zhǎng)椅中瑟瑟發(fā)抖的婦女。
老頭愣了一下，就從袋子中找了一個(gè)破舊的椅墊，放在一張座椅上。婦女看見(jiàn)了，也明白了，慢慢的挪到了那個(gè)椅子上，她的雙唇輕輕吐出了“謝謝”二字。
秋風(fēng)仍舊是那么涼，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛起，椅子也已變暖了。
五年級(jí)寫景作文 篇7
秋姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著箱子，打開(kāi)調(diào)色盤，拿起夏天的葉子，涂上的味道……
她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉，涂上檸檬黃。瞧，拿一把精致的小扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)柄，小巧的圓葉，那清晰可見(jiàn)的葉脈從葉子底部煙花似的伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波，“一浪”接“一浪”，在秋姑娘的幾番裝飾下，穿上了金衣。黃得鮮艷，黃得經(jīng)典。遠(yuǎn)望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒，隨風(fēng)搖曳，宛如蝴蝶似的，翩翩起舞地落下。樹(shù)上的葉子卻像人群歡迎的手掌，每一個(gè)枝頭就像一朵金云，無(wú)以倫比的美麗，也驗(yàn)證著它們?cè)?jīng)的滄桑。
這時(shí)，秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了，一提火紅的大筆，筆下一團(tuán)熊熊大火便燃燒著，躥動(dòng)著，這是什么葉子呢？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)看一看，那葉片紅似火，好像手掌一樣，仔細(xì)一數(shù)，正好五根“手指”呢！再細(xì)一些，那葉片邊緣都帶著鋸齒，好像一觸，手上就會(huì)劃開(kāi)一道口子，但壯膽一摸，卻無(wú)比柔軟。對(duì)，這是楓葉，紅得發(fā)黑的，紅得似血的，紅得如太陽(yáng)的……仿佛秋風(fēng)越吹，越是“燒”得紅，“燒”得火……
金黃的銀杏、火紅的楓葉，秋姑娘心情一好，拿起了綠色的蠟筆。別說(shuō)，到秋天樟樹(shù)還頑強(qiáng)不屈呢！那橢圓的葉子，粗壯的葉脈，雖綠油油，也任少不了一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黃色，樹(shù)上一半是深綠的“年輕人”，當(dāng)然，也有一部分發(fā)黃，好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。
五年級(jí)寫景作文 篇8
暑假中,我來(lái)到了美麗的青海湖。
一來(lái)到青海湖，一片歡樂(lè)的景象就映入了我的眼簾。你瞧，藍(lán)天白云間，雄鷹展翅高飛；高山上，一個(gè)個(gè)瑪尼堆上飄揚(yáng)著五彩經(jīng)幡的哈達(dá)；草原上，牛、羊、馬兒自由地奔跑；旁邊，幾個(gè)牧羊人或坐著，或站著，吹著古老的鷹笛，臉上洋溢著幸福的笑容�！八麄�?cè)谶@兒一定生活得非常幸福！”我不禁這樣想。
青海湖的傍晚也是別有一番風(fēng)味。看，空中的太陽(yáng)正一動(dòng)也不動(dòng)，等我不看它了，就突然往下跑一些。我看它時(shí)，它就用一片金燦燦的晚霞擋住自己，好像一個(gè)害羞的少女。我扭過(guò)頭，假裝不看它，它就又往下跑，真像個(gè)淘氣的小朋友！不久，太陽(yáng)悄悄地跑回家了，天空也變成了黑色。星星在天空中調(diào)皮地眨巴著眼睛，好像在尋找太陽(yáng)。我們可不那樣調(diào)皮，閉上眼睛早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起了個(gè)大早，來(lái)到青海湖邊的花海里�？矗藭r(shí)太陽(yáng)已經(jīng)把陽(yáng)光往花朵上灑了個(gè)遍。它又把陽(yáng)光灑向云朵，金色的陽(yáng)光透過(guò)薄云，變成一縷輕紗。它又把陽(yáng)光灑向花海和湖面。哇，花朵穿上了陽(yáng)光織成的金邊裙，湖水用陽(yáng)光把自己打扮得金光閃閃。我望向遠(yuǎn)方，有深有淺，有遠(yuǎn)有近，活像一幅水墨畫。山頂上常年不化的積雪，又為青海湖抹上了幾筆神秘的色彩。
太陽(yáng)漸漸地升到半空，草原的一切也都蘇醒了。牛、羊、馬兒又開(kāi)始自由地奔跑；幾個(gè)牧人又吹起古老的鷹笛；格�；ň`開(kāi)了笑臉；藏族老阿媽開(kāi)始唱起古老的歌謠；雄鷹也舒展開(kāi)了翅膀……青海湖更加美麗了！
我們必須返程了，我戀戀不舍地回頭遠(yuǎn)望，在心里對(duì)青海湖說(shuō)：“再見(jiàn)了，青海湖！”
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